初三學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇一、下學(xué)期學(xué)習(xí)綱要

下學(xué)期我就是初三下學(xué)期的學(xué)生，也就是初中畢業(yè)班里立刻就要進(jìn)展中考的學(xué)生了，中考的時(shí)候能不能發(fā)揮出我的實(shí)際水平以及我能否有足以考上重點(diǎn)高中的實(shí)際水平，可以說就看這個(gè)學(xué)期了。我始終以來成績(jī)都還不錯(cuò)，可這不會(huì)成為我在這個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上懈怠的理由，我會(huì)在學(xué)習(xí)上連續(xù)保持我始終以來的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓自己不在這關(guān)鍵的學(xué)年里掉鏈子的！尤其是我以前考試時(shí)經(jīng)常消失的緊急感，我都會(huì)在這個(gè)學(xué)期給自己足夠多的熬煉的。

二、詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃

1.馬上開學(xué)的二月這個(gè)月，也是打算我這個(gè)學(xué)期狀態(tài)的關(guān)鍵月份，要想這個(gè)學(xué)期能夠自信滿滿，可以說這個(gè)月是我最最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)心態(tài)養(yǎng)成時(shí)。我準(zhǔn)備在這個(gè)月里給自己制造“失敗”的時(shí)機(jī)，讓自己能夠有“勝不驕敗不餒”的良好心態(tài)，也讓自己在萬一失敗了之后，也能夠連續(xù)自信沉著的進(jìn)展學(xué)習(xí)，不讓自己在心態(tài)上輸給了學(xué)習(xí)這件事。

2.到了三月份，我就得突飛猛進(jìn)抓學(xué)習(xí)成績(jī)了。我現(xiàn)在是處于學(xué)校的前幾名，這成績(jī)是不錯(cuò)了，可其他的同學(xué)也都在特別努力的學(xué)習(xí)中，我要想穩(wěn)定在學(xué)校前幾名，甚至于沖到學(xué)校第一名的話，我就得再加把勁了。我會(huì)實(shí)行勞逸結(jié)合的方法去提高我的成績(jī)，我也會(huì)在學(xué)習(xí)之余連續(xù)進(jìn)展體育熬煉，不讓自己在這個(gè)關(guān)鍵學(xué)期消失任何影響學(xué)習(xí)的其他因素消失。

3.過去沒上初三時(shí)，我始終以為到了這學(xué)期的四五月份，我肯定成績(jī)已經(jīng)特別穩(wěn)定了。但進(jìn)了初三后，我意識(shí)到要想成績(jī)特別穩(wěn)定，并且是穩(wěn)定在前幾名，那需要做到的就不是過去我所付出的那些了。到了四月份，我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o自己增加一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，犧牲一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間，讓自己能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)爭(zhēng)取一點(diǎn)分分秒秒，以保證自己成績(jī)的上升以及穩(wěn)定。

4.到了六月份的時(shí)候，差不多已經(jīng)可以看出誰(shuí)考重點(diǎn)誰(shuí)考一般了。這時(shí)候假如我的成績(jī)到了前三了，那我就不再要求更多了。我會(huì)調(diào)整我的學(xué)習(xí)時(shí)間，把時(shí)間都盡可能的恢復(fù)到正常作息中去，讓自己適應(yīng)一個(gè)安康的作息時(shí)間，讓自己能夠保持更加平和的心態(tài)面對(duì)馬上來到的中考！

初三學(xué)習(xí)規(guī)劃篇3

對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平常的積存。教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面根底的10分。后面的閱讀必需要留意平常的積存，首先要多讀好的文章，留意積存其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析必需要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候必需要在把握文章中心的根底上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根底功不夠了。。。關(guān)于作文首先卷面必需要干凈，有必要的話練下字去。平常要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

數(shù)學(xué)平常假如作業(yè)不多的”話，自己多做一點(diǎn)題吧！必需記?。菏炷苌?！這一點(diǎn)致關(guān)重要！??！去年中考我考了117，也是馬虎。。。所以對(duì)于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候假如時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最終加一點(diǎn)：切忌驕。

英語(yǔ)其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課留意聽講，語(yǔ)法不僅僅僅要背得，而且要嫻熟（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)信任教師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也必需要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背\多用才是硬道理！也不要忽視課外的培育，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語(yǔ)感的培育同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依靠與課外培育。

