讀后感作文評(píng)語(yǔ)2023讀后感作文評(píng)語(yǔ)4篇本文目錄2023讀后感作文評(píng)語(yǔ)讀后感作文評(píng)語(yǔ)集錦讀后感作文的評(píng)語(yǔ)初中生讀后感作文評(píng)語(yǔ)通過手中的鋼筆，對(duì)我說了很多心里話，我感到無比欣慰，讀后感作文評(píng)語(yǔ)集錦。一個(gè)每天都要辛苦勞累的男人，雖然是家里的支撐，可也要休息的。爸爸能夠做到，是很不容易的?？粗职帜樕系陌櫦y增加，聽著爸爸的喘氣聲和鋼筆的沙沙聲，我覺得我是一個(gè)不孝的女兒。我多么想沖過去，替他寫下剩下的話，可在堅(jiān)強(qiáng)的爸爸面前，我感覺我已經(jīng)沒有這個(gè)勇氣了。爸爸說得沒錯(cuò)，文章是心靈的窗戶，我單獨(dú)走在黑暗的世界里，我很想拿起筆，描述我堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，可，我打不開這面窗戶。我流下同情、心疼的眼淚，是苦的，是酸的。我痛苦地叫著，爸爸卻聽不見。我當(dāng)時(shí)的心情，無人理解，我突然覺得應(yīng)該繼續(xù)寫作下去，才對(duì)得起爸爸。我翻開了窗戶，聞到新鮮的空氣，我走出了黑暗的世界。從此，我對(duì)寫作更感興趣，我又快樂起來了。首先看到了我這期末的成就，考的不太理想，我想：不知教員的評(píng)語(yǔ)是假設(shè)何寫的?必定把我的錯(cuò)誤謬誤都寫出來了。于是我懷著不安的神色看了教員的評(píng)語(yǔ)，哪知教員沒有攻訐我，只有鼓舞鼓勵(lì)的話語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)是這樣寫的：你有一顆寬寵遇人的心，從不與同窗為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，我想一個(gè)擁有這樣夸姣心靈的同窗，進(jìn)修成就也不應(yīng)落人之后吧!我讀完評(píng)語(yǔ)就像一股暖流津潤(rùn)著我的心里，教員給我這么年夜的鼓舞和長(zhǎng)進(jìn)心，我想：教員給我這么年夜的鼓舞鼓勵(lì)，我必然會(huì)好好進(jìn)修的，這種愛是何等無私，何等偉年夜啊!我深切的體味到您的愛是鼓勵(lì)我好好進(jìn)修的動(dòng)力。教員，請(qǐng)相信我!我必然不會(huì)讓您失蹤望的!在新的一學(xué)期里讓您看見一個(gè)嶄新的我看書看皮，看報(bào)看題。題目是文章的眉目，題目是文章的眼睛。題好一半文，人要衣裝，文要題妝，一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。一個(gè)好的標(biāo)題往往是內(nèi)容的高度概括，它可以總領(lǐng)全文，同時(shí)也可引起閱卷老師的興趣和注意力。近幾年的高考作文少有命題作文，而多是話題作文。三自方針要求自擬題目，可是有些考生習(xí)慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫題目。在一項(xiàng)對(duì)xx年高考作文近1000份的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)未寫題目的有30多份，題目不當(dāng)?shù)挠?0多份，只有近100份試卷因作文題目恰當(dāng)、準(zhǔn)確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。【讀后感作文評(píng)語(yǔ)集錦】2023讀后感作文評(píng)語(yǔ)〔2〕|返回目錄?龜兔賽跑?讀后感：這是作者在閱讀?龜兔賽跑?后的感想，小作者以通順流暢的語(yǔ)言向我們描述了龜兔賽跑的故事，并告訴我們驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的道理。全文一氣呵成，詳略得當(dāng)，讓我們朗讀后很受啟發(fā)。?綠山墻的安妮?讀后感：這是一篇讀后感，作者不僅描寫出了文中主人公經(jīng)歷的坎坷，然后發(fā)奮自勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從而啟發(fā)了作者懂得了努力。文中把這本書比作清醒劑，用詞新穎。?寄小讀者?讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感，作者通過用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)?寄小讀者?的故事，告訴大家濃厚的母子情。然后，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛。?昆蟲記?讀后感：本文將閱讀?昆蟲記?的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，有感染力。?假設(shè)給我三天光明?讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了?假設(shè)給我三天光明?的內(nèi)容，然后將作者從?假設(shè)給我三天光明?中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。?海倫凱勒傳?讀后感：這篇讀后感主要對(duì)海倫.凱勒和莎莉文老師進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，飽含了對(duì)海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的敬佩以及成功的肯定，也表達(dá)了作者對(duì)沙莉文老師的無私的愛的贊美。語(yǔ)言親切自然，富有感染力。?