千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦五年級(jí)班長(zhǎng)數(shù)學(xué)日記350字6篇五年級(jí)班長(zhǎng)數(shù)學(xué)日記350字6篇

不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上。數(shù)學(xué)支配著宇宙。這里給大家共享一些關(guān)于五年級(jí)班長(zhǎng)數(shù)學(xué)日記350字，供大家參考學(xué)習(xí)。

五年級(jí)班長(zhǎng)數(shù)學(xué)日記350字篇1

一天，我和媽媽去買(mǎi)菜，來(lái)到菜市場(chǎng)先去買(mǎi)肉，媽媽買(mǎi)了2斤的肉，我算了一下，實(shí)在想不出，后來(lái)我回想起數(shù)學(xué)課上徐老師說(shuō)的1斤=500克，那么2斤就是1000克了，媽媽也給我解釋了一下，由于1斤就是500克，那么2斤不就是500克+500克嗎，我明白了我們學(xué)過(guò)的克、千克。媽媽又去買(mǎi)了蔬菜，這回媽媽考了我一下，看看我會(huì)不會(huì)算了，她先買(mǎi)了30克的茄子，又買(mǎi)了20克的青菜，就回頭問(wèn)我說(shuō)“茄子比青菜重多少克?。俊?，我一下子就算出來(lái)了，30-20=10（克），媽媽又問(wèn)我：“那么兩樣蔬菜加起來(lái)一共是多少克??？”我又一下子就算出來(lái)了：20+30=50（克），媽媽聽(tīng)了，笑了。

媽媽又去買(mǎi)了烤鴨，哇！一只烤鴨就要36元，我看了一下重量，一只烤鴨1500克，這下我知道了，買(mǎi)東西是看單價(jià)是多少錢(qián)一斤，然后在看稱出來(lái)的重量是多少，最終把單價(jià)乘以它的重量，得出的就是我們?nèi)ベI(mǎi)東西要付的錢(qián)。我又把今日買(mǎi)的全部的東西的重量加了起來(lái)，1000+20+30+1500=3000（克），我對(duì)媽媽說(shuō)今日我們買(mǎi)了一共3000克的菜，媽媽夸我真棒！我學(xué)以致用，會(huì)用學(xué)過(guò)的克，千克來(lái)計(jì)算了。

五年級(jí)班長(zhǎng)數(shù)學(xué)日記350字篇2

同學(xué)們，在生活中，數(shù)學(xué)帶給了我們?cè)S多好處，比如在買(mǎi)菜的時(shí)候可以快速算賬，在數(shù)東西的時(shí)候可以快速合計(jì)。

在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，會(huì)遇到一些好玩的發(fā)覺(jué)?，F(xiàn)在我就來(lái)介紹幾個(gè)我的發(fā)覺(jué)。

你會(huì)口算嗎？下面我來(lái)教你幾種奇妙的計(jì)算方法，第一種：假如你要算500乘以多位數(shù)時(shí)，只要把500擴(kuò)大2倍再乘以被乘數(shù)，然后再把積除以2就可以了。比如算500×448628，先把500×2=1000，再把448628×1000=448628000，最終把448628000除以2=224314000。第2種：假如你遇到“頭同尾合十”的計(jì)算題時(shí)，你可以這樣巧算：用十位上的數(shù)字乘以十位上的數(shù)字加1的積，再乘100，最終加上個(gè)位上2個(gè)數(shù)字的乘積。例如：53×57=？怎么樣？想出來(lái)了嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)潔，先算(5+1)×5=30，然后再算30×100=3000，最終3000+3×7=3021,你把握了這個(gè)小竅門(mén)了嗎？

數(shù)學(xué)真的太奇異了！我要在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加努力，把握更多的技巧。

五年級(jí)班長(zhǎng)數(shù)學(xué)日記350字篇3

幼兒園時(shí)，我熟悉了數(shù)學(xué)。那時(shí)在我心里的數(shù)學(xué)就是一首兒歌：一二三四五，上山打老虎，老虎沒(méi)打到，抓到小松鼠。

