第頁2023初一朋友作文初一摯友作文集錦七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都常?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我收集整理的初一摯友作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初一摯友作文篇1

我有一個特別的摯友，她就是我的語文老師葛麗萍。她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們說笑，親善可親，是大家的特別摯友。

第一次上學校，我很感愛好，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我照舊不改上課講話的毛病。

這天，是上語文課，我跟同桌正熱情地探討著一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個，到后面罰站去，不許講話，不不許靠墻，帶上書和筆，不許坐下，不許……〞。

那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這么多事，而它心情愁悶，不免產(chǎn)生煩躁的心情。

離它不遠的地方，住著一位老人，他愛好花草園林，但由于沒有感情溝通的對象，對自己的孤獨生活也非常厭倦。

早晨，園林老人出來找尋摯友，熊抱著同一目的剛巧下山。他倆在拐彎處相遇，老人心中害怕 ，但在野獸面前他知道不能流露出害怕 的心情。熊是不講什么客氣的，它開宗明義地問：“你是來看我的嗎？〞

老人答復(fù)說：“大人，承蒙您到我家吃頓習以為常，不勝榮幸。家中現(xiàn)有牛奶和水果，這或許不合您的口味，但我會盡量找些適合您吃的食物。〞

熊欣然受邀，共同前往。在短短的路程中，他倆已成了好摯友。

到了老人家，他倆相處密切。因為熊緘默少語，老人便能在沒干擾的環(huán)境下用心工作。熊每天出外捕獵，帶回獵物。它還兼有個特別重要的任務(wù)，就是從摯友睡著的臉上驅(qū)逐蒼蠅。

這天，老人酣睡正濃，一只蒼蠅叮在他的鼻尖上，熊方法想盡也沒趕走這只蒼蠅，真不知如何辦。

“我非逮著你不行！〞熊怒氣沖天，“今兒個我非整理了你不行！〞話音剛落，趕蒼蠅的熊抓起塊石頭照準蒼蠅砸了過去。蒼蠅死了，然而老人的腦袋也開了瓢。老人直挺挺地躺在床上，當場死去。熊是個沒有頭腦的忠實摯友——真拿它沒方法。

情愿有一個通情達理的敵人，因為沒有比有一個蠢笨的摯友更危急的事了。

初一摯友作文篇3

她長長的頭發(fā)，大大的眼睛。看起來特殊天真爛漫，但是你可不要被她的外表欺瞞了，他可是會跆拳道呢。

還記得有一次，我被一些比我年紀稍大一點的人氣符，這是，她一個橫踢，干脆踢到那個人的肚子上，那些欺壓我的人望見了，轉(zhuǎn)身就跑了。他拍拍手，多我說‘我最厭煩的就是這種人了，沒事，以后你在被人欺壓，我?guī)湍??！呐男馗?，信誓旦旦的說。就是從這件小事起先，我們就成了特別要好的好摯友。

在我難過時，他逗我快樂，在我懊喪時，他賜予我鼓勵，在我生病時，是他冒著滂沱大雨來探望我。是他，給了我信念。他也是我學習上的助手，每次我一有數(shù)學題不會的時候，他都會耐性的給我講解。每次我考試沒有考好時，他會拿各種玩笑來逗我快樂。

其實，她也很和藹。

記得又一次，我們?nèi)ス浣郑娨晃黄蛴懙睦蠣敔?，手里拿著破罐子，穿得破破爛爛在路邊跪著。公路上的人都對他指指引點，只有他，拿著自己僅剩的10元錢，堅決果斷的走過去放到那位老爺爺?shù)墓拮永铩Ｄ俏焕蠣敔斒冀K為她道謝?？?，他是多么的和藹啊。

這就是我的好摯友，她不美麗，不聰明，也不招人特殊喜愛，但是他的為人特殊好。

初一摯友作文篇4

其實找到一個真正知心的摯友不是是很難，但也肯定不是一件簡潔的事情，它須要的是你的耐性，決心，愛心。知心，這是找到一個好摯友的必備條件……

摯友，多么值得敬重的人，每一個人除了親人以外就只有摯友可以依靠，可以傾訴，可以在一起玩耍了?？墒倾筱蟠髧?，人山人海，四海之內(nèi)，千里難覓知音，這便是缺憾之處。每一個人的性格，年齡，性別不同，須要的摯友也就不一樣。對于“摯友〞的含義，幾乎每一個人多只是知道皮毛，而真正的內(nèi)涵并沒有理解到，更別說理解透徹和交摯友了。