水滸傳?讀后感：這是一篇關(guān)于?水滸傳?的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要內(nèi)容，接著引用書中的例子，結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二進(jìn)行具體的闡述，最后點(diǎn)題作者從學(xué)到了擁有強(qiáng)烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身的氣魄。?愛的教育?讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密，語(yǔ)言雖然并不華美，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。?櫻桃之遠(yuǎn)?讀后感：這是一篇關(guān)于?櫻桃之遠(yuǎn)?的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中分析了這本書作者的寫作風(fēng)格，可見作者對(duì)這本書的熱愛。?水滸傳?讀后感：這是一篇讀后感，作者閱讀?水滸傳?后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容，使讀者對(duì)其有大致的了解。作者能夠點(diǎn)出?水滸傳?在中國(guó)文學(xué)史上的地位，感悟深刻。?陶行知?讀后感：這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會(huì)到?jīng)]有愛，就沒有教育。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角，感悟到更崇高偉大旳師愛。采用引議聯(lián)結(jié)的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰，語(yǔ)言流暢，文采斐然。?假設(shè)給我三天光明?讀后感：這篇讀后感寫得非常好，作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自己的語(yǔ)句，并且一邊引一邊議，在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進(jìn)行比照，揭示出這本書對(duì)我們每個(gè)人的意義，最后提出希望，結(jié)構(gòu)完整，中心明確，最突出的是文章的語(yǔ)言，給人啟迪，催人警醒。?假設(shè)給我三天光明?讀后感：這篇讀后感是小作者讀?假設(shè)給我三天光明?之后引發(fā)的感受。文章讀和感緊密結(jié)合，故事表達(dá)生動(dòng)具體，感情表達(dá)真摯。小作者邊敘邊議，能引起讀者的感情共鳴。?誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?讀后感：在這篇讀后感中，作者首先用好讀書也要讀好書的觀點(diǎn)引出我要介紹的這本好書，然后作者簡(jiǎn)潔概括了這本書的主要內(nèi)容，并對(duì)書中的奶酪意象有自己的深刻見解，隨后作者聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，進(jìn)一步表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。全文結(jié)構(gòu)完整，立意深刻。?夏洛的網(wǎng)?讀后感：這是一篇關(guān)于?夏洛的網(wǎng)?的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn)，寫出感悟，最后點(diǎn)題，作者從中明白了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來的愛，給世界帶來和平和快樂的道理，文章寓意深刻。?生命花?讀后感：小作者對(duì)于?生命花?這篇文章的感悟非常深刻，能夠領(lǐng)悟到文章的真諦，非常好!伊米花的堅(jiān)持不懈是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的，文章的結(jié)尾將主題進(jìn)行了升華，非常認(rèn)同小作者對(duì)于文章的感悟：生命的價(jià)值不在于它有多短暫，是在于經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的積累和堅(jiān)持而獲得燦爛開放!行文流暢，語(yǔ)言很有魅力，堪稱一篇優(yōu)秀的作文!?平凡的世界?讀后感：這是一篇?平凡的世界?讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的根底上很明確地提出自己的觀點(diǎn)當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛苦也是享受。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。于丹?論語(yǔ)心得?讀后感：快樂就生活在我們的心中。我們的心覺得快樂，那么我們就快樂;心不覺得快樂，那么我們就不快樂?？鞓肥且环N信念，我們要相信快樂一直在我們身邊，讓快樂永遠(yuǎn)生活在我們的心中。?名人傳?讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，從內(nèi)容上看有理有據(jù)，有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創(chuàng)作。?青少年應(yīng)該知道的植物?：這是一篇讀后感，作者在讀完?青少年應(yīng)該知道的植物?