一年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)是一個(gè)嬉戲，加加減減，歡樂(lè)循環(huán)。二年級(jí)時(shí)，我發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)是一種才智，原來(lái)1加2再加3，始終加到100，不用一步步計(jì)算。三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，它就像一座金字塔，吸引著我一步步地去探究神秘……

數(shù)學(xué)的世界可真奇妙！讀了《可怕的數(shù)學(xué)》這套叢書(shū)，我贊嘆于太多不行思議的數(shù)學(xué)故事，數(shù)學(xué)有著“可怕”的奇妙！在語(yǔ)文書(shū)里我鄙視大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入。在《數(shù)學(xué)大王》里我驚異地讀到大禹為了治理洪水,使江河不決流,他是應(yīng)用了勾股定理因勢(shì)利導(dǎo)才最終治水勝利。還記得在《羋月傳》里看到黃歇在集市上智破買(mǎi)雞難題時(shí)我百思不得其解，直到讀了《數(shù)學(xué)情懷》這本書(shū)，我發(fā)覺(jué)我還可以像黃歇一樣輕易計(jì)算出雞兔同籠的問(wèn)題。

數(shù)學(xué)是一把金鑰匙，它為我開(kāi)啟了一扇扇神秘的大門(mén)；數(shù)學(xué)是一艘潛水艇，讓我看到了五彩繽紛的海底世界；數(shù)學(xué)是阿拉丁神燈，帶我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)奇妙的境界；數(shù)學(xué)是陽(yáng)光下的三棱鏡，讓我看到了魔幻的彩虹。

五年級(jí)班長(zhǎng)數(shù)學(xué)日記350字篇4

無(wú)論在生活中還是在工作中，數(shù)學(xué)就像空氣體一樣無(wú)處不在。利用我們目前所學(xué)的學(xué)問(wèn)，有些問(wèn)題很簡(jiǎn)單解決。這里我舉一個(gè)例子。

星期天早上，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)蔬菜。水產(chǎn)品區(qū)的黑魚(yú)活蹦亂跳。它看起來(lái)很新奇。我讓媽媽買(mǎi)了兩個(gè)，正好3公斤重。我母親說(shuō):政治，我考你，八元一斤，三斤應(yīng)當(dāng)多少錢(qián)？”我會(huì)用我在腦子里學(xué)過(guò)的東西來(lái)計(jì)算，8+8+8=？“24元！”我第一次回答媽媽時(shí)，她快樂(lè)地笑了。然后我媽媽給了老板30元錢(qián)。老板，請(qǐng)找六塊錢(qián)！”老板還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就脫口而出了，媽媽和老板收到六塊錢(qián)后都笑了。

我媽媽告知我，當(dāng)我學(xué)習(xí)乘法時(shí)，會(huì)更簡(jiǎn)單遇到這樣的問(wèn)題。我迫不及待地想知道什么是乘法。在我的時(shí)間過(guò)后討論。，想什么都明白，卻不知道鬧個(gè)大笑話?！皨寢?，我可以繁殖?！蔽遗瓮业哪赣H歡樂(lè)地贊美我。會(huì)嗎？我不信，考考你，一只雞有兩只腳，五年后幾只？”我用了“討論。毫不遲疑地說(shuō):“十?！甭?tīng)了我的回答后，家里的每個(gè)人都笑了。你見(jiàn)過(guò)十條腿的雞嗎？”直到那時(shí)，我才突然意識(shí)到我慚愧地低下了頭。事實(shí)證明，我還有許多要學(xué)，所以不要認(rèn)為一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)就能讓我理解一切。有些問(wèn)題需要從多方面考慮。我信任，只要我們擅長(zhǎng)觀看，勤于思索，我們肯定能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)帶給我們的樂(lè)趣！

