祝各位通過考試第頁惠農(nóng)2023年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：衡量一個班級是否是集體，關(guān)鍵是要看（）

單項選擇題

A、班委會是否建立起來

B、是否有良好的班級文化

C、是否有良好的學(xué)風(fēng)

D、是否有經(jīng)常性的班級活動

2：皮亞杰認(rèn)為，11至15歲的兒童認(rèn)知進(jìn)展處于（）

單項選擇題

A、思維預(yù)備階段

B、思維階段

C、感覺運(yùn)動階段

D、抽象思維階段

3：（）主要是在歐洲產(chǎn)生并進(jìn)展的。

單項選擇題

A、分支學(xué)制

B、多軌學(xué)制

C、單軌學(xué)制

D、雙軌學(xué)制

4：多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

5：《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定師德的靈魂是（）

單項選擇題

A、愛崗敬業(yè)

B、關(guān)愛同學(xué)

C、為人師表

D、教書育人

6：訓(xùn)練目的的評價作用不包括()。

單項選擇題

A、評價學(xué)校的辦學(xué)方向

B、指明受訓(xùn)練者的進(jìn)展方向

C、檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

D、評價老師的教學(xué)質(zhì)量

7：在師生互動過程中，老師和同學(xué)每一方都包含著的兩個側(cè)面是認(rèn)知和（）

單項選擇題

A、感知

B、意識

C、反省

D、行為

8：我國義務(wù)訓(xùn)練方案的基本特點(diǎn)除了強(qiáng)制性和普遍性外，還具有（）。

單項選擇題

A、全面性

B、基礎(chǔ)性

C、針對性

D、主體性

9：新老師更多關(guān)注課堂中發(fā)生的詳情，專家型老師很少談?wù)撜n堂管理問題和自己的教學(xué)是否成功。這是反映二者在（）方面的差異。

單項選擇題

A、課時方案

B、教學(xué)過程

C、課后評價

D、教學(xué)策略

10：商量表明，在學(xué)習(xí)中一般易受外界環(huán)境影響的個體在認(rèn)知風(fēng)格上屬于（）

單項選擇題

A、場獨(dú)立型

B、場依存型

C、沖動型

D、反省型

11：教學(xué)工作的基本程序包括（）。

多項選擇題

A、上課

B、課外輔導(dǎo)└(^o^)┘;(^_^)

C、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定

D、備課

E、批改作業(yè)

12：“訓(xùn)練即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（）的重要主見。

單項選擇題

A、實(shí)踐訓(xùn)練學(xué)派

B、實(shí)證訓(xùn)練學(xué)派

C、傳統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)派

D、有用主義訓(xùn)練學(xué)派

13：學(xué)校訓(xùn)練需要依據(jù)特定的（）來最有效地組織教學(xué)。

單項選擇題

A、同學(xué)

B、教學(xué)目標(biāo)

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒體

14：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）

單項選擇題

A、受訓(xùn)練的權(quán)利

B、受敬重的權(quán)利

C、平安的權(quán)利

D、生存的權(quán)利

15：（）是讓你把不生疏的問題與你總能解決的生疏問題相比較，用生疏的解題方法來解決新問題。

單項選擇題

A、試誤法

B、類推法

C、手段——目的分析

D、簡化

16：是否具備（）是衡量老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)記。

單項選擇題

A、堅決的職業(yè)道德信念

B、真誠的職業(yè)道德情感

C、良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣

D、堅韌的職業(yè)道德意志

17：老師職業(yè)道德形成和進(jìn)展的主要社會條件是（）。

單項選擇題

A、社會精神文化

B、社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系

C、社會上層建筑

D、社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

18：關(guān)于商量法的說法錯誤的是（）

單項選擇題

A、同學(xué)獨(dú)立地閱讀材料、收集資料。并進(jìn)行群體性的商量

B、以同學(xué)自己的活動為中心，同學(xué)在活動中處于主動地位

C、更好的發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性

D、老師起主導(dǎo)作用。同學(xué)處于被動地位

19：（）被看成是“文雅訓(xùn)練”的源地。

單項選擇題

A、印度

B、埃及

C、雅典

D、斯巴達(dá)

20：直觀的方法既是教學(xué)的手段，也是教學(xué)的目的。（）

推斷題

對

錯

21：“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)涵是（）

單項選擇題

A、教書育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

22：下列哪一個大事是心理學(xué)脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)記？（）

單項選擇題

A、1879年，德國學(xué)者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學(xué)試驗室

B、1890年美國學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》

C、瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列細(xì)心設(shè)計的試驗，商量兒童思維進(jìn)展的規(guī)律

D、俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出條件反射學(xué)說

23：通過對同學(xué)的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種推斷和決策的過程稱為（）。

單項選擇題

A、個案商量

B、觀看分析

C、案卷分析

D、軼事記錄

24：在德育過程中，可以從知、情、意、行四因素中任何一方面人手對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。（）

推斷題

對

錯

25：個體身心進(jìn)展的（）要求訓(xùn)練活動要擅長捕捉個體身心進(jìn)展的最佳時期。準(zhǔn)時施教，以促進(jìn)個體更好的進(jìn)展。（）

