《物流系規(guī)劃與設計課程教學大綱課程類：業(yè)選修課適用專：商企業(yè)管理適用層：起專適用教形式：網(wǎng)絡教育考核形：試所屬學：濟管理學院先修課：一、課簡介物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計課程是系統(tǒng)介紹物流系統(tǒng)各功能板塊系統(tǒng)組成律及定量分析的理論與方法的專業(yè)核心課程程定量分析的角度系統(tǒng)介紹物流系統(tǒng)的優(yōu)化方法及物流系統(tǒng)的規(guī)劃原理法評等管理類學生系統(tǒng)認識物流系統(tǒng)規(guī)劃理論與方法的基礎課程。二、課學習目標1.握基本創(chuàng)新方法，并能綜合運用到實際工作。2.握物流管理專業(yè)的基本知識，在物流管理領域具有較好的綜合能力分3.有系統(tǒng)、嚴謹?shù)奈锪鞴芾磉壿嬎季S，能夠運用物流管理專業(yè)知識，對經(jīng)濟活動中的物流管理方案進行可行性、合理性進行分析、評價。4.能夠運用物流管理知識，針對企及社會實際問題，提出可行性方案，能夠撰寫專業(yè)報告和文稿。三、與他課程的關先修課程：物流管理概論、管理運籌學、統(tǒng)計學。

四、課主要內(nèi)容和本要求第一章

物流系概論『識』物流系統(tǒng)的特點標式流系統(tǒng)構(gòu)成要素流要素的沖突統(tǒng)析的概念，物流系統(tǒng)分析概念、物流系統(tǒng)分析的步驟、方法和應用范圍，物流系統(tǒng)的設計?！狐c物流系統(tǒng)和物流系統(tǒng)分析的定義?！罕厩?、記：物系統(tǒng)、系統(tǒng)分析和物流系統(tǒng)分析等概念。2、會：物系統(tǒng)的特點、目標、模式，物流系統(tǒng)構(gòu)成要素。3、單應用物流系統(tǒng)分析的步驟和方法。4、合應用第二章

物流需預測『識』物流需求的含義、物流需求分析的含義流求預測的作用、內(nèi)容和流程，常用的預測方法（德爾菲法、單指數(shù)平滑法、經(jīng)典時間序列法、回歸預測等觀物流需求預測，微觀物流需求預測，物流需求預測中的一些問題?！狐c宏觀物流需求預測，微觀物流需求預測?！狐c物流需求預測數(shù)學模型的建立?！罕厩?、記：物需求、物流需求分析、德爾菲法的概念，單指數(shù)平滑法、經(jīng)典時間序列

法、回歸預測概念和公式等，物流需求概念、特征。2、會：物需求的特征，德爾菲法、單指數(shù)平滑法、經(jīng)典時間序列法、回歸預測基本原理和方法等。3、單應用物流需求預測數(shù)學模型的建立。4、合應用宏觀物流需求和微觀物流需求的基本預測方法。第三章

物流服供應商的選『識』物流服務供應商的類型物服供應商選擇原則選擇考慮的因以及流程物流服務供應商的選擇所面臨的問題流服務供應商的評價指標體系流務供應商的選擇方法（直觀法、招標法、標桿法、層次分析法、模糊綜合評判發(fā)、數(shù)學規(guī)劃法DEA法、人工神經(jīng)網(wǎng)絡法ABC成法等于應鏈管理的物流服務供應商的特點，于供應鏈理的物流服務供應商選擇方法?！狐c物流服務供應商的評價指標體系與選擇方法?！狐c物流服務供應商選擇數(shù)學模型的建立?！罕厩?、記：供商選擇方法以及層次分析法、模糊綜合評判發(fā)、數(shù)學規(guī)劃法的概念和步驟。2、會：層分析法、模糊綜合評判發(fā)、數(shù)學規(guī)劃法基本原理和方法等。3、單應用基于供應鏈管理的物流服務供應商的特點，供應鏈管理的物流服務供應商選擇方法。

4、合應用：面對眾多水平參差不齊的物流服務供應商，企業(yè)應該如何科學地做出選擇。第四章

物流節(jié)選址模型與法『識』物流設施選址的類型與特點物設施選址的程序和步驟流設施選址的方法整數(shù)規(guī)劃選址方法、交叉中值、重心法、鮑摩——瓦爾夫、層次分析法，以及聚類分析法?！狐c整數(shù)規(guī)劃選址方法、交叉中值、重心法、鮑摩——瓦爾夫?！狐c整數(shù)規(guī)劃選址方法法模型、鮑摩——瓦爾夫模型?！罕厩?、記：整規(guī)劃選址方法、交叉中值、重心法、鮑摩——瓦爾夫的概念與式。2領會整規(guī)劃選址方法叉中值重心法鮑摩——瓦爾夫的基本原理方法。3、單應用整數(shù)規(guī)劃選址方法、交叉中值、重心法。4、合應用鮑摩——瓦爾夫、基于層次分析法的選址方法。第五章

