粵教版九級(jí)以人為本科學(xué)發(fā)展全課第1頁(yè)/共50頁(yè)上述圖片讓你有何感受？第2頁(yè)/共50頁(yè)一、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀1.科學(xué)發(fā)展觀的提出。

閱讀P64,回答：科學(xué)發(fā)展觀是根據(jù)什么提出的？第3頁(yè)/共50頁(yè)第一要義是發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的主旨在于更好地發(fā)展；國(guó)家的發(fā)展首先是經(jīng)濟(jì)發(fā)展。要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。發(fā)展是硬道理。名詞解釋第4頁(yè)/共50頁(yè)

堅(jiān)持以人為本這是新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的一大執(zhí)政特色。想一想：新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的哪些做法鮮明地體現(xiàn)了以人為本的執(zhí)政特色？第5頁(yè)/共50頁(yè)核心是以人為本。

以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。名詞解釋第6頁(yè)/共50頁(yè)基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。

全面發(fā)展——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。協(xié)調(diào)發(fā)展——堅(jiān)持五個(gè)“統(tǒng)籌”。促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)?？沙掷m(xù)發(fā)展——促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。名詞解釋第7頁(yè)/共50頁(yè)

2.科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵：★科學(xué)發(fā)展觀：是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。第8頁(yè)/共50頁(yè)3.科學(xué)發(fā)展觀的地位和作用：

科學(xué)發(fā)展觀是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。第9頁(yè)/共50頁(yè)哥本哈根與低碳生活

隨著哥本哈根氣候變化大會(huì)的召開(kāi)，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因?yàn)樗P(guān)系到我們每一個(gè)生活在地球上的人。人類工業(yè)及日?；顒?dòng)用能增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開(kāi)發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導(dǎo)致自然循環(huán)失衡。改變這種狀況，需要每一個(gè)人踐行“低碳生活”來(lái)減少碳排放。專家認(rèn)為，“低碳生活”并不會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)不利影響，只是在保證我們生活水平不斷提高的基礎(chǔ)上，不斷提高能源的利用效率，走出一條高效低碳的道路。思考：上述材料給我們什么啟示？閱讀與思考第10頁(yè)/共50頁(yè)二、走科學(xué)發(fā)展道路1.從人類已經(jīng)走過(guò)的歷程看，中國(guó)選擇走科學(xué)發(fā)展道路是唯一正確可行的選擇。

2.科學(xué)發(fā)展的道路：一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路。第11頁(yè)/共50頁(yè)生產(chǎn)力=（勞動(dòng)者+生產(chǎn)工具+勞動(dòng)對(duì)象）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)+勞動(dòng)者+生產(chǎn)工具+勞動(dòng)對(duì)象。生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)×(勞動(dòng)者+生產(chǎn)工具+勞動(dòng)對(duì)象）。★信息時(shí)代★蒸汽機(jī)時(shí)代★電氣化時(shí)代閱讀與思考思考：以上資料反映了什么問(wèn)題？第12頁(yè)/共50頁(yè)

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。1.科學(xué)技術(shù)的重大作用與狀況。三、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略第13頁(yè)/共50頁(yè)我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的狀況第14頁(yè)/共50頁(yè)

到2008年，我國(guó)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)人口覆蓋率超過(guò)９8％，青壯年文盲率控制在2％左右；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到36%，進(jìn)入國(guó)際公認(rèn)的大眾化發(fā)展階段。喜第15頁(yè)/共50頁(yè)三國(guó)每萬(wàn)人中的大學(xué)生人數(shù)比較

我國(guó)１５歲以上公民人均受教育年限為7.85年，25歲以上人口人均受教育年限為7.42年，兩項(xiàng)平均仍不到初中二年級(jí)水平，與美國(guó)100年前水平相當(dāng)。差距對(duì)比憂第16頁(yè)/共50頁(yè)人口-教育=沉重的包袱人口