在很多人看來，摯友就是幫助過你，關(guān)切過你，保護過你的人。其實并不是這樣的。因為四海之內(nèi)皆兄弟，每一個人對你的關(guān)切都有著不同的含義：有些人只是想以此和你接近，趁機拉攏你，誘惑你與他合作，做非法的事情，成為利益之交，讓你陷入其坑，無法自拔；有些人那么是盡他的本能與愛心在困難之處拉你一把，這種人無法說出他真正的用意，也說不準他究竟是不是發(fā)自內(nèi)心的幫助你，假設(shè)你把這樣的人當成摯友，那你就根本無法交到摯友。但是，假設(shè)有一個人總是出現(xiàn)在你遇到困難，急需幫助的時候，又特別了解你，關(guān)切你，和你的性格相仿，與你無話不說，無所不談，也不會因為一點小事情而鬧沖突，而且到處為他人著想，不自私自利，對于你告知他的任何事情他都會守口如瓶，肯定不會因為利益而出賣你的人，那就是一個真正真實的，值得你依靠，信任的摯友。

其實找到一個真正知心的摯友不是是很難，但也肯定不是一件簡潔的事情，它須要的是你的耐性，決心，愛心。知心，這是找到一個好摯友的必備條件。

初一摯友作文篇5

雨紛紛飄下

似牛毛，似繡花針

悠在夢一般的霧里

又慢慢變大，變粗

我的頭發(fā)上滿是豆大的雨點——我沒帶傘

突然，雨斜向一邊

抬頭，那張生疏而又熟識的傘呈現(xiàn)在藍天前

雨點告知我，愛就在傘里

燥熱的操場散發(fā)著灼熱

沉重的腳步聲躍向終點

運發(fā)動氣喘吁吁

枯燥的喉嚨向他抗議

那雙手遞上了水

那對眼神向他微笑

運發(fā)動眼里閃過感動

甘甜的泉水告知我，愛就在笑容里

愛是無形的

每當你看到關(guān)心時

它就在你的身旁

愛，暖和了世界

它無處不在

但我堅信

漂亮的心靈里肯定有它

它與我們形影不離，是——我最密切的摯友

初一摯友作文篇6

我是一名中學生了，當我告辭了歡樂的童年，邁進初中學校的.大門，我的生活便充溢了驚慌、熱情、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個新?lián)从?，她是我的老師?/p>

她長得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么和藹。她的笑容似乎滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

在學習生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛凝視著我們，她把每一個問題都講得清清晰楚，假設(shè)我們沒有聽懂，她會很耐性的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起探討，不僅使我們對學習有了愛好，還讓我們獲得了更多的學問。

記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要仔細!我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很仔細，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是賜予了我許多的鼓勵，讓我有了信念，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數(shù)比以前高了很多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。

在日常生活中，老師是我的知心摯友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我興奮時，我可以把我的歡樂和老師一起共享，當我難受時，我可以向老師傾訴。

老師就是我們的摯友，又一個這樣的益友，賽過多少無益的摯友啊!

初一摯友作文篇7

曾經(jīng)，上小學時，我有個很要好的摯友。當時，上三年級分班后，她就轉(zhuǎn)到這里來了。當時她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個星期后情愿才和她起玩的。

從小學三年級到六年級，我們直是形影不離的好摯友。下課，就在起寫作業(yè)。閑聊：到體育課休息時，我們就在起共享從家里帶來的水果。零食，即便是間或發(fā)生爭吵，其次天也就和好了。

當時，和她起交往時，了解到她是甘肅人，有兩個妹妹，他的父親在這里做工，詳細做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當時才是小學生嘛，只想著玩了。

有次，不知什么緣由，個早上，我們誰都不理誰，另個女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在起玩了。

五年級時，我們做了同桌，這樣探討問題就更便利了。那次上語文課，老師看同學們死氣沉沉的樣子，就下吩咐說誰答不上問題，就罰站，她下子就握住我的手，我用另只手拉著她小聲說：“你怕啥喲，不會答就給你說啦，噢?〞她笑著點點頭。

六年級快畢業(yè)時，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個大笨蛋盡然忘了問她