第方案策劃模板3篇方案策劃模板1

一、年會主題

20__年新春團拜會

二、年會時間

20__年_月_日下午14點30分至18點00分

三、年會地點

__酒店

四、年會形式

采用晚宴與娛樂抽獎活動相結合的形式

五、參會人員

1、公司全體干部、員工，總人數(shù)：__人。

2、公司領導_人。

3、各部員工__人。

本公司參會人員根據(jù)人事部帶給的名單如下：

企劃部__人。

修改部__人。

產品部_人。

媒介部_人。

銷售部_人。

人事行政部_人。

六、人員準備

1、總協(xié)調：___。

2、成員：人力行政部全體。

（1）主持人：各部門自行串詞（根據(jù)節(jié)目準備主持串詞）

（2）酒店場地聯(lián)絡。

（3）獎品、道具購買。

（4）現(xiàn)場場景布置。

（5）現(xiàn)場攝影攝像。

（6）現(xiàn)場電腦、音樂控制。

（7）獎券獎品保管發(fā)放。

七、晚宴安排

共_桌，詳情見座次表，每席__人左右。

八、年會流程

1、14：30——15：00伴隨背景音樂全體入場，在入場口設置抽獎箱，期間為茶話會形式，餐桌擺放瓜子、花生等。

2、15：00領導入席，_總講話并宣布年會開始。

3、15：00-15：10_總致辭，_總致辭（各5分鐘）

4、15：20年會正式開始：

（1）人力行政部：由胡總串場，引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加完美。同時印出第一個節(jié)目。表演結束后，由胡總抽取出本場首位幸運獎的獲得者，并發(fā)放獎品。

（2）企劃部：由_總串場，引出節(jié)目。表演結束后，由_總、_總分別抽取二名幸運獎獲得者，并發(fā)放獎品。

（3）媒介部：由負責人引出節(jié)目，結束后，由_總抽取五位幸運獎，并發(fā)放獎品。

（4）游戲環(huán)節(jié)：結束后，由_總抽取五位四等獎，并發(fā)放獎品。

（5）銷售部：由負責人引出節(jié)目，結束后由__抽取一位三等獎，并發(fā)放獎品。

（6）修改部：由_總引出節(jié)目，結束后抽取二位三等獎，并發(fā)放獎品。

（7）產品部：由_總串場，引出節(jié)目。結束后，_總抽取二位二等獎，并發(fā)放獎品。

（8）游戲環(huán)節(jié)：結束后，由_總抽取一位一等獎，并發(fā)放獎品。

（9）領導祝福語：七位領導分別送一句祝福語，_總宣布晚宴正式開始。

方案策劃模板2

一、商業(yè)計劃簡述

二、市場分析

（1）我們目標群體主要是女生，因為心思細膩，愛美麗，多比較喜歡小玩意、飾品之類的；

（2）大學生是一個特殊的消費群體，他們有著獨特的需求，但購買力有限，比較注重價格；

（3）大學生追求個性化，樂于接受新生事物，稀奇的創(chuàng)意，所選東西不能和別人同質化；

（4）這一群體幾乎都有個人的的電腦，因而對電腦配件也存在較大的需求。

三、主營產品

提供的主要產品為小掛件、項鏈、耳機繞線器、驅蚊草盆栽、筆記本散熱器等。

四、進貨渠道

（1）網(wǎng)上郵購。

一般的小件商品，都是采用網(wǎng)上郵購的方式，一方面是這些商品在實體店并不好找，如果實地考察，成本太高；另一方面，款式、顏色等介紹的都比較詳細，而且有評價，所以圖片和實物的差別也不是很大；

（2）實地調查比較進貨。我們的散熱架就是去科技市場考察比較后進的貨。一方面是貨物價值比較大，網(wǎng)購不放心，而且速度較慢，跟不上我們的計劃；還有就是這些材質、功率等還必須比較，實地考察更為有效。

五、定價計劃

（1）對于一些易于郵寄的小商品我們選擇通過網(wǎng)絡采購的方式，盡可能以低價采購到新穎且便宜的商品，采用隨行就市定價法，比如小掛件。

（2）對于不常見的東西，有工藝品性質的，根據(jù)它的材質、做工、成本等綜合因素，我們采取了認知價值定價法，比如埃菲爾鐵塔，我們賦予它的就是浪漫的巴黎夢。

（3）對于觀賞性的東西，采取成本加成法定價，如七彩蠟燭；

（4）項鏈和驅蚊草都屬于低價定價法，和周圍相近產品比較，根據(jù)質量、包裝等不同，低于他們的售價；

（5）其余的東西基本上都屬于逆向定價法，也就是根據(jù)成本，加上我們組內成員協(xié)商，確定的定價，如散熱架；

基本思想：考慮到學生群體自身沒有收入，對價格比較敏感，低價策略是我們采取的一個重要的策略。由于沒有租金等成本的限制，我們可以在保證一定利潤的前提下盡可能地降低價格，以遠低于市場價格的方式進行銷售，通過薄利多銷來獲得利潤。

