第頁2023大四班級工作方案大四班級工作安排

時間就猶如白駒過隙般的消逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份安排，為接下來的工作做打算吧！那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我整理的大四班級工作安排，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

大四班級工作安排1

一、指導思想

以?幼兒園教化指導綱要?為依據(jù)，仔細參與教科研學習，更新保教觀念，加快教化現(xiàn)代化、信息化進程，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好班風。

二、班級狀況分析

本學期班級幼兒人數(shù)不變，男孩26人，女孩14人，共40人?；貞洿蟀嗌习雽W期對幼兒的教化和培育，他們無論在行為習慣方面，規(guī)那么意識方面，交往互助方面，對事情的理解實力方面，以及思維形象學習等方面，都有很大的進步。3、生活上依靠性強，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象。

4、上課有個別幼兒留意力不集中，有喜愛講話、插嘴、小動作的現(xiàn)象。

依據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及缺乏，比照大班幼兒的開展目標的狀況，制定以下班級工作目標。

三、班級工作目標

今年我們將依據(jù)?新綱要?，主動開展以我是小學生——“幼小連接〞為中心的系列主題教化活動，從幼兒入學前的心理打算、行為準那么打算、學習實力打算、生活實力的打算四方面教化動身，使幼兒順當?shù)貜挠變簣@踏入小學的學習生活。

詳細工作要求：

1、心理打算：了解小學的狀況，使幼兒產(chǎn)生憧憬上小學的打算。

2、行為準那么的打算：了解小學生要遵守哪些紀律？如：有時間觀念不遲到；上課坐姿，二分鐘預備鈴要做什么等等

3、學習實力的打算：

A、激發(fā)幼兒新奇好問的求知欲：能關(guān)注四周，不怕困難，主動找尋答案。

B、有意留意的培育：在老師集體活動時間里幼兒用心聽講，能漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久。

C、培育幼兒的任務(wù)意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。

D、了解小學的生活，初步知道小學學習的狀況?！踩鐚W什么？課程表？〕

E、加強閱讀實力、理解力的培育，豐富幼兒生活中的詞匯，進一步提高幼兒的語言表達實力。

4、生活實力的打算：使幼兒在生活上具有肯定的自我管理、自我解決問題的實力?！舶ㄕ頃⑿l(wèi)生習慣、準時上幼兒園、按時入睡、在自由時會結(jié)伴玩耍等〕

四、詳細工作安排

〔一〕保教工作

1、保育工作

〔1〕、自己穿脫衣服,折疊衣服。

〔2〕、會正確運用筷子進餐,寧靜進餐,保持桌面整齊,餐后會擦桌和擦嘴。

〔3〕、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整齊。能自己折疊被。

〔4〕、不舒適能剛好告知老師。

〔5〕、依據(jù)天氣改變指導幼兒穿脫衣服。

〔6〕、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

〔1〕、餐前向幼兒提要求,餐后提示幼兒。

〔2〕、教幼兒穿衣服,進行穿衣服競賽。

〔3〕、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教化幼兒用心吃飯,不挑食,保持桌面干凈。

〔4〕、進行空氣消毒工作。

2、各領(lǐng)域工作

健康領(lǐng)域

〔1〕、身體健康,常常保持主動、開心的心情。

〔2〕、知道一些平安常識,不玩危急物品和危急嬉戲。

〔3〕、生活、衛(wèi)生習慣良好,有根本的生活自理實力,留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

〔4〕、具有初步的自我保護意識和自我保護實力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。

〔5〕、主動、自動參與體育活動,能探究和駕馭多種運動器械的運用,有肯定的創(chuàng)立性。

〔6〕、動作協(xié)調(diào)、敏捷,不怕困難,具有肯定的限制實力。

〔7〕、和同伴一起友好的玩,不欺壓小摯友。

〔8〕、有事能主動告知老師。

措施

〔1〕、通過體育嬉戲和體育課。

〔2〕、各科滲透情感教化,培育開朗性格。

〔3〕、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

社會領(lǐng)域

〔1〕、歡樂、主動地參與與幼兒園的各項活動,自信念強。

〔2〕、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、共享,謙讓,有憐憫心。

〔3〕、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。

〔4〕、理解并自覺遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么和幼兒行為標準。

〔5〕、樂于接受任務(wù),主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決遇到的問題。

〔6〕、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)切和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的

