Word第第頁活動方案模板匯編7篇活動方案篇1

一、活動目的：

為了全面推動素養(yǎng)教育，進一步落實陽光一小時體育活動方案，主動開展豐富多彩的校內(nèi)活動，切實增添同學(xué)體質(zhì)，促進和諧校內(nèi)建設(shè)，讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)做好廣播體操的良好習(xí)慣，特進行“七彩陽光”廣播體操競賽活動。詳細(xì)事宜如下：

二、競賽時間：20年12月29日

三、競賽地點：學(xué)校籃球場

四、競賽項目：全國學(xué)校生第三套廣播體操《七彩陽光》。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)組

組長：校長組員：各班主任

一、活動目的：

為了全面推動素養(yǎng)教育，進一步落實陽光一小時體育活動方案，主動開展豐富多彩的校內(nèi)活動，切實增添同學(xué)體質(zhì)，促進和諧校內(nèi)建設(shè)，讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)做好廣播體操的良好習(xí)慣，特進行“七彩陽光”廣播體操競賽活動。詳細(xì)事宜如下：

二、競賽時間：20年12月29日

三、競賽地點：學(xué)?；@球場

四、競賽項目：全國學(xué)校生第三套廣播體操《七彩陽光》。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)組

組長：校長組員：各班主任

六、競賽形式：以班級為單位。

七、體操競賽要求：

(1)精神飽滿、朝氣蓬勃。

(2)要與領(lǐng)操員節(jié)奏同步，不能搶拍或者滯拍。

(3)退場，競賽結(jié)束，領(lǐng)操員整隊，隊伍向指定方向退場，并快速回到原地。

八、競賽程序

1、入場齊步走行進恰當(dāng)位置立定。

2、領(lǐng)操員整隊：立正、向右看齊、向前看、整理著裝、稍息。

3、整隊完畢，領(lǐng)操員向后轉(zhuǎn)成立正姿態(tài)，跑步到主席臺前立定站好，向評委報告人數(shù)(報告評委，班應(yīng)到多少人實到多少人，報告完畢，請指示)領(lǐng)導(dǎo)答“準(zhǔn)予競賽”之后，再向后轉(zhuǎn)成立正姿態(tài)，跑回隊中指揮競賽。

九、評比要求及標(biāo)準(zhǔn)(略)

十、獎項設(shè)置：

1、一、二、三、四班級為一組進行競賽，五、六班級為一組進行競賽。

2、去掉一個最高分和一個最低分，最終得分就是本班的所得分。

3、兩組按得分凹凸賜予嘉獎，每組設(shè)一等獎1名，二等獎1名，所剩班級均為三等獎(五名)。

4、獎金：一等獎、二等獎、三等獎。(略)

十一、評委(略)

十二、統(tǒng)分員(略)

活動方案篇2

活動中班設(shè)計：小小魔術(shù)師

活動目標(biāo)：

1、發(fā)覺事物不同的排列規(guī)律。

2、嘗試自己設(shè)計排列規(guī)律，并能用較精確的語言表達。

活動預(yù)備：

1、厚薄不同的圖書，顏色不同的紙杯，大小不同的折紙小鴿子。

2、幼兒操作材料：大小、顏色、樣子不同的可操作的圖形若干。

3、畫有不同排列規(guī)律的圖片三幅。

活動過程：

開頭部分：

組織幼兒坐好。

基本部分：

1、請幼兒觀看老師按不同規(guī)律排列〔大小、厚薄〕的紙制品，如：紙杯、圖書、折紙小鴿子等，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并說出排列的規(guī)律。

2、請幼兒觀看圖片，發(fā)覺并說出不同的排列規(guī)律。

出示兩組高矮不同的樹，請幼兒想想可以怎樣有規(guī)律地排列？引導(dǎo)幼兒說出按高矮、高矮、高矮排隊或矮高、矮高、矮高排隊。

3、嬉戲：“猜猜看”，讓幼兒觀看圖形的排列規(guī)律，并能快速說出空位置上的相應(yīng)的圖形是什么圖形。

4、出示按數(shù)量遞增的排列規(guī)律，讓幼兒查找規(guī)律，并嘗試連續(xù)往下排列。

5、啟發(fā)幼兒制造新的排列規(guī)律，如：綠紅、綠綠紅、綠綠綠紅。

6、幼兒操作：

結(jié)束部分：

啟發(fā)幼兒自己設(shè)計排列規(guī)律，用操作卡片拼擺出來，并與小伴侶說說自己是按什么挨次排列的。

活動延長:

