第頁(yè)2023初三學(xué)生學(xué)習(xí)方案初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排

光陰的快速，一擠眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻須要制定一個(gè)具體的安排了。安排怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我收集整理的初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排，歡送大家共享。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排1

初三的學(xué)生立刻就要面臨中考了，能不能考上自己心儀的中學(xué)，就靠這奮力一搏了。還剩下一個(gè)學(xué)期的時(shí)間給我們學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，復(fù)習(xí)考點(diǎn)，穩(wěn)固根底，因此我們須要制定好下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，安排好時(shí)間。

一、仔細(xì)做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)工作

對(duì)于一門新的學(xué)問(wèn)，不做任何的打算就貿(mào)貿(mào)然的聽(tīng)老師講課，就會(huì)有手忙腳亂的狀況出現(xiàn)，甚至?xí)霈F(xiàn)許多盲點(diǎn)。所以我們要提前對(duì)課本上的學(xué)問(wèn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，首先將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速閱讀一遍，心里也許有數(shù)上課會(huì)將一些什么內(nèi)容，將不懂的地方進(jìn)行標(biāo)記，留意詳略得當(dāng)。結(jié)自己出現(xiàn)的問(wèn)題，保證下一次不會(huì)再犯。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排2

不少新初三生已經(jīng)在假期報(bào)了輔導(dǎo)班，有的學(xué)生也有備無(wú)患很早就到書(shū)店買了大量輔導(dǎo)書(shū)，大家全力以赴迎接初三。除了學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏外，新初三生第一步應(yīng)當(dāng)是要找好自己的位置，通過(guò)對(duì)自己過(guò)去成果的分析，合理定位，鎖定合理的目標(biāo)。什么是合理的目標(biāo)?比方中等生要求自己在初中的最終一段時(shí)間里在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)成果最好的學(xué)生，就不現(xiàn)實(shí)。

新初三生要通過(guò)第一次月考找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)中的位置，樹(shù)立一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，才更有信念。否那么，盲目地制定過(guò)高的目標(biāo)、與別人比擬只能打擊自信念。

制訂安排分解目標(biāo)

今年中考結(jié)束后，很多考生都有這樣的感受，即進(jìn)入初三后，舍命學(xué)習(xí)，結(jié)果身體累垮了，到了關(guān)鍵沖刺階段，因?yàn)樯砗托睦矶嫉搅藰O限，反而后勁缺乏，導(dǎo)致中考時(shí)發(fā)揮不好。而有的同學(xué)卻越到后來(lái)勁頭越足。我們必需相識(shí)到，中考是一場(chǎng)長(zhǎng)久戰(zhàn)，新初三生光有目標(biāo)還不行，還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的安排，將大的目標(biāo)分解成小目標(biāo)。

新初三生可以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，制定一個(gè)每日學(xué)習(xí)安排表，按安排復(fù)習(xí)，將大目標(biāo)分解為各個(gè)小目標(biāo)，如下次月考要到達(dá)的成果、期末考試要到達(dá)的成果等。這樣有助于合理支配作息時(shí)間，既能支配好各科復(fù)習(xí)，又能保證足夠睡眠。

學(xué)會(huì)放松，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

中考是學(xué)問(wèn)的較量，更是中學(xué)生心理素養(yǎng)的比拼，心態(tài)好的考生往往最終發(fā)揮較好，心態(tài)不好的考生簡(jiǎn)單發(fā)揮失常。因此，學(xué)生進(jìn)入初三后不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)放松。面對(duì)每一次考試，不管結(jié)果如何，都要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，告知自己只要盡力就行了。

可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，和同學(xué)、老師溝通來(lái)調(diào)整心態(tài)，放松心情，也可以找尋一些適合自己的放松方法，寵愛(ài)體育的學(xué)生可以打打球，愛(ài)唱歌的學(xué)生可以唱唱歌。

給初三學(xué)生幾個(gè)建議：

1、提前備戰(zhàn)，覆蓋穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

2、注意根底，確保根底題的高正確率。

3、擅長(zhǎng)總結(jié)，做題要精，并時(shí)時(shí)反思答題方法。

4、合理定位，依據(jù)自己的實(shí)際水平有的放矢，科學(xué)高效學(xué)習(xí)。

制定學(xué)習(xí)安排準(zhǔn)那么

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，駕馭相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習(xí)中穩(wěn)固。

數(shù)學(xué)：平面幾何比擬重要，在寒假消化老師課堂上講的根本學(xué)問(wèn)。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培育解題思路。

英語(yǔ)：聽(tīng)英語(yǔ)播送、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必需駕馭的語(yǔ)法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。

物理：駕馭電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比擬多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并駕馭解題方法。

化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比擬晚，感覺(jué)生疏，主要就是看課本，夯實(shí)根底。

3、收集和整理做過(guò)的錯(cuò)題，選擇中考真題剛好訓(xùn)練

寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要?jiǎng)偤煤藢?duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分緣由。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。

同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆作上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。比方，英語(yǔ)假設(shè)是客觀題丟分，要仔細(xì)探討該題失分的緣由，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以匯總在一起，記在事先打算的小冊(cè)子上，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師。通過(guò)有選擇性的做中考真題，可以體會(huì)和熟識(shí)中考題型，同時(shí)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的“融會(huì)貫穿〞，使訓(xùn)練更有效。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排3

寒假就要到了，一段漫長(zhǎng)的自學(xué)時(shí)間就要到來(lái)。每一年的寒假其實(shí)都算是我的一個(gè)噩夢(mèng)，因?yàn)槠谀┛荚囈鰜?lái)了，沒(méi)考好的話這個(gè)寒假就不要想著玩了，考得好的話就可以玩一玩。這次期末考試成果也出來(lái)了，考得還算不錯(cuò)，所以我也松了一口氣，也為這個(gè)寒假做了一個(gè)略微輕松一點(diǎn)的學(xué)習(xí)安排，當(dāng)然，它也不會(huì)讓我放棄原那么，放棄標(biāo)準(zhǔn)，自甘墮落的。

1、每天早晨花一個(gè)小時(shí)早晨讀英語(yǔ)和語(yǔ)文。

我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平并不是很好，我的摯友跟我說(shuō)我的口語(yǔ)似乎還帶著一點(diǎn)家鄉(xiāng)腔調(diào)。這確實(shí)是很打擊我的，所以我確定在這個(gè)寒假里跟著錄音進(jìn)行朗讀，把自己的口語(yǔ)水平提升上去，也讓自己在語(yǔ)感方面進(jìn)行一些提升。此外，對(duì)于語(yǔ)文這一門科目來(lái)說(shuō)，我想也是應(yīng)當(dāng)要多去朗讀一下課文，把一般話練好，把文章的感情讀出來(lái)，這樣會(huì)提升自己的氣質(zhì)和語(yǔ)感。