感謝和愛心;知道中國是個多民族的國家,寵愛中國的風景名勝,敬重國旗,為自己是中國人而驕傲。

〔7〕、樂于運用學習文明禮貌用語。

措施

〔1〕、通過“三八婦女節(jié)〞“勞動節(jié)〞等節(jié)日進行相關(guān)教化,培育幼兒愛勞動、關(guān)切他人品質(zhì)。

〔2〕、在區(qū)活動后,簡潔評價自己及他人的行為,平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習慣。

〔3〕、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

〔4〕、聯(lián)系家長,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

語言領(lǐng)域

〔1〕、樂意和四周的人交談,會運用一般話和禮貌語言進行交往。

〔2〕、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并主動做出相應的應答。

〔3〕、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地答復下列問題。

〔4〕、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學習通過以復述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學作品。

〔5〕、四周生活中常見的簡潔標記和文字符號感愛好,初步對書寫產(chǎn)生愛好。

〔6〕、堅持一日生活中運用一般話,且發(fā)音和聲調(diào)根本精確。

措施

〔1〕、鼓勵幼兒在嬉戲和日常生活中用一般話與人交往,表達自己的所見所聞。

〔2〕、創(chuàng)設(shè)語言角,培育幼兒對文字的愛好,學習禮貌用語和交往禮儀。

〔3〕、通過語言課、故事、兒歌、看圖講解并描述等學習說完整的句子。

〔4〕、通過“小小播報員〞,讓幼兒講解并描述自己的新聞。

科學領(lǐng)域

〔1〕、主動主動地覺察四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。

〔2〕、能有目的、有依次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官視察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題、尋求答案。

〔3〕、關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象,細心、用心地進行視察、操作、試驗活動,會做簡潔的視察記錄,樂于表達自己覺察、視察和探究的過程、結(jié)果。

〔4〕、喜愛數(shù)學活動,感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解根本的數(shù)學概念,學習簡潔的分類、比擬、推理。

〔5〕、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道根本的環(huán)保學問,能珍惜自然資源關(guān)切四周生活環(huán)境,主動參與種植和飼養(yǎng)活動。

措施

〔1〕、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒視察探究。

〔2〕、日常生活中學習數(shù)的加減,學習比擬、分類、排序等方法。

〔3〕、在科學活動中,讓

幼兒通過看、聽、聞、操作等進行視察探究。

藝術(shù)領(lǐng)域

〔1〕、能覺察和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色調(diào)、形態(tài)的美,豐富感性閱歷。

〔2〕、喜愛參與藝術(shù)活動,并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和閱歷。

〔3〕、樂于參與舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進行簡潔的節(jié)奏表演。

〔4〕、樂于運用各種工具、材料、費舊物品,依據(jù)肯定的主題,用自己喜愛的形式富有特性和創(chuàng)立性地表現(xiàn)事物形象;

〔5〕、樂于與同伴一起進行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有肯定的表現(xiàn)技能,并樂于溝通意思表現(xiàn)的評價。

措施:

〔1〕、設(shè)置表演角,供給表演的材料,讓幼兒自由表演。

〔2〕、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培育幼兒創(chuàng)立力,動手實力和對美的感受力。

〔3〕、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

〔4〕、通過唱歌競賽,繪畫競賽培育幼兒的繪畫和音樂感受力。

〔二〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能供給各種操作性、探究性的環(huán)境來滿意幼兒不同的須要。環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標為：

1、創(chuàng)設(shè)與教化相適應的優(yōu)良環(huán)境，能滿意幼兒的需求和愛好，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。

2、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、熬煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。