后，有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述，使得文章有血有肉。作者能夠從罌粟引發(fā)思考，呼吁要正確使用植物，引人深思。?困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯?讀后感：這是一篇?困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯?讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的根底上很明確地提出自己的觀點(diǎn)我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗，堅(jiān)持到底，也讓感到學(xué)習(xí)真有趣。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。?三國(guó)演義?讀后感：這是一篇?三國(guó)演義?讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的根底上很明確地提出自己的觀點(diǎn)我們不僅活在生命的百年里，還要活在千年的歷史中。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。?西游記?讀后感：作者讀?西游記?感觸非常多，將悟空、沙僧與八戒進(jìn)行比照，突出了堅(jiān)持贏得成功放棄收獲失敗的思想。然后聯(lián)系實(shí)際，指出所有的成功都來自于堅(jiān)持。?老人與海?讀后感：本文將閱讀海明威的?老人與海?的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，語(yǔ)言精煉，如沒有太多的憂傷凄涼，也沒有太多的驚險(xiǎn)奇幻，有的只是老人無窮無盡的孤獨(dú)和過分的執(zhí)著。感受深刻，有自我獨(dú)特的思考。?明朝那些事兒?讀后感：本文將閱讀?明朝那些事兒?的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，有自我獨(dú)特的思考，對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，并參加對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義且結(jié)構(gòu)安排合理，層層深入。?巴黎圣母院?讀后感：前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。從本篇文章流暢的語(yǔ)言、理性的分析、飽滿的情感、深刻的思想還有精彩的題記中都可以看出作者的博學(xué)、深思。?紅與黑?讀后感：這篇讀后感表達(dá)了自己對(duì)?紅與黑?這部書的關(guān)于愛情的和社會(huì)的深刻思考。?紅與黑?在愛情故事的悲劇下反響的是一種社會(huì)形態(tài)，一種消滅美好而讓人為之瘋狂的力量。這篇讀后感沒有停留在小說外表分析，而是深入到社會(huì)層面從歷史的和哲學(xué)的角度進(jìn)行批判，見解深刻獨(dú)特。?幻城?讀后感：作者用靈動(dòng)的文筆，深刻的思考，把我們帶入?幻城?那個(gè)充滿愛和遺憾的書中。幸福是生生不息，卻又難以觸及的遠(yuǎn)、有一種愛，生命的主宰，無止境的付出，是作者要與我們分享的精華。?小王子?讀后感：這是一篇優(yōu)秀的讀后感，文章邊敘邊議，引用名言或故事簡(jiǎn)練而恰當(dāng)，很好地為議論作鋪墊，二、三、四段各段都有一個(gè)故事片段，又有獨(dú)立的觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上采用總分總的模式。議論深刻，令人深思。?瓦爾登湖?讀后感：作者讀過?瓦爾登湖?后的感受，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵，?瓦爾登湖?確實(shí)稱得上是一半心靈的教科書。很喜愛這篇讀后感，評(píng)價(jià)、感受和原文有機(jī)結(jié)合，語(yǔ)言優(yōu)美，像一篇優(yōu)美散文，太值得推薦了。?總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大?讀后感：這是一篇關(guān)于?總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大?的讀后感。作者用細(xì)致的語(yǔ)言講述著感動(dòng)的故事。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。缺乏在于文章結(jié)構(gòu)不合理。?如花?讀后感：這是一篇摘自摘自1997?讀者?的文章的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這篇的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中明白了生命如花，堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充滿內(nèi)涵，情感真實(shí)自然。?繁星春水?讀后感：這篇讀后感，作者由?繁星春水?里的一首小詩(shī)，想到了媽媽的愛。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，并運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽媽的愛的贊美與感悟。?居里夫人?讀后感：這篇文章，作者從?居里夫人?這本書中得到感悟。能將故事簡(jiǎn)單的介紹清楚，并抒發(fā)自己的感想：做事要有毅力，要專注。