引導(dǎo)幼兒按排列規(guī)律圖圖畫面中的空白物品。

活動方案篇3

地球是人類的搖籃、人類的家園。當(dāng)今社會,環(huán)境問題已經(jīng)越來越受到全世界人民的普遍關(guān)注。但是在現(xiàn)實生活中,卻存在著污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡的現(xiàn)象,嚴(yán)峻危害著還是較為薄弱。因此,借我校以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機,結(jié)合家庭、社會的力氣,開展系列環(huán)?；顒?提高全體師生的環(huán)保意識和仆人翁意識,促進學(xué)校和諧進展。詳細(xì)支配如下:

活動時間:11月1日—11月5日

活動對象:全體師生

活動內(nèi)容:

1、啟動儀式:z老師講座《綠色行動低碳生活》(周一晨會)

2、主題晨會:周二(大隊部和三(2)班負(fù)責(zé))

3、調(diào)查活動:一、二班級親子調(diào)查活動;全體老師

4、科普學(xué)問競賽:三—六班級同學(xué);個別老師

5、黑板報:11月12日檢查(內(nèi)容“我是環(huán)保小衛(wèi)士”)

6、做一做:一班級(“種”下一棵樹),二班級(設(shè)計禁止吸煙標(biāo)志),三班級(宣揚卡片),四班級(手抄報),五班級(建議書、愛護母親河垃圾回收),六班級(征文愛鳥、節(jié)水、低碳等話題)。

(各班于周五前上交材料,一、二班級各5份,三至六班級各10份)

7、大行動:垃圾回收大行動(報紙、易拉罐、塑料瓶),每月10日交至大隊部過磅,折合人民幣存入“小鳳凰銀行”,供班級費用。

8、秋季實踐活動(德育基地授牌儀式):環(huán)保小衛(wèi)士在行動(一班級:觀看樹葉、畫下來;二班級:了解花名、樹名、登記來;三班級:發(fā)宣揚卡片、宣揚單;四班級:彎彎腰,把垃圾送回家;五班級:給小鳥安個窩;六班級:張貼宣揚語)

活動方案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)防溺水和交通平安的學(xué)問，提高防范意識，在學(xué)習(xí)中增添與同學(xué)的合作溝通意識。

2、關(guān)心同學(xué)轉(zhuǎn)變生活中不遵守交通平安的習(xí)慣和不良防溺習(xí)慣，提高區(qū)分是非力量。

3、增加自救常識，學(xué)會自救方法。感悟生命的寶貴。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命，今日班會課的主題是：提高防溺水、交通平安意識，平安伴我行

二、活動過程

〔一〕交通平安

1.同學(xué)商量：交通平安應(yīng)當(dāng)留意什么？

2.老師小結(jié)：強調(diào)防交通事故的“六不”，即不闖紅燈；不騎無剎車裝置的自行車〔未滿12周歲不能騎車〕；不騎車載人；不乘坐無牌無證和超速超員車輛；不跨越道路隔離護欄；不在道路上追車玩耍或拋物擊車。

3、課堂總結(jié)

同學(xué)們小結(jié)；通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮危篮脷g樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水和交通平安原則的好習(xí)慣。

〔二〕防溺水

1.不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境〔如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況〕要了解清晰。

2.必需要組織并在家長或熟識水性的人的帶著下去游泳，以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做平安愛護。

3.要清晰自己的'身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

三、教育同學(xué)遇到他人溺水時如何施救

1.大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展?fàn)I救。

2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

3.可將救生圈、竹竿、木板等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救。

四、小結(jié)：

嬉戲是歡樂的，危急是恐怖的。通過這一次歡樂的小嬉戲，請大家記?。喝说纳挥幸淮危篮脷g樂把握在你的手里，盼望你們通過這個活動，你們要學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣，也要留意交通平安。記得，平安伴我行！

請大家在課后每人制作一份以“提高防溺水、交通平安意識，平安伴我行”為主題的手抄報，下周同一時間我們再開展評比活動。

活動方案篇5

一、活動目的

1.開拓同學(xué)們的視野，增長學(xué)問，親近自然、感受春天，培育同學(xué)們愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。

2.在活動中，熬煉同學(xué)們的自理力量，學(xué)會自我管理，自我約束；培育同學(xué)們團結(jié)協(xié)作意識。

3.培育同學(xué)互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習(xí)慣，進一步增添環(huán)境愛護意識。

二、活動地點：xxxx中心公園。

三、參與人員：六〔1〕班全體師生

四、時間支配

xxxx年3月27日下午1：30-4：10

五、活動內(nèi)容：

1.2：00-3：00水果拼盤制作大比拼。

〔1〕要求：全班必需參與，自由組隊〔六人為一小組〕，小組共自備4-6種水果〔水果必需在家已洗潔凈〕，帶小刀〔小刀必帶外套，使用時留意平安〕，碟子，一次性手套……。