2、上午的時(shí)間做理科科目的作業(yè)以及復(fù)習(xí)。

上午之所以想要做理科科目方面的作業(yè)是因?yàn)樵缟峡梢员３忠粋€(gè)很醒悟的頭腦，所以對(duì)于這一方面的延長(zhǎng)還是很有幫助的。清早起來(lái)讀完書(shū)之后，就起先做一些題目，多想一想為什么，把這些問(wèn)題弄懂了之后，然后在以后的考試當(dāng)中就不用怕了。也避開(kāi)了一錯(cuò)再錯(cuò)，一再犯錯(cuò)的局面，這些才是最重要的。

3、下午進(jìn)行文科科目方面的積累和延長(zhǎng)。

對(duì)于語(yǔ)文這個(gè)科目來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自己駕馭的還是可以了的。在寫(xiě)作方面以及其他的積累方面，我都是有很不錯(cuò)的成果的。這一次期末考試我語(yǔ)文成果以史上最好成果居于榜首，這是讓我最為快樂(lè)的一件事情，雖然有了一些小成果，但是也不能傲慢，更是不能得意忘形，要正視自己，清晰自己的實(shí)力，把握好自己的方向，在這樣的根底上接著努力，這才是學(xué)習(xí)當(dāng)中最重要的一個(gè)局部。

4、把握好時(shí)間，合理支配好自己的生活。

雖然說(shuō)我把自己寒假的生活根據(jù)這樣的方式進(jìn)行了支配，但其實(shí)這對(duì)于實(shí)行起來(lái)照舊是比擬困難的。這是我們的假期，當(dāng)然也是我們放松的時(shí)機(jī)，所以這樣滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹淇赡軙?huì)給我造成很大的困難，但是我既然都這樣支配了，我想我就不會(huì)退縮，我會(huì)朝著這些目標(biāo)去前進(jìn)，朝著這些方向去遠(yuǎn)行，爭(zhēng)取為自己奪取下個(gè)學(xué)期更好的成果。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排4

1、課前預(yù)習(xí)。早起早睡

夏天，10點(diǎn)睡覺(jué)，6點(diǎn)起床；冬天9點(diǎn)睡覺(jué)，7點(diǎn)起床。

2、學(xué)習(xí)看法

上課仔細(xì)聽(tīng)講，利用課余時(shí)間和午后時(shí)間穩(wěn)固學(xué)問(wèn)。放學(xué)回家后，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，再預(yù)習(xí)明天的課程。不管在家或在學(xué)校，都要認(rèn)聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和支配。

3、自我學(xué)習(xí)要求

1、學(xué)習(xí)要虛心，虛心向老師請(qǐng)教，向同學(xué)學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。

2、堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天回家后主動(dòng)復(fù)習(xí)功課，做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書(shū)籍，因?yàn)殚喿x有利提高寫(xiě)作水平的書(shū)籍

3、學(xué)習(xí)不偷懶，上課不開(kāi)差，主動(dòng)發(fā)言。

4、不肯定要每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，也要進(jìn)行體育熬煉，將身體健康與學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)開(kāi)展，每天早上起床后做20個(gè)俯臥撐和20個(gè)蛙跳。晚上睡覺(jué)前照樣運(yùn)動(dòng)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、考試成果要明顯提高，各科成果都要達(dá)標(biāo)。

2、考試成果排名要靠前，到達(dá)全年級(jí)前50名。

3、體育活動(dòng)要主動(dòng)參與爭(zhēng)取20xx年長(zhǎng)到1米6

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排5

光陰似箭，日月如梭，開(kāi)心、華蜜的四年級(jí)就這樣過(guò)去了。

新的學(xué)期就要到了，我希望在這個(gè)全新的學(xué)期里變成不一樣的我。新學(xué)期里，我要改正寫(xiě)字馬虎這個(gè)壞習(xí)慣，以后我要把字寫(xiě)得漂美麗亮、端端正正。我還要用心聽(tīng)老師講課，在課堂上覺(jué)察假設(shè)有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，剛好提示。在家里做作業(yè)的時(shí)候，我不要拖拉，不用爸爸、媽媽催促。要快速完成作業(yè)，并保證質(zhì)量好，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。課余時(shí)間，我要多看課外書(shū)，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，這樣才能寫(xiě)好作文，才能學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，才能富有想象力。初三，我要爭(zhēng)取考到A，比上一個(gè)學(xué)期成果進(jìn)步，做一名“三好學(xué)生〞。俗話說(shuō)得好“自己的事情自己做〞，我還要改良“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口〞，不依靠父母，勤快地幫父母做力所能及的家務(wù)。學(xué)習(xí)自理實(shí)力，自己照看自己，不讓爸、媽操勞。敬重長(zhǎng)輩是最應(yīng)當(dāng)?shù)模铱梢詭湍棠潭瞬璧顾?、捶捶背，幫爸爸媽媽煮飯、清掃衛(wèi)生。最終，我還要多參與體育熬煉，把身體練得強(qiáng)壯牢固。

“少壯不努力，老大徒傷悲〞。初三的我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽對(duì)我的期望。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排6

一是學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)、安排。對(duì)于學(xué)習(xí)目的不明確、沒(méi)有制訂安排、不知從哪兒入手、動(dòng)力缺乏的考生來(lái)說(shuō)，要盡快制訂一個(gè)具體的，并設(shè)定一個(gè)適宜的目標(biāo)，比方希望考上哪所學(xué)校，希望取得什么成果等。要做得細(xì)一些，如每天、每月的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么支配，自己力爭(zhēng)在班級(jí)、年級(jí)里，在哪一科目上要到達(dá)什么目標(biāo)，這次月考及期取得什么成果，針對(duì)缺乏有何詳細(xì)改良措施等。初三生不要怕訂下安排后會(huì)有壓力，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾?。正所謂"有壓力才有動(dòng)力".

