第頁2022校園環(huán)保演講稿校內(nèi)環(huán)保演講稿匯編十篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的社會中，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的校內(nèi)環(huán)保演講稿10篇，希望對大家有所幫助。

校內(nèi)環(huán)保演講稿篇1

老師們、同學們：

大家好！藍天下迎著初升的晨曦，我們又一次實行這莊重而隆重的升國旗儀式。遠眺著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻，我們的內(nèi)心無比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提示著我們酷愛祖國，酷愛和平，酷愛自然，酷愛環(huán)境。今日我演講的題目是《低碳環(huán)保，從我做起》

當我們迎著朝陽，走進綠樹環(huán)繞的城關(guān)小學，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學習在了一個充溢綠色的漂亮的校內(nèi)里。你真要為此而感到華蜜和傲慢！現(xiàn)代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。閑逛在校內(nèi)里這一派綠景下，會使你感到精神激昂、心情安逸。

我們常常看到很多同學在校內(nèi)里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去愛護校內(nèi)環(huán)境的美麗。然而，我們?nèi)耘f存在著一些不足：比如，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環(huán)保，一種綠色的環(huán)保。

那么，如何進行垃圾分類管理呢，首先我們應當知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不行回收的？

可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應當投放在可回收垃圾桶內(nèi)。

不行回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草衣服等投放到不行回收垃圾桶內(nèi)。

有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。

據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

同學們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以運用的原料。作為城關(guān)小學的學生，我們更應當主動行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動愛護好供應我們學習環(huán)境的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應盡的義務。

敬愛的同學們，為了美化我們的校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校內(nèi)，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的改變，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。同處一片藍天，同駕一艘航船，用實際行動，讓明天的校內(nèi)更加漂亮、讓明天的地球更加可愛！

校內(nèi)環(huán)保演講稿篇2

老師同學們，早上好!

我認為漂亮的生態(tài)造就將來，金魚總要懶洋洋地洗幾個小時的陽光浴。水草可受不了，一到這時就哭天喊地。而我，總把身子縮在殼里，蒙頭睡大覺。驕陽似火，酷熱，奇悶，簡直要使我的細胞由顫抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。

時間從20xx年的尾巴上掉到了20xx年的頭上。我們這個生態(tài)瓶中沒有什么大改變。太陽，去了還來;空氣，陳年老釀;水，照舊苦澀。日子像沒有放鹽的蛋炒飯。主子每天都用那雙比我整個身體還大的牛眼盯著我們看。有時還把我們的家——這個生態(tài)瓶放在手上搖一搖，弄得瓶子里天翻地覆、不得安靜。金魚的細胞分裂速度快得驚人，現(xiàn)在這里有許多小金魚。氧氣似乎不多了。胸悶。忍受，深深深呼吸。

水草成天被陽光曬得無精打采，金魚則埋怨水中嗆人的氣味。我呢，總感到很熱，似乎生態(tài)瓶被無休止地加熱，這估計就是什么溫室效應吧。氧氣不多了，呼吸急促。水草，那個輝煌一時的舞者，已經(jīng)一片一片地凋零?！翱磥硭莼畈婚L了。”金魚們幸災樂禍。的確，水草的生命在今日或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的?熱死的?這無從說起。總之，生態(tài)瓶里是金魚們的天下了。

一轉(zhuǎn)瞬，又是幾個晝夜，金魚們也唉聲嘆氣起來，最終一個個肚皮朝上了。而我，成天生活在恐驚之中，生怕死神的陰影哪一天也降到我頭上。食物一天比一天少，我快支持不住了。我不知道鄰居為什么一個個都嗚呼哀哉了，但我知道他們面對死亡的情形。我也快不行了…

漆黑。

無望。

死的寧靜。

后記：這是一個發(fā)生在生態(tài)瓶中的故事。何為生態(tài)瓶?是用陽光、空氣、水a(chǎn)nd簡潔的生物組成的一個群體。文中的群體是一群生活在一個瓶子里的生物。在這個群體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，失去一個，往往會失去成千上百。

星夜，黑色的天幕上綴著點點繁星，大地酣然入睡。仰視浩淼蒼穹，多美、多奇妙啊!可是，要是人類再如此肆無忌憚，那么將會毀滅，從植物到動物甚至人!

