助課工作總結(jié)報(bào)告一助課工作總結(jié)報(bào)告一

ＸＸ學(xué)年第Ｘ學(xué)期助課工作總結(jié)一

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了Ｘ級ＸＸ專業(yè)Ｘ個(gè)班《ＸＸ》這門課程的助課，由ＸＸ教授擔(dān)當(dāng)任課教師?；貞洷緦W(xué)期的助課工作，由于是參與工作后第一次走進(jìn)課堂助課，我從中學(xué)到了許多?，F(xiàn)將本學(xué)期我完成工作的狀況以及自己在工作中的閱歷和感受，做出如下總結(jié)：

1.熟識課本，提前備課

在每節(jié)新課之前做好預(yù)習(xí)是很有幫忙的，即使我們助教不要求仔細(xì)聽講課程。做好預(yù)習(xí)也可以使自己更簡單幫忙教師和同學(xué)們。課堂上除了傳授書本的學(xué)問，需要不斷拓展新知來滿意學(xué)生的求知欲和新穎感。書本上的學(xué)問大多在學(xué)生看過之后自己可以理解，他們渴望知道文字背后的故事和內(nèi)容，渴望激發(fā)靈感的體驗(yàn)。所以，必需在充分熟識課本的同時(shí)，對內(nèi)容進(jìn)展拓展，提前演練，假想假如這門課由我來講該怎么組織和安排，保證課堂內(nèi)容充實(shí)和生動。

2.仔細(xì)隨任課教師到課堂聽課

學(xué)校始終以來都特別重視加強(qiáng)對我們年輕教師的培育，積極落實(shí)年輕教師導(dǎo)師制，充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用，我也緊緊抓住了這個(gè)時(shí)機(jī)，每次課都積極隨Ｘ教師聽課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法與授課技巧。Ｘ教師以淵博的學(xué)問，生動的案例，機(jī)靈幽默的語言感染著聽課的每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也成為我努力學(xué)習(xí)的典范。

3.多觀看學(xué)生的聽課表現(xiàn)

在認(rèn)真聽課的同時(shí)我也會留意觀看學(xué)生，進(jìn)展課堂考勤，了解哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進(jìn)生，哪些是中間生，然后課后準(zhǔn)時(shí)跟X教師溝通我所觀看到的，這樣有助于讓每個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步跟進(jìn)展。課后對那些有談天、睡覺、遲到、早退、接聽手機(jī)、發(fā)短信等行為以及做其他與教學(xué)無關(guān)事情的學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

4.嚴(yán)密協(xié)作任課教師完成課下工作

準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)批改作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)登記作業(yè)成績，從作業(yè)中找出學(xué)生普遍存在的問題，并在下次課的時(shí)候予以講解和訂正，對沒有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)教育令其補(bǔ)做。

5.與任課教師多溝通

課后溝通是自我的提高的另一個(gè)最好的方法，把自己的想法跟任課教師溝通一下，讓任課教師為自己提意見，不懂就問，保證自己將學(xué)問吃透，為將來獨(dú)立授課奠定根底。

總體來說，本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)展得比擬順當(dāng)，也到達(dá)了相應(yīng)目的，我受益匪淺。但在工作中也存在缺乏之處：

一是跟學(xué)生課下溝通相對較少，除了課堂上多觀看學(xué)生，在課下跟學(xué)生的溝通，了解學(xué)生課后學(xué)習(xí)狀態(tài)也特別重要，這是我今后需要努力改良的地方。

二是與一起入校的同事的溝通和協(xié)作不夠。對于參與工作時(shí)間很短的年輕教師可能遇到的問題比擬類似，但是解決方法不肯定一樣，我們還應(yīng)多溝通，多向他人學(xué)習(xí)。

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ＸＸ學(xué)年第Ｘ學(xué)期助課工作總結(jié)二

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了由ＸＸＸ教授的講授的《ＸＸ》和《ＸＸ》這兩門課程的助課工作，這兩門課程是ＸＸ專業(yè)的專業(yè)必修課，也是我所學(xué)專業(yè)的最重要的一門課程，內(nèi)容較難理解，要學(xué)好很難，要教好更難。ＸＸＸ教授是ＸＸ方面的專家，通過這一個(gè)學(xué)期的隨堂助課學(xué)習(xí)，我不僅加深了對專業(yè)學(xué)問的理解，更學(xué)到了理論性較強(qiáng)的課程的授課技巧?，F(xiàn)將我的助課工作作以下總結(jié)：

1.在助課過程中，我每次課都堅(jiān)持到課堂聽課，并仔細(xì)記筆記，對于Ｘ教師列舉的經(jīng)典案例都一一記錄，學(xué)習(xí)分析問題的思路和方法。

2.在助課過程中，我發(fā)覺學(xué)生對這兩門課程特別重視，學(xué)習(xí)起來也普遍很仔細(xì)。《ＸＸＸ》是《ＸＸＸ》的根底，只有學(xué)好前者，才能更好的進(jìn)展后續(xù)的學(xué)習(xí)。課堂上我也留意觀看學(xué)生的反響，觀看對于較難理解的概念學(xué)生的疑問在哪里，并學(xué)著自己組織語言怎么能夠解釋的更清晰?！禭XX》涉及的計(jì)算較多，而《XXX》更多的是考察大家繪圖設(shè)計(jì)的力量，空間立體感要強(qiáng)。

3.為了防止有的學(xué)生由于課程較難而躲避不學(xué)，我還是堅(jiān)持隨堂考勤，對于沒有按時(shí)上課的學(xué)生，我會準(zhǔn)時(shí)與他們溝通，講解課程對今后工作的重要作用?！禭XX》一共有三次試驗(yàn)課，其中第一次課是XXXXX，由我來講解，我盡量將理論與實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，在講解幾次我得到了不斷的進(jìn)步，逐步找到了更好的講解方法。

4.在批改學(xué)生作業(yè)之前，我仔細(xì)將課后每道題親自做了一遍，在批改作業(yè)時(shí)找出學(xué)生普遍存在的問題，最終統(tǒng)一為大家講解。在幫忙學(xué)生改正的同時(shí)我也得到了很大的提高。

總之，本學(xué)期助課我收獲特別大，我意識到要當(dāng)好一個(gè)同學(xué)們都喜愛的教師，真的要付出許多倍的努力。為老教師助課也對我以后的授課工作有了肯定的啟發(fā)：做好一名優(yōu)秀教師，自身力量當(dāng)然重要，更重要的是要擅長表達(dá)自己和發(fā)覺問題，讓學(xué)生敬重自己，