四年級上冊語文《基礎訓練自主學習》參考答案1觀潮自學提示2.人聲鼎沸：形容人群的聲音嘈雜喧鬧,像燒開的水在鍋里沸騰一樣。若隱若現(xiàn)：隱隱約約,看不清楚。3.潮來前潮來時潮來后鞏固運用2、沸騰奔騰觀賞欣賞5.（2）潮來時由遠到近（3）比喻拓展閱讀1.迷人的海濱夏夜的景色時間夕陽西下夜幕降臨夜色加濃對海濱夏夜喜愛和贊美2.（1）這是夏夜。（2）天空中燃燒著晚霞。語文活動吉林霧凇漫漫江堤，披銀戴玉，如柳樹結銀花，松柏綻銀菊桂林山水群峰倒影山浮水，曲水長流花月妍云南石林峭壁萬仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽長江三峽山勢雄奇險峻，江流奔騰湍急，夾岸峰插云天2*雅魯藏布大峽谷自學提示2.雅魯藏布大峽谷青藏高原植物類型博物館動物王國鞏固運用3.（2）青藏高原遍布著雪山。4.(1)Ａ（２）Ｂ5.（1）神秘莫測千姿百態(tài)郁郁蒼蒼（2）熱帶雨林的山脈、直入云天的皚皚雪山（3）萬年冰雪沸騰的溫泉涓涓細流簾簾飛瀑滔滔江水。拓展閱讀1．聳立漂浮連綿不斷或翠綠清澈見底五彩繽紛喜愛2.灰色白皚皚翠綠五彩繽紛絢爛4.沒有一個春天的花園比這時的天山更美麗。3鳥的天堂自學提示2.兩次傍晚茂盛的大榕樹鳥兒早晨好多鳥兒“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊鞏固運用3、（2）①數(shù)量多種類多姿態(tài)多②12拓展閱讀1.獨一無二：世界上除了它就沒有第二個，它是唯一個。乍一看：第一眼看上去，猛然一看。2.（1）飛過穿過越過趕到（2）五顏六色色彩斑斕3.數(shù)量多色彩多4*火燒云自學提示1、顏色多形態(tài)各異鞏固運用２.23413.（1）不行，因為燒字生動形象地寫出火燒云的變化和云彩像是著火了的顏色。（2）橘紅橙黃草綠西瓜紅（3）顏色多快拓展閱讀1.清晰現(xiàn)實2.龍原始森林仙鶴太乙真人哪吒3.這是動畫片《哪咤鬧?！分心倪宓膸煾怠艺嫒恕５谝粏卧晕覚z測二、（1）慢慢（2）數(shù)不勝數(shù)或不計其數(shù)（3）顫抖（4）模模糊糊或朦朦朧朧六．1.會說話的書、帶香味的書、立體的會活動的書、縮微的書2.②3.（2）√5古詩兩首鞏固運用1.正面?zhèn)让孢h處、近處、高處、低處廬山2.不識廬山真面目只緣身在此山中3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村4.（3）6爬山虎的腳自學提示2.葉圣陶葉子和腳爬山虎是如何一步一步爬的鞏固運用2.（1）觸變巴拉緊貼爬爬山虎的腳是如何爬的（2）莖上反面枝狀細絲比喻成蝸牛的觸角3.（2）綠葉尖朝下均勻（3）第4句寫了靜態(tài)，第5句寫了動態(tài)。拓展閱讀1．①2．葉、花、生命力強首尾呼應3．顏色、姿態(tài)、香味4．最后一自然段7蟋蟀的住宅自學提示2.法布爾喜愛擬人特點建筑才能鞏固運用3.（1）隱藏平坦簡單（2）排水優(yōu)良。嫩草是蟋蟀自我保護的門。（3）擬人寫出了蟋蟀住宅的環(huán)境美以及生活的悠閑。(4).B拓展閱讀1.盡管…但是…即使…也2.（1）開閉往復動作（2）物理震動3.奇妙的蟋蟀聲（答案不唯一）8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)自學提示1.（1）不可思議（2）枉費心機（3）浩如煙海（4）坐臥不安2.世界地圖十分吻合連在一起漂移鞏固運用3.（1）魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人。（2）在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在資料中尋找證據(jù)。又做了很多考證工作。（3）巴西東部非洲西南部爬行動物飛渡重洋巴西非洲大陸拓展閱讀1.島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀捉來許多昆蟲，反復觀察比較2、頂?shù)米〈箫L不會飛很容易被刮到海里去3.只有善于觀察比較，才能有所發(fā)現(xiàn)。第二單元自我檢測五．1.別的昆蟲蟋蟀2.指能順應環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。慎重選址自己挖掘住宅六.1.②2、第三段的最后兩句話3.枯葉蝶姿態(tài)奇麗。9巨人的花園自學提示2．