二是訂正"離中考還早著呢，到時(shí)候再努力也來(lái)得及。"的錯(cuò)誤想法。事實(shí)上，一每天、一月月很快就過(guò)去了，看似點(diǎn)滴的積累和放松，結(jié)果會(huì)相差甚遠(yuǎn)。這些考生盡管知道中考起先倒計(jì)時(shí)了，但是在思想和行動(dòng)上卻跟不上，找不到感覺(jué)。筆者建議考生現(xiàn)在務(wù)必要"收心",仔細(xì)聽(tīng)講、記筆記，做好學(xué)習(xí)安排，早進(jìn)狀態(tài)早受益。

三是吸取有益的閱歷和教訓(xùn)。今年升入的一名回憶自己中考經(jīng)驗(yàn)時(shí)不無(wú)悔意。去年初三第一學(xué)期快結(jié)束時(shí)，他才找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，奢侈了許多時(shí)間。"假設(shè)一起先就有安排地復(fù)習(xí)，跟著進(jìn)度走，我確定能考得更好。"其實(shí)有許多初三"過(guò)來(lái)人"都懊悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好抓緊時(shí)間，沒(méi)有早早進(jìn)入狀態(tài)，否那么結(jié)果會(huì)更好。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排7

一、學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)

漸漸駕馭各個(gè)學(xué)科的根底學(xué)問(wèn)、根底技能，各個(gè)學(xué)科成果平均分在第一學(xué)期期末初步定是50-60分，下個(gè)學(xué)期一模穩(wěn)定到達(dá)70-80分(分值按100分滿換算)，也就是良好程度。中考考上學(xué)校第肯定位二中、僑中(80分上)，其次定位一中、僑中(70分上)。第三定位(60分左右)，建議就讀里中。

二、詳細(xì)方法和安排

1、每天的作息時(shí)間支配：6.30分起床(可能的話6點(diǎn)起床)。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語(yǔ)單詞.每次記住14個(gè)就可以了，不須要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學(xué)。然后根據(jù)學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。吃飯時(shí)或吃晚飯可以看會(huì)新聞(當(dāng)然吃飯時(shí)看電視對(duì)身體不好)。放學(xué)回家到7.00是自由設(shè)定時(shí)間，可以幫助家務(wù)、看會(huì)新聞、回映英語(yǔ)單詞古詩(shī)、摯友閑聊什么的不能看小說(shuō)、電影、電視連續(xù)劇了。7.00到10.00是晚上學(xué)習(xí)時(shí)間。也可以短點(diǎn)，但不要少于2個(gè)小時(shí)。保證每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間要9個(gè)小時(shí)以上。10.00睡覺(jué)，睡前要像放電影似的，放映下今日學(xué)的學(xué)問(wèn)，特殊是英語(yǔ)單詞。不要晚過(guò)10.30睡，要保證有足夠的睡眠時(shí)間。星期天是唯一沒(méi)上學(xué)的一天，你可以自由支配下時(shí)間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)。

2、新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，要做到兩不誤。新課學(xué)習(xí)包括預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)3大要點(diǎn)，預(yù)習(xí)可以在晚上抽時(shí)間預(yù)習(xí)，或者是在課間休息抽幾分鐘閱讀下課文，在課本上劃出重點(diǎn)(建議：除英語(yǔ)個(gè)別學(xué)科外，其他學(xué)科可以試試)。課堂聽(tīng)講結(jié)合課堂筆記當(dāng)堂記住本堂課的重點(diǎn)，要點(diǎn)，有時(shí)間要做下練習(xí)(駕馭學(xué)問(wèn)點(diǎn)的應(yīng)用)。當(dāng)天上午學(xué)習(xí)學(xué)科的重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)可以在午寫(xiě)時(shí)間復(fù)習(xí)，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計(jì)上的隨堂練習(xí)(加強(qiáng)記憶今日課堂學(xué)到的學(xué)問(wèn)點(diǎn))。有時(shí)間可以在做下優(yōu)化作業(yè)局部(學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用)。有時(shí)候時(shí)間不夠可以留在晚上(因是每天學(xué)習(xí)的學(xué)科難度有時(shí)候不同)。晚上抽時(shí)間復(fù)習(xí)下午學(xué)的各個(gè)學(xué)科，同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的作業(yè)(時(shí)間長(zhǎng)短可以按詳細(xì)狀況定，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分左右)。

3、把初三的復(fù)習(xí)安排分是三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。第一階段可以稱是根底復(fù)習(xí)階段。每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，你應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的老師步伐一樣，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。要充分利用這五個(gè)月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、急躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起〞，只有這時(shí)候按部就班、查缺補(bǔ)漏、穩(wěn)固根底，才能在中考中取得好成果;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

其次階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最珍貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期〞。之所以這樣說(shuō)，是因是這個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱是全面復(fù)習(xí)階段。你的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較是零亂、繁雜的學(xué)問(wèn)。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排8

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)安排，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。〞因?yàn)橛邪才啪筒粫?huì)打亂仗，就可以合理支配時(shí)間，恰當(dāng)安排精力。

根本要點(diǎn)：

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，都是為了到達(dá)他的學(xué)習(xí)目的效勞的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

其次，安排內(nèi)容一般分五個(gè)局部：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間支配。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間支配。優(yōu)秀中考的學(xué)習(xí)閱歷說(shuō)明，在制定分科學(xué)習(xí)安排時(shí)要留意兩點(diǎn)：要特殊重視馬列主義的根底學(xué)問(wèn)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的根底。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間支配。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

①自學(xué)缺漏學(xué)問(wèn)，以便打好扎實(shí)的學(xué)問(wèn)根底，使自己所駕馭的學(xué)問(wèn)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參與課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間支配。

⑤堅(jiān)持身體熬煉的目的、要求和時(shí)間支配。

第三，要從實(shí)際動(dòng)身。一個(gè)中考要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，上述五個(gè)局部的安排內(nèi)容都是不行缺少的。但是由于每個(gè)中考的實(shí)際狀況不一樣，因而在訂安排時(shí)，每個(gè)人的安排重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中考在任何狀況下制定學(xué)習(xí)安排都必需包括以上五個(gè)局部。有的中考的學(xué)習(xí)根底很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)當(dāng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問(wèn)和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的安排，必需從實(shí)際動(dòng)身，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)狀況，從自己實(shí)際駕馭的學(xué)問(wèn)程度動(dòng)身。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)安排過(guò)程中，還要制定月安排和周安排，以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小安排，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排9

初三的支配：

1、每一天6：10起床、翻開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么，回憶昨日的東西。

3、充分利用每堂課，仔細(xì)聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法。

4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右、剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史、每一天中午背3——5首古詩(shī)、同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈！

