．．．．．．一、生變的型不可遺傳的變異（僅由可遺傳的變異（由

第五章基突及他異第節(jié)因變基重變化引起，不能進一步遺傳給后代的變化引起其后代可遺傳這種改變括、、。

來源；為生物進化提了、義①生物變異的③形生多性重原因之一。、用—變種①法用線激、學藥品等處理生物②理：

材料；變異是否遺傳的本質(zhì)區(qū)別在于：遺傳物質(zhì)是否改變。

③例高青菌的得二、可傳變（一）因變

④缺：（二）因組

育進，

地改良些性狀但有利異個體。、例析鐮刀型細胞貧血癥患者貧血的直接原因是_異，血紅蛋白分子中的一個谷氨酸唄替換成了纈氨酸。

、念是生物體在進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因、類

的過程根本原因是發(fā)了______堿基對由突成。

①由合：期，

染色體的

自由組。概念是指分中堿基對的、

或，引起因構改。

②叉換，期，源染色體上（

染色單）之間位基因交換。注意基因突變≠分子中堿基對的增添、缺失、替換。

③

技（及S型的轉。注：轉基因生物和轉基因食品的安全：一分為二的觀點看問①基因突變是分子水平上一個基內(nèi)發(fā)的基對的類和數(shù)目的改變條染色體上基因的

題用利避害我規(guī)定對于轉基因產(chǎn)必須標明數(shù)量和位置并未改變。光學顯微鏡下不能直接觀察到。②RNA病中因變指RNA分中堿基的增添失換其突變率遠大于的變率。

、果產(chǎn)新的、用(育)：

和性組合。③基因突變后基因中的遺傳信息一定發(fā)生改變。

、義①生物的變異提供了

的來源②為生的進化供材料；、原因：外因（發(fā)變有

因素：射、激光等；

③形生體樣性的重要因之一注意：①受精過程中卵細胞和精子的結合不是基因重組。②在生物體進行有性生殖的過程中控制因素：亞硝酸鹽，堿基類似物等；因素：病毒、細菌等。內(nèi)因（發(fā)變復時偶爾發(fā)生錯誤的基組成發(fā)生了改。、點

不性的因重組產(chǎn)生新的基因型（新的性狀組合基突變是基因結構的改變，產(chǎn)生的因新性。（三）色的異、色結變：①發(fā)生頻率：方向③

發(fā)生

實例：叫綜合征（病因5號色部缺）④

存在；基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的

時期基突可發(fā)在胞內(nèi)的上或同一分的

上。

類型：、、、

（看書并理解⑤基因突變具有多害少利性。、結果產(chǎn)生新基因。新基因與原基因是基。如A→為隱性突變（一般在第一代突變體中突變性狀不能表現(xiàn)→A是性突變一旦發(fā)生即可表現(xiàn)出新性狀、間一般發(fā)生在細胞分裂的（即復制時期）a有絲分裂間期（發(fā)生于體細胞中，一般不能傳給后代。但有些植物等通過營養(yǎng)生殖也可傳給后代、減數(shù)第一次分裂間期（發(fā)生于生殖細胞中，可遵循遺傳規(guī)律通過受精作用傳給后代）、性的響基因突變是否一定會導致個體的性狀發(fā)生改變？為什么？如：基因突變生物性狀不改：①突變后轉錄形成的密碼子決定的是同一種氨基酸②不表達的基因發(fā)生突變（基因的選擇性表達）③突變被顯性性狀掩蓋AA或→）④環(huán)境的影響

、色數(shù)的異類型①個別染色體增加或減少：實例三體綜合征（多條21號色體）②染體的式倍加或減少：實：三倍體無子西瓜、色組（）概念：細胞中的一組，上不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物生長、發(fā)、傳變。樣一組染色體叫一個色體組。（）特點：①一個染色體組無源色，形態(tài)和功能各相；②個色組攜帶控制生物生長全部傳信息。（）色體組數(shù)的斷法

①染色體組數(shù)=細胞中形態(tài)相同的染色體數(shù)（染色體/染色體形態(tài)數(shù)例1：下各圖中，有幾個染色體組？

注意：物為幾倍體的判別要先看生物體發(fā)育點然后再看染色體組數(shù)。（2）倍及倍育①倍植特：稈粗壯，葉片、果實和子一般都比較大，糖類、蛋白質(zhì)含量較高，但發(fā)遲，實低。②用利多體株的特點，進行多倍體種，最常用的方法是用萌的子幼，而到多倍體植株。如倍體無子西瓜，倍體小黑麥。

處理答案：14②染色體組數(shù)=基因型中控制同一性狀的基因個數(shù)（同一字母不分大小寫例2：下基因型，所代表的生物染色體組數(shù)分別是多?

③理秋仙其用機理是能抑制的形成（時間：有絲分裂致色不移細兩而倍。④實：倍體無子西瓜的培育（見課本圖示）分培過回a.為么以一定濃的秋水素溶液處理幼苗的芽尖？b.兩傳粉：第一傳，雜交得；二次傳，刺激房發(fā)育。c.三體西瓜無子原：在減分裂過中，由于染色，能產(chǎn)生正常配子。d.四體植株上結西，皮和瓤為四染色體組，而子為三個染色體。⑤倍育的優(yōu)點培育出的植物器官，量，養(yǎng)，結實率低，成熟遲。（）低誘植染體目化實①.實驗原理低溫的形成，以致影細不分成個細，于是染色體數(shù)目加倍。②.方法步驟洋根尖培→取材固定(細胞已被殺死)→制作裝片（解離→→→片）→觀察。③.試劑及用途卡氏：。改苯品染：使。解離液［體積分數(shù)為15%鹽和體積數(shù)為95%的酒精混合液（∶1（）______（）AAa（）AAAaBBbb_______答案：341、倍、倍和倍體（）念

（）AaBb（）（）ABCD______

使。95%酒的作用：5．單倍體及單倍體育種①念由子育來，即體細胞中含有本種配子染色體組數(shù)的個體，例如雄蜂。②株點植矮，高度不育。③用倍育種先行花離體培獲得單體植株用秋水仙素處理單體幼苗可到合二體多體。這種育種方法以明顯縮短育種限。④單體種方：粉藥)離體養(yǎng)原：色變實例：桿抗病水稻的培育由由

發(fā)育成的個體，不論體細胞內(nèi)含有幾個染色體組。都只能單。發(fā)育成的個體細胞中含幾個染色體組就叫幾倍體含個染色體組就倍，

例在稻，對(d)顯性，抗(R)對抗病r)顯性。現(xiàn)有純合矮桿不抗病水稻ddrr和合高桿抗病水稻DDRR兩品,想得到能夠穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病水稻ddRR，含三個染色體組就叫三體以此類推