初三年工作計劃3篇一、教學工作

1、加強課堂教學，提高課堂效率，積極探究新課程教學的課堂模式。提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法；

2、發(fā)揚團隊合作精神，依據(jù)初三學生的實際狀況制定本學科的教學規(guī)劃。把教學和科研工作落到實處；

3、加強中考討論，仔細討論中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考加強考試動態(tài)討論，以指導復習，做好專題復習討論；

4、加強教學日常治理，不懈努力；

5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，找到對策，讓每個學生在原有水平上有更大的提高；

6、重視月考、期中、期末考試制度，準時召開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反映，準時解決考試中消失的問題；

7、仔細做好體育熬煉，轉(zhuǎn)變課間熬煉期間的熬煉策略，男女生分組，努力讓每一個學生發(fā)揮出自己的巨大潛能，努力在體檢中取得好的水平；

8、高度重視優(yōu)秀學生的培育，加強優(yōu)秀學生的培育，對排名前十的.學生進展放松減壓，營造寬松的競爭氣氛，努力在和諧的競爭環(huán)境中克制困難，讓優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，薄弱學科漸漸優(yōu)秀?？茖W合理地做好李浩源的思想工作，為中考勝利而奮斗。其他尖子生力爭在市內(nèi)排名靠前；

9、做好中考報名工作，嚴格仔細辦理各項公務(wù)，保證學生正常發(fā)揮；

10、做好學生心理疏導工作，適當調(diào)整心情，以良好的心情投入學習。

其次，德育

1、依據(jù)學校的要求，對初中生進展抱負、感恩教育和信念教育，鼓舞學生樹立信念，鼓起士氣，最終沖刺；

2、幫忙學生分析學習狀態(tài)，設(shè)定短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試；

3、加強家校合作，準時向家長反應學生各階段的學習狀況、思想動態(tài)和學科表現(xiàn)，與家長探討切實可行的教育方法，對穩(wěn)定學生學習心情、促進良好的思想道德修養(yǎng)、端正學習態(tài)度、提高學習成績有肯定的作用。定期召開家長會，準時反應學校的信息，讓家長的支持最大化。

4、關(guān)注后進生，不要放棄任何一個學生，在情感教育上多下功夫，對后進生要有愛心、細心、急躁，擅長挖掘他們的閃光點。一視同仁對待后進生，才能有效保證后進生的提升。

初三年工作規(guī)劃篇2

一、班級概況

我班現(xiàn)共有學生數(shù)五十名，男女生各占一半。學生的思想狀況根本穩(wěn)定，剛進入初三還沒有什么緊迫感，課堂紀律不錯，但學習熱忱不夠、學習主動性有待進一步提高。由于優(yōu)秀的女生較多，男生優(yōu)秀的較少，班級工作易于開展，但學習后勁明顯缺乏。

二、工作目標

本學期的班級努力目標是：使班級形成一個團結(jié)上進，具有良好學風的班集體，優(yōu)秀學生之間養(yǎng)成你追我趕競爭風氣，后進生作到盡力做好自己的本分。

三、主要工作及措施

本學期的班級工作重點確定為兩個：一抓學生的學習質(zhì)量，二抓學生的日常行為標準。詳細配以措施實施。

在催促學生的學習過程中，首先與任課教師積極協(xié)作。在任課教師有各種不同困難的狀況下，班主任積極支持。比方早讀，還有使學生遵守課堂紀律，有沖突沖突時進展協(xié)調(diào)，對作業(yè)問題的處理也幫助任課教師。

其次，加緊與家長的聯(lián)系。我們學生的家長都很通情達理，進入初三，常常與家長聯(lián)系，讓他們準時了解到孩子的狀況，充分借助家長的力氣，共同做好學生的思想工作，我會對極少數(shù)學生通過聯(lián)系卡的途徑進展長期催促。

再次，做好學生的個人思想工作。做一個班主任假如能從生活以及思想上關(guān)懷學生，這對于他們能努力學習也是一種促進，學生失敗了進展鼓舞，松懈了鼓勁，給學生氣會，以便提高他們的積極性。

學生雖然到了初三，但是日常行為標準還是不能放松。結(jié)合學生實際，對比《中學生日常行為手冊》，《支顯宗中學學生一日常規(guī)》，將學生所要做到的公布上墻，讓其有參照標準。另外通過班會課進展教育，利用豐富的活動貫穿教育。從一點一滴的小事做起，做到誠懇守信，充分發(fā)揮班干部的作用，由學生參加班級的治理，特殊是在課間和自習課上，做到教師在與不在一個樣。

教會學生學習，教會學生生活，教會學生做人，這是我做班主任的工作目標和努力方向。然后，能盡責完成學校安排的各項任務(wù)。

四、詳細工作安排

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

2、積極組織學生參與學校組織的各種活動，爭取通過活動增加班級分散力。

3、盡早對學生進展思想教育，要求他們有吃苦精神，作好打硬仗的預備。同時深入了解學生的學習狀態(tài)與思想動態(tài)，仔細、扎實、細致地做好學生的思想工作，適時進展心理減壓與輔導。

4、積極與各學科教師溝通，支持、協(xié)調(diào)學科教學工作，加強對學生學法的指導，提高學生的學習力量和學習效果。定好提優(yōu)補瘸的對象，把哪些同學在哪門學科上要多補補的，哪些比擬差一點的同學在哪門功課上還有些盼望的，名單列出來安排給任課教師。尤其是催促任課教師在自習課進教室補瘸，平常準時與任課教師溝通班級狀況、學生狀況，在考試前夕安排好任課教師的輔導工作。

5、安排期中期末考試的復習工作，搞好考試后的總結(jié)、溝通學習閱歷。開拓各種途徑和渠道對學生進展考試指導工作，積極備考，使學生能把握考試技巧，提高中考成績，實現(xiàn)個人目標。

6、進展專項整治，凈化校園文化環(huán)境。對“早戀”、“抽煙”、“手機、零食”等問題，齊抓共管、防治結(jié)合，培育學生安康向上的志趣，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

初三年工作規(guī)劃篇3

結(jié)合學校嚴管細抓，互動進展的工作方略，明確本學期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養(yǎng)成教育為根底，以德育科研為導向，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。詳細工作主要有：

一、進一步加強師德建立，仔細學習《中小學日常行為標準》

我們的口號是：立高尚師德，樹教育新風、以人格鑄造人格。學校的工作是一切為了學生的進展，促進學生身心素養(yǎng)的全面提高，使他們成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的具有創(chuàng)新精神和實踐力量的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對《標準》的學習，重點在愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，我們將宣傳學習與師德建立親密結(jié)合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素養(yǎng)。同時，通過校園內(nèi)各種媒體，以及政治課、班會課等，在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參加社會實踐活動，增加內(nèi)心體驗，在師生互動、生生互動中，把《標準》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動。以互動為機制，結(jié)合學習與實踐，全校師生的法制觀念、道德熟悉以及學習與敬業(yè)精神均得到加強。

二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境，建立高品位校園文化，實施環(huán)境育人工程

校園文化，不管是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以素養(yǎng)教育為目標，以互動進展為方向，以學生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的功能，充分表達出時時、到處、人人的育人時空觀，通過軟、硬件的建立，通過人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。

三、以內(nèi)因啟動法