校內(nèi)環(huán)保演講稿篇3

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家早上好!

我們都知道，校內(nèi)環(huán)境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現(xiàn)了學校的文化氛圍。干凈、舒適、平安的校內(nèi)環(huán)境不僅是我們學習生活的須要，而且是陶冶情操的須要，營造優(yōu)良的校內(nèi)環(huán)境是我們每個人的神圣職責。為此，我們學校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校內(nèi)，美化校內(nèi)”獻花活動，四個年級的同學主動響應，懷著對學校的愛心，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力氣。同學們有的把家里平常培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培育的美麗盆栽送到學校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌忽然面貌一新，到處朝氣盎然，演講稿《校內(nèi)環(huán)保演講稿3篇》。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增加了色調(diào)，給我們帶來愉悅的心情。

與此同時，在上一周我們開展了全校性的“清潔校內(nèi)大行動”的公益勞動，掀起了創(chuàng)建漂亮校內(nèi)的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領(lǐng)下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學們同心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校內(nèi)環(huán)境、創(chuàng)建綠色校內(nèi)貢獻了一份力氣。

在此，我代表學校向在“愛我校內(nèi)，美化校內(nèi)”獻花活動和“清潔校內(nèi)大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示誠心的感謝!

同學們，兩年前，我們學校提出“師生與學校共同成長”的目標，回顧過去的兩年，目睹學校環(huán)境的改變，看到我們的同學的點滴進步，我們?nèi)熒鷳敱陡邪谅万湴?。特殊是伴隨我們學校走過了兩個多年頭的老師和初三、高三級的同學，信任大家會有更深的感受。還記得你們到學校注冊時學校的樣子嗎?你還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎?你還記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校內(nèi)嗎?兩年過去了，如今的校容校貌已非昨日，從前雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動的四個籃球場;兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在強壯成長;坑坑洼洼的單車場已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學樓間的黃土地如今是令人心情安逸的草坪，成為我們同學休閑的好去處;教學樓上的紅色大標示著學校的校訓和文化依托。

今日，當我們走進校內(nèi)，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境;停放整齊有序的上千部單車成為學校的一道風景線;走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整齊，心情安逸;早晨教室書聲瑯瑯，上課學校一片寧靜，下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學生勤學奮進，看著這些改變，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們?nèi)熒恐白詮姴幌ⅰ钡木?，齊心合力，共同努力的成果。

同學們，我們簡單嗎?不簡單!假如沒有大家的敬業(yè)愛校，就不行能有寬敞光明，窗明幾凈的教室供我們學習;假如沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不行能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想將來;假如沒有大家的無私奉獻，就不行能有干凈清爽，綠樹蔥郁的校內(nèi)讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學清潔校內(nèi)、清理垃圾雜物的同時，還有極少數(shù)同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎?

同學們，有漂亮的環(huán)境，才有漂亮的心情，才更有學習的熱忱，我們絕大多數(shù)學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一成天都在學校里，這里就是我們的其次個家，這里是我們學習和生活的地方?！扒鍧嵭?nèi)大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應當自覺維護好身邊環(huán)境，在學習文化學問的同時，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣。

現(xiàn)在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實際行動來維護我們校內(nèi)的恒久干凈、整齊、漂亮。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印?？傊?，管住我們?nèi)坎晃拿鞯男袨??！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌?。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護好校內(nèi)環(huán)境，讓她恒久整齊、美麗、安靜有序，讓文明之花在后溪這個大家庭綻放!

同學們，我們能努力做到嗎?請大聲的回答我吧!