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題剛好解決。

6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。

8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)方式：

對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平常的積累、教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě)、生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě)，這是前面根底的10分。后面的閱讀必需要留意平常的積累，首先要多讀好的文章，留意積累其中的詞匯、讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析必需要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高、做題的時(shí)候必需要在把握文章中心的根底上、讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根底功不夠了。關(guān)于作文首先卷面必需要整齊，有必要的話練下字去、平常要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助、但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。

數(shù)學(xué)平常假設(shè)作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧！必需記?。菏炷苌?！這一點(diǎn)致關(guān)重要?。?！去年中考我考了117，也是馬虎。所以對(duì)于理科，做完了都要檢查、檢查的時(shí)候假設(shè)時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍、最終加一點(diǎn)：切忌驕。

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒(méi)有愛(ài)好啦！上課留意聽(tīng)講，語(yǔ)法不僅僅僅要背得，而且要嫻熟〔這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣〕，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)信任老師布置的已經(jīng)夠的多了、單詞也必需要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背\多用才是硬道理！也不要無(wú)視課外的培育，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事、語(yǔ)感的培育同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率、這全依靠與課外培育、

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活親密相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科、平常的生活中能夠留意視察一下四周的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等、物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理、做物理試驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，留意視察，并且要親自動(dòng)手做一做。

政治考試的時(shí)候就應(yīng)是開(kāi)卷的〔至少我們是〕。這樣題型會(huì)相對(duì)敏捷，但是萬(wàn)變不離其中?？荚囍皩?duì)教材必需要熟識(shí)，我是采納通讀教材的方式熟識(shí)教材的，挺有效的、另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了但是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可、假設(shè)閉卷必需要背得各個(gè)概念。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)潔的，我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試、但是對(duì)教材也要熟識(shí)，同樣能夠采納通讀的方法、答題的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事務(wù)必需要清晰地記憶人物時(shí)間\地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平常就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的、課外的駕馭假設(shè)是豐富了，自然不會(huì)怕考試。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人舉薦?中國(guó)地理雜志?一書(shū)，我認(rèn)為對(duì)于有須要的人，它是不錯(cuò)的選取、學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

最終一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合：

1、正確相識(shí)初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很一般的過(guò)程。就像小學(xué)看待六年級(jí)一樣。

2、既然驚慌就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假設(shè)你信任，學(xué)習(xí)只緊不松，能夠拿彈簧嘗試，看它還有沒(méi)有力氣。即使你看再多的書(shū)，書(shū)中說(shuō)的偉人再宏大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書(shū)中只是未提人家是怎樣放松地！

學(xué)會(huì)放松還有許多要學(xué)的。

我對(duì)此深有體會(huì)、根底非常重要，你就是再厲害你也不能脫離根底，好好學(xué)習(xí)，祝你順當(dāng)渡過(guò)中考。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排10

以下是我的初三學(xué)習(xí)安排書(shū)：

一、初三的將要學(xué)的學(xué)問(wèn)要比以前的難許多，所以我要比以前上課更加仔細(xì)聽(tīng)講。假設(shè)課上沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)就會(huì)花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有愛(ài)好去學(xué)習(xí)。但是假設(shè)上課仔細(xì)聽(tīng)講了，把老師教的全部都聽(tīng)明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二、課前肯定要仔細(xì)預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的學(xué)問(wèn)看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽(tīng)老師講這些內(nèi)容。假設(shè)沒(méi)有預(yù)習(xí)，老師在講臺(tái)上講了一通，還不知道老師說(shuō)的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請(qǐng)教老師。

三、每次的作業(yè)都要仔細(xì)完成。一般老師都會(huì)抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們專心的去做了，老師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)我們才能記住。倘如是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書(shū)一樣，根本就聽(tīng)不懂，那樣聽(tīng)課的愛(ài)好就會(huì)大大的減弱。

四、要信任自己。無(wú)論遇到了多大的困難都要信任自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄〞，正是我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)有的心態(tài)。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排11

經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們慢慢從一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的兒童成長(zhǎng)成為懂得了壓力和自律的少年，同時(shí)也在時(shí)間的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。

初中兩年來(lái)，最大的變更無(wú)疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們慢慢理解了會(huì)考帶來(lái)的驚慌氣氛，也漸漸承受了漸漸增大的壓力。在家長(zhǎng)的言語(yǔ)和老師的訓(xùn)誨中，我們起先明白，中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知此刻不一樣于以往，所以要對(duì)自我做出一些總結(jié)和反省。

一、分析缺乏

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最重要的事情。可是我在這一方面還有許多漏洞。

1.在課堂上，雖然老師講的資料不行能全盤(pán)汲取，可是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時(shí)，有時(shí)不能做到用心致志。

3.老師講完的卷子、活頁(yè)之類，講完后不能做到剛好分類、整理和裝訂。

4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺(jué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一.語(yǔ)文

1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比擬簡(jiǎn)便?？墒钦n外閱讀的強(qiáng)度還不夠。

2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二.數(shù)學(xué)

1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

2.自我總結(jié)本領(lǐng)尚欠提高。

三.英語(yǔ)

1.語(yǔ)法訓(xùn)練欠佳。

2.需加強(qiáng)課外閱讀本領(lǐng)。

四.物理

1.接觸題型不夠多。

2.課堂筆記的條理性須要加強(qiáng)。

二、制定措施

針對(duì)上頁(yè)提出的缺乏，須要提出幾點(diǎn)改正的措施。

〔一〕整體措施

1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

2.考試時(shí)要做到用心。

3.對(duì)于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到剛好裝訂和整理。

4.周末不能度過(guò)的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下?tīng)?zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外學(xué)問(wèn)。

{二}詳細(xì)安排

?語(yǔ)文?

1.加強(qiáng)課外閱讀。

2.閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。

3.找一個(gè)本子，特地積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。

4.擁有自我的現(xiàn)代文摘抄本。

5.在完成老師要求的作文根底下，每周多練一篇習(xí)作。

?數(shù)學(xué)?

1.在完成書(shū)上練習(xí)題的根底下，找尋課外習(xí)題來(lái)增加駕馭的題型量。

2.盡量找尋一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。

3.從整理筆記入手，加強(qiáng)自我分析問(wèn)題以及總結(jié)題型的本領(lǐng)。

?英語(yǔ)?

1.在將書(shū)上資料吃透的根底上，爭(zhēng)取多做課外閱讀。

2.閱讀一些總結(jié)性的初中語(yǔ)法書(shū)籍。

3.增大詞匯量。

?物理?