英王爾德巨人孩子們錯誤幸福的生活鞏固運用3.注視孤單喧嘩批評（斥責）4.（1）由著自己的性子，想干什么就干什么熱情（2）他的自私、任性和冷酷拓展閱讀1.rùnfújiàng2.：“，？，！”“，，！”。3.巖石春雨陽光春風雨露19秦兵馬俑自學提示：2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。規(guī)模宏大類型眾多，個性鮮明兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明承上啟下拓展閱讀：1．聯(lián)系上下文或查字典，解釋下面的詞語。神態(tài)各異：神情態(tài)度各不相同。惟妙惟肖：形容模仿的非常逼真。2．填空。莫高窟的位置彩塑壁畫藏經(jīng)洞藝術價值3過渡句承上啟下第五單元自我檢測四、把上聯(lián)和下聯(lián)用線連起來，然后填空。1.一徑竹陰云滿地2.煙淡煙濃遠近秋3.一城山色半城湖4.清風明月本無價月波樓四川大明湖江蘇蘇州五、給下面的句子標上序號，使它成為一段有條理的話。25134八、閱讀短文，回答問題。1．佇立屹立2．車上路上紅山西側人工湖北岸大昭寺的金頂上20古詩兩首自學提示：1.李白《望廬山瀑布》、《獨坐敬亭山》王維《鳥鳴澗》、《相思》、《送元二使安西》鞏固運用：1.讀詩句，理解帶點字的意思。（1）出使（2）去、到（3）消失、看不見（4）再飲完拓展閱讀2.C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。21搭石自學提示：2.初讀完課文后，我知道了什么是搭石：家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過。這些石頭就叫搭石。鞏固運用：3.讀句子，按要求完成練習。斥責表揚勤勞4.讀下面這段話，完成后面的練習。（1）給短文的橫線部分補充完整，并加標點。踏踏漾漾綽綽，，，；，，。（2）在短文（）處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。如果就（3）B拓展閱讀：1.因為共有名字意味著共享悲喜、福禍、榮辱。2.我的理解是村里的人正直、善良、互相幫助，有福同享，有難同當，和睦相處。22跨越海峽的生命橋鞏固運用：2.根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞，并回答問題。（1）步履匆匆（2）不得不（3）沉著（4）剛抽取十幾個小時趕李博士冒著生命危險，不顧勞累，一心為他人著想的高貴品質(zhì)。3.讀句子，想象文中場景，完成練習。他得了白血病小錢急需移植骨髓來救命要給小錢捐獻骨髓臺灣青年很善良，很有愛心拓展閱讀：1.一位父親拒絕與殘疾人同住，導致自己殘疾的兒子自殺身亡。一位女士及時聯(lián)絡救援人員，救了帆船上的乘客，其中也包括他的丈夫。2.我們沒有人可以脫離社會一個人生存，我們也應養(yǎng)成關懷陌生人的好習慣，關心別人也是關心自己。3.略23卡羅納鞏固運用：二、把詞語補充完整，并練習用其中一個寫句子。凝哭恍脈所睛拓展閱讀：1.意大利亞米契斯《愛的教育》2.2.老師為了鼓勵卡羅納，給同學們講了一個故事：朱塞佩·瑪志尼給一位因母親去世而悲痛萬分的朋友寫信，勸他要堅強，要勇敢，要經(jīng)得住磨練，在經(jīng)受巨大苦難時，要保持鎮(zhèn)靜。24給予是快樂的自學提示：2.我會選。（1）C(2)B鞏固運用：1.巧填詞語。慕暮幕墓裕浴育欲圣勝盛剰3.一句話，一個動作，一個眼神，都能反映出人物的內(nèi)心。認真讀下面的話，說說你的體會。（1）驚訝小男孩也決心做一個這樣的哥哥。（2）我也能當一個這樣的哥哥。（3）期盼讓弟弟也看一看這輛新車小男孩是一個稱職的好哥哥。4.寫出你對下面句子的理解。保羅被小男孩只求奉獻，不求索取的精神感動了，保羅深深的感受到了生命的意義在于付出，樂于奉獻，人生才會更美好。第六單元自我檢測一、讀拼音，寫詞語。懶惰平衡跨越清波漾漾移植空曠暫停骨肉同胞二、B三、補充詞語。理談事突脈協(xié)趣恍四、讀句子，給帶點的字選擇正確解釋。1.②2.③3.①五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.鄉(xiāng)親們默默無聞，無私奉獻的精神。2.唐李白孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。