學(xué)習(xí)九型人格的正確精神認(rèn)識(shí)每種人格的存在接受每種人格存在的價(jià)值尊重每種人格的使命協(xié)助每種人格發(fā)揮自己的能力九型人格的起源和傳播起源—公元九世紀(jì)以前

向外流傳—從1920年起

心里學(xué)/宗教雙重驗(yàn)證—從1950年起

廣泛應(yīng)用—從1980年起中亞波斯地區(qū)蘇菲教，秘傳口授俄國的傳奇人物葛吉夫從神秘學(xué)校帶出斯坦福大學(xué)、天主教會(huì)、艾瑞卡學(xué)院等廣泛用于管理學(xué)，心里學(xué)，教育學(xué)，潛能開發(fā)九型人格的應(yīng)用范圍管理學(xué)，人力資源策略，營銷策略心里學(xué)，教育輔導(dǎo)個(gè)人成長，自我探索團(tuán)隊(duì)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

……九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用改善人際溝通,建立個(gè)性互補(bǔ)的高效團(tuán)隊(duì)規(guī)劃職業(yè)生涯,讓員工人盡其才對(duì)不同客戶提供個(gè)性化服務(wù)提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高談判技巧

以下組織廣泛應(yīng)用九型人格的學(xué)問：摩托羅拉、寶潔、索尼、蘋果、波音……

美國中央情報(bào)局、聯(lián)合國……九型人格在生活中的應(yīng)用通過了解自己，知道遷善的方向；通過了解別人，知道如何與人相處。如：

1、改善夫妻相處之道

2、育兒時(shí)因材施教

3、改善與父母的關(guān)系

4、與其他人建立良好的關(guān)系九型人格課程培訓(xùn)方式

國際九型人格學(xué)會(huì)認(rèn)可的“九型人格”是以理論與體驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，包括理論、互動(dòng)、交流、案例分享、游戲體驗(yàn)等形式。

由于時(shí)間限制，本次九型人格工作坊只是一個(gè)入門課程，希望各位以后有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)九型人格的二、三階段課程，更深入學(xué)習(xí)如何辨識(shí)不同類型的人和如何將九型人格學(xué)習(xí)應(yīng)用于個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人際關(guān)系的改善。行為（行動(dòng)、故事內(nèi)容）應(yīng)付方式（姿態(tài)）感受（吸了、憤怒、悲傷、恐懼、興奮、著迷）對(duì)感受的感受（感受的決定）信念、假設(shè)、預(yù)設(shè)立場(chǎng)、主觀現(xiàn)實(shí)期待對(duì)自己的，對(duì)他人的渴望被愛、被認(rèn)同、真實(shí)、理解、安全、快樂、自主、和諧、進(jìn)步本體生命力，精神，靈性，本質(zhì)學(xué)習(xí)九型人格的正確精神

目的是探尋中去了解……

開放和好奇……

不許貼標(biāo)簽!!!

不許當(dāng)借口!!!九型人格的圖形ENNEAGRAM123456789九圖形心腹123456789腦心腹思考中心感覺中心直覺中心三大中心8號(hào)

潛在欲望：做強(qiáng)者,自己當(dāng)家作主注意力關(guān)注點(diǎn)：控制主要特征：?不拘小節(jié)、公開表達(dá)憤怒

?控制個(gè)人的占有物和空間

?關(guān)注正義，喜歡保護(hù)他人

?相信在正面沖突中不退縮的人8號(hào)狀態(tài)好：精力強(qiáng)大、立場(chǎng)清晰、維護(hù)公正、保護(hù)他人、不怕困難、自信狀態(tài)不好：自我中心、欲望過度、報(bào)復(fù)、反叛專橫、攻擊性、極端化

9號(hào)潛在欲望：和諧的生活注意力關(guān)注點(diǎn)：他人的立場(chǎng)主要特征：

?投入最少的注意力在真正所需上

?難以做決定，難以說不

?喜歡重復(fù)熟悉的解決方法

?壓抑身體能量和怒火9號(hào)狀態(tài)好：容易共鳴、平和無為、率真自然、穩(wěn)固可靠、謙卑溫馨、接收力強(qiáng)狀態(tài)不好：優(yōu)柔寡斷、冷漠無趣、恍惚、懶散、健忘、頑固（被動(dòng)攻擊）1號(hào)潛在欲望：改善自己，以正當(dāng)方式生活注意力關(guān)注點(diǎn)：環(huán)境中的對(duì)與錯(cuò)主要特征：