校內(nèi)環(huán)保演講稿篇4

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好！

這些年來。我們國家受到了嚴峻的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴峻地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會恒久臥倒在地，而我們也不會歡樂生活：華蜜沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。

現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最終一塊凈土。泰山原來是被人們欣賞的好地方，盡然也成了愛護區(qū)。

而我們，莫非就只能袖手旁觀嗎，莫非我們只能看著這漂亮而脆弱的地球恒久消逝在人間嗎？從今，我們能看到風吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然我們只是小學生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓定西在希望中崛起。

有些同學可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊，那是一個生氣勃勃的綠洲，一年四季都會有簇新的空氣，令人憧憬的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望。可是有誰能夠知道，長達幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消逝了、毀滅了。死亡人數(shù)接連增加，更因為腐爛的尸體沒有安葬，森林已經(jīng)受到了嚴峻的空氣污染，森林一天一天地消逝。透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光，我們依稀可以望見羅布泊的痛！它在懷念，懷念從前的牛馬成群，青山綠水；它在嘆息，嘆息今朝的黃沙萬里，枯樹殘枝；它在渴望，渴望生命之源，萬物之根。然而，人類這個巨大的吸水鬼，斷絕了它的最終一絲希望。于是，用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……

每當4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因為“三廢”污染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得恒久不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆忙忙忙的離開了人們。

假如我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴峻的懲處，到了最終，不僅是珍稀的動植物，就連我們?nèi)祟?，最終將會滅亡在沙漠上。

同學們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類的華蜜：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消逝，讓明天的地球更加漂亮、堅毅、可愛！

校內(nèi)環(huán)保演講稿篇5

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好!今日，我在國旗下講話的主題是——《愛護環(huán)境》。

每天早晨，當我們走進校內(nèi)，每個人都能感受到她的漂亮、整齊。瞧：校門口兩棵粗大挺立的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地保衛(wèi)著校內(nèi);操場東西兩邊高大牢固的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪欲地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳著，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校內(nèi)一道亮麗的風景線……在這樣整齊優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷激情，暢想將來。

同學們，學校為我們創(chuàng)建了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平常的一舉一動。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的狀況嗎?你有過順手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水龍頭，而沒有剛好關(guān)上嗎?你有過在潔白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎?

學校是我們的家，我們是學校的主子，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。愛護我們的校內(nèi)就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參加環(huán)?；顒?，培育環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時;當你記得剛好關(guān)燈，不奢侈用電時;當你用好水龍頭能剛好關(guān)掉，而不是讓水白白流掉;當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應當做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到。我信任，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個個遵守公德，我們的校內(nèi)肯定會更加干凈、整齊、漂亮!

同學們，校內(nèi)是我家，環(huán)保靠大家!

為了大家能有一個更美麗、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康強壯地成長，讓我們攜起手來，為愛護環(huán)境貢獻自己的力氣吧!

感謝大家!

校內(nèi)環(huán)保演講稿篇6

敬重的各位老師與敬愛的同學們：

大家早上好，我今日的環(huán)保演講稿的主題是：《爭做環(huán)保少年，為創(chuàng)建綠色校內(nèi)獻策》

我們共同生活在同一個地球上。地球環(huán)境的好壞，與每一個公民休戚相關(guān)。環(huán)境愛護，要從每一個公民，每一件事做起。愛護好自己的校內(nèi)環(huán)境，也就為愛護全球環(huán)境做出了貢獻。

1、垃圾原本是一種財寶，我們卻把它放錯了位置，使它對我們造成了巨大的危害?，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時候了。我們建議有關(guān)部門應建立垃圾回收站，對垃圾進行處理，讓垃圾變廢為寶，化害為利，造福人類。例如：可以建垃圾焚燒場，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電能、熱能。只要人們更新觀念、更新技術(shù)，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的。同時我們在清理垃圾時肯定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不行回收的。

2、建議城建部門在城建規(guī)劃時，將居民區(qū)、鬧市區(qū)（商業(yè)區(qū)）、廠區(qū)、校區(qū)進行科學合理的規(guī)劃。

建議環(huán)保、公安等部門加強有關(guān)環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行，如禁止在學生上課時間進行建筑施工，嚴禁在標有禁鳴標記的市區(qū)街道鳴喇叭等。

