?往事依依?教學(xué)設(shè)計(jì)(推薦)－教學(xué)教案概要：?？谑械谑恢袑W(xué)李紅學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)識文學(xué)作品對青少年成長的意義，能積極主動(dòng)地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。2、朗讀感受本文優(yōu)美的語言，領(lǐng)略作者出色的文采。3、品味文章中精彩的語句并體會它所蘊(yùn)含的豐富情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、理解作者通過追憶看山水畫、讀?水滸傳?、聽國文課、登北固樓、讀中外小說等幾件事而激起的熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。2、品味本文精彩的語句。學(xué)習(xí)過程1、導(dǎo)入同學(xué)們，我們每個(gè)人的生活歷程都不一樣，有一些事情我們早就淡忘了，但有一些事情卻永遠(yuǎn)地刻在了腦子里，因?yàn)檫@些事情或者震憾過我們的心靈，或者給過我們深入的啟迪。我就曾經(jīng)有過這樣的一件事，記得那是我工作的第三年，有一天，我們語文組的老師到青少年宮聽報(bào)告，報(bào)告開場前，我們象往常一樣在底下開著小會，不久，主持人宣布報(bào)告開場，坐在報(bào)告臺前的是一位慈眉善目、舉止端莊而又氣質(zhì)高雅的長者，她一開口，全場一下靜了下來，她的態(tài)度親切、自然，聲音柔和、略帶磁性，語言清新、質(zhì)樸而又文采飛揚(yáng)，她向我們講述她從教以來的經(jīng)歷、她的教育思想、她對教育的熱愛，她的話使我震動(dòng)，我為自己過去...

?往事依依?教學(xué)設(shè)計(jì)(推薦)－教學(xué)教案,

?？谑械谑恢袑W(xué)李紅

學(xué)習(xí)目的

1、認(rèn)識文學(xué)作品對青少年成長的意義，能積極主動(dòng)地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。

2、朗讀感受本文優(yōu)美的語言，領(lǐng)略作者出色的文采。

3、品味文章中精彩的語句并體會它所蘊(yùn)含的豐富情感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、理解作者通過追憶看山水畫、讀?水滸傳?、聽國文課、登北固樓、讀中外小說等幾件事而激起的熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。

2、品味本文精彩的語句。

學(xué)習(xí)過程

1、導(dǎo)入

同學(xué)們，我們每個(gè)人的生活歷程都不一樣，有一些事情我們早就淡忘了，但有一些事情卻永遠(yuǎn)地刻在了腦子里，因?yàn)檫@些事情或者震憾過我們的心靈，或者給過我們深入的啟迪。我就曾經(jīng)有過這樣的一件事，記得那是我工作的第三年，有一天，我們語文組的老師到青少年宮聽報(bào)告，報(bào)告開場前，我們象往常一樣在底下開著小會，不久，主持人宣布報(bào)告開場，坐在報(bào)告臺前的是一位慈眉善目、舉止端莊而又氣質(zhì)高雅的長者，她一開口，全場一下靜了下來，她的態(tài)度親切、自然，聲音柔和、略帶磁性，語言清新、質(zhì)樸而又文采飛揚(yáng)，她向我們講述她從教以來的經(jīng)歷、她的教育思想、她對教育的熱愛，她的話使我震動(dòng)，我為自己過去兩年的行為感到汗顏，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)一心只想著跳槽，并沒有多少心思用在教學(xué)上，她的話又如醍湖灌頂，使我從此端正了自己的教學(xué)態(tài)度。這位可敬的長者就是我國著名的特級老師于漪老師，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)她寫的一篇敘事散文?往事依依?。

2、解題

哪位同學(xué)知道“依依〞是什么意思？明確：形容留戀，不忍別離。題目中是“縈繞胸懷，非常留戀〞的意思。

3、整體感知課文內(nèi)容

下面我們就通過對課文的朗讀，來理解一下是什么樣的事情讓于漪老師“縈繞胸懷，非常留戀〞。

①師生共讀課文，讀完后老師板出學(xué)生讀得不準(zhǔn)的字詞，一起正音釋詞。

②終究是什么樣的事情讓于漪老師“縈繞胸懷，非常留戀〞呢？學(xué)生答復(fù)老師板書如下：

一、看圖畫時(shí)，猶如身臨其境、樂在其中。

二、讀書猶其是讀?千家詩?讓我享受自然美。

三、老師講課入情入理，激起我課外閱讀的興趣。

四、老師的教誨讓我受益終身。

③這幾件事情都和什么有關(guān)呢？

讀書。讀書，編織了“我〞童年生活美麗的花環(huán)，開闊了“我〞的眼界，開啟了“我〞的心智，給“我〞以美的享受和情感的熏陶，使“我〞成為一個(gè)志趣高尚的人。正因?yàn)檫@樣，“我〞才對學(xué)生時(shí)代有關(guān)讀書這些往事留下深入的印象，產(chǎn)生了依依之情。

④于漪老師從中得到什么啟迪呢？

培養(yǎng)了自己熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。

其實(shí)，無論是看畫、讀詩還是聽課，都是在受著美的熏陶和體悟高尚的情感，這會使作者一生受用不盡。

4、品味語言內(nèi)涵

讀文章只粗略理解內(nèi)容可不行，還得細(xì)細(xì)品味語言。一篇好文章往往要用一些精彩的語句表達(dá)思想感情，請同學(xué)們靜下心來把課文再默讀一遍，然后以“我最喜歡的詞句是……它讓我仿佛看到、聽到、感受到……〞的句式來說說自己的理解。

學(xué)生在議論的過程中我要積極地給予肯定和引導(dǎo)，猶其是學(xué)生談到第六段的時(shí)候，要引導(dǎo)學(xué)生談自己所喜歡的書籍類型，并說明這些書給自己帶來的好處。

5、小結(jié)延伸課外

這堂課我們知道了作者少年時(shí)代從讀好書中獲益匪淺，也理解了別的同學(xué)讀過哪些好書還方案讀什么樣的書，相信對我們每個(gè)人都有所啟發(fā)?；厝ズ笳埫總€(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂讀書方案，以便自己有更豐厚的收獲，促進(jìn)自己的安康成長。

板書設(shè)計(jì)

看山水畫熱愛大自然

讀?水滸傳?

聽國文課讀書