單項選擇題

A、不均衡性

B、挨次性

C、階段性

D、個別差異性

26：在Excel2007中，工作表的列標(biāo)用（）表示。

單項選擇題

A、1，2，3

B、A，B，C

C、甲，乙，丙

D、I，Ⅱ，Ⅲ

27：老師的（）是當(dāng)代老師質(zhì)量的集中體現(xiàn)，是搞好訓(xùn)練活動的前提，也是衡量老師是否勝任本職工作的基本條件。

單項選擇題

A、專業(yè)素養(yǎng)

B、教學(xué)熱忱

C、學(xué)歷

D、管理力氣

28：學(xué)習(xí)一種新材料時運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對記憶有關(guān)懷的這種方法稱為（）。

單項選擇題

A、語義聯(lián)想

B、視覺想象

C、關(guān)鍵詞法

D、諧音聯(lián)想法

29：長時記憶的容量（）。

單項選擇題

A、較大

B、沒有限制

C、格外之小

D、為7±2個組塊

30：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、了解和商量同學(xué)

B、組織和培育班集體

C、做好個別訓(xùn)練工作

D、統(tǒng)一多方面訓(xùn)練力氣

31：小王幫公司做了一個近100頁的PowerPoint演示文稿，經(jīng)理要求他在每一頁上都加上公司的Logo，最好的方法是（）

單項選擇題

A、將Logo分別插入到每張幻燈片中

B、先將Logo插入到第一張幻燈片中，然后將Logo復(fù)制到每張幻燈片中

C、用法“母版”功能，將Logo插入到母版中

D、用法PowerPoint自帶的模板

32：認(rèn)同是在思想、情感、看法和行為上主動接受他人的影響，使自己的看法和行為（）。

單項選擇題

A、與他人基本相同

B、與他人保持全都

C、被他人認(rèn)可

D、與他人相接近

33：“平行影響”訓(xùn)練思想是指把表揚(yáng)和批判結(jié)合起來。（）

推斷題

對

錯

34：教學(xué)設(shè)計的基本要素包括指鹿為馬這一典故相關(guān)的歷史人物是（）。

單項選擇題

A、李斯

B、趙高

C、韓非

D、司馬昭

48：訓(xùn)練的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。

單項選擇題

A、課程目標(biāo)

B、訓(xùn)練目的

C、訓(xùn)練目標(biāo)

D、培育目標(biāo)

49：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是（）

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

50：綜合課主要用于中學(xué)高班級各科教學(xué)。（）

推斷題

對

錯

51：道德認(rèn)知的訓(xùn)練干預(yù)方法包括（）

多項選擇題

A、短期訓(xùn)練法

B、課堂商量法

C、人格進(jìn)展法

D、學(xué)業(yè)課程法

E、價值觀辨析法

52：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)展，用現(xiàn)代的教學(xué)方法取代傳統(tǒng)的教學(xué)方法是歷史的必定選擇。（）

推斷題

對

錯

53：外鑠論的主要代表人物是（）

單項選擇題

A、孟子

B、格塞爾

C、華生

D、弗洛伊德

54：“終身訓(xùn)練”這一術(shù)語是由（）正式提出的。

單項選擇題

A、保羅·朗格朗

B、E．捷爾比

C、R．H．戴維

D、洛爾

55：下列可以編輯動畫文字的計算機(jī)軟件是（）。

單項選擇題

A、MicrosoftWord

B、Flash

C、Photoshop

D、Hypersnap

56：“師生在課堂上呈現(xiàn)雙向的溝通，同學(xué)主動思考、提出問題、各抒己見；老師認(rèn)真引導(dǎo)”，描述的是哪種類型的師生關(guān)系?（）

單項選擇題

A、對立型

B、依靠型

C、自由放任型

D、民主型

57：示范法由于范例的不同有（）。

多項選擇題

A、輔導(dǎo)老師的示范

B、角色的示范

C、他人供應(yīng)的示范

D、電視、錄像的示范

E、有關(guān)讀物的示范

58：國家或政黨依據(jù)確定時期的政治和經(jīng)濟(jì)的要求，規(guī)定的訓(xùn)練工作的進(jìn)展思路和進(jìn)展方向是（）

單項選擇題

A、訓(xùn)練目標(biāo)

B、訓(xùn)練目的

C、訓(xùn)練方針

D、訓(xùn)練策略

59：教學(xué)過程中測量的主要方法是（）

單項選擇題

A、測驗

B、觀看

C、訪談

D、試驗

60：老師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行實(shí)地參觀、訪問、考察，如讓同學(xué)參觀博物館，觀看前人制造的金銀玉飾、碑刻書畫等。這對理解中國古代史及文明史有很好的促進(jìn)作用，這種教學(xué)形式是()。

單項選擇題

A、實(shí)物直觀

B、模象直觀，

C、言語直觀

D、意念直觀

1：答案A

解析

2：答案D

解析依據(jù)皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展理論，11-15歲兒童處于形式運(yùn)算階段，該階段的兒童的主要認(rèn)為是進(jìn)展抽象思維。(本解析由張恩凱供應(yīng))

