PAGE教師進(jìn)修校培訓(xùn)管理制度一、總則（一）目的為了加強教師進(jìn)修校培訓(xùn)工作的管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于教師進(jìn)修校組織開展的各類教師培訓(xùn)活動，包括但不限于新教師入職培訓(xùn)、在職教師繼續(xù)教育、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科專項培訓(xùn)等。（三）基本原則1.按需培訓(xùn)原則：根據(jù)教育教學(xué)實際需求和教師專業(yè)發(fā)展需求，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容具有針對性和實用性。2.質(zhì)量第一原則：把提高培訓(xùn)質(zhì)量作為培訓(xùn)工作的核心目標(biāo)，嚴(yán)格把控培訓(xùn)各個環(huán)節(jié)，確保培訓(xùn)效果。3.規(guī)范管理原則：建立健全培訓(xùn)管理制度，規(guī)范培訓(xùn)流程，加強培訓(xùn)過程管理和監(jiān)督，保障培訓(xùn)工作有序開展。4.創(chuàng)新發(fā)展原則：鼓勵培訓(xùn)方式方法創(chuàng)新，積極引入現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷提高培訓(xùn)的吸引力和實效性。二、培訓(xùn)計劃管理（一）培訓(xùn)需求調(diào)研1.定期開展培訓(xùn)需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、座談會、實地走訪等方式，了解教師隊伍現(xiàn)狀、教育教學(xué)中存在的問題以及教師對培訓(xùn)的期望和需求。2.分析調(diào)研數(shù)據(jù)，結(jié)合教育政策法規(guī)、教育發(fā)展趨勢和學(xué)校實際情況，確定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和方式。（二）培訓(xùn)計劃制定1.根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果，制定年度培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)主題、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資等。2.培訓(xùn)計劃應(yīng)提前征求教師意見，進(jìn)行修改完善后報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。3.培訓(xùn)計劃一經(jīng)批準(zhǔn)，應(yīng)嚴(yán)格按照計劃組織實施，不得隨意變更。如因特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)提前履行審批手續(xù)。（三）培訓(xùn)計劃執(zhí)行與監(jiān)督1.培訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的具體執(zhí)行，按照計劃組織培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)按時、按質(zhì)、按量完成。2.建立培訓(xùn)計劃執(zhí)行情況監(jiān)督檢查機制，定期對培訓(xùn)計劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。對于未按計劃執(zhí)行的情況，要查明原因，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。三、培訓(xùn)師資管理（一）師資選拔1.建立多元化的培訓(xùn)師資隊伍，包括校內(nèi)優(yōu)秀教師、外聘專家學(xué)者、一線骨干教師等。2.制定培訓(xùn)師資選拔標(biāo)準(zhǔn)，從師德師風(fēng)、專業(yè)知識、教學(xué)能力、實踐經(jīng)驗等方面進(jìn)行綜合考核。3.培訓(xùn)師資選拔應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則，通過個人申報、學(xué)校推薦、資格審查、試講評估等環(huán)節(jié)確定。（二）師資培訓(xùn)1.定期組織培訓(xùn)師資參加培訓(xùn)者培訓(xùn)，不斷更新教育理念，提升培訓(xùn)能力和水平。2.鼓勵培訓(xùn)師資開展教學(xué)研究和實踐探索，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗，提高培訓(xùn)質(zhì)量。3.建立培訓(xùn)師資考核評價機制，對培訓(xùn)師資的培訓(xùn)效果、教學(xué)質(zhì)量、師德表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評價，評價結(jié)果作為續(xù)聘、解聘和獎勵的依據(jù)。（三）師資管理與服務(wù)1.與培訓(xùn)師資簽訂聘任合同，明確雙方權(quán)利義務(wù)，規(guī)范師資管理。2.為培訓(xùn)師資提供必要的工作條件和支持，包括教學(xué)設(shè)施設(shè)備、培訓(xùn)資料等。3.關(guān)心培訓(xùn)師資的工作和生活，及時解決他們在培訓(xùn)過程中遇到的問題和困難。四、培訓(xùn)課程管理（一）課程開發(fā)1.根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和教師需求，組織開發(fā)培訓(xùn)課程。課程開發(fā)應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，突出針對性、實用性和操作性。2.鼓勵教師參與課程開發(fā)，提供課程開發(fā)的思路和建議。對于優(yōu)秀的課程開發(fā)成果，給予表彰和獎勵。3.建立課程資源庫，對開發(fā)的培訓(xùn)課程進(jìn)行分類整理、存儲和共享，方便教師查閱和使用。（二）課程審核1.制定課程審核標(biāo)準(zhǔn)，對開發(fā)的培訓(xùn)課程進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等。2.成立課程審核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、一線教師等組成，對課程進(jìn)行嚴(yán)格審核。審核通過的課程方可進(jìn)入培訓(xùn)教材體系。3.定期對培訓(xùn)課程進(jìn)行評估和修訂，根據(jù)教育教學(xué)改革和教師需求變化，及時更新課程內(nèi)容，提高課程質(zhì)量。（三）課程實施1.按照培訓(xùn)計劃和課程安排，組織教師參加培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。培訓(xùn)過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，確保教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。2.加強對課程實施過程的管理和監(jiān)督，通過課堂觀察、學(xué)員反饋、教學(xué)評估等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。3.鼓勵教師采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如案例教學(xué)、小組討論、實踐操作、在線學(xué)習(xí)等，提高課程的吸引力和實效性。五、培訓(xùn)學(xué)員管理（一）學(xué)員選拔1.根據(jù)培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)對象要求，制定學(xué)員選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序。2.學(xué)員選拔應(yīng)注重教師的專業(yè)發(fā)展需求和培訓(xùn)潛力，優(yōu)先選拔教學(xué)一線骨干教師、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師等。3.通過個人報名、學(xué)校推薦、資格審查等環(huán)節(jié)確定培訓(xùn)學(xué)員名單，并向社會公示。（二）學(xué)員管理1.建立學(xué)員管理制度，明確學(xué)員的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)員應(yīng)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時參加培訓(xùn)，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。2.加強對學(xué)員的考勤管理，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。對于無故曠課、遲到、早退的學(xué)員，要進(jìn)行批評教育，并記錄在案。3.關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活情況，及時了解學(xué)員的需求和困難，為學(xué)員提供必要的幫助和支持。（三）學(xué)員考核與結(jié)業(yè)1.制定學(xué)員考核評價辦法，對學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、實踐能力等進(jìn)行綜合考核?？己朔绞桨荚?、作業(yè)、實踐操作、論文撰寫等。2.學(xué)員考核成績合格者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對于考核優(yōu)秀的學(xué)員，給予表彰和獎勵。3.建立學(xué)員培訓(xùn)檔案，記錄學(xué)員的培訓(xùn)過程、考核成績、學(xué)習(xí)成果等，為學(xué)員的專業(yè)發(fā)展提供參考依據(jù)。六、培訓(xùn)教材管理（一）教材編寫1.根據(jù)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，組織編寫培訓(xùn)教材。教材編寫應(yīng)注重內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性、實用性和可讀性。2.鼓勵教師參與教材編寫，邀請專家學(xué)者進(jìn)行指導(dǎo)和審核。教材編寫過程中，要