五年級(jí)班長(zhǎng)數(shù)學(xué)日記350字篇5

時(shí)間過(guò)得真快，三年級(jí)上學(xué)期已接近尾聲，在這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多學(xué)問(wèn)：有除法、熟悉萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)字、克和千克、熟悉分?jǐn)?shù)、長(zhǎng)方形和正方形……我最喜愛(ài)24時(shí)記時(shí)法。

通過(guò)這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我懂得了如何用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間，更重要的是讓我充分理解了經(jīng)過(guò)時(shí)間和時(shí)刻的不同。現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)一個(gè)時(shí)刻和經(jīng)過(guò)時(shí)間的故事。

現(xiàn)在，有這么一道關(guān)于時(shí)間的題目，題目是這樣的：農(nóng)業(yè)銀行的開(kāi)門(mén)時(shí)間是：8：00—11：30和13：30—17：30，求銀行每天營(yíng)業(yè)的時(shí)間有多長(zhǎng)？我們先用11：30-8：00=3小時(shí)30分，再用17：30-13：30=4小時(shí)30分，最終相加等于8小時(shí)?？墒牵蠋煱l(fā)覺(jué)班上許多小伴侶寫(xiě)的是3：30+4：30=8小時(shí)，而不是用3小時(shí)30分+4小時(shí)30=8小時(shí)。我也是其中的一個(gè)，一開(kāi)頭我還認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)。然后，老師把這道題目重新講了一遍，這時(shí)候我才發(fā)覺(jué)我究竟錯(cuò)哪了。原來(lái)3：30是時(shí)刻，3小時(shí)30分是經(jīng)過(guò)時(shí)間。這道題目要求每天營(yíng)業(yè)時(shí)間有多長(zhǎng)，就是求經(jīng)過(guò)時(shí)間，而我卻寫(xiě)成了時(shí)刻，所以錯(cuò)了。

現(xiàn)在我知道經(jīng)過(guò)時(shí)間和時(shí)刻是意義不同的兩個(gè)概念，在生活中這樣的問(wèn)題隨處可見(jiàn)，看來(lái)，數(shù)學(xué)在日常生活中常常要用到，我肯定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

五年級(jí)班長(zhǎng)數(shù)學(xué)日記350字篇6

數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，有些人說(shuō)是可怕的，由于它的難度，有些人說(shuō)是可愛(ài)的，由于他發(fā)覺(jué)了樂(lè)趣，有些人說(shuō)是……而我說(shuō)是漂亮的。人有“外貌美”和“內(nèi)在美”，其實(shí)，數(shù)學(xué)也有這兩種美。你不信任？聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)——

外貌美

看向你走來(lái)的圖形多美呀！看第一個(gè)圖形，圓挺著他那胖乎乎的肚皮，緩緩的走來(lái)。他還沒(méi)走到中心時(shí)，一個(gè)尖尖的腦袋露了出來(lái)，原來(lái)是活潑可愛(ài)的三角形呀，你看她穿著漂亮的衣裳，蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了。緊隨其后的是正方形，他端端正正的走著路……圖形走完。數(shù)字也來(lái)“走秀”“一二……一……”伴隨著洪亮的叫喊聲數(shù)字們，紛紛亮相了。他們不僅外貌美，內(nèi)在也很美呢——

內(nèi)在美

生活中到處需要數(shù)學(xué)。有了數(shù)學(xué)，在平地上才能建起高樓大廈；有了數(shù)學(xué)，在大海上才能架起大橋；有了數(shù)學(xué)，在航空領(lǐng)域中人們才能“飛”上天；有了數(shù)學(xué)，能完成很多事情。往日常生活說(shuō)：我們買(mǎi)衣服時(shí)的“打折”需要用到百分?jǐn)?shù)。我們分橘子時(shí)需要用到平均數(shù)……

數(shù)字在生活中就更重要了。有一次，我和媽媽去買(mǎi)菜。（要付的價(jià)錢(qián)是需要算出來(lái)的，沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的大人，就有可能