大家排好隊(duì)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道生活中有許多地方需要排隊(duì)，認(rèn)識(shí)排隊(duì)的好處并遵守排隊(duì)規(guī)則，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。從小懂得自覺遵守公共秩序，初步學(xué)會(huì)解決排隊(duì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。學(xué)會(huì)與人友好交往，體驗(yàn)遵守排隊(duì)規(guī)則的快樂。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)認(rèn)識(shí)不排隊(duì)存在的問題，感受不排隊(duì)帶來的麻煩和危險(xiǎn)，從而懂得遵守公共秩序的必要性。體會(huì)公共秩序和人們生活的關(guān)系，明確遵守和維護(hù)公共秩序是社會(huì)文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)。教學(xué)用具多媒體設(shè)備、等相關(guān)資源圖片資源、場(chǎng)景照片等教學(xué)過程活動(dòng)一：還是排隊(duì)好反饋指導(dǎo)：1.課堂導(dǎo)入：課件出示教材情境《守規(guī)則，懂禮讓》，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看后思考為什么小朋友的媽媽愿意讓其他人先上車呢？如果是自己，會(huì)不會(huì)讓其他小朋友先上衛(wèi)生間？教師隨后引導(dǎo)學(xué)生明白排隊(duì)的過程中也要注重禮讓，遵守規(guī)則的同時(shí)也要加入人文關(guān)懷。2.請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材圖片，分組討論自己喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式，談一談為什么在某些場(chǎng)所需要排隊(duì)？討論后請(qǐng)各組派一名代表與全班分享本組的觀點(diǎn)。教師總結(jié)：在生活中，想做同一件事情的人很多，如果每個(gè)人都能互相禮讓，自覺遵守公共秩序，做到排隊(duì)等候、不擠也不搶，就會(huì)又快又好地做好事情。不僅如此，我們?cè)谂抨?duì)的過程中也應(yīng)該注重禮讓，遇到年邁的爺爺奶奶和懷孕的阿姨以及行動(dòng)不便的人，我們也可以讓她們站在隊(duì)伍的前面。設(shè)計(jì)意圖：在課堂導(dǎo)入時(shí)出示教材繪本，目的是引導(dǎo)學(xué)生超越教條的排隊(duì)思維，遵守規(guī)則的同時(shí)也要加入人文關(guān)懷，做到有情有義合情合理。活動(dòng)二：當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)反饋指導(dǎo)：1.課件出示教材圖片，引導(dǎo)同學(xué)們思考在這種不排隊(duì)的情況發(fā)生時(shí)，會(huì)有怎樣的危險(xiǎn)發(fā)生？如果自己在這種處境下應(yīng)該做出怎樣的對(duì)策來保證自己和他人的安全？2.播放有關(guān)踩踏事件的視頻，讓學(xué)生意識(shí)到不排隊(duì)、不注重公共秩序的危害性，明白排隊(duì)對(duì)于維護(hù)自己安全的意義。教師總結(jié)：踩踏事件這樣的悲劇是完全可以避免的。只要我們有秩序排隊(duì)，懂得禮讓他人，做到排隊(duì)等候、不擠也不搶，自覺遵守公共秩序，就能保障我們的安全，避免悲劇的發(fā)生。設(shè)計(jì)意圖：觀看學(xué)校踩踏事故材料，進(jìn)一步加深對(duì)排隊(duì)意義的理解?；顒?dòng)三：哪些地方要排隊(duì)反饋指導(dǎo)：1.課件出示教材圖片，引導(dǎo)同學(xué)們思考圖片中的人都在做什么？這樣的行為好不好？為什么在這些場(chǎng)合里需要排隊(duì)呢？隨后教師引導(dǎo)學(xué)生了解在公共場(chǎng)合排隊(duì)有助于提高工作人員的辦事效率，也有助于自覺維護(hù)公共秩序。2.請(qǐng)同學(xué)們分組討論在校園里是否也有地方需要排隊(duì)。教師總結(jié)：同學(xué)們說的真好！觀察的也很仔細(xì)！在上下樓梯、上廁所、上操下操、參加活動(dòng)、午學(xué)晚學(xué)等場(chǎng)合也是需要排隊(duì)的。在學(xué)校還是在公共場(chǎng)所，我們都要堅(jiān)持做一個(gè)講禮儀、守秩序的人。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生直觀了解到社會(huì)生活中很多地方需要排隊(duì)，且在公共場(chǎng)所必須遵守公共秩序?；顒?dòng)四：怎樣排隊(duì)好反饋指導(dǎo)：1.請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材圖片，說一說在4種情境下他們的做法是否都是正確的，如果有不對(duì)的地方，自己認(rèn)為應(yīng)該怎樣改正；隨后教師引導(dǎo)學(xué)生明白在公共場(chǎng)合應(yīng)該做到主動(dòng)排隊(duì)。2.播放視頻《公共場(chǎng)合一定要遵守秩序哦》，讓學(xué)生意識(shí)到在公共場(chǎng)合排隊(duì)是有學(xué)問的，注重秩序?qū)ξ覀兯鶐淼暮锰?。教師總結(jié)：大家的認(rèn)識(shí)都很到位，相信經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，大家都明白了好好排隊(duì)的重要意義。在今后的生活中相信大家也會(huì)遵守秩序，自覺排隊(duì)，讓文明之花在校園中綻放。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道排隊(duì)也是有學(xué)問的，并能在公共場(chǎng)合做到主動(dòng)排隊(duì)，了解維護(hù)公共秩序是社會(huì)文明進(jìn)步的具體表現(xiàn)。課堂小結(jié)：在公共場(chǎng)合，不管有沒有明文規(guī)定或是他人監(jiān)督，我們都應(yīng)該主動(dòng)排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)應(yīng)與前面的人保持適當(dāng)距離，能主動(dòng)批評(píng)、制止不守秩序的人，以維護(hù)公共秩序。具體來說，在銀行劃定的區(qū)域按順序排隊(duì)；等候公共汽車時(shí)，應(yīng)按順序排隊(duì)；遇到老幼或孕婦要禮讓對(duì)方，讓他們排到自己前