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活親密相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平常的生活中能夠留意觀看一下四周的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是由于人的手對(duì)它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理試驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，留意觀看，并且要親自動(dòng)手做一做。

政治考試的時(shí)候就應(yīng)是開卷的（至少我們是）。這樣題型會(huì)相對(duì)敏捷，但是萬變不離其中?？荚囍皩?duì)教材必需要熟識(shí)，我是采納通讀教材的方式熟識(shí)教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了但是一點(diǎn)分都不給。。。。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。假如閉卷必需要背得各個(gè)概念。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)潔的，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟識(shí)，同樣能夠采納通讀的方法。答題的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大大事必需要清晰地記憶人物時(shí)間\地點(diǎn)過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平常就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。。。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積存是最重要的。課外的把握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積存，我個(gè)人推舉《中國(guó)地理雜志》一書，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選取。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

最終一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合。

1、正確熟悉初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很一般的過程。就像小學(xué)對(duì)待六年級(jí)一樣。

2、既然緊急就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假如你信任，學(xué)習(xí)只緊不松，能夠拿彈簧嘗試，看它還有沒有力氣。即使你看再多的書，書中說的偉人再宏大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎樣放松地！

學(xué)會(huì)放松還有許多要學(xué)的

一、初三的將要學(xué)的學(xué)問要比以前的難許多，所以我要比以前上課更加仔細(xì)聽講。假如課上沒有仔細(xì)聽講，做作業(yè)時(shí)就會(huì)花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會(huì)覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是假如上課仔細(xì)聽講了，把教師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二、課前必需要仔細(xì)預(yù)習(xí)。上課之前把教師要講的學(xué)問看一遍，不明白的資料要做好標(biāo)記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽教師講這些資料。假如沒有預(yù)習(xí)，教師在講臺(tái)上講了一通，還不明白教師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請(qǐng)教教師。

三、每次的作業(yè)都要仔細(xì)完成。一般教師都會(huì)抽時(shí)間講一講昨日做的作業(yè)，只有我們專心的去做了，教師講的學(xué)問點(diǎn)我們才能記住。如果是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那教師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會(huì)大大的減弱。

四、要信任自己。無論遇到了多大的困難都要信任自己能克制。許三多的的“不拋棄，不放下”，正是我此刻就應(yīng)有的心態(tài)。

初三學(xué)習(xí)規(guī)劃篇4

一、為什么要制訂初三學(xué)習(xí)規(guī)劃

制訂初三學(xué)習(xí)規(guī)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖;

2、制訂初三學(xué)習(xí)規(guī)劃是實(shí)行自我掌握、自我治理的前提;

3、制訂初三學(xué)習(xí)規(guī)劃能削減時(shí)間的鋪張，提高學(xué)習(xí)效率。

二、初三學(xué)習(xí)規(guī)劃一般包括的內(nèi)容

初三學(xué)習(xí)規(guī)劃有平常規(guī)劃、階段規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃三種。平常規(guī)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段規(guī)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)規(guī)劃一般應(yīng)包括：(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)狀況的分析，簡(jiǎn)要說明所取得的主要成績(jī)和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;(4)實(shí)行哪些措施，采納哪些方法。

三、怎樣制訂初三學(xué)習(xí)規(guī)劃

1、全面分析，正確熟悉自己。

精確找出自己的特長(zhǎng)和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

制定初三學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)學(xué)問、力量的實(shí)際;(2)“缺欠的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能到達(dá)為宜。

3、長(zhǎng)規(guī)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)把握學(xué)問目標(biāo);(2)培育力量目標(biāo);(3)把握方法目標(biāo);(4)到達(dá)成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長(zhǎng)規(guī)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指詳細(xì)的行動(dòng)規(guī)劃，即每周每天的詳細(xì)安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂規(guī)劃時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、規(guī)劃要全面，還要與班級(jí)規(guī)劃相協(xié)作。

規(guī)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)展社會(huì)工作、為集體效勞的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即根本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，進(jìn)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)展，這樣做，學(xué)習(xí)比擬簡(jiǎn)單見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

在安排規(guī)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比方，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去熬煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是珍貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)展自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;(2)心情比擬開