3、節(jié)約每一滴水，每一度電。

4、保持校內(nèi)環(huán)境的干凈整齊，見廢紙要撿起。

5、不隨地吐痰。

6、教室、辦公室實行袋裝垃圾。

校內(nèi)環(huán)保演講稿篇7

隨著工業(yè)化進程的深化，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，使全球氣溫上升、氣候發(fā)生改變。除了海平面上升、植被受到影響，地球溫度改變也給包括人類的各種物種造成了生存危機。氣候改變已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學者關(guān)切的問題，而是與我們每個人休戚相關(guān)。

在這樣嚴峻的形勢下，“節(jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡潔易行的變更，一起削減全球溫室氣體排放，主要是削減二氧化碳。這就是我們所提倡的“低碳生活”。

首先、節(jié)能就是最大的減碳。“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來變更生活細微環(huán)節(jié)。作為在校學生，我們可以做到的就是養(yǎng)成以下一些“低碳”習慣：

1、節(jié)約用紙。打印紙雙面利用；削減運用一次性紙巾的數(shù)量。

2、節(jié)約用電。養(yǎng)成順手關(guān)閉電器電源的習慣，避開奢侈用電。

3、自帶喝水杯，削減運用一次性紙杯。多飲用純凈水，削減瓶裝飲料的消費。

4、出門購物，自帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都盡量削減運用。

5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量少運用一次性餐具。

6、廢舊物品循環(huán)利用，可以運用創(chuàng)意對廢舊物品加以改造。

7、在日常生活的衣食住行方面，隨時留意削減不必要的消費。

其次、關(guān)愛綠色校內(nèi)。僅僅通過節(jié)約能源來削減碳排放是遠遠不夠的，我們還須要借助綠色植物的力氣主動出擊：

1、主動參與植樹種草等公益活動。

2、關(guān)愛校內(nèi)一草一木，不隨意攀折樹木，不踐踏草坪。

再次、低碳生活，須要人人參加。低碳生活，對于我們來說不是實力問題，而是看法問題。一個人的力氣對于整個地球或許是微乎其微，但是許很多多人聯(lián)合起來，就可以創(chuàng)建一個更好的明天！低碳生活可以讓我們的身體更健康,環(huán)境更美麗,開銷更少,不僅減輕自身的壓力,也減輕了地球的壓力，我們何樂而不為呢？

校內(nèi)環(huán)保演講稿篇8

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好！我叫XXX，今日我演講的題目是《愛護環(huán)境，低碳生活》。

您知道嗎？您手中的塑料購物袋，您吃快餐時運用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，還有您每天都離不來的電腦、電視等等，它們其實都是二氧化碳的來源。

老師們、同學們，請記住我們的責任吧：愛護環(huán)境，刻不待時。低碳生活，從我做起。敬愛的少先隊員們，低碳生活，你們打算好了嗎？

一、為新書穿上環(huán)保的新衣。

每到新學期同學們領(lǐng)了新書。興致勃勃之余，我們要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學就買塑料書皮，或者買美麗的包裝紙包書皮。每個人平均有六七本新書，要花費多少錢啊！更重要的是，這些塑料書皮和美麗包裝紙制作要奢侈能源，不利環(huán)保，塑料書皮運用后還會產(chǎn)生白色垃圾。不如用舊掛歷、海報、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學習，學會自己包，熬煉動手實力。

二、把沒有用完的本子利用起來。

新學期，新氣象，每個同學心中都充溢了憧憬。同學們都會在新學期第一天甚至是開學前幾天就起先做開學的打算：文具換新的，本子買來多本。書包里面貌一新，前一學期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。

大家不知道吧：生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，須要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時產(chǎn)生高濃度污水300噸。

把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來運用。可以做練習，也可以當演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張，何樂而不為呢？

三、讓小手帕成為校內(nèi)時尚。

人們普遍運用的手帕早已被遺忘，取而代之的是運用便利的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，運用后不行以回收，奢侈了資源，亂扔還會污染環(huán)境。而手帕可反復運用，既節(jié)約資源又愛護了樹木。我們每個少先隊員都要樹立“綠色消費”的理念，拒絕運用紙巾，隨身攜帶小手帕，做愛護地球的小衛(wèi)士。

