部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)10、《綠》課時(shí)練習(xí)_第1頁(yè)
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..........10綠一、下加點(diǎn)字注音誤的一是()A.好像綠色的墨水瓶倒(dào)翻了,到處是綠的……B.到哪兒去找這么多的綠:墨綠(lǜ淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……C.所有的綠集中起來(lái),(jǐ)在一起,重疊在一起,靜靜地交(chā)在一起。D.突然一陣風(fēng),好像舞蹈教練在指揮(huī有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……二、下詞語(yǔ)有錯(cuò)別的一項(xiàng)()A.黑水瓶墨綠嫩綠B.淡綠粉綠集中C.交又教練指揮D.整齊節(jié)拍亂風(fēng)三、根課文內(nèi)容判對(duì)錯(cuò),上“√”或×”。1.文章中的“綠”指的是綠色的墨水瓶)2.這首詩(shī)描述了春天到處都是綠色,樹(shù)木、大地中的小草在春風(fēng)的吹拂下來(lái)回?cái)[動(dòng),風(fēng)是綠的,水是綠的,世界充滿了綠。綠是生命的顏色,是生命的象征。()3.本文描寫了四季的綠,表達(dá)了對(duì)生活的美好向往)4.詩(shī)歌中說(shuō)“風(fēng)、雨、陽(yáng)光”也是綠的,是因?yàn)榇猴L(fēng)、雨、水,都是生命必須,而綠色是自然的顏色,象征著希望和生機(jī))四、按求完成句子習(xí)。刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽(yáng)光也是綠的。1.這個(gè)句子運(yùn)用了作者2.仿寫句子。

的修辭方法,寫出了自然界充滿了綠色。表達(dá)了之情。是綠的,

是綠的,

是綠的,

也是綠的。五、閱下面兩個(gè)片,完成習(xí)。到哪兒去找這么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、

翠綠、淡綠、粉綠…綠得發(fā)黑、綠得出奇;刮的風(fēng)是綠的,下的雨是綠的,流的水是綠的,陽(yáng)光也是綠的。——選自艾青的《綠》雨中去訪靈隱,一下車,只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒也都是綠的飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木有的綠得發(fā)黑深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到了石頭縫里?!x自宗璞的《西湖漫筆》1.這兩個(gè)片段都寫“綠”,“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”強(qiáng)調(diào)的是(綠意撲眼而來(lái)”強(qiáng)調(diào)的是(有的綠得發(fā)黑…有的綠得發(fā)藍(lán)……”強(qiáng)調(diào)的是(A.綠無(wú)處不在B.綠的種類多C.綠的差異大2.下面的詩(shī)句中,與“流的水是綠的”寫的是同一種事物的是()A.綠樹(shù)村邊合B.春來(lái)江水綠如藍(lán)C.萬(wàn)條垂下綠絲絳3.艾青的《綠》中提到了、、、

四種景物說(shuō)它們都是“綠的”從中我們可以感受到試著仿照畫“”部分寫一寫整個(gè)世界都被火燒云染紅時(shí)的景象:是紅的,_

是紅的,

是紅的,

也是紅的。4.下列說(shuō)法正確的有()A》中“綠得發(fā)黑、綠得出奇”是說(shuō)綠色太濃了,以至于看起來(lái)非常奇怪。B》中描寫的“綠”是大自然中的景象,更是作者的感覺(jué)和聯(lián)想。C漫筆中“蒼翠欲滴”寫的是雨滴在碧綠的樹(shù)葉上滾來(lái)滾去而欲落未落的樣子。D湖漫筆》中“直綠到了石頭縫里”的意思是綠色的青苔繞過(guò)了石頭縫。

一、A

二、B

參考答案三、1.×2.√3.×4.√四、排比

對(duì)大自然的熱愛(ài)

河畔

山坡

田野

莊園五、1.B

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