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文檔簡介

加強(qiáng)家校溝通共謀孩子未來第一：學(xué)生在校表現(xiàn)點(diǎn)評第二：如何正確看待高中生的成績第三：探討90后學(xué)生的共性問題發(fā)言主要內(nèi)容班級前十張旭峰1

賈均帥2李政昊3

馬晴-2任聰-2霍茜茜0郭云瑞1

趙義斌1

翟鳴嘯7喬宜柯2張凱旋16、薛婧雅20、司光遠(yuǎn)11、羅夢瑤13、李冠辰27、崔峰25、管曉宇36、王昱霖23這些同學(xué)課堂上很認(rèn)真，但是他們對知識的研究并沒有

吃透，原因在哪兒呢，就是

他們自習(xí)課不夠投入，課下

該記憶的東西記不牢，該練

的沒有練到位，并且沒有主

動去找老師探討問題的習(xí)慣。特別關(guān)注韓宇：聰明但上課愛做小動作宋蓓瑤：很有藝術(shù)天分，從上次批評過后孩子很努力，上課表現(xiàn)有很大改觀，但期中考試反而退步了，關(guān)注她是為了不讓她放棄成績。韓浩杰：盡管進(jìn)步了很多（15名），但是還需要要給他動力。張琛、王毅銘、呂河樺：孩子上課很努力但自習(xí)課不夠?qū)Ｗ?，不夠主動，學(xué)習(xí)效果不明顯，需要提高學(xué)習(xí)的主動性。特別關(guān)注劉璐、閆橦楷、范晨林：這些孩子我給他們定義為聰明但好玩、基礎(chǔ)還可

以、潛力很大需要老師和家長多鼓勵，多監(jiān)督。于政帥、竇浩文、薛錦濤、翟袁浩、陳銳珂：平時(shí)小動作較多，話語也多，但品行很好，學(xué)習(xí)上需要嚴(yán)管，幫其

去掉壞毛病希望家長多關(guān)注配合。強(qiáng)大管理團(tuán)隊(duì)霍茜茜、張凱旋、王力峰、任聰、呂河樺、李政昊、孫廣陽、劉璐、阮子芮這些孩子

有才華、有能力。這里面霍茜茜為班長、

劉璐為副班長、張凱旋校學(xué)生會干部、王

力峰負(fù)責(zé)班級紀(jì)律，呂河樺負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生

工作，任聰帶領(lǐng)大家搞好學(xué)習(xí)，李政昊為

班級管理餐廳、阮子芮把班級活動搞得井

井有條，這些學(xué)生都是不可多得的才子，

但是也要收斂他們當(dāng)中個別學(xué)生

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