+教育=豐富的資源我思我悟思考：以上資料反映了什么問(wèn)題？閱讀與思考第17頁(yè)/共50頁(yè)

2.教育的作用與狀況:

教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?。教育是民族振興的基石。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。第18頁(yè)/共50頁(yè)

閱讀與感悟P89《科技革命的新歷程》，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)發(fā)展的新認(rèn)識(shí)。第19頁(yè)/共50頁(yè)

四、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第20頁(yè)/共50頁(yè)漫畫(huà)中你能看出地球面臨什么問(wèn)題？第21頁(yè)/共50頁(yè)環(huán)境資源人口經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)策？第22頁(yè)/共50頁(yè)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第23頁(yè)/共50頁(yè)中國(guó)的人口問(wèn)題第24頁(yè)/共50頁(yè)每分鐘出生38人每小時(shí)出生2280人每天出生5萬(wàn)人世界上每五個(gè)人中就有一個(gè)是中國(guó)人.若將這些人排成一隊(duì),可以繞赤道26圈.嚴(yán)峻的人口形勢(shì)第25頁(yè)/共50頁(yè)我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。對(duì)策？第26頁(yè)/共50頁(yè)中國(guó)的資源問(wèn)題中國(guó)與世界人均資源占有量的比較資源中國(guó)世界平均水平美國(guó)國(guó)土（公頃/人）0.92.753.87耕地（公頃/人）0.090.280.78森林面積（公頃/人）0.110.831.1森林覆蓋率（%）1230.228.9林木儲(chǔ)積量（米3/人）9.662.883.4草原面積（公頃/人）0.210.650.99水資源（米3/人）27001000018000河川徑流量（米3/人）270013904第27頁(yè)/共50頁(yè)水資源緊缺與水資源浪費(fèi)我國(guó)是世界上水資源最為匱乏的13個(gè)國(guó)家之一，在全國(guó)640個(gè)大中城市中，有300個(gè)城市缺水，其中100個(gè)嚴(yán)重缺水。2010年后，我國(guó)將進(jìn)入嚴(yán)重的缺水期。2030年，我國(guó)將缺水400億~500億立方米，缺水高峰將會(huì)出現(xiàn)。

愛(ài)護(hù)每一滴水第28頁(yè)/共50頁(yè)資源是有限的，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展是無(wú)限的耕地的呻吟：我國(guó)用7%的耕地養(yǎng)活了世界22%的人口，被稱為“當(dāng)今世界農(nóng)業(yè)最成功的典范”，然而我國(guó)耕地面臨著繼續(xù)減少的現(xiàn)實(shí)。我國(guó)耕地面積從1980年的14、9億畝減少到1995年的14、5億畝，而每年自然災(zāi)害的面積在2500萬(wàn)到3000萬(wàn)公頃左右。2004年表現(xiàn)更為突出，一億畝農(nóng)作物嚴(yán)重受災(zāi)，1500萬(wàn)畝絕收?！肮I(yè)血液”石油的短缺：有關(guān)專家認(rèn)為，到2010年我國(guó)進(jìn)口石油將到一億噸，2020年為2億噸。而我國(guó)高峰產(chǎn)量估計(jì)也不超過(guò)2、2億噸，這樣，我國(guó)2010年的石油缺口為0、8億~1、2億噸，到2050年將達(dá)到4億噸。第29頁(yè)/共50頁(yè)我國(guó)資源的特點(diǎn)我國(guó)自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，損失浪費(fèi)嚴(yán)重，利用率低。對(duì)策？第30頁(yè)/共50頁(yè)水土流失荒漠化嚴(yán)重生態(tài)環(huán)境狀況堪憂