3.綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花。《過故人莊》唐孟浩然六、閱讀短文，回答問題。1.柔嫩發(fā)現(xiàn)2.這樣，布萊恩就不會孤單，不會傷心了。3.一群光頭男孩來到布萊恩的家門口。布萊恩和一群光頭男孩相擁在一起。4.善良、有愛心、樂于助人的人。5.我感受到了同學們對布萊恩的深厚情誼。25為中華之崛起而讀書自學提示2.疑惑得意左右日麗非凡武威鞏固運用1.伯父模范巡警吵嚷懲處租界振興婦女2.繁榮驅(qū)趕斥責神采飛揚清楚欺侮懲罰東張西望拓展閱讀1.根據(jù)提供的詞義，在文中找出相應的詞語填在括號里。（1）發(fā)憤圖強（2）愛不釋手（3）津津有味（4）推薦2.圍繞第二自然段中的第一句話去寫（先總寫，再分寫）26那片綠綠的爬山虎自學提示1.yùnyuèjiànqiàhuīyè2.彼此感情好，沒有隔閡和抵觸。說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來?？梢苑Q為模范，是值得學習的榜樣。堪，可以，值得?？?，榜樣，模范。3.略。烏塔自學提示1.shùqièjīnjíbósè2.（1）反駁（2）愜意（3）語塞3.自理能力強（√）熱情、活潑（√）生活經(jīng)驗不夠豐富（×）生存能力強（√）有責任感（√）做事有條理、有計劃（√）鞏固運用1.疲勞驚奇缺乏告別反對2.（1）旅行路線日程節(jié)約時間（2）警察局的電話號碼遇到危險請求幫助（3）撥歌電話寄張明信片讓父母放心（4）有關書籍了解要去的國家的情況（5）分發(fā)廣告掙旅費3．（1）烏塔說：“我在家里就設計好了旅行路線和日程。”（2）烏塔認真地告訴我：“我要繼續(xù)掙錢，以后去中國旅行?！?8.尺有所短，寸有所長自學提示1.mèidùmòfěijièhuànmùyú2.寫出下面詞語在文中的意思。（1）紅眼?。褐缚吹絿鴱娙〉贸煽兎浅Ａw慕而忌妒。（2）飄飄然：形容柯巖在青年時代寫出了一點作品而得意或驕傲。（3）摔跟頭：比喻在生活中遇到各種困難。（4）碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責。3.頂格冒號署名和日期鞏固運用1.（1）腦惱腦惱（2）愉榆于逾(3)寞漠莫默默2.（1）不是而是（2）不但還（3）如果就3.（1）比喻人都各有長處,也各有短處,彼此都有可取之處。形容孤獨，沒有伴侶。（2）自滿十事九空驕傲使人落后補己之短天外有天拓展閱讀1.小姑娘做了三件好事。一扶老爺爺走路，二不讓小朋友搖晃小樹，三教育小男孩不要亂扔紙片。2.這是剛栽上的小楊樹，你們不要搖晃呀，要不然小楊樹就會死的。不要亂扔紙片，要不然地球會讓垃圾給壓死的，記住了嗎？第七單元自我檢測一、看拼音，寫詞語模范懲處推薦刪掉融洽吵嚷二、疑惑左右非凡紅綠武莫堪拂面四．（1）雖然但是（2）只要就（3）不但而且五．（1）莫以惡小而為之（2）荒于嬉，行成于思（3）盛年不重來歲月不待人（4）光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。29呼風喚雨的世紀鞏固運用2.（1）發(fā)現(xiàn)（2）發(fā)明（1）改變（2）改觀拓展閱讀1.掀翻沖垮毀滅2.海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。3.提供食物，解決食物匱乏的威脅。提供電力，解決電力不足問題。提供淡水，緩解水荒；建設海底城市，開拓生存空間。30電腦住宅鞏固運用1.供給、供奉；空調(diào)、調(diào)動；聯(lián)系、系鞋帶2.舒服、立刻、連續(xù)、判定3．（1）既??又??（2）即便??也??（3）因為??所以??（4）只有??才??31飛向藍天的恐龍鞏固運用1.身體輕盈、行動敏捷、形態(tài)各異、性格溫順重現(xiàn)歷史、發(fā)現(xiàn)化石、實現(xiàn)愿望、體現(xiàn)精神2.（1）推測（2）推算（1）繁衍（2）繁殖拓展閱讀1.侏羅紀2.比喻與事情根源有聯(lián)系的線索；幾塊碎骨和幾顆牙齒在不經(jīng)意中為尋找那段遙遠的過去點燃了一絲光亮。3.這些龐然大物在人們的腦海中激發(fā)了無窮而又美好的遐想。32飛船上的特殊乘客鞏固運用4.（1）武力、用兵；作用的范圍（2）使人沉迷的吸引力；魔法師；科學研究的神奇力量，科學工作者的聰勤奮拓展閱讀1.