第第頁(yè)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)留學(xué)文書(shū)是什么

23秋季申請(qǐng)已經(jīng)開(kāi)始了，申請(qǐng)材料中文件很重要。個(gè)人陳述，或PS，是申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)最重要的部分。今天，我就和大家聊聊PS。內(nèi)容涵蓋了PS寫(xiě)作中的注意事項(xiàng)，部分英國(guó)大學(xué)對(duì)PS的要求，以及實(shí)際的留學(xué)PS案例分析。希望能幫到大家~

那么，寫(xiě)英語(yǔ)碩士留學(xué)文書(shū)需要注意什么呢？

PS寫(xiě)作要注意什么？

個(gè)人陳述是所有申請(qǐng)材料中最具特色的部分。學(xué)校招生人員要用它來(lái)直觀地了解你是一個(gè)什么樣的人，你是否適合他們的專(zhuān)業(yè)。所以個(gè)人陳述為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，告訴學(xué)校兩件更重要的事情:

1.你為什么選擇我們(學(xué)校)？

2.我們(學(xué)校)為什么選你？

一般來(lái)說(shuō)，PS控制在600-800字比較合適。但是現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)在官網(wǎng)都有明確的要求。在開(kāi)始寫(xiě)作之前，我們應(yīng)該先去官網(wǎng)了解一下，我們所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)是否對(duì)文檔有什么具體的要求，比如單詞的控制，需要涵蓋哪些方面。

雖然每篇文章都很不一樣，但精品總是一樣的。高質(zhì)量的PS在表達(dá)上遵循一個(gè)基本的敘事邏輯:興趣/動(dòng)機(jī)-；能力-目標(biāo)/計(jì)劃-項(xiàng)目匹配度。

英碩的文獻(xiàn)講究嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和專(zhuān)業(yè)性。避免空，模棱兩可或泛泛而談，夸大其詞。

之前我們也專(zhuān)門(mén)發(fā)表過(guò)一個(gè)關(guān)于PS寫(xiě)作的誤區(qū)！點(diǎn)擊藍(lán)色字查看:

全方位總結(jié)留學(xué)文書(shū)PS寫(xiě)作常見(jiàn)誤區(qū)！

PS寫(xiě)作內(nèi)容的構(gòu)成

在具體內(nèi)容上，一個(gè)PS需要明確以下幾點(diǎn)，這也是PS寫(xiě)作過(guò)程中最重要的內(nèi)容。

1、為什么選專(zhuān)業(yè)？

也就是應(yīng)聘的動(dòng)機(jī)。你為什么申請(qǐng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)？是什么激發(fā)了學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的欲望？

很多人說(shuō)起申請(qǐng)的動(dòng)機(jī)，都會(huì)提到童年或者父母的影響。其實(shí)和現(xiàn)在留學(xué)選擇的邏輯聯(lián)系大概是很弱的。雖然興趣的起源是真實(shí)的，但是要描述出來(lái)是對(duì)語(yǔ)言能力的極大考驗(yàn)，不建議嘗試這種方式。這里也分享幾種打開(kāi)方式:故事打開(kāi)、性格特點(diǎn)打開(kāi)、新聞事件打開(kāi)、專(zhuān)業(yè)分析打開(kāi)、比喻打開(kāi)、名言/警句打開(kāi)和開(kāi)門(mén)見(jiàn)山打開(kāi)?？梢詤⒖紝?shí)際情況。

2.為什么是你？

我們?yōu)槭裁匆x擇你？也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，你有哪些具體的能力？可以從學(xué)歷背景、工作實(shí)踐、課外活動(dòng)等方面來(lái)說(shuō)。這部分是PS的重點(diǎn)，也是申請(qǐng)人專(zhuān)業(yè)能力的體現(xiàn)。

這時(shí)候建議申請(qǐng)人首先定位專(zhuān)業(yè)的具體申請(qǐng)需求，結(jié)合實(shí)際情況列舉一些與專(zhuān)業(yè)能力相關(guān)的知識(shí)技能或者行業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及與任務(wù)相關(guān)的研究和解決問(wèn)題的能力(重點(diǎn)描述重點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容)。

如果你不知道如何描述，可以參考根據(jù)明星原則的描述:

情境:發(fā)生的背景情境。

可以理解為你要描述的案件背景，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述基本情況:人、時(shí)間、地點(diǎn)、事件。

目標(biāo):需要完成的目標(biāo)。

解釋你將在這次挑戰(zhàn)中承擔(dān)的任務(wù)及其在整個(gè)項(xiàng)目中的重要性。

動(dòng)作:采取什么動(dòng)作？過(guò)程中有沒(méi)有遇到什么困難？怎么克服？

采取了什么樣的措施來(lái)完成既定目標(biāo)？在這里，你的專(zhuān)業(yè)技能和時(shí)間管理能力要得到充分的體現(xiàn)。在這里，面試官可以明確考察幾個(gè)方面:專(zhuān)業(yè)技能、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、執(zhí)行能力。