1.找尋課外題型。

2.增加筆記的條理性。

?化學(xué)?

1.熟記化學(xué)元素周期表。

2.熟記化學(xué)概念。

3.多接觸課外化學(xué)題型。

三、奮斗目標(biāo)

應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的中考，大家都感覺(jué)到了前所未有的壓力。在這種情景下，我更不能放松自我，而是更不能放松對(duì)自我的要求，為自我指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。

主要目標(biāo)、

1.年級(jí)排行要求：前20名。

2.直升蘭化三中。

次要目標(biāo)、

1.盡量提高課外積累量。

2.提高寫(xiě)作水平。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排12

寒假的起先，當(dāng)然是回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些缺乏，又有哪些應(yīng)當(dāng)在假期中反思改良的地方。

學(xué)習(xí)支配

首先，把老師布置的寒假作業(yè)做完，在做作業(yè)時(shí)，不能應(yīng)付差事，不懂裝懂。其次，建立一個(gè)錯(cuò)題本，把自己上學(xué)期做錯(cuò)的題都收集到這個(gè)筆記本當(dāng)中。有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。第三，進(jìn)行適當(dāng)預(yù)習(xí)，了解一下下學(xué)期都會(huì)學(xué)些什么內(nèi)容，為下學(xué)期做好安排。第四，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)補(bǔ)自己的弱科。對(duì)于初三學(xué)子來(lái)講，立刻就將面臨中考，因此更應(yīng)當(dāng)把握時(shí)機(jī)好好總結(jié)復(fù)習(xí)。

1.每天足量學(xué)習(xí)6小時(shí)，內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力等。

2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘

3.中午保證一小時(shí)休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

4.每天做中考數(shù)學(xué)最終一題、兩天做一題物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽題(輪番)

1月26日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：207：50：跑步

8：00吃飯

8：209：10做作業(yè)(語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄)

9：25—11：25數(shù)學(xué)試卷一份

11：2511：45看報(bào)課外書(shū)

11：45--13：00吃飯午休

13：1014：10化學(xué)

14：25--15：25英語(yǔ)

15：40—16：40物理

16：40吃晚飯前free包括體育運(yùn)動(dòng)

吃完飯后：看英語(yǔ)節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)

21;00—21：30電視，電腦，課外書(shū)，free

21：30睡覺(jué)

1月27日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：207：50：跑步

8：00吃飯

8：209：00做作業(yè)(英語(yǔ))

9：15—10：55物理試卷一份

11：0011：45歷史

11：45--13：00吃飯午休

13：1014：10語(yǔ)文(可寫(xiě)作文，或文言文)

14：25--15：25數(shù)學(xué)

15：40—16：40化學(xué)

16：405：30摘抄，閱讀包括體育運(yùn)動(dòng)

吃完飯后：看英語(yǔ)節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)

21;00—21：30電視，電腦，課外書(shū)，free

21：30睡覺(jué)

1月28日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：207：50：跑步

8：00吃飯

8：209：00做作業(yè)(數(shù)學(xué))

9：15—10：55化學(xué)試卷一份

11：0011：45英語(yǔ)

11：45--13：00吃飯午休

13：1014：10語(yǔ)文(閱讀一篇和摘抄)

14：25--15：25物理

15：40—16：40政治

16：40吃晚飯前free包括體育運(yùn)動(dòng)

吃完飯后：看英語(yǔ)節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)

21;00—21：30電視，電腦，課外書(shū)，free

21：30睡覺(jué)

以上安排，三天一循環(huán)

學(xué)習(xí)必需講究方法，而改良學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的凹凸，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)實(shí)力的表達(dá)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的凹凸主要對(duì)學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的凹凸那么會(huì)影響他(或她)的工作成果，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的開(kāi)展都大有好處。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成果好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對(duì)大局部學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成果的干脆途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，須要長(zhǎng)期的探究和積累。前人的閱歷是可以借鑒的，但必需充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要留意"用心、專心、恒心"等根本素養(yǎng)的培育，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的相識(shí)?？傊?，"世上無(wú)難事，只怕有心人。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)安排13

有人說(shuō)“黑色的高三〞、“灰色的初三〞，這意思當(dāng)然是不言而喻的;但我想告知各位，真正進(jìn)入初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏并沒(méi)有如此可怕和乏味，而是充溢色調(diào)和富有機(jī)遇，只要確定合理的目標(biāo)、調(diào)適好心態(tài)并投入努力，通過(guò)“中考〞，每一個(gè)學(xué)生都能升入適合自己的學(xué)校。也就是說(shuō)，在“初三〞這塊調(diào)色板上專心調(diào)色，初中畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)生活決不會(huì)是“灰色〞的。

俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是勝利的一半〞，作為一名即將進(jìn)入初三的學(xué)生，如何開(kāi)好這個(gè)“頭〞呢?用好暑假的這段時(shí)間就是一個(gè)絕佳的時(shí)機(jī)。

一、準(zhǔn)初三生暑期安排：放松、學(xué)習(xí)和收心三階段

過(guò)了暑假，新初三生就要迎來(lái)驚慌的初三生活了，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開(kāi)學(xué)后收不回心。在這里提示新初三生，合理支配假期生活，在放松身心的`同時(shí)，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。

李華開(kāi)學(xué)就升入高一了，可說(shuō)起去年暑假他仍懊悔不已。那個(gè)暑假他不是打嬉戲就是和同學(xué)聚會(huì)，直到開(kāi)學(xué)前一天，還上了一通宵的網(wǎng)。開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，他還遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，耽誤了不少時(shí)間。

據(jù)了解，新初三生簡(jiǎn)單走兩個(gè)極端，要么用勁兒“學(xué)〞，要么用勁兒“玩〞。早在放假前，不少新初三生就準(zhǔn)備在這個(gè)暑假“瘋玩兒〞一把，他們認(rèn)為開(kāi)學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式〞初三了，沒(méi)時(shí)間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打嬉戲、看電視。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，想為初三做打算。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚(yú)峰，忙著補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)，假期過(guò)得比上學(xué)還累。

新初三生將迎來(lái)驚慌的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個(gè)假期能否利用好特別重要，一味學(xué)習(xí)會(huì)讓自己沒(méi)開(kāi)學(xué)就已乏累不堪。因此，新初三生假期要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個(gè)階段。

第一階段要放松。和同學(xué)一起參與適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，為中考體育做打算;到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬學(xué)問(wèn)面;到圖書(shū)館看看感愛(ài)好的書(shū)籍，閱讀一些課外讀物增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，并積累作文素材。這個(gè)階段可視為剛剛過(guò)去的七月份。

其次階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時(shí)暑期已經(jīng)過(guò)半，初三生要制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)安排，將學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)回憶一下，并總結(jié)歸納。從現(xiàn)在起先到八月二十五日就是這個(gè)階段。

第三階段要收心。開(kāi)學(xué)前一周，新初三生要起先收心了，為開(kāi)學(xué)做好打算?？梢試L試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)安排表，找找感覺(jué)，為即將起先的初三生活做好心理打算。

二、準(zhǔn)初三生暑假設(shè)何有效進(jìn)行適當(dāng)學(xué)習(xí)

一個(gè)將要讀初三的學(xué)生怎樣支配自己的假期學(xué)習(xí)呢?

