體育授課設(shè)計第1課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參加廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參加游戲活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲廣播操學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊。2、組織學(xué)生游戲。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時間最短。、在小組長的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法。組織：六列橫隊、小組分別************************************二、小組學(xué)練，互幫互助教師活動：1、提出分組練習(xí)的隊列內(nèi)容和要求。、組織學(xué)生分組練習(xí)。、檢驗(yàn)各小組的練習(xí)成就。、提出復(fù)習(xí)廣播操的要求。、組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)廣播操，個別指導(dǎo)糾正動作。、組織學(xué)生小組廣播操顯現(xiàn)、評比。學(xué)生活動：1、知道分組練習(xí)的隊列是齊步走，立定、看齊。練習(xí)的要求是動作到位、規(guī)范、有精神。2、分六組進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動作。、積極仔細(xì)地顯現(xiàn)小組練習(xí)成就。、認(rèn)識廣播操的復(fù)習(xí)要求，仔細(xì)地進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)，把動作做到位，做正確。、積極參加廣播操比賽，努力爭取最好表現(xiàn)。并積極參加評比。組織：****************************************場所器材：操場、錄音機(jī)課后小結(jié)：本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來恢復(fù)體力，讓學(xué)生在不知不覺的快樂游戲中恢復(fù)體力，但是游戲的量必然要控制好，本課中我把學(xué)生分成六組，一組做漁網(wǎng)時前后兩組休息，其余三組做小魚進(jìn)行游戲，比哪一組捕完整部的魚的時間最短，這樣學(xué)生總的活動量就比較合適。第2課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參加廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參加跳長繩活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩廣播操學(xué)習(xí)步驟：二、小組活動，積極參加教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生比賽顯現(xiàn)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。3、全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。、分組顯現(xiàn)“1+1”跳長繩。組織：六列橫隊、小組分別******************************************************二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量教師活動：1、表達(dá)上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。、組織學(xué)生分組練習(xí)。、組織學(xué)生分組過關(guān)。學(xué)生活動：1、認(rèn)識本課復(fù)習(xí)的要求。2、在與同學(xué)的合作中千錘百煉動作質(zhì)量，屢次領(lǐng)悟各節(jié)動作的重難點(diǎn)。、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不但能積極參加議論，更要做到公正。組織：**********************************場所器材：操場、錄音機(jī)、長繩三根課后小結(jié)：本課仍是恢復(fù)體力，在隊列練習(xí)后就開始分組練習(xí)跳長繩，本課吸取第一課的教訓(xùn)，重申了小組的配合，三個班級的各個小組練習(xí)都特別仔細(xì)，而且每個小組長都很盡責(zé)，積極地調(diào)動起組員的積極性，組織也井井有條，體力耗資也是比較大，最大比賽了2分鐘8字跳，三班收效最好三個小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極，也很仔細(xì)，小組合作也較第一課有進(jìn)步。第3課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參加廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參加跳短繩活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩廣播操學(xué)習(xí)步驟：三、合作活動，積極參加教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生比賽顯現(xiàn)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。3、全班分成六組，每大組兩個同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)跳短繩：快跳、后跳、交織跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習(xí)。、分組比賽，比一比哪一組的總分高。組織：六列橫隊、小組分別******************************************************二、自主學(xué)練，改進(jìn)動作教師活動：1、聽音樂復(fù)習(xí)前三節(jié)廣播操。、提出自主復(fù)習(xí)要求：對三、四、五節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān)。、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。、組織學(xué)生分組過關(guān)。學(xué)生活動：1、聽音樂仔細(xì)復(fù)習(xí)最后四節(jié)廣播操。2、認(rèn)識本課學(xué)習(xí)的要求。3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動作。、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不但能積極參加議論，更要做到公正。組織：**********************************場所器材：操場、錄音機(jī)、短繩每生一根課后小結(jié)：本課運(yùn)用一根短繩讓學(xué)生充分地活動，并把每一個學(xué)生和小組的榮譽(yù)結(jié)合在一起，讓每一個學(xué)生的練習(xí)都充滿了激情，本課在二班第一次上的時候發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)亂，為了亂而且較費(fèi)時，今后改進(jìn)方法，在后兩個班授課時讓小組長帶著一組隊員相對集中在一起，讓組長統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，特別是一班每次比賽后組長都把分?jǐn)?shù)寫上統(tǒng)計的黑板上，這樣所有學(xué)生都可以認(rèn)識自己小組的情況和其余小組的情況，更利二競爭，所以一班的收效也就特別好。每個班除個別學(xué)生外，廣播操都做得比較到位了。第4課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加游戲活動，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲自然地形跑學(xué)習(xí)步驟：四、游戲活動，積極參加教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。3、組織學(xué)生圍成一個圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提示要求，牢固學(xué)生對規(guī)則的理解。4、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。（由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。）5、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。3、全班圍成一個圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動的比率。