室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)：活動室是幼兒學習、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。我們依據(jù)本班的年齡特征，階段性教化目標和本班愛好活動特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、詳細的、可感知的教化環(huán)境，最大限度地調(diào)動幼兒的學習愛好。我們充分讓幼兒動腦、動手，給幼兒實力的表現(xiàn)供給了充分的時機，培育幼兒的自信念，并獲得勝利的體驗。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)

1、語言區(qū)

目標：在豐富的語言活動中，進一步提高聽、說、讀、講的愛好。開展幼兒語言的聯(lián)想實力及創(chuàng)立實力。

2、計算區(qū)

目標：通過試題操作，看圖計算，進行到10以內(nèi)加減答的學習，加深幼兒對數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象。培育良好的活動習慣，能夠自覺整理操作材料，疼惜公共用品。

3、科常區(qū)

目標：激發(fā)幼兒對自然科學現(xiàn)象的愛好。學習運用多種感官感知事物現(xiàn)象，開展視察力。活潑思維，培育分析推斷和推理實力。

4、美工區(qū)

目標：供給接觸各種材料的時機，使幼兒了解材料特性，學習運用工具進行色調(diào)的活動，開展想象力、創(chuàng)立力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗勝利，培育自信。

5、圖書區(qū)

目標“進一步加大閱讀量，創(chuàng)立更濃的閱讀氣氛，讓幼兒在大量的閱讀中，增加學問，得到精神需求。對文學作品產(chǎn)生初步的鑒賞實力。

6、棋類區(qū)

目標：有效地培育幼兒的留意力，堅持性。訓練幼兒的思維，增進幼兒分析推斷實力。培育幼兒的規(guī)那么意識與競爭意識。

7、手頭玩具區(qū)

目標：開展幼兒的多種感知覺，培育幼兒的動手實力。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)立，有意嘗摸索究，學習解決問題。

〔三〕平安工作

1、從提高幼兒自我保護意識動身，培育幼兒的自我保護實力，并且與家長親密協(xié)作，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的根底上，時時提示自己或他人留意平安。

2、相識身體的主要器官的根本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

3、春夏季節(jié)天氣改變很困難，要親密留意孩子們的身體健康，確保每個孩子快樂奮興上學，快歡樂樂回家。

4、針對三月份平安教化周工作，在班級中開展平安教化工作，加強幼兒的平安意識，確保幼兒在園不發(fā)生平安事故。

〔四〕家園互動

1.剛好更新家長園地及班級博客，使家長剛好了解最新教化幼兒的動態(tài)，并協(xié)作老師作好一些活動的打算工作和資料的收集，并鼓勵家長踴躍提出建議，從而形成家園互動的理念、為孩子的成長共盡一份力。

2.搞好親子春游活動、開放好家長半日活動，使家長對我們的工作能夠滿足，并放心把孩子交給我們。

3.在家長接送孩子時剛好與他們進行溝通，并利用現(xiàn)代信息工具剛好反應孩子的狀況，使他們對孩子在園的表現(xiàn)有更深化地了解。

4.每月做好一次與家長的書面溝通，剛好收集家長的反應。

五、老師自身開展：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氣氛，在本學期我們將接著這種好的團隊精神，在工作學習中相互學習、剛好反思，在專業(yè)方面，進一步加強老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