關(guān)鍵要敬重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生擅長(zhǎng)從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下開(kāi)心的學(xué)習(xí)。比方說(shuō)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)都會(huì)忘，只不過(guò)要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去相識(shí)它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒(méi)有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)特別特別重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)根底學(xué)問(wèn)，根本方法〞漸漸地才會(huì)形成實(shí)力。你有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會(huì)很大喲，特殊是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!

下面提出一些詳細(xì)的建議：

多看書(shū)做“書(shū)蟲(chóng)〞

升入初三后，學(xué)生要更重視平常學(xué)問(wèn)的積累，多看書(shū)，做“書(shū)蟲(chóng)〞，從書(shū)中吸取養(yǎng)分。

初三生平常多看有益的課外書(shū)對(duì)自己幫助很大，讀書(shū)不僅要專心，更要?jiǎng)邮謱?xiě)、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己支配早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩(shī)詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的學(xué)問(wèn)點(diǎn)更簡(jiǎn)單記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫(xiě)作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。

除了書(shū)籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如?作文報(bào)?、?讀者?等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。

學(xué)生可利用假期多去圖書(shū)館、多逛書(shū)店，學(xué)習(xí)課外學(xué)問(wèn)，做一只“書(shū)蟲(chóng)〞。有條件的孩子可配備?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典?、?成語(yǔ)字典?、?古漢語(yǔ)字典?、?唐詩(shī)三百首?、?宋詞精選?等書(shū)。

主動(dòng)思索學(xué)“活〞學(xué)問(wèn)

初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、駕馭。

學(xué)生要主動(dòng)主動(dòng)地覺(jué)察問(wèn)題，注意新舊學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿意于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本學(xué)問(wèn)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最正確學(xué)習(xí)方法。

不但語(yǔ)文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特殊是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)老師課堂中拓展的課外學(xué)問(wèn)也要登記來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上;把平常簡(jiǎn)單出錯(cuò)的學(xué)問(wèn)或推理登記來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)到達(dá)最終防錯(cuò)的目的。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)學(xué)問(wèn)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。

暑假?gòu)?fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。

閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫(xiě)作也有好處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀實(shí)力。選擇材料時(shí)要依據(jù)自己的詳細(xì)狀況，不要選擇難度太大的。假設(shè)滿篇都是生詞，讀起來(lái)也沒(méi)有愛(ài)好。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)就比擬輕松，簡(jiǎn)單跟上老師進(jìn)度。

不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)支配要有所不同。學(xué)習(xí)根底較差的學(xué)生要留意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并剛好彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)特別關(guān)鍵。學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些打算，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。

有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽(tīng)力練練耳朵，既可以聽(tīng)聽(tīng)力訓(xùn)練磁帶，也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。

依據(jù)學(xué)習(xí)狀況對(duì)癥下藥

新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要依據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)狀況“對(duì)癥下藥〞。

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)特別重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，其次學(xué)期起先復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好打算。

對(duì)于初二物理成果較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎學(xué)問(wèn)點(diǎn)利用暑假做穩(wěn)固復(fù)習(xí)。比方力學(xué)和電學(xué)局部是重要考點(diǎn)。有實(shí)力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有駕馭。

對(duì)于根底較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的學(xué)問(wèn)時(shí)就不會(huì)生疏。假設(shè)自主學(xué)習(xí)實(shí)力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求到達(dá)不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信念迎接新學(xué)期的到來(lái)。

預(yù)習(xí)從現(xiàn)在起先

作為一門即將起先學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)須要記背的學(xué)問(wèn)較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太生疏，也可以為以后的驚慌學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好根底。

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好安排，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比方熟識(shí)化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的運(yùn)用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)潔地了解元素性質(zhì)、方程式等根底學(xué)問(wèn)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些須要記憶的內(nèi)容。

化學(xué)學(xué)問(wèn)比擬零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)學(xué)問(wèn)并不難駕馭。通過(guò)化學(xué)根本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書(shū)，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以覺(jué)察學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后仔細(xì)聽(tīng)講，依據(jù)老師的要求勤看書(shū)、勤動(dòng)手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。

由于?思想品德?、?歷史?屬于開(kāi)卷考試科目，上課時(shí)仔細(xì)按老師要求去做。

對(duì)于存在短腿科目或者整體比擬差的同學(xué)，根據(jù)上面的方法進(jìn)行有肯定難度。不要灰心，經(jīng)過(guò)努力是可以變更的，只要思想不滑坡，方法總比困難多。

我感覺(jué)現(xiàn)在的學(xué)生其實(shí)很聰明，包括個(gè)別成果短暫不志向的同學(xué)。據(jù)了解，個(gè)別成果比擬落后的同學(xué)也不是不想學(xué)，只是落伍太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個(gè)“捷徑〞，可行、詳細(xì)、簡(jiǎn)單捉摸、易于評(píng)測(cè)，不妨試試。

數(shù)學(xué)和物理：沒(méi)有必要做什么輔導(dǎo)資料上的題目。事實(shí)上，只要把教科書(shū)上的全部題目做完就行了，很簡(jiǎn)潔吧。每天讀教科書(shū)上的一個(gè)章節(jié)，讀懂之后，做本章節(jié)后面的練習(xí)題。記住，肯定要全部做完!對(duì)于每道題，除了抄寫(xiě)題目，給出解法和答案之外，還要在后面注明：這道題為什么出現(xiàn)在這里?它應(yīng)用了本章節(jié)的哪些定理?把每科的題目做在一個(gè)大本子上，一個(gè)暑假用三十天，做完全部理科科目的教科書(shū)完全沒(méi)有問(wèn)題。