3：答案D

解析

4：答案正確

解析多種感官參與能從多個角度獲得不同的信息，能加深對學(xué)問的認(rèn)識，因此能有效地增加記憶。

5：答案B

解析

6：答案B

解析訓(xùn)練目的是衡量和評價訓(xùn)練實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。評價學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益．檢查訓(xùn)練教學(xué)工作的質(zhì)量，評價老師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果，檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)展程度．都必需以訓(xùn)練目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

7：答案D

解析

8：答案B

解析

9：答案C

解析新老師的課后評價要比專家型老師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的詳情。

10：答案B

解析具有場依存方式的人對知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們在學(xué)習(xí)中一般更簡潔受到外界環(huán)境的影響。

11：答案A,B,C,D,E

解析教學(xué)工作以上課為中心環(huán)節(jié)，圍繞上好課來進(jìn)行各個程序。

12：答案D

解析題中的主見是杜威思想的集中體現(xiàn)，是屬于有用主義訓(xùn)練的主見。

13：答案B

解析【解析】學(xué)校訓(xùn)練需要老師依據(jù)特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效地組織教學(xué)。

14：答案B

解析“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的受敬重的權(quán)利。

15：答案B

解析

16：答案D

解析衡量老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)記是看老師是否具備堅韌的職業(yè)道德意志。

17：答案A

解析

18：答案D

解析

19：答案C

解析

20：答案錯誤

解析直觀是教學(xué)的一種手段，目的是讓同學(xué)更簡潔接受學(xué)問。直觀不是教學(xué)的目的，不能為了直觀而直觀。(本解析由張恩凱供應(yīng))

21：答案D

解析

22：答案A

解析1879年，德國學(xué)者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學(xué)試驗室，開頭對心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的試驗商量，使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，這一大事標(biāo)記著心理學(xué)的誕生，馮特因此被稱為“心理學(xué)之父”。

23：答案C

解析略。

24：答案正確

解析德育過程具有多端性（多種開端）的特點(diǎn)，我們可以從知、情、意、行四因素中任何一方面人手對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。(本解析由張恩凱供應(yīng))

25：答案A

解析個體身心進(jìn)展的不均衡性要求訓(xùn)練活動要抓住各方面進(jìn)展的“關(guān)鍵期”，準(zhǔn)時施教。

26：答案B

解析工作表的列標(biāo)用字母A，B，C……表示

27：答案A

解析一名老師是否真正具備從事老師的職業(yè)條件，能否正確履行老師職責(zé)，根本上在于老師的專業(yè)素養(yǎng)。

28：答案D

解析略。

29：答案B

解析

30：答案B

解析

31：答案C

解析幻燈片母版是指具有格外用途的幻燈片，用來設(shè)置演示文稿中全部幻燈片的文本格式，如字體、字形或背景對象。

32：答案D

解析

33：答案錯誤

解析

34：答案A,B,C,D,E

解析

35：答案A

解析

36：答案B

解析班級管理的基本功能是和其管理相關(guān)的內(nèi)容。答案選項中只有B選項是關(guān)于此的。所以班級管理的基本功能是調(diào)動班級成員參與班級管理的主動性。(本解析由張恩凱供應(yīng))

37：答案C

解析圖中體育項目圖標(biāo)的基本形式借鑒的是篆書。

38：答案A,C

解析有用主義是杜威提出來的；自然主義訓(xùn)練是盧梭提出來的；另外兩項是赫爾巴特提出來的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案C

解析我國古代的“六藝”和古希臘的“七藝”都是分科課程。

40：答案B

解析法律由全國人民代表大會及其常委會制定；行政法規(guī)由國務(wù)院制定；政府規(guī)章由省、自治區(qū)、直轄市的人民政府制定；單行條例由民族自治地方的人民代表大會制定。所以答案選B項。

41：答案A

解析

42：答案C

解析設(shè)計教學(xué)進(jìn)程是教案的核心。

43：答案正確

解析從科學(xué)心理學(xué)進(jìn)展歷史來看，最先進(jìn)行深化商量的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，后來才有針對如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的教學(xué)的科學(xué)商量。(本解析由張恩凱供應(yīng))

44：答案A

解析

45：答案B

解析潛能是人區(qū)分于動物的重要標(biāo)記，是能夠把未成熟的人培育成為成熟的人，把平凡的人培育成杰出的人的可能性或前提條件。

46：答案B

解析皮亞杰商量道德接受的是對偶故事法；柯爾伯格商量道德接受的是兩難故事法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

47：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】指鹿為馬一詞出自《史記秦始皇本紀(jì)》。相傳趙高試圖要謀朝篡位，為了試驗朝廷中有哪些大臣服從他的意愿，特地呈上一只鹿給秦二世，并說這是馬。秦二世不信，趙高便借故問各位大臣。不敢逆趙高意的大臣都說是馬?，F(xiàn)一般用指鹿為馬來形容一個人是非不分，顛倒黑白。因此本題選B。

48：答案B

解析訓(xùn)練目的是全部訓(xùn)練活動的