第31頁(yè)/共50頁(yè)空氣？第32頁(yè)/共50頁(yè)垃圾？第33頁(yè)/共50頁(yè)粉塵？第34頁(yè)/共50頁(yè)植被？第35頁(yè)/共50頁(yè)生物物種加速滅絕第36頁(yè)/共50頁(yè)第37頁(yè)/共50頁(yè)水？第38頁(yè)/共50頁(yè)我國(guó)面臨的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在：水土流失嚴(yán)重，沙漠化迅速擴(kuò)展，草原退化加劇，森林資源銳減，生物物種加劇滅絕，地下水水位下降，水體污染加重，大氣污染嚴(yán)重，固體廢棄物存放量過(guò)大，垃圾包圍城市，環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延，等等。第39頁(yè)/共50頁(yè)我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)對(duì)策？第40頁(yè)/共50頁(yè)實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策我國(guó)嚴(yán)峻的人口問(wèn)題;我國(guó)嚴(yán)峻的資源問(wèn)題;我國(guó)嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，依靠你我他實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策;實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策原因含義：既滿足當(dāng)代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展第41頁(yè)/共50頁(yè)實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策實(shí)行計(jì)劃生育，提倡晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)2、主要任務(wù)：穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，積極應(yīng)對(duì)老齡人口、流動(dòng)人口，就業(yè)人口增加帶來(lái)的問(wèn)題，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境1、目前條件下解決人口問(wèn)題的唯一正確途徑：第42頁(yè)/共50頁(yè)合理開(kāi)發(fā)利用資源，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位，在保護(hù)中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護(hù)，最大限度地發(fā)揮資源的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。如何節(jié)約資源？實(shí)施節(jié)約資源的基本國(guó)策第43頁(yè)/共50頁(yè)實(shí)行保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策讓人民喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)和生活。2、如何保護(hù)環(huán)境？堅(jiān)持以預(yù)防為主，防、治結(jié)合，集中力量先行解決危害群眾健康的突出問(wèn)題1、環(huán)境保護(hù)工作的基本要求：第44頁(yè)/共50頁(yè)根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，學(xué)生們認(rèn)為最嚴(yán)重的十類校園浪費(fèi)現(xiàn)象是：1、整天開(kāi)電腦掛QQ升級(jí)；2、食堂內(nèi)大量的剩飯剩菜；3、餐餐用一次性的筷子；4、生日、節(jié)日時(shí)大肆鋪張請(qǐng)客；5、刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；6、自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管不及時(shí)報(bào)修；7、白天教室依然開(kāi)燈；8、為支持“超級(jí)女生”等娛樂(lè)活動(dòng)不停地發(fā)短信；9、購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)能力無(wú)法承擔(dān)的奢侈品或經(jīng)常高消費(fèi)；10、食堂附近的水池、公共廁所、宿舍水龍頭未擰緊等。你參與過(guò)嗎？第45頁(yè)/共50頁(yè)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展中學(xué)生如何做？各抒已見(jiàn)第46頁(yè)/共50頁(yè)不亂扔廢棄物。不吃野生動(dòng)物。隨手關(guān)閉水龍頭。庭院室內(nèi)養(yǎng)花種草。節(jié)約紙張、回收廢紙。買(mǎi)菜、購(gòu)物多用布袋。不用、少用一次性筷子。吃完口香糖后包好、放好。參加一次環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動(dòng)。環(huán)保倡議第47頁(yè)/共50頁(yè)（單選）《沙塵暴印象》：走路蒙著眼

吃飯捂住碗

對(duì)面看不見(jiàn)

衣服不用染上述描述給我們的啟示有（

）

a.目前我國(guó)環(huán)境問(wèn)題仍十分嚴(yán)重，應(yīng)加大治理力度

b.我國(guó)必須堅(jiān)定不移的走可持續(xù)發(fā)展之路

c.應(yīng)該把環(huán)境治理工作作為我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路

d.我國(guó)應(yīng)先退耕還林、退耕還草，然后再去發(fā)展經(jīng)濟(jì)

A..abB..abcC.acdD.abcdA學(xué)以致用第48頁(yè)/共50頁(yè)問(wèn)：（