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有力。中心表達(dá)也突出?！咀x后感作文的評(píng)語(yǔ)】2023讀后感作文評(píng)語(yǔ)〔3〕|返回目錄內(nèi)容表達(dá)清楚可圈可點(diǎn)要多掌握分段要領(lǐng)可再多舉例充實(shí)內(nèi)容體書寫美觀工整內(nèi)容豐富充實(shí)寫景寫文細(xì)膩文思細(xì)膩敏捷思慮不夠細(xì)膩詞句防止俗套文句順暢首尾照應(yīng)完整構(gòu)思取材新穎豐富語(yǔ)句流暢生動(dòng)用遣詞恰到好處見解十分正確段落清楚可取內(nèi)容符合主題段落井然清楚描述豐富生動(dòng)用詞優(yōu)美流暢充滿創(chuàng)意想像寫作認(rèn)真用心段落清楚有層次成語(yǔ)運(yùn)用極佳立意創(chuàng)新高遠(yuǎn)內(nèi)容充實(shí)具生活性能正面思考想法不錯(cuò)喔開頭新穎生動(dòng)結(jié)尾前后照應(yīng)要學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用適切運(yùn)用成語(yǔ)或修辭錯(cuò)別要訂正不再犯開頭要能引人多往正面思考充分掌握主旨段落清楚可取舉例說明應(yīng)再加強(qiáng)可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意多應(yīng)用修辭法技巧并適當(dāng)引用成語(yǔ)語(yǔ)句過于平淡要多應(yīng)用修辭法技巧宜多閱讀課外書籍正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)跡力求端正工整錯(cuò)要防止并訂正題意沒有充分掌握表達(dá)欠缺條理錯(cuò)較多文詞表達(dá)不夠完整內(nèi)容取材平淡宜多構(gòu)思發(fā)揮創(chuàng)意用心觀察減少涂改詞句不要重復(fù)取材適當(dāng)切題文筆生動(dòng)流暢充分掌握主旨內(nèi)容豐富充實(shí)適當(dāng)引用名言引言成語(yǔ)得當(dāng)文句順暢思路清晰結(jié)尾有力主題正確條理清楚內(nèi)容略顯空洞題材還要充實(shí)【初中生讀后感作文評(píng)語(yǔ)】2023讀后感作文評(píng)語(yǔ)〔4〕|返回目錄?西游記?讀后感：作者讀?西游記?感觸非常多，將悟空、沙僧與八戒進(jìn)行比照，突出了堅(jiān)持贏得成功放棄收獲失敗的思想。然后聯(lián)系實(shí)際，指出所有的成功都來自于堅(jiān)持。?老人與海?讀后感：本文將閱讀海明威的?老人與海?的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，語(yǔ)言精煉，如沒有太多的憂傷凄涼，也沒有太多的驚險(xiǎn)奇幻，有的只是老人無窮無盡的孤獨(dú)和過分的執(zhí)著。感受深刻，有自我獨(dú)特的思考。?明朝那些事兒?讀后感：本文將閱讀?明朝那些事兒?的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，有自我獨(dú)特的思考，對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，并參加對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義且結(jié)構(gòu)安排合理，層層深入。?瓦爾登湖?讀后感：作者讀過?瓦爾登湖?后的感受，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵，?瓦爾登湖?確實(shí)稱得上是一半心靈的教科書。很喜愛這篇讀后感，評(píng)價(jià)、感受和原文有機(jī)結(jié)合，語(yǔ)言優(yōu)美，像一篇優(yōu)美散文，太值得推薦了。?總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大?讀后感：這是一篇關(guān)于?總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大?的讀后感。作者用細(xì)致的語(yǔ)言講述著感動(dòng)的故事。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。缺乏在于文章結(jié)構(gòu)不合理。?如花?讀后感：這是一篇摘自摘自1997?讀者?的文章的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這篇的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中明白了生命如花，堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充滿內(nèi)涵，情感真實(shí)自然。?海倫凱勒傳?讀后感：這篇讀后感主要對(duì)海倫.凱勒和莎莉文老師進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，飽含了對(duì)海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的敬佩以及成功的肯定，也表達(dá)了作者對(duì)沙莉文老師的無私的愛的贊美。語(yǔ)言親切自然，富有感染力。?水滸傳?讀后感：這是一篇關(guān)于?水滸傳?的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了的主要內(nèi)容，接著引用書中的例子，結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)忠義二進(jìn)行具體的闡述，最后點(diǎn)題作者從學(xué)到了擁有強(qiáng)烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身的氣魄。?