《自在話思政教設(shè)課題《自在話

學(xué)科

思

授課人授課形式

網(wǎng)絡(luò)授課

授課工具

騰訊會(huì)議

授課時(shí)間

2020.3.設(shè)計(jì)理念學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)教學(xué)過程

通過媒體展示引學(xué)生在思想認(rèn)識到認(rèn)識到人與自然是相互依存相互聯(lián)系的生命共同體行動(dòng)上引導(dǎo)學(xué)生將我對文明進(jìn)步與發(fā)展的殷切追求化為守望與建設(shè)美好家園的實(shí)際行動(dòng)。1、情感態(tài)度價(jià)值觀（1培養(yǎng)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然的意識和品質(zhì)，樹立人與自然和諧共生的基本理念。（2樹立憂患意識，提升生態(tài)文明素養(yǎng)，增強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的使命感和責(zé)任感。2、能力目標(biāo)（1領(lǐng)悟人與自然和諧共生的真諦，理解生態(tài)文明建設(shè)的含義與要求，懂得發(fā)展道路是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然選擇。（2在生活中落保護(hù)環(huán)境的基本國策，在實(shí)踐中提升踐行綠色生活理念的能力3、知識目標(biāo)（1理解人與自然相互依存、和諧相處的關(guān)系，理解人類發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。（2我們攜起手來一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)社會(huì)，保護(hù)大自然。人與自然相互依存、和諧相處教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)復(fù)習(xí)：我在生活中應(yīng)形成怎樣的生態(tài)理念是什么怎理解人與自然的關(guān)系？言明此次思政課意義：自然和人類是相互依存、相互影響的關(guān)系，呼吁大

學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)回答問題

設(shè)計(jì)意圖教師引入本節(jié)課課題

家一起行動(dòng)起來，從自身做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。講授新課（訊會(huì)議共享視頻資料）一、結(jié)合《大自然在說話》視頻資料的展示，思考（環(huán)節(jié)，騰下面問題：、大自然母親說了什么？、海洋說了什么？雨林說什么？土地說什么？水說了么？花說了么？紅木說什么？亞馬遜了什么？家園說什么？10.珊瑚礁說了什么？山說了什么？

訊會(huì)議全員靜音）欣賞視頻，思考問題學(xué)生在騰訊會(huì)議聊天功能中回答，發(fā)表自己的看法。教師進(jìn)行點(diǎn)撥。

對資源進(jìn)行開發(fā)，使用問題引發(fā)學(xué)生思考。用形象的視頻資料、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生用事例證明所學(xué)觀點(diǎn)。12.天空說了什么？（上述問題上傳騰訊會(huì)議會(huì)議文檔資料）二、文字接龍?jiān)谝曨l內(nèi)容結(jié)束后，學(xué)生紛紛騰訊會(huì)議中留言，表學(xué)在XX中X達(dá)自己的保護(hù)環(huán)境的話語。在此基礎(chǔ)上，教師提

年級停課不停

文字接龍形式激出在九年級停課不停學(xué)的微信群中口號接龍，學(xué)生學(xué)信群中口

發(fā)學(xué)生興趣，提紛紛響應(yīng)。

號接龍，抒發(fā)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的情感。

高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識。課堂小結(jié)

教師對本節(jié)課做以簡短總結(jié)，指出：我們?nèi)祟愖尨篑觯?/p>

對內(nèi)容進(jìn)行簡潔

自然給我們提供的一切的美好慢慢的變壞，大自然思

呈現(xiàn)，邏輯清晰，的部分美好正在逐漸消失，大自然逐漸失去了平衡各種自然災(zāi)害頻發(fā)這樣下去不了多久，我們?nèi)祟悓牡厍蛏舷В淮笞匀贿z棄。我們一定要想辦法改變這一切，做自己力所能及的事情，保護(hù)大自然，呵護(hù)大自然，讓更多的人去自覺地、主動(dòng)地愛護(hù)我們的環(huán)境。

情感升華

直觀明