說說地理命題第1頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日命題研究掌握命題規(guī)則和方法，學會命題理解命題意圖和方向，指導解題第2頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日案例（浙江省三項能力比賽，09年8月）命題內容：根據(jù)《會考標準》的要求和下面的地圖，命制一道非選擇題。

會考標準條目及考試要求：

1.地表形態(tài)變化的原因（a）

2.外力作用與地表形態(tài)的關系及圖示（c）

命題要求：

1.提供標準答案。

2.分值：10分，其中a級要求4分，c級要求6分。

3.最后對你的命題進行說題。第3頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日有沒有按照《會考標準》的要求命題？

——考查的內容

——考查的要求等級是不是按照“下面的地圖”規(guī)定的命題范圍？

——有沒有“超規(guī)”

——是不是“死扣”？第4頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日例11。古語，“滄海桑田”“水滴石穿”，前者主要表現(xiàn)為

作用，后者主要表現(xiàn)為

作用，但是地表形態(tài)的變化都離不開

作用和

作用的共同作用的結果。（4分）2。長江三角洲主要以外力作用以

為主，理由

、

。長江上游山區(qū)主要外力作用以

為主，理由

、

（6分）鑒賞與評價例21。某地貌學學者想研究“V”型河谷的特征，他應該到河流的

（填河段）考察，在那里水流多以

作用為主。（2分）2。山區(qū)水土流失的強度比平原區(qū)高出約

/km2·a，原因是

，從圖中可以看出水土流失的強度受到

影響更大。（4分）3。該地區(qū)由于生活能源缺乏，大量砍伐樹木，導致很多“紅色荒漠”，該荒漠是由于水土流失導致

裸露，請為解決當?shù)啬茉磫栴}提幾點意見？（至少3條）（4分）第5頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日例31。據(jù)圖說明影響水土流失強度的主要因素。（4分）2。試分析不同地形水土流失強度差異產(chǎn)生的自然原因？（3分）3。圖示給人類活動帶來什么啟示？（3分）例41。說明地表形態(tài)不同地貌類型的主要成因。（4分）2。根據(jù)圖示指出自然侵蝕強度的一般分布規(guī)律，并簡析在開發(fā)建設過程中應注意的問題。例51。我們浙江省山區(qū)面積比重較大，通常我們所說山區(qū)指

和

。而且山脈多呈東北——西南走向，其形成跟地殼運動密切相關，是

（板塊）與

（板塊）碰撞的結果。2。請分析造成這一丘陵地區(qū)水土流失的主要外力作用是什么？并說明地表形態(tài)會發(fā)生什么樣的改變？對河流會產(chǎn)生影響？（6分）第6頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日1。在相同面積和時間下，山地、丘陵和平原因受自然原因導致的水土流失強度由小到大的順序為

；開發(fā)建設與自然原因導致水土流失強度比值由大到小的順序為

。綜合所述，導致水土流失的作用有

作用和

作用。2。請把下列代碼填入圖2中相應的空格內。①地形起伏②地表侵蝕加?、壑脖黄茐蘑苌餃p少⑤雨水沖刷⑥地表結構破壞②①③或⑥⑤④水土流失圖2⑥或③例6第7頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日命題內容：根據(jù)《會考標準》的要求和下面的地圖，命制一道非選擇題。