愛的教育?讀后感本文是一篇讀后感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密，語(yǔ)言雖然并不華美，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。?櫻桃之遠(yuǎn)?讀后感：這是一篇關(guān)于?櫻桃之遠(yuǎn)?的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，結(jié)尾點(diǎn)題，作者從中分析了這本書作者的寫作風(fēng)格，可見作者對(duì)這本書的熱愛。?水滸傳?讀后感：這是一篇讀后感，作者閱讀?水滸傳?后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容，使讀者對(duì)其有大致的了解。作者能夠點(diǎn)出?水滸傳?在中國(guó)文學(xué)史上的地位，感悟深刻。?繁星春水?讀后感：這篇讀后感，作者由?繁星春水?里的一首小詩(shī)，想到了媽媽的愛。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，并運(yùn)用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)媽媽的愛的贊美與感悟。?寄小讀者?讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感，作者通過用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)?寄小讀者?的故事，告訴大家濃厚的母子情。然后，作者又運(yùn)用幾個(gè)典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛。?昆蟲記?讀后感：本文將閱讀?昆蟲記?的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，有感染力。?假設(shè)給我三天光明?讀后感：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了?假設(shè)給我三天光明?的內(nèi)容，然后將作者從?假設(shè)給我三天光明?中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。?陶行知?讀后感：這篇讀后感作者聯(lián)系故事，體會(huì)到?jīng)]有愛，就沒有教育。文章更高明之處在于作者以自己獨(dú)特的視角，感悟到更崇高偉大旳師愛。采用引議聯(lián)結(jié)的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰，語(yǔ)言流暢，文采斐然。?假設(shè)給我三天光明?讀后感：這篇讀后感寫得非常好，作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自己的語(yǔ)句，并且一邊引一邊議，在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進(jìn)行比照，揭示出這本書對(duì)我們每個(gè)人的意義，最后提出希望，結(jié)構(gòu)完整，中心明確，最突出的是文章的語(yǔ)言，給人啟迪，催人警醒。?名人傳?讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，從內(nèi)容上看有理有據(jù)，有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實(shí)地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創(chuàng)作。?青少年應(yīng)該知道的植物?：這是一篇讀后感，作者在讀完?青少年應(yīng)該知道的植物?后，有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述，使得文章有血有肉。作者能夠從罌粟引發(fā)思考，呼吁要正確使用植物，引人深思。?困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯?讀后感：這是一篇?困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯?讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的根底上很明確地提出自己的觀點(diǎn)我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗，堅(jiān)持到底，也讓感到學(xué)習(xí)真有趣。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。?假設(shè)給我三天光明?讀后感：這篇讀后感是小作者讀?假設(shè)給我三天光明?之后引發(fā)的感受。文章讀和感緊密結(jié)合，故事表達(dá)生動(dòng)具體，感情表達(dá)真摯。小作者邊敘邊議，能引起讀者的感情共鳴。?誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?讀后感：在這篇讀后感中，作者首先用好讀書也要讀好書的觀點(diǎn)引出我要介紹的這本好書，然后作者簡(jiǎn)潔概括了這本書的主要內(nèi)容，并對(duì)書中的奶酪意象有自己的深刻見解，隨后作者聯(lián)