、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊、小組分別******************************二、自主選組、自主練習(xí)教師活動：1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學(xué)生分組。、提出自然地形跑的要求：（組員遵照組長，組長履行職責(zé)；合理選擇場所和速度；合理控制行程；注意跑時紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。）、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。、向小組長認(rèn)識每一組的完成情況。、組織學(xué)生柔韌放松。、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。2、仔細(xì)認(rèn)識自然地形跑的要求。3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不相同地形的跑步動作。、小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感覺。、聽口令進(jìn)行柔韌放松。、仔細(xì)聽，積極參加講。組織：小組分別、席地而坐、六列橫隊場所器材：校園、操場課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的，但是因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，柔韌練習(xí)時由老例組長擔(dān)當(dāng)，自然地形跑時學(xué)生依照自己的體能選擇了小組，選舉了小組長，正因?yàn)樾〗M長的不斷變化，使得本課的骨干作用表現(xiàn)得特別好，而且最值得快樂的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時也基本能遵照組長的帶領(lǐng)。第5課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加游戲活動，發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力學(xué)習(xí)步驟：五、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、聽口令進(jìn)行二路縱隊行進(jìn)走。3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊、小組分別******************************二、黃河長江練反應(yīng)教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己周邊的伙伴、找到自己所站的地址）組織學(xué)生分組。、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到地址站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。3、積極參加游戲，體驗(yàn)快速起動。、仔細(xì)認(rèn)識這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組織：二列橫隊************************三、繞物接力練奔跑教師活動：1、啟示學(xué)生擬定游戲規(guī)則。、組織學(xué)生試一試游戲。、啟示學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：1、積極參加規(guī)則的擬定。、按次次試一試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽成功。場所器材：校園、操場課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的，但是因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，柔韌練習(xí)時由老例組長擔(dān)當(dāng)，自然地形跑時學(xué)生依照自己的體能選擇了小組，選舉了小組長，正因?yàn)樾〗M長的不斷變化，使得本課的骨干作用表現(xiàn)得特別好，而且最值得快樂的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時也基本能遵照組長的帶領(lǐng)。第6課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加游戲活動，掌握阻擋賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：阻擋賽跑學(xué)習(xí)步驟：六、游戲活動，積極參加教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交織跳、繩操和定數(shù)跳。、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊、小組分別******************************二、試一試練習(xí)，體驗(yàn)成功教師活動：1、部署學(xué)生取器材，并提出部署場所的要求。、組織學(xué)生在組長的組織下試一試過阻擋。、提示學(xué)生調(diào)整阻擋。、組織學(xué)生進(jìn)行阻擋游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場所部署好。2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行試一試練習(xí)，選擇最好、最安全的過阻擋方法進(jìn)行游戲。3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個阻擋間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。、用自己感覺最好、最安全的過阻擋方法進(jìn)行游戲比賽。、總結(jié)自己一小組過阻擋跑的情況。組織：分三大組進(jìn)行******

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*******場所器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子課后小結(jié)：本課游戲中阻擋的設(shè)置三個班級是不相同的，其中二班的阻擋比較小，需要翻過的跳箱比較低，游戲時學(xué)生的團(tuán)隊精神表現(xiàn)不是很好，而在另兩個班級中我把阻擋設(shè)置得少些，但難度大些，先讓學(xué)生去試一試練習(xí)，想方法把阻擋過一下，做到心中有底，爾后組織學(xué)生比賽，為了令人員的安排比較公正，我把全班的男女生均分成兩大組來進(jìn)行比賽，比賽時學(xué)生的團(tuán)隊精神、學(xué)生的主人翁意識都表現(xiàn)得特別好，特別是當(dāng)我們的女生在跳上縱箱時，自己小組的男生是最快樂的，而且值得一提的是我們的女生在困難眼前表現(xiàn)出了超人的勇敢，這也許就是集體的力量。第7課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。發(fā)展跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑學(xué)習(xí)步驟：七、游戲活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、小組長帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊和并隊的練習(xí)，做到動作正確、有精神。3、積極地跟著老師進(jìn)行模擬活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后馬上靜止，聽到數(shù)字后馬上找到相應(yīng)的小伙伴。、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí)。組織：六列橫隊、集體圍圈、小組分別******************************二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作教師活動：1、經(jīng)過講解讓學(xué)生理解傳接棒在接力跑中的重要性。、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點(diǎn)。、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行試一試練習(xí)。、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，為學(xué)生作好裁判。、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和議論，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。學(xué)生活動：1、認(rèn)識傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察認(rèn)識動作過程，仔細(xì)聽明動作要求，初步成立動作印象。2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的試一試練習(xí)，提高動作的熟練性的同時能找到最合適自己的傳接棒方法。