語(yǔ)文：根據(jù)教科書(shū)行事。注明“背誦〞的肯定要流暢地、正確地背下來(lái)，注明“熟讀〞的肯定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法學(xué)問(wèn)也很有用，要全部讀下來(lái)，熟識(shí)語(yǔ)文書(shū)的每一個(gè)犄角旮旯。

英語(yǔ)：每天背誦默寫(xiě)一篇課文。英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，所以對(duì)它的要求要比對(duì)語(yǔ)文的嚴(yán)格。假設(shè)課文后面有習(xí)題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣，對(duì)于每道題目，在后面注明：這道題考的是課文里的哪個(gè)詞匯和哪個(gè)相像的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

這些方法肯定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能間斷。每天必需做完全部的學(xué)科才能休息，不能今日做數(shù)學(xué)題，明天做英語(yǔ)題。這個(gè)暑假特別關(guān)鍵，因?yàn)樗巧仙兄暗淖罱K一個(gè)長(zhǎng)假期(寒假太短)，落伍學(xué)生的最終一個(gè)喘息和反撲的時(shí)機(jī)。你只要不學(xué)，就會(huì)始終往后退。

或許個(gè)別學(xué)生會(huì)埋怨，這樣連玩的時(shí)間都沒(méi)有了。不錯(cuò)，邏輯上說(shuō)，既然下課了，學(xué)生就沒(méi)有接著念書(shū)的義務(wù)，就像勞動(dòng)法里規(guī)定工人沒(méi)有加班的義務(wù)一樣。但是學(xué)生也得問(wèn)問(wèn)自己的心：上課的時(shí)候真的聽(tīng)進(jìn)去老師的每句話了么?假設(shè)不是，那就把沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去的局部從課本上找回來(lái)。這一點(diǎn)沒(méi)有什么可商議的，工作了也是如此：假設(shè)老板給的任務(wù)到期沒(méi)有完成，加班加點(diǎn)也得把它做完，同樣沒(méi)什么可商議的。況且在第一個(gè)階段大家已經(jīng)進(jìn)行了充分的放松。

另外，無(wú)論大家在假期做了多少?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開(kāi)學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，肯定要仔細(xì)聽(tīng)講，跟著老師的進(jìn)度走。

三、準(zhǔn)初三生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)

初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)穩(wěn)固以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)，所以這個(gè)階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段〞、中招考試的“沖刺階段〞，真有點(diǎn)“成也初三，敗也初三〞了。那么，該如何確定初三這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢?如何詳細(xì)制訂初三這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)安排和措施呢?筆者依據(jù)多年來(lái)對(duì)初中“教〞與“學(xué)〞的探討，認(rèn)為這樣優(yōu)化設(shè)計(jì)初三的奮斗目標(biāo)，好處多多。

第一、要高度相識(shí)提前確定奮斗目標(biāo)的必要性、重要性

不少初三學(xué)生往往有這樣的相識(shí)誤區(qū)：對(duì)初三如何學(xué)，沒(méi)啥詳細(xì)的考慮，一切都“走著說(shuō)著〞，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒(méi)惡路〞、“沒(méi)有過(guò)不去的火焰山〞。這種盲目性、自由性的放任自流的看法是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。古人云，凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒(méi)仔細(xì)提前打算，奮斗沒(méi)詳細(xì)目標(biāo)，很可能會(huì)“吃敗仗〞、“栽跟斗〞。為了打好“初三攻堅(jiān)戰(zhàn)〞，爭(zhēng)取在短短的一年中(實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月)加強(qiáng)“備戰(zhàn)〞，增加學(xué)習(xí)與考試的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必需依據(jù)自己初中一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)根底，制定與初三接軌的學(xué)習(xí)安排，明確自己初三應(yīng)怎樣學(xué)，清晰預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。

其次、要堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信念和決心

調(diào)查說(shuō)明，有不少升入初三的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信念，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)?，難以消化〞，原來(lái)偏科造成的局部學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無(wú)法變更，在考試中已沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，所以思想消極，喪失進(jìn)取的信念，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來(lái)不及了，認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌〞的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。我們勸說(shuō)這些同學(xué)，學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)努力是可以變更的，只要思想不滑坡，方法總比困難多，思想要振作起來(lái)，信任自己，要堅(jiān)信在初三的一個(gè)學(xué)年，只要?jiǎng)偤醚a(bǔ)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，是有希望趕上的，現(xiàn)在選擇奮斗的目標(biāo)還不晚，只要抓緊行動(dòng)，還是大有勝利的希望。

第三、要重視選擇奮斗目標(biāo)的條件依據(jù)

選擇初三的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)從實(shí)際動(dòng)身，以科學(xué)求實(shí)的看法來(lái)選擇。那么，怎樣選擇符合自己實(shí)際的目標(biāo)呢?我們的看法是：

一要仔細(xì)總結(jié)回憶本人以前的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)所學(xué)的各學(xué)科學(xué)問(wèn)仔細(xì)反思，弄清自己的“學(xué)情〞，弄清晰究竟駕馭了哪些學(xué)問(wèn)，哪些學(xué)科、哪些方面還比擬薄弱，學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和缺乏，真正做到“相識(shí)自己〞;

二要依據(jù)自己的補(bǔ)差須要制訂目標(biāo)，逐一解決過(guò)去學(xué)習(xí)上的“夾生飯〞問(wèn)題，防止對(duì)自己要求高而達(dá)不到、要求太低又達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)的問(wèn)題;

三是要貫徹量力而行的原那么，不行貪多求全，不行好高騖遠(yuǎn)，“跳一跳，摘葡萄〞，要確立經(jīng)過(guò)稍加努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

總之，選擇目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)實(shí)力為根底。

第四、仔細(xì)制訂階段目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

初三涉及到秋、春兩個(gè)學(xué)期，在實(shí)際的運(yùn)作過(guò)程中，既要學(xué)習(xí)初三新學(xué)問(wèn)，又要補(bǔ)習(xí)以前沒(méi)學(xué)好的學(xué)問(wèn);既要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中學(xué)問(wèn)，又要進(jìn)行考前培訓(xùn)，進(jìn)行考前的模擬“練兵〞，這就要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。那么如何處理好階段目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系呢?我們建議：

1、階段目標(biāo)。

第一階段：20xx年9月至20x年元月(即秋期)這一階段，在學(xué)好初三上學(xué)期內(nèi)容的同時(shí)，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中1-3冊(cè)學(xué)習(xí)的根本內(nèi)容，爭(zhēng)取至秋期末，把初中1-3冊(cè)的教材復(fù)習(xí)結(jié)束，并仔細(xì)做好查漏補(bǔ)缺。