四、種花種草正值時。

春天，萬物復蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進我們的教室吧！綠色植物通過光合作用，可以汲取空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清爽。種花種草正值時，少先隊員們，齊動手吧！

愛護地球人人有責，節(jié)能減排勢在必行。敬愛的少先隊員們，“低碳生活”其實不難做到，低碳生活其實離我們并不遙遠，只要每個人留意生活中的一些細微環(huán)節(jié)，就可以大大削減二氧化碳的排放量。或許現(xiàn)在的您不不信任那一點點微薄之力會為整個世界帶來的無限好處，可是假如您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于環(huán)保的大事。

老師們，同學們，讓我們馬上行動起來，多種一棵樹、種下一片草，節(jié)約一張紙，為了我們賴以生存的地球。

節(jié)能減排，低碳生活，用我們的雙手，托起明天綠色的希望！我的演講完畢，感謝大家！

校內(nèi)環(huán)保演講稿篇9

大家早上好!

我們都知道，校內(nèi)環(huán)境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現(xiàn)了學校的文化氛圍。干凈、舒適、平安的校內(nèi)環(huán)境不僅是我們學習生活的須要，而且是陶冶情操的須要，營造優(yōu)良的校內(nèi)環(huán)境是我們每個人的神圣職責。為此，我們學校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校內(nèi)，美化校內(nèi)”獻花活動，四個年級的同學主動響應，懷著對學校的愛心，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力氣。同學們有的把家里平常培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培育的美麗盆栽送到學校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌忽然面貌一新，到處朝氣盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增加了色調(diào)，給我們帶來愉悅的心情。

與此同時，在上一周我們開展了全校性的“清潔校內(nèi)大行動”的`公益勞動，掀起了創(chuàng)建漂亮校內(nèi)的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領(lǐng)下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學們同心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校內(nèi)環(huán)境、創(chuàng)建綠色校內(nèi)貢獻了一份力氣。

在此，我代表學校向在“愛我校內(nèi)，美化校內(nèi)”獻花活動和“清潔校內(nèi)大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示誠心的感謝!

同學們，兩年前，我們學校提出“師生與學校共同成長”的目標，回顧過去的兩年，目睹學校環(huán)境的改變，看到我們的同學的點滴進步，我們?nèi)熒鷳敱陡邪谅万湴?。特殊是伴隨我們學校走過了兩個多年頭的老師和初三、高三級的同學，信任大家會有更深的感受。還記得08年你們到學校注冊時學校的樣子嗎?你還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎?你還記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校內(nèi)嗎?兩年過去了，如今的校容校貌已非昨日，從前雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動的四個籃球場;兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在強壯成長;坑坑洼洼的單車場已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學樓間的黃土地如今是令人心情安逸的草坪，成為我們同學休閑的好去處;教學樓上的紅色大字標示著學校的校訓和文化依托。

今日，當我們走進校內(nèi)，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環(huán)境;停放整齊有序的上千部單車成為學校的一道風景線;走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整齊，心情安逸;早晨教室書聲瑯瑯，上課學校一片寧靜，下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學生勤學奮進，看著這些改變，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們?nèi)熒恐白詮姴幌ⅰ钡木?，齊心合力，共同努力的成果。

同學們，我們簡單嗎?不簡單!假如沒有大家的敬業(yè)愛校，就不行能有寬敞光明，窗明幾凈的教室供我們學習;假如沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不行能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想將來;假如沒有大家的無私奉獻，就不行能有干凈清爽，綠樹蔥郁的校內(nèi)讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學清潔校內(nèi)、清理垃圾雜物的同時，還有極少數(shù)同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎?

同學們，有漂亮的環(huán)境，才有漂亮的心情，才更有學習的熱忱，我們絕大多數(shù)學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一成天都在學校里，這里就是我們的其次個家，這里是我們學習和生活的地方?！扒鍧嵭?nèi)大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應當自覺維護好身邊環(huán)境，在學習文化學問的同時，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣。

現(xiàn)在