《守株待兔》是一篇文言短文，講述了一個(gè)廣為流傳的寓言故事。課文僅39個(gè)字，寓意卻很深刻，揭示了一個(gè)道理：不努力而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子是不會(huì)有好結(jié)果的。5.守株待兔《守株待兔》是一篇文言短文，講述了一個(gè)廣為流傳的寓言故事。課文僅39個(gè)字，寓意卻很深刻，揭示了一個(gè)道理：不努力而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子是不會(huì)有好結(jié)果的。書寫展示書寫展示溫馨提示：要書寫正確、整潔、規(guī)范、漂亮哦。還要注意保持正確的書寫姿勢(shì)。守護(hù)等待耕地基礎(chǔ)樂園基礎(chǔ)樂園一、讀拼音，寫字詞。shǒuzhūdàitùɡēnɡtiánchùdònɡ（）（）（）chánɡjǐnɡlùshìhuáiqít?。ǎǎǎ┒⑦x擇題。1.下面加點(diǎn)字意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.田中有株。（樹樁）B.兔走觸株。（跑）C.身為宋國笑。（行為）2.下面成語中加點(diǎn)字與“因釋其耒而守株”中的“釋”字意思相同的一項(xiàng)是（）A.解疑釋惑B.冰釋前嫌C.手不釋卷三、讀句子，回答問題。1.兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。觸：________其：________復(fù)：__________看到兔子“折頸而死”，宋人會(huì)想些什么？_____________________________________________________________________兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。得：_________笑：___________宋人為什么會(huì)“身為宋國笑”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________培優(yōu)提升培優(yōu)提升四、閱讀理解。爭(zhēng)雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤?zhēng)曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜?！本苟范A於社伯。社伯請(qǐng)剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。1.解釋下面加點(diǎn)詞。（1）將援弓射之（）（2）竟斗而訟於社伯（）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。哥哥的意見是；弟弟的意見是；社伯的意見是。3.從一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。我的收獲或疑問6.陶罐和鐵罐本課《陶罐和鐵罐》這篇寓言故事主要通過陶罐和鐵罐的對(duì)話展開故事情節(jié)，推動(dòng)故事發(fā)展，說明道理。讓我們一起讀故事，認(rèn)識(shí)特別的陶罐和鐵罐吧！本課《陶罐和鐵罐》這篇寓言故事主要通過陶罐和鐵罐的對(duì)話展開故事情節(jié)，推動(dòng)故事發(fā)展，說明道理。讓我們一起讀故事，認(rèn)識(shí)特別的陶罐和鐵罐吧！書寫展示書寫展示溫馨提示：要書寫正確、整潔、規(guī)范、漂亮哦。還要注意保持正確的書寫姿勢(shì)。驕傲謙虛懦弱代價(jià)塵土基礎(chǔ)樂園基礎(chǔ)樂園一、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。奚落(xīxì)懦弱(nuòrǔ)惱怒(nǎolǎo)掘開(jiējué)覆滅(fúfù)謙虛(xīxū)二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。()的堆積物()的神氣()的陶罐()的廢墟()的宮殿()的鐵罐三、比一比，組成詞語。驕()虛()惱()奚()橋()慮()腦()溪()四、寫出下列詞語的近義詞。驕傲——()懦弱——()惱怒——()堅(jiān)硬——()荒涼——()美觀——()五、讀了這則寓言，你懂得了什么道理?培優(yōu)提升培優(yōu)提升三、閱讀理解。蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓，整個(gè)夏天盡是唱啊跳啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽光燦爛的日子，每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，都已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！霸谖覀冘浘d綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一天接著一天，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，滿不在乎?！薄俺愕母枨?！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”1.把畫橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子，不改變句意。2.第二自然段中的“好日子”指的是_______________的日子。3.