3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽(yù)。、積極參加議論，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。組織：小組均勻分配各人的站位場所器材：操場、接力棒六根課后小結(jié)：本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動的游戲，這個游戲固然很簡單但學(xué)生游戲時的興趣倒是特別好，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不相同的年級中運(yùn)用，作為準(zhǔn)備活動既可充分活動又能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。對于傳接棒的掌握三個班級掌握各不相同，但整體還可以，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學(xué)的動作做得其實(shí)不是很好，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進(jìn)一步提高。今后上這樣的課最好能有站位的圖示，這樣也許會更利于學(xué)生部署地址，同時場所最好也能保證。第8課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作。提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上學(xué)習(xí)步驟：八、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：1、師生問好。2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。學(xué)生活動：1、師生問好。、認(rèn)識本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞3、跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操練習(xí)。組織：六列橫隊、小組分別二、模擬練習(xí)、學(xué)習(xí)動作教師活動：1、播放光碟，讓學(xué)生認(rèn)識整個動作過程。、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。、組織學(xué)生模擬練習(xí)，體驗(yàn)基本動作。、組織學(xué)生分組表演，熟練動作，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏。學(xué)生活動：1、仔細(xì)觀看光碟，認(rèn)識全套動作。2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并認(rèn)識合作要求。3、聽音樂，跟光碟進(jìn)行模擬練習(xí)，體驗(yàn)各個動作，熟悉整套動作的過程。、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模擬表演。組織：兩人一組場所器材：教室、光碟等電教設(shè)備第9課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互激勵中自信地完成核查任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑（核查）學(xué)習(xí)步驟：九、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、提出準(zhǔn)備活動的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動（自己選擇活動內(nèi)容，活動時間十分鐘，充分活動，注意安全）。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、認(rèn)識準(zhǔn)備活動的要求，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動，把上下肢充分活動開，檢查好鞋子、衣飾。組織：六列橫隊、自主分別************************************二、認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)，積極參照教師活動：1、講解50米跑的核查方法和核查標(biāo)準(zhǔn)。、組織學(xué)生進(jìn)行核查。、統(tǒng)計成績，做好記錄，并對核查作出議論，提出要求。學(xué)生活動：1、仔細(xì)認(rèn)識50米跑的核查方法和核查標(biāo)準(zhǔn)，成立信心。2、兩人一組進(jìn)行核查，每人進(jìn)行核查二次，努力跑出自己的最好成績。3、記錄成績，認(rèn)識班級的整體核查情況。組織：分組核查場所器材：田徑場第10課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互激勵中自信地完成核查任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑（核查）學(xué)習(xí)步驟：十、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、提出準(zhǔn)備活動的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動（自己選擇活動內(nèi)容，活動時間十分鐘，充分活動，注意安全）。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、認(rèn)識準(zhǔn)備活動的要求，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動，把上下肢充分活動開，檢查好鞋子、衣飾。組織：六列橫隊、自主分別************************************二、認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)，積極參照教師活動：1、講解50米跑的核查方法和核查標(biāo)準(zhǔn)。、組織學(xué)生進(jìn)行核查。、統(tǒng)計成績，做好記錄，并對核查作出議論，提出要求。學(xué)生活動：1、仔細(xì)認(rèn)識50米跑的核查方法和核查標(biāo)準(zhǔn)，成立信心。2、兩人一組進(jìn)行核查，每人進(jìn)行核查二次，努力跑出自己的最好成績。3、記錄成績，認(rèn)識班級的整體核查情況。組織：分組核查場所器材：田徑場第11課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)出扔擲壘球的快速揮臂動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：扔擲：扔擲壘球?qū)W習(xí)步驟：十一、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞3、組織學(xué)生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、全班分成六個小組進(jìn)行游戲，充分活動。、兩個人一組進(jìn)行互推、壓肩、互背練習(xí)。組織：六列橫隊、自主分別************************************二、認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)，積極參照教師活動：1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向扔擲動作。、組織學(xué)生一個個過關(guān)。、示范上步扔擲動作，提出要求后組織學(xué)生連續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動：1、按老師的要求和信號進(jìn)行扔擲練習(xí)。2、一個個進(jìn)行扔擲，認(rèn)識自己的扔擲情況。3、按老師提出的要求，進(jìn)行上步扔擲壘球。組織：分組核查************場所器材：田徑場、第12課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互激勵中自信地完成核查任務(wù)，培養(yǎng)進(jìn)步精神，提高奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：10米*4（核查）學(xué)習(xí)步驟：十二、自主活動，充分熱身教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生分成三組進(jìn)行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3、提高關(guān)節(jié)活動要求，組織學(xué)生分組活動。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。、全班分成三大組進(jìn)行活動，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會跳橡皮筋的簡單動作。、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行關(guān)節(jié)