千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦兩歲寶寶智力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)試題目寶寶成長(zhǎng)的每一步都飽含著父母的艱辛，身為人母最大的心愿就是盼望自己的孩子健健康康、無(wú)災(zāi)無(wú)難的長(zhǎng)大，除了身體的健康之外智力的正常，也是至關(guān)重要、不容忽視的，那2歲寶寶智力測(cè)試有哪些呢?僅供參考，歡迎閱讀參考!盼望能夠關(guān)心到您。

一、兩歲寶寶智力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)

1、認(rèn)知力量：寶寶能將各種不同用途的物品分類(lèi)，但還局限在按物品的用途來(lái)分，比如吃、穿、用、玩等，這說(shuō)明寶寶已經(jīng)初步具備了分析力量和綜合力量。寶寶也能畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的圖形，如四方形，并能封上口，但四個(gè)角都比較鈍。

2、心情情感：有些寶寶熱衷于玩過(guò)家家的嬉戲，幾個(gè)寶寶在一起，有的扮成爸爸，有的扮成媽媽?zhuān)械陌绯珊⒆樱麄円粫?huì)兒買(mǎi)菜，一會(huì)兒張羅請(qǐng)客人吃飯，從仿照父母做飯的活動(dòng)中寶寶也學(xué)到了與人合作的本事，這都是寶寶獨(dú)立行為的體現(xiàn)。寶寶的留意力已經(jīng)能集中一段時(shí)間，這時(shí)他已經(jīng)能參加一些簡(jiǎn)單的社會(huì)交往。

3、運(yùn)動(dòng)力量：寶寶的基本動(dòng)作已經(jīng)特別靈敏，走路是像成人一樣搖擺雙臂。寶寶已經(jīng)具備了良好的平衡力量，并會(huì)拍球、滾球，但是仍難以接住球。寶寶還能擺布一些大紐扣、按扣和拉鏈。

二、寶寶智力落后怎么辦

鋅對(duì)腦部的發(fā)育有著重要的影響，據(jù)討論表明，缺鋅會(huì)導(dǎo)致寶寶的大腦神經(jīng)的生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，腦神經(jīng)傳遞信號(hào)會(huì)減慢，大腦會(huì)對(duì)外界事物變得遲鈍，可以適當(dāng)給孩子補(bǔ)鋅，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到不挑食、不厭食，這能很好的關(guān)心孩子促進(jìn)腦力發(fā)育。

三、兩歲寶寶的智力測(cè)試題

1、積木嬉戲

預(yù)備16塊小積木，放在寶寶面前。家長(zhǎng)當(dāng)著他的面先用4塊積木搭一座塔，然后啟發(fā)他學(xué)著搭。假如寶寶能用4塊以上的積木搭成塔并能直立，就算合格。

2、看畫(huà)冊(cè)

讓寶寶看著畫(huà)冊(cè)，提問(wèn)：“哪是小狗?”“哪是小鳥(niǎo)?”家長(zhǎng)提8個(gè)問(wèn)題，寶寶能答對(duì)5個(gè)，就算合格。

3、仿照動(dòng)作

在寶寶心情興奮時(shí)，讓寶寶跟著仿照大人的簡(jiǎn)潔動(dòng)作。例如家長(zhǎng)兩臂伸直上愛(ài)好，拍手，把手放在頭上，用手畫(huà)圈等等。寶寶在4個(gè)動(dòng)作中能仿照3個(gè)，就算合格。

4、問(wèn)答嬉戲

大人預(yù)備一個(gè)大娃娃，問(wèn)寶寶哪是頭發(fā)、嘴、耳朵和手，全答對(duì)為合格。

5、走“小橋”

大人在地上用粉筆畫(huà)出約30厘米寬的小橋，讓寶寶從中間走，假如能不踩邊線走2.53米，就算合格。

6、說(shuō)物品的名字

把玩具汽車(chē)、娃娃、蘋(píng)果、糖果等幼兒熟識(shí)的物體放在幼兒面前，讓寶寶看邊說(shuō)出名稱(chēng)，答對(duì)90%，就算合格。

四、兩歲左右兒童智商測(cè)試題

本測(cè)驗(yàn)適用于2歲左右兒童。請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)孩子的實(shí)際狀況選擇是和否。

1、能區(qū)分紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色

A、是B、否

2、能找出簡(jiǎn)潔圖畫(huà)中的人或物

A、是B、否

3、能辨別上和下的方向

A、是B、否

4、能辨別今日、明天和昨天

A、是B、否

5、能說(shuō)出紅、黃、藍(lán)、綠的顏色名稱(chēng)

A、是B、否

6、能找出簡(jiǎn)潔圖畫(huà)中明顯的錯(cuò)誤

A、是B、否

7、能摹仿畫(huà)直線、圓圈

A、是B、否

8、能仿照成人按方向放置兩塊積木，多數(shù)狀況下正確。

A、是B、否

9、能把積木搭成塔形或進(jìn)行列隊(duì)

A、是B、否

10、能用心擺布一個(gè)喜愛(ài)的玩具5~10分鐘?

A、是B、否

11、有時(shí)會(huì)留心觀看四周的人

A、是B、否

12、能理解成人的簡(jiǎn)潔指令并作出回應(yīng)

A、是B、否

13、能說(shuō)出二至三個(gè)字的句子

A、是B、否

14、能叫出自己的名字

A、是B、否

15、能用簡(jiǎn)潔的句子與人對(duì)話

A、是B、否16、能說(shuō)出簡(jiǎn)潔的復(fù)合句(如我餓了，吃飯)

16、能說(shuō)出簡(jiǎn)潔的復(fù)合句(如我餓了，吃飯)

A、是B、否

17、說(shuō)話時(shí)能用動(dòng)賓的語(yǔ)句形式表述人與物的關(guān)系

A、是B、否

18、能叫誕生活中常接觸的事品的名稱(chēng)

A、是B、否

19、能數(shù)到10

A、是B、否

20、能完成5以?xún)?nèi)的給物說(shuō)數(shù)和按數(shù)取物

A、是B、否

21、能記住簡(jiǎn)短的詩(shī)歌

A、是B、否

22、有的記憶內(nèi)容能否保持兩周

A、是B、否

結(jié)果解釋:

1014您的孩子有較嚴(yán)峻的孤獨(dú)癥傾向，要到有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)