?理性、正直、勤奮

?高標(biāo)準(zhǔn)、自我批判、追究完美

?壓抑不理性，經(jīng)常怒而不宣1號(hào)狀態(tài)好：有理想、有倫理、自我訓(xùn)練、整齊自律、誠實(shí)可靠、公正公平狀態(tài)不好：批判、好爭(zhēng)論、掌控、頑固、欠缺彈性、過度嚴(yán)肅2號(hào)潛在欲望：被愛、被看重注意力關(guān)注點(diǎn)：他人的好感主要特征：

?熱情助人、先施后受

?多樣的自我，迎合不同人的需要

?不覺察自身需要而不自覺地操縱他人2號(hào)狀態(tài)好：慷慨熱情、照顧他人、適應(yīng)力強(qiáng)、能挖掘他人的潛力、有遠(yuǎn)見狀態(tài)不好：依賴、迎合、占有欲、操控、不直接、歇斯底里3號(hào)潛在欲望：被賞識(shí)、被認(rèn)同注意力關(guān)注點(diǎn)：工作或表現(xiàn)被認(rèn)可主要特征：

?喜歡競(jìng)爭(zhēng)，避免失敗

?講究效率，工作時(shí)把情感放到一邊

?為自己的表現(xiàn)和成就被認(rèn)可打造有利形象3號(hào)狀態(tài)好：自信樂觀、勤奮高效、自動(dòng)自覺、精力充沛、負(fù)責(zé)、實(shí)際狀態(tài)不好：虛榮、誤導(dǎo)性、自負(fù)、機(jī)械、表面、自我陶醉、過度競(jìng)爭(zhēng)4號(hào)潛在欲望：對(duì)真我和真愛的了解注意力關(guān)注點(diǎn)：遺失（遙遠(yuǎn)）的現(xiàn)實(shí)（眼前）的缺陷主要特征：

?渴望與眾不同，喜歡我行我素

?情感豐富，浪漫，有創(chuàng)意，藝術(shù)性

?憂郁，不滿足于現(xiàn)實(shí)，永無止境的追尋4號(hào)狀態(tài)好：有個(gè)性、有感知力、有表達(dá)力、有創(chuàng)造力、有同理心、、支持困境中的人狀態(tài)不好：自我沉醉、情緒化、抑郁、失落、抽離、固執(zhí)任性5號(hào)潛在欲望：獲得洞悉世界的力量注意力關(guān)注點(diǎn)：知識(shí)和私人空間主要特征：

?希望通過學(xué)習(xí)可以預(yù)測(cè)將要發(fā)生的事

?情感延遲，保留隱私權(quán)，需要獨(dú)處的空間

?喜歡冷靜思考，運(yùn)用智能和理論駕馭他人5號(hào)狀態(tài)好：客觀、明智、具洞察力、沉靜內(nèi)斂、節(jié)儉狀態(tài)不好：保持距離、脫離情感、退縮、過于自負(fù)、不愿給予6號(hào)潛在欲望：安全，有支持注意力關(guān)注點(diǎn)：隱藏他人意圖的線索主要特征：

?質(zhì)疑他人的動(dòng)機(jī)，尤其是權(quán)威

?認(rèn)同被壓迫者的事業(yè)

?想象最糟糕的情況，先發(fā)制人，或者逃跑

?越成功，越擔(dān)心6號(hào)狀態(tài)好：忠誠、謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)、實(shí)際、好奇、機(jī)智幽默、誠實(shí)可靠、支持他人狀態(tài)不好：焦慮、急躁、反抗、偏執(zhí)、過度警覺、諷刺抨擊、頑固守舊、不可預(yù)測(cè)7號(hào)潛在欲望：快樂注意力關(guān)注點(diǎn)：快樂的選擇主要特征：

?自娛自樂，試圖遠(yuǎn)離痛苦

?興趣廣泛，樂觀的計(jì)劃一個(gè)接一個(gè)

?害怕被糾纏7號(hào)狀態(tài)好：快樂、迷人、開朗、大方、富想象力、行動(dòng)敏捷、好奇心強(qiáng)狀態(tài)不好：自我中心、沖動(dòng)、狂躁、慌張、反抗、自我毀壞、中途放棄九型人格立體圖9人格變化方向一、壓力狀態(tài)下的行為表現(xiàn)