部編版小學(xué)五年級下冊語文期中綜合檢測試卷（含答案）

部編版小學(xué)五年級下冊語文期中綜合檢測試卷（含答案）[考試時間：60分鐘滿分：100分]一、看拼音，寫詞語。（8分）shúliànfánmángɡuànɡjiēniánlíng（）（）（）（）tàntīnɡqīngxǐngwěituōzūnjìnɡ

（）（）（）（）二、下列加點字的注音正確的一組是()。(2分)A.稚(zhì)子滿陂(pō)寒漪(yī)萬仞(rèn)B.谷穗(suì)倭瓜(wō)擂鼓(lèi)鐫刻(zhuàn)C.蚌殼(bàng)燕園(yān)石碣(jié)躊躇(chú)三、下列詞語中有錯誤的一項是（）。(2分)A.妒疾委托緊急拖男摯女B.照辦預(yù)計吶喊自言自語C.探聽私自獼猿結(jié)伙成隊D.霹靂調(diào)度咆哮拱伏無違四、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。(8分)( )( )起敬 一針( )( )聲( )( )情不( )( ) 神( )妙( ) 抓( )撓( )比喻話說得簡短而能切中要害的詞是( )。與“不屑一顧”意思相反的詞是( )。五、給加點的字選擇合適的解釋，填序號。（4分）（1）善：A.善良，慈善。B.善行，善事。C.友好，和好。D.擅長，長于。E好好地。能書善畫（）心懷不善（）勸善規(guī)過（）善罷甘休（）（2）絕：A.斷絕B.走不通的，沒有出路的。C.獨一無二的，沒有人能及的。D.氣息終止。E.完全沒有。美妙絕倫（）絕處逢生（）斬盡殺絕（）絡(luò)繹不絕（）六、下列句子沒有語病的一項是()。(2分)A.看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。B.霧這樣大，曹操可能一定不敢派兵出來。C.甲骨文是我們最早的目前所能見到的成熟漢字。D.岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙的原因，未能見上一面。七、給下列句子中的引號選擇正確的用法。（填序號）（4分）①表示引用部分，②表示特定稱謂；③表示諷刺或否定；④表特殊含義（1）自此，石猴高登王位，將“石”字隱去，遂稱美猴王。（）（2）在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣氣派，但也頗有一點兒煙波浩渺之勢。（）（3）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（）（4）只有怕死鬼才乞求“自由”。（）八、按要求完成句子練習(xí)。(8分)))用自))九、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（5分）（1）從許多古詩文中都可以看到天真可愛的兒童形象。在楊萬里的筆下我們看到兒童才有的奇思妙想:“，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！痹诜冻纱蠊P下我們看到孩童農(nóng)忙時節(jié)模仿勞作的天真情趣:”，也傍桑陰學(xué)種瓜?！保?），游子身上衣。臨行密密縫，。誰言寸草心，。十、古詩閱讀。(14分)涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（1）詩的前兩句寫所見：_________、_________、_________；第三句寫所聞：_________。(均用詩中詞語回答)(4分)（2）“春風(fēng)不度玉門關(guān)”中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外，還指______________，這句詩運用了___________的手法。(4分)（3）“黃河遠上白云間”中的“遠上”和“一片孤城萬仞山”中的“孤”歷來為人們所稱道，請任選其一試作分析。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）下列對古詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(2分)A.詩歌前兩句以遠川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景B.“楊柳”指《折楊柳》曲，古詩文中常以楊柳喻送別情事。C.詩歌用“何須”二字，由對邊地圖景的描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。D.全詩極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。十一、課外閱讀。（16分）同情的眼神很多年以前的一個寒夜，在弗吉尼亞州北部，一個老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一層釉(yòu)?？磥硭牡却坪跏峭絼诘?。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。突然，他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠而近的馬啼聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的?！彬T者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且馱到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過時你卻留住我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會是什么？”老人慢慢下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰更有美好的品德。”老人繼續(xù)道，“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時當(dāng)?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能夠得到幫助。那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了?！彼嬖V老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人安慰和憐憫(mín)的幫助太少了?！闭f完這些，那名騎手——托馬斯·杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。（1）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）雖然……但是……不僅……而且……因為……所以……①騎手（）把老人馱過河，（）馱到他要去的地方。②（）老人想求他們幫忙，（）當(dāng)老人仔細(xì)看他們的眼神，立即看出他們沒有關(guān)心老人的處境。③托馬斯·杰斐遜告訴老人，（）自己以前在從事自己的事情上過于忙碌，（）他對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。（2）從第一自然段里找出寫老人被凍的樣子的詞句，寫在下面。（3分）.（3）“我以為我知道誰更有美好的品德。”句中“美好的品德”指的是，“我知道誰更有美好的品德”的依據(jù)是。（4分）（4）請寫出文中與“同情的眼神”相照應(yīng)的句子。（3分）（5）老人為什么情愿等最后一個騎手?（3分）十二、習(xí)作樂園。（27分）每個人都有童年，童年發(fā)生的事情往往充滿了稚趣。你看，那讓人遐想的明月，那快樂的園子，那晶瑩剔透的冰燈……你的童年是怎樣的?請你以“________的童年”為題(橫線上可填快樂、神奇、美好、難忘等)，寫一篇文章，要求寫真事，表真情。100200300400參考答案：一、熟練繁忙逛街年齡探聽清醒委托尊敬二、C.三、A四、肅 然 見 血 不 吭 自 禁 機 算 耳 腮一針見血 肅然起敬五、（DABE）（CBEA）六、A.七、（1）②（2）①（3）④（4）③八、（1）諸葛亮說，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。（2）示例：山谷里靜極了，連一只蝴蝶扇動翅膀的聲音都能聽見。（3）凡是有要過岡的客商，可以在巳時、午時、未時三個時辰，成群結(jié)隊過岡。請不要自己害了自己。（4）太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。九、（1）稚子金盆朧曉冰童孫未解供耕織（2）慈母手中線意恐遲遲歸報得三春暉十、（1）黃河白云孤城楊柳（2）皇帝(朝廷)的關(guān)懷雙關(guān)（3）“遠上”二字描繪了黃河滔滔流向天際的雄偉景象，意境遼闊?！?/p>