第第頁關于健康教育教案四篇

健康教育教案篇1

預備：

螞蟻頭飾一個，乒乓球假設干，筐一個。

過程：

一、開始部分

1、你們看，我是誰?。俊残∥浵仭?/p>

2、我是螞蟻媽媽，你們都是螞蟻寶寶。寶寶們，今日天氣真好，媽媽想帶寶寶們到草地上去玩，你們想去嗎？

3、那好，讓我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧。〔幼兒踏步進場〕，做拍拍操2遍〕

二、基本部分

1、咦，我的身上怎么會有一顆22豆的，剛才，沒有看見啊。這顆跳跳豆的本事可大了，他不但能炒炒吃，，而且還能一跳一跳的，還會跟我們做游戲呢...

Flash：MTV--美滿拍拍手

日期：20**-10-16

Flash：MTV--美滿拍拍手MTV―美滿拍拍手假如感到你就拍拍手，大家一起拍拍手。這首歌富有劇烈的節(jié)奏感。會讓孩子自覺的跟隨音樂的節(jié)奏動起來，拍拍手，跺跺腳?？粗鳰TV，聽著歌曲，小伙伴動起來...

健康教育教案篇2

教學目標：

1、援助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。

2、通過情景創(chuàng)設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

3、援助幼兒形成健康飲食的習慣。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教學重難點：

讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才健康。

了解各種食物的營養(yǎng)價值。

教具預備：

1、相關課件

2、手偶

3、幼兒課前預備的食物貼

4、班級互動墻面"我們愛吃的食物"大表

教學過程：

一、組織教學：音樂律動《坐姿歌》

二、導入新課：

小伙伴們，今日我們班來了兩位小客人，〔出示手偶〕他們一個叫"壯壯"，一個叫"小小"。小伙伴你們說一說他們長得什么樣？知道為什么壯壯這么"壯"，而小小這么"小"嗎？

他們之間還有一個小故事，現在讓老師講給小伙伴聽好嗎？

故事：〔出示手偶壯壯〕我叫"壯壯"，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長得壯壯的。〔出示手偶小小〕他叫"小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。

結合故事內容，提出問題："壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么？""小小長得很瘦小，是由于什么？""你們要想身體棒，怎么辦呢？"引導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。

三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。

1、結合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。

提問："看了這段錄像，小伙伴來說一說這位小伙伴做得對不對？""你們平常是不是也和這位小伙伴一樣呢？"教育幼兒不能把零食作為主食，否那么就會像小小一樣，身體瘦弱，還會常常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

2、出示互動墻面"我們愛吃的食物"大表，老師組織幼兒溝通最喜愛吃的食物，并將最喜愛吃的食物粘貼在互動墻面上。

"我們愛吃的食物"大表中，老師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜愛吃的，多少幼兒愛吃這種食物。老師引導幼兒爭論："愛吃的東西能不能吃許多？""哪些東西要少吃？"

3、老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。〔蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。并且有預防和治療疾病的功效?！晨偨Y：不同的食物有不同的營養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同的營養(yǎng)，有了豐富的營養(yǎng)，身體才能更加健康。

四、延伸活動家園協(xié)作：

1、讓家長記錄幼兒飲食狀況，反饋給老師。

2、依據記錄狀況，開展"不挑食的`好孩子"頒獎會，可以邀請家長參與，鼓舞挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

反思

能夠從幼兒游戲是發(fā)覺有價值的教育契機與內容，并轉為集體教育活動，較好地滿意了幼兒的需要，有效地促進了幼兒的進展。

活動中幼兒感受了每天應當吃有營養(yǎng)的食物，每種食物都有不同的營養(yǎng)，每樣都吃，不挑食，才能成為健康寶寶。

健康教育教案篇3

【活動目標】

1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

2、教育幼兒愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲憊的保健操。

【活動預備】

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖〔也可以是孩子和老師的情景表演〕

【活動過程】

一、謎語導入。

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構造，用途。

1、出示圖片引導幼兒觀測。

提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼

睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解愛護眼睛的須要性和愛護眼睛的方法。

1、觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最末發(fā)生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒暢，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

2、觀賞情景表演或看圖片

〔1〕小伙伴在用臟手揉眼睛。

提問：這個小伙伴做得對不對？為什么？應當怎樣做？

小結：小伙伴的臟手上有許多的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒暢可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

〔2〕小伙伴頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小伙伴哪個地方做的不對？為什么？應當怎么做？平常還要留意什么事情？

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否那么簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡約的熬煉眼睛的保健操。

1、醫(yī)師示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和醫(yī)師一起做眼睛保健操。

附故事《眼鏡和鼻梁》

夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說：“明明的眼鏡成天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說：“厭煩的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難過極了！我們找他評理去！耳朵和鼻梁怒氣沖天地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么成天都要掛在我們的身上，又沉又重，難過極了！”眼鏡義正詞嚴地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應當的！”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵趕忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不當心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出許多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛惜眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要相互援助，”提示明明愛惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很快樂！我們會擇期在各班進行視力檢查為每位小伙伴建立視力檔案，篩查出低視力或弱視、斜視患兒，給到家長防治近視和弱視的治療方案及建議。

健康教育教案篇4

教學內容:吃飯要細嚼慢咽

教學目標:

1.使同學知道一些科學進食的衛(wèi)生常識。

2.讓同學養(yǎng)成良好的進食習慣。

教學重點難點:要細嚼慢咽而不能狼吞虎咽的緣由及平常生活中，應當怎樣養(yǎng)成良好的進食習慣。

教學過程:

一、導入新課:

上一次課我們學習了一日三餐，同學們還記不記得我們一日三餐應當怎樣吃?……這一次我們繼續(xù)學習，一日三餐當中，我們究竟應當怎樣來進餐呢?。

二、學習新課:

吃飯時要漸漸的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽:

1.(下面聽老師，你們來思索:一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前涌現了各式各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢?對，會流口水，那么，他都已經渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了?……)

向同學們講解并描述口水的作用，并使同學們知道洗嚼慢咽的好處。

a.有利于消化和汲取

b.可吃出食物的美味

c.提高食物的營養(yǎng)價值

d.清除食物中的異物

2.當心吃飯時講話