其次階段：20x年2月-5月(即春期)，在學(xué)好春期內(nèi)容的同時(shí)，復(fù)習(xí)4-6冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，到20x年5月底，把4-6冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)結(jié)束。

第三階段：20x年6月1-25日之前，這二十多天可作為考試的模擬練兵階段，這個(gè)階段的練兵中可根據(jù)通常中招考試試題的類型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使自己熟識(shí)考試題型及答題技巧，削減不必要的失誤，提高考試的得分率;也可以做一些“仿真型〞模擬試卷，尤其是可以把近二、三年內(nèi)我區(qū)局部地市中考試卷做一遍，弄清試卷的命題導(dǎo)向、試卷的結(jié)構(gòu)、題型、答題技巧，命題改變、命題開(kāi)展趨勢(shì)等，解決遇到新題型不適應(yīng)的問(wèn)題。

2、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。這里的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，主要指初三學(xué)習(xí)的總目標(biāo)，換句話說(shuō)，主要指中考前預(yù)期到達(dá)的目標(biāo)。這個(gè)總目標(biāo)不是空洞的口號(hào)，更不是一個(gè)虛幻的志向，而應(yīng)是一個(gè)具備實(shí)現(xiàn)條件的詳細(xì)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)，要留意以下幾點(diǎn)：

一是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)要緊密結(jié)合成為一個(gè)整體，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)通過(guò)一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的完成而實(shí)現(xiàn);

二是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)做為階段目標(biāo)的動(dòng)力和指南，每一個(gè)階段目標(biāo)都是為這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)效勞的;

三是每一位初三學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)奮斗的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，都要有時(shí)間觀、質(zhì)量觀，這種理念應(yīng)當(dāng)滲透到日常的作業(yè)、練習(xí)、階段考試中去，力求各種訓(xùn)練都要既保證時(shí)間又保證質(zhì)量;

四是為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)化。我們調(diào)研覺(jué)察，不少學(xué)生都是因?yàn)樽鲱}不標(biāo)準(zhǔn)，馬虎大意而頻頻失分，以致于造成失敗的結(jié)局。所以，假設(shè)每個(gè)初三學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)做題的標(biāo)準(zhǔn)化，定能大大提中學(xué)考的得分率;

五是建議為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，要重視根底學(xué)問(wèn)。強(qiáng)化雙基是應(yīng)試的根底，近幾年中考命題中，各科的“根底題〞、“中檔題〞占命題分?jǐn)?shù)比例的90%，而拔高題(即所謂難題)不超過(guò)10%，而過(guò)去不少考生的失分恰恰在都失在根底題上。假設(shè)每一位初三學(xué)生都夯實(shí)根底，駕馭答題的實(shí)力和技巧，中考得分率將大幅度提高;

六是建議每個(gè)初三學(xué)生做到“學(xué)、練、考〞三統(tǒng)一，要駕馭各科命題的規(guī)律及要求，把“練、考〞滲透到學(xué)習(xí)中，尤其要把握各科的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中增加理解、分析、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運(yùn)用、總結(jié)等實(shí)力，增加對(duì)考試的適應(yīng)性。假設(shè)每個(gè)初三學(xué)生都能做到了以上六個(gè)方面，那么，初三奮斗的總目標(biāo)就會(huì)順當(dāng)?shù)靡詫?shí)現(xiàn)。

第五、要堅(jiān)信條條道路通羅馬

進(jìn)入初三、我們鎖定的目標(biāo)就是升學(xué)深造。但是初中畢業(yè)并不只有上重點(diǎn)中學(xué)這一個(gè)獨(dú)木橋，還有一般中學(xué)、一般中專、職業(yè)中學(xué)、技術(shù)學(xué)校等等。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的考生，在初三階段做最終的沖刺，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)。

平常學(xué)習(xí)成果中上等，經(jīng)過(guò)初三階段的查漏補(bǔ)缺，可能也會(huì)考上重點(diǎn)中學(xué)，但是這個(gè)層面的考生一般會(huì)被一般中學(xué)所錄用，也不失為一種選擇。

成果平平的考生，假設(shè)想學(xué)得一技之長(zhǎng)，可以選擇一般中專，可以升入職高或技校。依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好，學(xué)一門好用技術(shù)將來(lái)同樣可以大有可為。況且現(xiàn)在的中專生畢業(yè)時(shí)一樣可以考高校。

可見(jiàn)，條條道路通羅馬。無(wú)論初中畢業(yè)上中學(xué)或是上中專、技校，只要努力，其結(jié)果是一樣的。正所謂是金子在哪里都可以發(fā)光。所以，初三畢業(yè)生要找準(zhǔn)自己的位置，不管升入重點(diǎn)中學(xué)或是升入中專、職高、技校前途都是光明的。

四、準(zhǔn)初三生怎樣確定暑假學(xué)習(xí)安排

安排的制定應(yīng)當(dāng)是因人而異，要依據(jù)自己的實(shí)際狀況而定。下面舉兩個(gè)例子供大家參考，希望能有拋磚引玉之效。

A份安排:(自律型，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng))

此類安排比擬適宜有肯定自律實(shí)力，具備肯定學(xué)習(xí)實(shí)力，特殊是具有自學(xué)實(shí)力的學(xué)生運(yùn)用。

一、安排實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)實(shí)力;

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng);

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜)

2.按教材學(xué)問(wèn)前后的依次，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以依據(jù)老師的舉薦去買一、兩本適宜提高學(xué)科實(shí)力的輔導(dǎo)材料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)駕馭了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用實(shí)力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，翻開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行仔細(xì)的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話實(shí)力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參與一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好根底。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)閱讀，看書(shū)讀報(bào)，和同學(xué)閑聊等，做自己有愛(ài)好的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間支配：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。

2.每天的5點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是開(kāi)展愛(ài)好的時(shí)間。

4.周末去看一些有益的展覽，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、催促自律：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)安排有始有終。

B份安排:(催促型，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng))

此類安排具有催促性,適宜尚須家長(zhǎng)催促、老師幫助的學(xué)生。B份安排中，特殊重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、愛(ài)好及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長(zhǎng)、老師的幫助。

一、安排實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)實(shí)力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)安排。(支配好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)駕馭了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用實(shí)力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，翻開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力氣解決問(wèn)題)

5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)依次進(jìn)行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的