運輸系規(guī)劃『識』運輸系統(tǒng)的構(gòu)成與評價指標系統(tǒng)規(guī)劃的含義系統(tǒng)規(guī)劃的流程和內(nèi)容，影響運輸方式選擇的因素與原則輸工具配置單一起訖點的運輸線路規(guī)劃問題多起訖點的運輸線路規(guī)劃問運系的特點轉(zhuǎn)運輸系統(tǒng)上作業(yè)法點合問題，多品種貨物調(diào)運問題運輸流量劃運輸工具配載與調(diào)度問題物需求企業(yè)運輸系統(tǒng)規(guī)劃，定量法在運輸業(yè)務模式中的應用。

『點多起訖點的運輸線路規(guī)劃問題（運輸系統(tǒng)的特點、中轉(zhuǎn)運輸系統(tǒng)、圖上作業(yè)法流服務企業(yè)運輸方式的選擇、運輸線路規(guī)劃、運輸流量規(guī)劃、運輸工具配載與調(diào)度問題?！狐c運輸線路規(guī)劃?！罕厩?、記：運系統(tǒng)的概念、運輸系統(tǒng)規(guī)劃的概念。2、會：中運輸系統(tǒng)、圖上作業(yè)法基本原理和方法。3、單應用運輸工具配載與調(diào)度問題，定量法在運輸業(yè)務模式中的應用。4、合應用運輸流量規(guī)劃、多起訖點的運輸線路規(guī)劃問題（運輸系統(tǒng)的特點、中轉(zhuǎn)運輸系統(tǒng)、圖上作業(yè)法第六章

庫存控與管理『識』庫存控制的基本意義控的基本概念控的各種成本分析管思想、庫存控制的常用概念（訂貨批量Q、安全庫存、平均庫存、訂貨時間隔等動式常用庫存控制策略(Q,s)、(S,s)(R,S,s)以（T,S求定時的基本拉動式庫控制模型：經(jīng)濟訂購模型（EOQ批勻貨的EOQ模。特殊條件下需求已知的庫存控制模型和物流渠道中的庫存控制：價格折扣的EOQ模、提價前的EOQ模、多種物資聯(lián)合訂購的EOQ模、帶約束條件的EOQ模。需求不確定時拉動式庫存控制模型，庫存的總量控制，物流渠道的庫存控制?！狐c需求確定時的基本拉動式庫存控制模型濟訂購模EOQ均勻進貨的EOQ

模型；特殊條件下需求已知的庫存控制模型：價格折扣的EOQ模。『點需求不確定時的拉動式庫存控制模型?！罕厩?、記：庫控制的概念，經(jīng)濟訂購模型）念與公式、庫存周轉(zhuǎn)率等。2、會：庫控制的基本原理和方法等。3、單應用庫存的總量控制，物流渠道的庫存控制。4、合應用需求確定時的基本拉動式庫存控制模型。第七章

物流系模擬分析方『識』離散系統(tǒng)物流模擬分析方法和連續(xù)系統(tǒng)模擬分析方法?！狐c基于離散系統(tǒng)的EXCEL物模擬用軟進行離散系統(tǒng)物流模,續(xù)系統(tǒng)物流模擬?！狐c離散系統(tǒng)物流模擬分析方法和連續(xù)系統(tǒng)模擬分析方法數(shù)學模型的建立?！罕厩?、記：離系統(tǒng)物流模擬分析和連續(xù)系統(tǒng)模擬分析的含義。2、會：物模擬的方法的基本原理和方法等。3、單應用：離散系統(tǒng)物流模擬分析方法和連續(xù)系統(tǒng)模擬分析方法數(shù)學模型的建立。4、合應用離散系統(tǒng)物流模擬分析方法和連續(xù)系統(tǒng)模擬分析方法的應用。五、課學習的方法特點1．用多媒教學：充分利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，力求化難為易，努力提高學生的學習興趣，以擴大學生眼界，提高教學效率，保證教學質(zhì)量。2.業(yè)：注重課后練習，大力培養(yǎng)學生動腦、動手、獨立解決問題的能力。3.講授：熟練掌握教材內(nèi)容，充分徹啟發(fā)式教學原則講授的內(nèi)容須是教材中的重點、難點和關鍵，使學生隨著教師的講解或講述開動腦筋思考問題，講中有導，講中有練。4.課堂討論：充分啟發(fā)學生的獨立思考，鼓勵他們各抒己見，引導他們逐步深入到問題的實質(zhì)并就分歧的意見進行辯論，培養(yǎng)實事求是的精神和創(chuàng)造性地解決問題的能力。5.例分析選擇具有代表性的案例引導他們逐步入到問題的實質(zhì)并就分歧的意見進行辯論，培養(yǎng)解決問題的能力。六、課學習的材料推薦參考書

《物流系統(tǒng)工程溪主編，上海財經(jīng)大學出版社2010年一版《物流運籌學潛著，北大學出版社2009年一版七、課結(jié)構(gòu)導航與習建議知單第一章物系統(tǒng)分析概述第