〔2〕分組狀況：〔劃線為組長〕

xxxxxxx

〔3〕設(shè)一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名.評委為參與活動的全體老師。

2、3：00-4：00自由活動時間〔多項同時進行，同學(xué)各選一項〕

〔1〕現(xiàn)場繪畫競賽〔自帶鉛筆、白紙和畫板，現(xiàn)場畫出春景的簡潔輪廓，回校再修改添色〕設(shè)一、二、三等獎若干名。

負(fù)責(zé)老師：xxxx老師

參賽名單：xxxx〔共16人〕

〔2〕現(xiàn)場攝影競賽〔自帶相機，必需妥當(dāng)保管〕設(shè)一、二、三等獎若干名。

負(fù)責(zé)老師：xxxx老師

參賽名單：xxxx〔共21人〕

〔3〕現(xiàn)場放風(fēng)箏競賽〔風(fēng)箏自備，必需妥當(dāng)保管〕設(shè)一、二、三等獎若干名。

負(fù)責(zé)老師：xxxxx老師

參賽名單：xxxxxxx〔共19人〕

3.4：00-4：10活動小結(jié)：

〔1〕各人說說活動的感受與體會。

〔2〕唱歌〈伴侶〉、〈畢業(yè)生之離別〉等歌結(jié)束活動。

〔3〕清理活動現(xiàn)場，教育同學(xué)愛惜大自然，愛護環(huán)境。

4.周六：以“春天來了”或“歡樂的一天”為主題，圍繞春游活動中的所見、所聞、所想，以作文的形式進行征文競賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。

六、活動要求與平安措施：

1、1：20在課室排隊動身，隊伍整齊，上、下車快速有序，不爭搶座位。在車上禁止大聲喧嘩，不能將頭和手伸出窗外。

2、各小組設(shè)小組長1人，小組長負(fù)責(zé)每一次活動清點人數(shù)，維持活動紀(jì)律。同學(xué)行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

3、活動中留意平安，能做到不攀爬樹木，不跨越欄桿，參觀時遠離水邊，不到河邊洗手、玩耍，防止摔傷和落水，集體活動，不與生疏人玩耍，切勿跟隨生疏人離開隊伍，增添自我平安防范意識和自我愛護力量。

4、同學(xué)們要聽從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心。以小組為單位活動，不單獨行動，不玩危急嬉戲，一切活動均聽老師、小組長的指揮。

5、攜帶急救用品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。

6、要留意飲食平安，不要喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。講究節(jié)省，帶適量的物品：水果每人1-2種，小零食每人1至2種，飲料1—2瓶〔必有一瓶溫開水〕，嚴(yán)禁帶“生火”的食品、零食去。

7、如上廁所，要向先向負(fù)責(zé)老師或小組長請假，且有同學(xué)陪伴。

8、愛惜公園中的一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

9、不要帶珍貴物品、錢，自帶相機的同學(xué)肯定在隨身攜帶自我保管好。穿校服、運動鞋，背雙肩包。

10、4：10活動結(jié)束后，集中排隊上回原車回校，不得自行離開返家。

乘車時間、車輛及帶隊老師支配

中午1：20分排隊到停車場集中，1：30分動身，下午4：10集中坐車回校，再由家長接送回家，不得自行回家。

車號乘車人員帶隊老師

1六〔1〕班50人〔除籃球隊〕

5六〔1〕班6人〔籃球隊6人〕

注：與其它班同坐

活動方案篇6

一、活動主題：

參觀學(xué)校校史館，回看母校光芒歷程。

二、活動目的：

通過對校史館的參觀，回顧學(xué)校65周年進展歷程，使同學(xué)對學(xué)校有更深程度的了解，激發(fā)同學(xué)們對母校的認(rèn)同感和驕傲感。呈現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美妙的將來。對學(xué)校的光芒進展史和艱辛進展歷程的認(rèn)知有更深一步的提高，特開展此活動。

三、活動對象：

全校師生

四、活動時間：

20xx年10月16日——11月14日

10月16日：第七節(jié)：1.11.2第八節(jié)：1.31.4

10月17日：第七節(jié)：1.51.6第八節(jié)：1.71.8

10月22日：第七節(jié)：1.91.10第八節(jié)：2.62.10

10月24日：第七節(jié)：2.92.12第八節(jié)：2.72.11

10月29日：第七節(jié)：2.