六、行事歷〔見附頁〕

三月份：

1、各類安排的制定；

2、召開教研大組會議及組織教學調(diào)研；

3、舉辦各級幼兒園骨干老師教學風采展示活動；

4、幼兒器械操評比打算；

5、衛(wèi)生保健專題講座。

四月份：

1、組織參與杭州市“聯(lián)手教研〞——教壇新秀教學展示評優(yōu)活動；

2、幼兒春游；

3、舉辦省一級園園本教研研討活動；

4、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)場教研展示活動；

5、開展幼小連接系列活動。

五月份：

1、幼兒社會實踐活動；

2、開展?富陽市學前教化保教管理看法?試行狀況調(diào)研；

3、幼兒器械操評比；

4、慶祝六一節(jié)活動。

六月份：

1、老師根本功競賽；

2、開展城鄉(xiāng)教研組長師徒結(jié)對先進小組評比活動；

3、組織農(nóng)村教研骨干班集中培訓；

4、組織局部骨干老師參與杭州第13次新課程培訓；

5、召開教研大組會議及組織教學調(diào)研；

七月份：

1、老師學期考核；

2、各類資料溝通匯總，整理歸檔；

3、召開家委會，聽取家長看法。

大四班級工作安排2

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學習生活，在認知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜愛參加各項活動；自理實力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所削減；有了肯定的為他人效勞的意識，喜愛擔當值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有肯定的求知欲望，喜愛參與動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參加活動的主動性低，膽子小，怕羞。大局部幼兒一般話的聽、說實力有所提高，但還沒有形成與同伴主動運用一般話溝通、交談的`氣氛，經(jīng)常須要老師的提示，個別幼兒的表達實力還較欠缺，有2名幼兒間或伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將依據(jù)新?綱要?的精神，開展有目的、有安排、形式多樣的保教活動，從幼兒的愛好點入手，注意對幼兒的個別教化，努力促使每個幼兒健康、富有特性地開展。現(xiàn)制訂本學年工作安排如下：

二、主要工作任務(wù)與措施：

〔一〕保教工作：

1、注意幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握

筆、坐、閱讀等正確姿態(tài)的培育。在一日活動中留意提示和催促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、加強體育熬煉，進一步增加幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點動身，自制堅實、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參加活動的愛好與欲望，注意對幼兒根本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒開心參與熬煉活動。

3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進行溝通；

4、注意引導幼兒視察四周的環(huán)境，與家庭、社區(qū)協(xié)作，從幼兒感愛好的方面入手，選擇幼兒熟識的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，供給時機讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累閱歷，開展視察實力。

5、注意幼兒良好品德的培育，訓練幼兒當小旗手，參與園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增加幼兒的民族驕傲感；

6、結(jié)合一日活動的開展，剛好增加區(qū)角活動內(nèi)容、材料，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地〞中放手探究，自由溝通，友好合作，享受勝利的喜悅。

7、注意幼小

連接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了〞等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增加幼兒入小學的驕傲感和自信念，同時從幼兒年齡特點動身，注意幼兒自我限制實力、自我管理實力、留意力等方面的訓練。

〔二〕與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣

1、引導幼兒駕馭正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達實力，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

〔三〕開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的實力

1、我們利用教室的墻壁

、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。

3、將識字與各科教學相結(jié)合。比方語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，表達了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快駕馭。

〔四〕創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達實力

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡潔的對話；

2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩

的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的愛好；

3、鼓勵幼兒大膽開口，并賜予剛好的引導。

三、指導思想：

以“一切為了孩子和諧開展，一切為了家長放心滿足〞為宗旨，以“全園保教工作安排〞為準繩，在不斷探討和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的開展。

四、重點工作及措施：

〔一〕為幼兒供給有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成

1、老師充分標準自身行為，為幼兒樹立典范。

2、三位老師要求一樣，上下午連貫。

3、通過互動墻飾，穩(wěn)固幼兒行為意識。

4、通過一些兒歌或歌謠訂正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等

〔二〕通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1、仔細領(lǐng)悟?綱要?精神，以?綱要?來指導自己的工作。

2、通過連續(xù)、緊湊、剛好的反思，在美術(shù)特色上有所突破。

3、依據(jù)主題活動進展狀況，常常進行反思。

4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。

〔三〕轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長成為幼兒教化中主動的參加者。

〔四〕嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安

1、老師學習平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無

平安隱患，如有剛好實行措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、開展平安教化活動，增加幼兒平安意識。