六、選址計劃

因為條件和時間的限制，主要銷售地點為宿舍入口、餐廳入口、操場等人流集中的地點。

七、銷售方式

（1）地攤銷售。這個是我們主要的銷售方式，因為各個小組的產品沒有沖突，借助集聚效應，吸引顧客。

（2）搭配銷售。我們和鄰桌的合作，因為產品不同，可以捆綁銷售，利潤分成。

（3）尋找“代言”。和其他小組合作，產品互換，增多商品種類，互相幫助銷售。

（4）上門推銷。一般都是在最后幾天，晚上進寢室推銷，主要針對大一大二女生。

八、促銷計劃

預計采取的促銷方式包括以下幾種：

1、買一贈一：購買指定的產品贈送精美小禮品

2、購買一定數(shù)額的商品可參與抽獎，中獎率100%

3、清倉處理：根據(jù)某具體銷售情況在最后階段以低價進行尾貨處理

九、啟動資金及其來源

由小組成員共同出資作為啟動資金，每人出資100元，共計啟動資金600元。

十、成員分工

1、組長

2、銷售

3、采購

4、銷售

5、銷售

6、財務

十一、盈利情況預測（實際盈利）

十二、時間安排

5月7號——5月8號：小組成員共同討論預計零售的產品

5月9號——5月10號：商品采購

5月11號——5月18號：零售

十三、風險預測及應對方案

因為是短期經營行為，幾乎無經營成本，且部分商品通過網(wǎng)絡渠道進貨，面對的主要風險為活動結束后剩余部分貨品難以處理。針對這一風險，我們制訂了一下應對方案：

1、以成本價出售給校內超市，精品店

2、低價在班級內部銷售

3、和其他組物物交換

4、小組成員共同分擔

PS：活動總結

通過這次實踐活動，我們對活動策劃流程有了進一步的理解，對選址、產品、顧客需求、利潤等零售中的關鍵因素有了更深刻的的理解。我們小組成員在這次實踐活動中也學會了如何更好的進行團隊合作，了解了我們自身存在的不足，這些對于我們來說是一筆寶貴的財富。

但我們這次實踐活動仍存在很多的問題：

一、前期市場調研工作做的不充分，產品選擇依靠直覺，個別產品需求有限；

二、期間新增的商品，因為臨近最后期限，迫于時間壓力，進貨較少，不能很好滿足需求；

三、預先準備工作沒有做好，因為網(wǎng)上購物，所以相較于其他組的市內采購，我們的開始時間較晚，失去優(yōu)勢；而且整個銷售期間，二次銷售計劃實施較晚，錯失商機；

四、部分定價有問題，沒有做好事先的市場勘察，不了解競爭對手（學校的超市）的定價，故定價偏低，盈利較少，主要包括散熱架；

五、投資數(shù)額有限，所選產品營利性不強，利潤較低，受學校保衛(wèi)處的限制，不能找到最合適的銷售場所。

方案策劃模板3

活動目標：

１、理解湊數(shù)的概念．

２、理解滿五加的規(guī)律。

本檔內下加不夠，下５去湊。

３、學習滿五加口訣

＋４＝＋５－１

＋３＝＋５－２

１、掌握滿五加的撥珠指法。

教學重點：

１、湊數(shù)概念：相加等于５的兩個數(shù)互為湊數(shù)。

２、掌握５的分解組合：５５

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３、掌握滿五加的規(guī)律：本檔內下加不夠，下五去湊。

４、滿五加撥珠指法：在本檔內，是指撥入５同時拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。

教學難點：

１、熟練找出想贏得湊數(shù)，如１和４互為湊數(shù)，２和３互為湊數(shù)，１的湊數(shù)是４，２的湊數(shù)是３等。

２、學會應用滿五加口訣：＋４＝＋５－１、＋３＝＋５－２

３、區(qū)分滿五加和直加。

活動準備：

１－５的數(shù)字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片（雞媽媽、雞寶寶、花狐貍、５個雞蛋）

活動過程：

一、復習９以內直加直減：教師說數(shù)，請小朋友撥珠并報數(shù)，看誰說的又快又對。《小靈通練習冊》

二、找湊數(shù)：

１、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導小朋友解釋湊數(shù)的概念。

２、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù)。