小學四年級下冊語文第四單元作文(五篇)_第1頁
小學四年級下冊語文第四單元作文(五篇)_第2頁
小學四年級下冊語文第四單元作文(五篇)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第小學四年級下冊語文第四單元作文(五篇)小學四年級下冊語文第四單元作文篇一

年邁的冬爺爺剛剛離去,春姑娘就邁著輕盈的步子來到了這個世界。

公園里的春天,就是一個詩情畫意的世界。你瞧,剛踏進公園,鳥兒們就唧唧喳喳地用歌聲歡迎人們,我漫步在公園里,靜靜地吸著大地母親的氣息。忽然,鳥兒們的叫聲把我引到了一棵樹下,原先,鳥兒們正在做窩,叫我來參觀呢!

陽春三月,柳樹爆青了,吐出帶黃色的嫩葉,小草也成茵了。一陣花香把我?guī)У搅斯珗@中心,瞧啊,一陣陣花香引來大群蜜蜂嗡嗡地忙碌著。這時,調(diào)皮的雨弟弟來做怪,他跑進人們的頭上,臉上,鉆進人們的脖子里,使人感覺涼嗖嗖的。俗話說,“春雨貴如油”,我想,樹,草,花兒們必須在貪婪地允吸著來自大自然的油吧。

小學四年級下冊語文第四單元作文篇二

當我的老師走近教師時就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自我,她姓陳,她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字,不知是第一次跟我們交流還是有別的關系。我看出她在講題時十分的認真我有不會的題問她她也會仔細的給我們講我也有時上課不認真聽講老師就叫我站起來雖然心里不是滋味可是我明白老師您都是為了我好。

在她講作文時她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那么豐富的詞語來豐富我們的知識她必須是個很幸福的人在我的眼里她是一個可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說話的樣貌也好個性,兩只手總在胸前比劃著,就好像在為我們指路,指導著我們走向知識的彼岸,樣貌真的好可愛。也正是這樣,她成了我心中最可愛的人。

陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。

小學四年級下冊語文第四單元作文篇三

石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她,長著一對月牙眉,月牙眉下邊長著一對細眼睛,生氣的時候兩眉緊鄒,高興的時候一笑眼睛就成了兩條線,石老師每一天早上穿著運動服顯得格外精神。她有個最大的特點,就是嚴肅中帶著和藹可親。

記得在一年級,老師總會考些題,一向做題不出錯的我被一道題難住了,這時老師走到我旁邊問清楚后,給我把題講了一遍,然后又出了一個相似的題讓我做,這下我不費吹灰之力做完了。

還有一次,我不留意打破了玻璃,我心里很焦急該怎樣辦,這時老師走過來生氣的問:“誰打破的?”我小聲的說,“是我?!蔽蚁脒@下可慘了。可是老師卻說:“以后留意點”。

石老師不僅僅為我們傳授知識,而且時時教導我們?nèi)绾巫鋈?,如何做一個合格小學生,她不愧為美的耕耘者,美的傳播者,她用美的陽光普照,用美的雨滋潤,所以我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

小學四年級下冊語文第四單元作文篇四

每個人都有一顆屬于自我的愛心,就連小動物也就是一樣的,擁用一顆稚嫩的心靈。每個人的心靈都就是完美的,猶如大地一般厚實沉重,猶如天空一般潔凈無瑕;她就是溫馨的驛站,她就是幸福的港灣;她有時細膩的叫人不忍觸摸;她有時就是溫暖的心房,讓我們受傷的心靈得到恢復與溫暖。愛心就是我們不可缺少的一部分。

愛心就是人世間最美妙的東西,心靈就是能夠感化人的靈藥。

在這個世界上默默奉獻的人有很多,如在課堂上傳授給我們知識的老師,像早起晚睡的清潔工人,像……這樣的人物數(shù)都數(shù)不清。

生命就是一片無限的大海,完美的愛心就就是他心涌澎湃浪花;生命就是一棟美麗的房,完美的愛心就就是他光明的窗;生命就是一只船,完美的愛心就是他迎風飄揚的帆。

就讓我們一齊去迎接完美的愛心吧!就讓我們每個人都懷有一顆愛心,沖鋒向前。

小學四年級下冊語文第四單元作文篇五

梅花就就是中國最有名的花之一,他那不畏嚴寒的堅強品格歷來被人們所稱頌。

作者出生在東南亞星島,從小和外祖父生活在一齊。又一次,作者在外祖父的書房玩耍時,不留意把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣,說梅花圖就就是不能夠隨便玷污的,因為梅花就就是我們祖國的名花,也就就是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。作者和媽媽回國,外祖父由于年紀大了,不能回國,他就就是那樣悲哀。臨行前,外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹,告誡她無論在怎樣的境遇里,都要有梅花的秉性。

多少年過去了,當作者看到那幅墨梅圖和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論