5、多利用戶外開展活動。

五、各月工作支配：

九月份：

1、定本學期班務(wù)安排、教學安排等。

2、抓好幼兒各項常規(guī)的培育。

3、抓好幼兒平安衛(wèi)生工作。

4、主題活動“民族村〞的開展。

5、以“老師節(jié)〞為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人情感教化。

6、編排新操，訓練幼兒新操。

7、做好防控“甲流〞的各項工作。

8、做好“愛祖國、愛家鄉(xiāng)〞的畫展工作。

9、開展“迎國慶〞班級幼兒歌吟、詩朗活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

十月份：

1、開展地震避險演練活動。

2、進一步完善“民族村〞主題活動。

3、開展主題活動“豐收季節(jié)〞。讓幼兒感受季節(jié)的改變，激發(fā)幼兒探究大自然的欲望

4、接著訓練幼兒新操。

5、豐富班內(nèi)互動環(huán)境，及區(qū)域材料，完善教室環(huán)境布置。

6、做好召開家長會的打算工作。

7、做好幼兒上課常規(guī)檢查工作。

8、開展“能干的值日生〞活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。

十一月份：

1、開展主題活動

2、依據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應區(qū)域和環(huán)境。

3、做好各班自主新性體育活動檢查工作。

4、做好各年級家長開放日活開工作。

5、對幼兒進行環(huán)保教化。

6、評比園優(yōu)秀自主新性體育活動案例。

十二月份：

1、開展主題活動“雪人的夢〞。

2、做好幼兒進餐常規(guī)檢查工作

3、開展迎新年“家園同樂〞活動。

4、加強幼兒進行。

一月份：

1、老師教研總結(jié)、溝通。

2、做好幼兒期末復習、測平工作。

3、寫好幼兒幼兒期末評語。

4、清點公物。

5、寫好期末工作總結(jié)

6、接著對幼兒進行平安衛(wèi)生教化。

7、組織幼兒測身高、體重

大四班級工作安排3

時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)大四了。在這過去三年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成果，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力氣為同學們效勞。

這學期的工作目標如下：

1、增加同學們的集體榮譽感、增加集體凝合力。

2、學生以學為本，力求班級整體成果更上一層樓，以完善自身整體素養(yǎng)為奮斗目標；同時豐富課余文化生活。

3、催促大家做好就業(yè)相關(guān)打算，主動學習爭取進入好的工作單位，幫助老師順當完成畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)相關(guān)事項。

本學期詳細工作安排：

1、高校里，學習都是根底，無論何時，都應當放在第一位。所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。通過各種方式促進老師和同學之間的溝通溝通，隨時隨地把班里的學習請況反映給老師，以便老師針對詳細狀況實行詳細的教學方案，使老師到達多樣教學，同學樂于主動參加，并做好課前預習，課后復習、以此提高課堂聽課效率。

2、建立學習互助對子。對還沒有通過4級和學位英語的同學，和掛科須要清考的同學，主動催促，讓學習成果較為落后的同學得到剛好的幫助，同時也能培育同學們的互助精神，增加同學間的友情。同時為考研的同學創(chuàng)立良好的學習環(huán)境，為考研保駕護航。

3、班委要以身作那么，帶頭做好領(lǐng)導同學仔細學習的工作。協(xié)作班長開展各項工作，使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力氣，全力以赴，按時完成。

4、主動開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比方說羽毛球競賽、男女混合的籃球競賽等，以此到達增加同學間感情及熬煉身體的目的。

5、培育良好的工作作風，建立完善的工作制度。明確各個班委的職責，各司其職，當然在有些時候還須要大家的通力協(xié)作。深化廣闊同學中，仔細聽取同學的建議、看法和要求，為同學效勞。班委有責任在課堂和活動中主動表現(xiàn)，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學習氣氛。如：班長、團支書及副班長、既要分工明確又要相互協(xié)作，堅持每周開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應主動打算，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

6、完善考勤與請假制度．需請假時肯定寫出正式的假條，如：病假，必需是校醫(yī)院的假條；事假必需有班主任的簽字。由紀律委員保存．凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底．凡點名后又請假者，堅決無效．考勤記錄會在年終上交給輔導員審查．

7、實行班務(wù)班費公開。設(shè)立班務(wù)公開日〔一月一次〕，是班級事務(wù)及班費更加公開化、透亮化，使班級里的同學人人都可以參加到集體事務(wù)中來。同時，廣泛接受同學們對班級事務(wù)的看法，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