會考標準條目及考試要求：

1.地表形態(tài)變化的原因（a）

2.外力作用與地表形態(tài)的關系及圖示（c）

命題要求：

1.提供標準答案。

2.分值：10分，其中a級要求4分，c級要求6分。

3.最后對你的命題進行說題。對“命題”的命題再審讀第8頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日如何把握命題要求內容上看：窄化與泛化（例1、2）難度上看：淺化與深化（例1、3）形式上看：單一與豐富（例1、4、5）表述上看：精確與模糊（例3（2））導向上看：知識與能力（例1、3）思維上看：特殊與一般（例1、4、6）第9頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日（1）圖中哪些區(qū)域會出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象？為什么？（4分）（2）分析海陸分布與地形對甲、乙兩地氣候形成的影響。（12分）（3）簡述該區(qū)域第四紀主要外力作用及對地表形態(tài)的塑造。（8分）（4）你認為該區(qū)域的經(jīng)濟活動主要分布在哪里？判斷依據(jù)是什么？（6分）例析（09浙江高考）讀圖6，完成下列問題（1）內容上看：第四紀外力對地表的塑造（2）難度上看：簡述外力作用及對地表形態(tài)的塑造（3）形式上看：簡述（簡答題）（4）表述上看：“該區(qū)域”“第四紀”“主要外力作用”“對地表形態(tài)的塑造”，在規(guī)范、限制著答題內容和難度（5）導向上看：能力（空間定位——該區(qū)域；讀圖——河流和海岸；簡述表達）（6）思維上看：因果聯(lián)系（外力——地貌）、時空對應（第四紀——該區(qū)域）一般原理應用于特殊區(qū)域第10頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日問題討論（1）檢驗知識——能否準確表述，在新情境中再現(xiàn)。（2）考查能力——遷移、綜合、應用，解決問題。一、命題的基本方向是什么？思考：情感、態(tài)度、價值觀，在命題中如何體現(xiàn)？二、什么是能力？考查哪些能力？能力一般能力和學科能力第11頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日一般能力（文科）獲取和解讀信息調動和運用知識描述和闡述事物論證和探討問題學科能力（地理）空間讀圖圖示綜合第12頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日三、命題的一般原則有哪些？方向性。指命題內容?；A知識和基本技能（主干、主體、核心）1.地表形態(tài)變化的原因

2.外力作用與地表形態(tài)的關系及圖示導向性。指命題意圖。能力（再現(xiàn)、應用、描述、解釋、論證、圖示）精確性。指題意表達。正確、確切，不產(chǎn)生歧義例：說明原因和關系，圖示識讀或圖示例：地形形態(tài)變化；外力作用與地表形態(tài)新穎性。指題目呈現(xiàn)形式。

材料（文字、圖象、表格）；題型（填空、問答、選擇、填圖、繪圖）；設問（逆向思維，如地球逆轉；發(fā)散思維，如季節(jié)現(xiàn)象；批判思維，如發(fā)現(xiàn)圖中的錯誤；找出文字中的錯誤；集中思維，如地球生命現(xiàn)象）例：說明地表形態(tài)不同地貌類型的主要成因例：此時太陽直射點在

。（南半球？南回歸線？10°S、20°E？）第13頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日高考題欣賞簡述該國的地理位置及地形特征。（10分）說明該國有利于花卉生長的自然條件。（13分）概述該國發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)的社會經(jīng)濟條件。（13分）（09全國高考II）閱讀分析材料，回答問題。20世紀90年代以來花卉消費的國際需求迅速增長，北美、日本、歐洲、成為世界三大花卉消費市場。同期，圖4所示國家成為所在大洲第二大花卉出口國。能力導向：（區(qū)域為背景，考查產(chǎn)業(yè)區(qū)位知識及其應用能力）（1）“簡述”——描述地理事物；空間定位，并運用知識（思維）模型（2）“說明”——“調動”知識（農(nóng)業(yè)，自然區(qū)位），“闡述”問題（花卉，有利）（3）“概述”——“探討”發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)，論證其“成為所在洲第二大花卉出口國”的社會經(jīng)濟條件。第14頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日三、命題的一般步驟怎么樣？確定考查知識點確定考查能力點尋找命題素材設計問題選擇表達方式考慮參考答案1.地表形態(tài)變化的原因a2.外力作用與地表形態(tài)的關系及圖示ba.再現(xiàn)；b.說明或圖示填空、問答、示圖a.自然力（內力作用、外力作用）、人類活動b.自然侵蝕與人工侵蝕差異比較及原因分析第15頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日試一試據(jù)圖回答下列問題(1)從圖示看出，除了自然原因外，

對地表形態(tài)的改變產(chǎn)生著重要影響；圖示中所表現(xiàn)的主要外力作用是

的侵蝕作用，這類侵蝕作用在我國的

地區(qū)表現(xiàn)得最為典型，造成該地區(qū)

的地表形態(tài)。（a,4分）(2)請用扇形圖表示自然侵蝕強度按地貌類型的差異，要求注明圖例，并分析說明造成這種差異原因（b，6分）參考答案：（1）人類活動（開發(fā)建設項目）流水黃土高原極其破碎（千溝萬壑）（2）扇形圖（見右）這是因為山區(qū)的地形坡度大，地表徑流的流速快，流水對地面的沖刷力大，水土流失嚴重，侵蝕強度就大；同理，丘陵坡度較緩，侵蝕強度次之；平原地面平坦，侵蝕強度相對最小。[評分標準：（1）題，每空格1分。（2）題，圖例2分，圖示正確1分；山區(qū)、丘陵、平原分別敘述清楚，各1分]山區(qū)丘陵平原不同地貌