這篇寓言告訴我們的道理，下面表述最準(zhǔn)確的是（）。A.不能不勞而獲。B.不能只把希望寄托在別人身上。C.不能光看眼前。我的收獲或疑問《獅子和鹿》課文通過一只鹿在遇到獅子前和遇到獅子后對(duì)自己腿的截然不同的態(tài)度，告訴我們一個(gè)道理：物各有所長、所短，不要光看外表，要講求實(shí)用。7.獅子和鹿《獅子和鹿》課文通過一只鹿在遇到獅子前和遇到獅子后對(duì)自己腿的截然不同的態(tài)度，告訴我們一個(gè)道理：物各有所長、所短，不要光看外表，要講求實(shí)用。書寫展示書寫展示溫馨提示：要書寫正確、整潔、規(guī)范、漂亮哦。還要注意保持正確的書寫姿勢(shì)。池塘倒影欣賞勻稱別致基礎(chǔ)樂園基礎(chǔ)樂園一、看拼音，寫漢字。yúnchènshīzilùjiǎodàoyìnɡxīnshǎnɡ（）（）（）（）（）二、比一比，再組詞塘（）欣（）賞（）傳（）嘆（）糖（）碩（）裳（）轉(zhuǎn)（）漢（）三、讀句子，給多音字選擇正確的讀音。1.他的畫布局勻稱（chènchēng），色彩絢麗，與他“小畫家”的稱（chènchēng）號(hào)格外相稱（chènchēng）。2.看到“禁（jìnjīn）止攀折”的標(biāo)語后，小明那情不自禁（jìnjīn）摘花的手立刻放了下來。3.小兔子看見正在地里撒（s?sā）種的兔爸爸，撒（s?sā）腿跑開了。四、寫一寫你讀了《獅子和鹿》這個(gè)故事后受到的啟發(fā)。培優(yōu)培優(yōu)提升五、閱讀理解。狐貍和樵夫有一次，一只狐貍被獵狗和獵人們追擊，狐貍心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可獵人們緊追狐貍不放。就這樣，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘涼，他聽見敲門聲，便打開門一看，發(fā)現(xiàn)了那只狐貍。樵夫問它：“請(qǐng)問有何貴干？”狐貍把事情告訴了樵夫，樵夫讓它進(jìn)去并藏在自己的屋里。不一會(huì)兒，獵人們帶著獵狗追過來了。獵人問樵夫有沒有看見一只狐貍。樵夫一邊對(duì)他喊：“不知道！”一邊用手指著自己的屋子，暗示著狐貍的藏身之處。但獵人們過度性急，根本沒有明白樵夫的意思，又向遠(yuǎn)處追去了。獵人們走遠(yuǎn)后，狐貍想悄悄地溜走，被樵夫看見了。樵夫很不高興責(zé)備它說你真是太沒良心了臨走之前對(duì)你的救命恩人也不說一句感謝的話嗎狐貍地說：“如果你的手勢(shì)與你的語言表達(dá)的是同一個(gè)意思，我就該好好地感謝你了?！?.在短文的第六自然段填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.“狐貍把事情告訴了樵夫”，狐貍是怎樣說的？請(qǐng)你想一想，寫在下面。3.這個(gè)寓言告訴我們的道理是什么？我的收獲或疑問《池子與河流》以詩歌形式講述一個(gè)寓言故事，以池子與河流之間的對(duì)話形式來推動(dòng)寓言故事情節(jié)的發(fā)展，通過朗讀幫助學(xué)生深刻感悟池子與河流的不同觀點(diǎn)。一起來朗讀詩歌！8＊池子與河流《池子與河流》以詩歌形式講述一個(gè)寓言故事，以池子與河流之間的對(duì)話形式來推動(dòng)寓言故事情節(jié)的發(fā)展，通過朗讀幫助學(xué)生深刻感悟池子與河流的不同觀點(diǎn)。一起來朗讀詩歌！基礎(chǔ)樂園基礎(chǔ)樂園一、為詞語選擇正確的讀音。遵循(zūnxúnzhūnxún)應(yīng)驗(yàn)(yīnɡyànyìnɡyàn)二、形近字組詞。尊（）涯（）驗(yàn)（）歸（）錄（）遵（）崖（）臉（）婦（）碌（）三、仿照例子寫詞語。無憂無慮：、_______________忙忙碌碌：、_______________四、讀句子，完成練習(xí)。我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我是指（）。這句話運(yùn)用的是________修辭手法，形象地寫出了池子___________________的生活態(tài)度。我的收獲或疑問語文園地四基礎(chǔ)樂園基礎(chǔ)樂園一、照樣子仿寫詞語源源不斷：、、無邊無際：、、二、注意加點(diǎn)的部分，照樣子補(bǔ)充下面的句子，使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、神態(tài)描寫。他嘆了口氣說：“差一點(diǎn)兒就遲到了，還好沒有晚?！?.弟弟______________說：“不去，我不會(huì)游泳?！?.“這次終于可以好好地玩兒啦！”姐姐_______________地說。3.他__________________：“這道題到底怎么做呢？真是急死我了！”三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。邯鄲（）濫竽（）掩（）盜（）（）矛盾刻舟（）畫（）添（）井（）之（）杞人（）()守（）待（）1.這幅畫已經(jīng)很完美了，你就不要再（）了。2.小軒一會(huì)兒說自己剛從家出來，一會(huì)兒又說自己剛從博物館出來，真是（）。3.他擔(dān)心太陽不會(huì)發(fā)光，真是（）。四、認(rèn)真閱讀，按要求寫一則通知，注意格式正確。通知各班班長今天上午10點(diǎn)去學(xué)校教導(dǎo)中心領(lǐng)取新校服。_________五、習(xí)作訓(xùn)練。_______________________________________________________________________________________________________________________________