結(jié)果:完成情況，個(gè)人收獲，或者如何改進(jìn)，最后如何進(jìn)行下一步。

你應(yīng)該告訴面試官，這個(gè)任務(wù)的結(jié)果應(yīng)該是一個(gè)積極的、可量化的描述。

3.為什么是我？

你為什么選擇我們學(xué)校/專(zhuān)業(yè)？

這部分主要突出你對(duì)學(xué)校的了解和你想申請(qǐng)的項(xiàng)目。不要泛泛而談院校排名、地址位置等一些明顯的點(diǎn)，這樣不會(huì)體現(xiàn)你申請(qǐng)的誠(chéng)意和你對(duì)項(xiàng)目的了解。

所以，首先你得了解項(xiàng)目的背景。

其次，在明確去心儀院校的原因和決心的同時(shí)，表達(dá)自己未來(lái)的個(gè)人規(guī)劃和總結(jié)全文，總結(jié)匹配度、目標(biāo)和計(jì)劃。

最后，通過(guò)增加個(gè)人經(jīng)歷與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的聯(lián)系，結(jié)合自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解，描述該領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展方向，該專(zhuān)業(yè)在申請(qǐng)高校的現(xiàn)狀以及課程設(shè)置。

4.職業(yè)目標(biāo)

著眼于未來(lái)的發(fā)展方向。

短期內(nèi)職業(yè)規(guī)劃可以很詳細(xì)，比如目標(biāo)專(zhuān)業(yè)想學(xué)什么，想和什么教授做相關(guān)研究。

也可以稍微長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，比如工作期望，工作崗位，職位。

更長(zhǎng)遠(yuǎn)的，也可以談一些人生理想和愿景目標(biāo)。

學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)后如何規(guī)劃未來(lái)，也就是職業(yè)目標(biāo)的部分。這也是選擇專(zhuān)業(yè)的一部分原因，在選擇專(zhuān)業(yè)之前要考慮到。

而我們國(guó)內(nèi)的學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃并不明確，真正工作之前甚至沒(méi)有想法。所以在PS的這一部分，我們需要做兩個(gè)準(zhǔn)備:

一、外在驅(qū)動(dòng)力:首先要對(duì)申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)和職業(yè)方向有清晰的認(rèn)識(shí)。我需要做更多的功課，也可以向一些專(zhuān)業(yè)人士，向從業(yè)者、前輩以及身邊的人征求意見(jiàn)。

二、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力:了解自己對(duì)未來(lái)職業(yè)的想法，找出自己想要的。在了解行業(yè)和職業(yè)的情況下，想想怎么走？哪條路適合你？

最好圍繞申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)和規(guī)劃，寫(xiě)清楚以后要做什么。目的是表明你是一個(gè)有明確目標(biāo)和主張的專(zhuān)業(yè)人士，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與高校本專(zhuān)業(yè)相匹配。

從以下學(xué)校的截圖也可以明顯看出，學(xué)校非常重視申請(qǐng)人與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的匹配度。

UCL(倫敦大學(xué)學(xué)院)項(xiàng)目與企業(yè)管理理學(xué)碩士試讀期間的要求及PS要求:

倫敦帝國(guó)理工學(xué)院官網(wǎng)關(guān)于PS的寫(xiě)作指導(dǎo)；

華威大學(xué)官網(wǎng)對(duì)PS的要求；

PS實(shí)際應(yīng)用案例分析

最后說(shuō)一下實(shí)際應(yīng)用中的案例展示和分析。

本案例(僅部分展示)來(lái)自品牌留學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)性文件案例。這名學(xué)生申請(qǐng)了UCL大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)。

這個(gè)PS從一個(gè)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽/跨學(xué)科建模競(jìng)賽中得出自己被數(shù)學(xué)科學(xué)吸引，想深造的初衷。

然后闡述了我對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理解，以及它在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)環(huán)境下的重要性和特點(diǎn)。然后借此機(jī)會(huì)表明自己進(jìn)入碩士相關(guān)專(zhuān)業(yè)的初衷和動(dòng)機(jī)。我圍繞目標(biāo)專(zhuān)業(yè)介紹了自己的背景學(xué)校和學(xué)術(shù)能力，說(shuō)明與目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的匹配度。

隨后是兩個(gè)實(shí)際項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)分享。

以經(jīng)驗(yàn)為支撐，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能及相關(guān)描述。闡述了專(zhuān)業(yè)編程能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力的提升，中間遇到的問(wèn)題，最后如何解決問(wèn)題，以及與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)溝通所獲得的最終收獲和感受。

從講解相關(guān)案例到深入展示自己對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)深造的渴望的前景，深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的決心，以及未來(lái)的職業(yè)愿景和規(guī)劃，希望能夠高效專(zhuān)業(yè)地幫助他人，支持他人，為可持續(xù)發(fā)展，環(huán)保節(jié)能而努力。

最后，我自信而真誠(chéng)地表達(dá)了自己被錄取的愿景。