8、擴大聘請宣揚工作。親密關(guān)注學校以及南昌聘請信息網(wǎng)的一切就業(yè)信息，有公司來校聘請，以及校外有大型聘請會，剛好提前通知同學；學習了解相關(guān)就業(yè)技巧，剛好給同學做簡潔的就業(yè)指導。定期組織在班級群召開聘請就業(yè)閱歷溝通會。

9、在已建立班級群的根底上，創(chuàng)立班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心溝通的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還要建立個人檔案、個人簡介，展示每位同學的獨特魅力。畢業(yè)以后，信息不斷更新，是大家回憶留念的絕佳窗口。

在新學期，各班委將明確自己的職責，在班中發(fā)揮模范帶頭作用，努力為同學們效勞，使同學們更加團結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀，同時幫助大家順當畢業(yè)，走向志向的工作崗位！

我信任，在班上同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結(jié)，有更好的競爭和學習氣氛！也信任我們班的每一位同學都能夠把握自我，以材料〔1〕班為家，又能夠向外走的更高、更遠！做一名特性的、優(yōu)秀的高校生！

大四班級工作安排4

高校已經(jīng)過去一個學期了，我們大家都對高校有了新的相識。不再單純的迷茫了，起先重新規(guī)劃自己的高校生活了。舉個例子，就拿座位來說，以前大家都是搶著往后面坐。現(xiàn)在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學習主動性有所提高。依據(jù)上一年的閱歷和教訓，我對這學期的工作有了新的支配。希望能在新的學期創(chuàng)立屬于我們09級生物技術(shù)本一班的榮譽。

對此我跟據(jù)各位班干的看法和建議，對我們班的這個學期的工作做出以下支配。

學習方面:

1、實行早讀制度。每天早晨讓同學們有一個好的學習環(huán)境學習英語

2、與英語老師還有別的班進行溝通，力求拿到第一手資訊

3、將全班同學分成假設(shè)干個學習小組，進行英語對讀溝通和組織英語演講賽。調(diào)動同學們的學習主動性，并讓大家保持下去

4、作業(yè)剛好上交，剛好通知大家，力求平常分能夠拿到97%

體育方面:

1、兩個星期進行一次籃球賽

2、進行晨跑

希望能夠通過體育活動，豐富同學們的生活，活潑班級形象，增加班級凝合力

文娛活動:

1、三月份:文娛活動“我愛記歌詞〞

2、四月份:戶外活動集體大溜冰

3、五月份演講競賽或野炊、燒烤

4、六月份:八都之行

生活方面:籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會支配人

收發(fā)郵件:剛好領(lǐng)取我們班的信件包袱，便利大家

班費管理方面:鑒于上次我們班丟了一個籃球，這執(zhí)行班級財務(wù)實名制，詳細到個人管理班級財務(wù)。如有喪失，那么由負責人全權(quán)賠償。實行班費公開制度，一到兩個月公開一次班費支出

宣揚方面:

1、盡早獲得院或校地活動信息，向同學們大力宣揚

2、主動宣揚我們班的活動

3、協(xié)作宣揚部做好板報設(shè)計工作

到此，暫將班級安排規(guī)劃如此。希望，能夠通過我們大家的共同努力，將我們班的工作做好。讓大家的高校生活不會太過迷茫與無聊。

大四班級工作安排5

以同學為中心，讓同學們各盡其才參加班上的各種事務(wù)，高校班級新學期工作安排。

用崇高的思想教化人、用自身的模范行動影響人、用真誠的愛心去幫助人、用身邊先進事例去鼓勵人、用細致入微的工作去感化人。

大二上學期的工作目標是以下3點：

1、增加同學們的集體榮譽感、增加集體凝合力。

2、學生以學為本，力求班級整體成果更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3、樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。

工作的思路：

1、以人為本，引領(lǐng)學生成為一個正直，和藹，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，河蟹，自然的學習環(huán)境。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。