北師大版四年級下冊語文期中試卷在相應(yīng)等級上劃“J”一．拼音、字詞、(35分)選擇，將正確的答案序號填在括號里。(2分)下面的字按音序排列正確的一組是()A.鶯、嫌、攬、竭、沛、蜿 B攬、沛、竭、蜿嫌、鶯C沛、嫌、攬、蜿、鶯、竭 D竭、攬、沛、嫌、蜿鶯下面的字聲母相同的一組是()；全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是()。A章、株、張、湛、攢 B紳、述、涉、衰、衫C均、億、屢、抑、移、碑 D移、籽、鶯、茵、援、億(3)“跋山涉水”讀音完全正確的一組是( )A.b?shansheshui BbashansheshuiCboshansheshu? Dbashansheshu?(4)下面各組詞中字形完全正確的一組是()A秉筆直書，一努之下，面不改色，獨(dú)攬大權(quán)B良辰美景，肺腑之言，慷慨陳詞，無動于中C天壤之別，盍然長逝，熱淚盈眶，彈指而過D策馬揚(yáng)鞭，撫今追昔，居安思危，寒氣凜凜2．在下面加點字正確的讀音上打“J”TOC\o"1-5"\h\z積蓄(xu ch?)昔日(Idxi)嘆吁(yu xu)給予(gei ji) 教誨(huihu?)贈物(zeng zeng)． 看拼音，寫詞語，把音節(jié)補(bǔ)充完整。Xiah? banlan bengkui wanyan( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )衰竭絢麗纖細(xì)

.找出句子中的錯別字，畫上橫線，把正確的字依次寫在（）里。（共3分）（1）在夏日酷列的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人焦庸倦無力。TOC\o"1-5"\h\z（ ）（2）面對肆虎的病魔，你的眼中充滿著憤努和冷靜。（ ）（3）他們?yōu)榱巳∮媚赣H的眼角模，正在懲求父親的意見。（ ）5把下面的詞語補(bǔ)充完整，并寫出兩個自己喜歡的與花有關(guān)的成語。才華（）（）不（）余（） （）（）如生（）的時刻高遠(yuǎn)的（） （ ）的心情6．你能把下面的節(jié)日按照正確的順序排列下來嗎？勞動節(jié)，植樹節(jié)，建軍節(jié)，國慶節(jié)，國際婦女節(jié)7．選詞填空。美言直言謠言忠言美言直言謠言忠言（1）你不經(jīng)意的一句（ ），有時能給自卑的人帶來很多欣慰。（2）我們不能相信社會上聽來的一些（ ）。（3）彭德懷是一位敢于（ ）進(jìn)諫的大將軍。既然?就?,寧可?也不? ,無論?都?.,與其?不如（1）林小明（ ）自己吃苦，（ ）愿意父親過于勞累。（2）（ ）環(huán)境多么惡劣，戰(zhàn)士們（ ）不會屈服。（3）（ ）天氣這么熱，我們（）去游泳吧。8．給畫線部分換個意思相近的詞語。（1） 聽說暑假里學(xué)校要組織夏令營活動，同學(xué)們都控制不住自己的心情，歡呼著，跳躍著。（ ）（2（2）這所學(xué)校雖然很小，但設(shè)施齊全；有運(yùn)動場，TOC\o"1-5"\h\z圖書室、實驗室??真是該有的都有了。（ ）（3）連年的干旱，使這里的土地干裂，一棵草也不長。（ ）9.判斷下面的說法，對的打“J”錯的打“義”。（1）她好像隔著二十幾年的光陰向我走來“是個比喻句。（ ）（2）“他今天真高興”中的“興”與“興旺”中的“興”讀音是完全相同的。（ ）（3）《春潮》這篇課文主要描寫了春潮由弱到強(qiáng)，逐漸宏大的氣勢。（ ）10．選擇正確的答案，將序號填在括號里。（1）我們院里的勞動者們?yōu)槭裁聪矚g種太陽？（）A.因為太陽花長得非常艷麗。因為太陽花好侍弄，不嬌氣。C.因為太陽花好侍候，開得又燦爛奪目，美不勝收。D.因為太陽花的名字很好聽，長得又美麗。（2）《語言的魅力》一文中，“春天到了，可是??”省略號包含了什么意思？ （ ）A.春天到了，可是這里冷冷清清，景色不美麗。B．春天到了，到處都是綠樹紅花，鶯飛燕舞，可在這樣美麗的風(fēng)景中，一個年級很老的盲人在乞討，真是煞風(fēng)景。C.春天到了，到處都是綠樹紅花，鶯飛燕舞，非常美麗，可盲老人卻什么也看不見。D.春天到了，到處都是綠樹紅花，鶯飛燕舞，可這樣溫暖美麗的春天，盲老人依然感到很冷。（3）“被禁銦了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼叫著，撞擊著”這句話寫出了（ ）A.這句話描寫了春潮的聲音。B．這句話描寫民春潮宏大的氣勢。C.這句話寫了堅冰的力量很大。D.這句話主要描寫了堅冰與大江在打架。（4）《永生的眼睛》中的“永生”你是怎樣理解的？ （ ）A.這是一個人的名字。 B.就是永遠(yuǎn)活著。C.病的人因為得到別人的眼睛而永遠(yuǎn)活著。D.既可理解為死去的人的眼睛，又重新煥發(fā)了生命的光彩；又可理解為患病的人因為得到別人的眼睛，而使自己的生命有了光彩。二． 閱讀（共30分）按課文內(nèi)容填空?！?，——————————。桃花盡日隨流水，——————————。出自古詩《——————》作者是——代詩人——————。即使你是小草，我也給你一定的地位?！?，——————————。但你的根和籽粒，——————————?！?，————————————，送給大自然一片綠被。上文中的“我”指的是——，“綠被”指的是——。）能寫出《三月桃花水》中你最喜歡的一句話嗎？。）請寫一句你最喜歡的名言，并寫明作者?！?。3、將下面錯亂的句子排列成一段通順的話，序號填在（ ）里。（）猴媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，她想出了辦法。（）地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。（）她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。（）猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進(jìn)了地洞里。（）小猴子拉著青藤就爬上了地面。（）又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。你能給短文加上一個合適的題目嗎？————————4．閱讀短文，回答問題。（一）從初夏到深秋，花兒（ ）。一幅錦緞，始終保持著（ ）的色彩，因為太陽花特別喜愛（ ），特別能夠經(jīng)受住（ ）。地夏日酷烈的陽光下，牽牛花（ ），美人蕉（ ）。富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光越是（ ），它開得越加熱情，越加茂盛。（1） 按原文填空。（2） 理解內(nèi)容填空。A“經(jīng)久不衰”是指太陽花（ ），“一幅錦緞”是指TOC\o"1-5"\h\z（ ）。B．這段話是用比較的方法寫的，通過太陽花與（ ）、（ ）、（ ）的對比，突出了太陽花（ ）的特點。（3） 用文中的一句話概括這段話的意思。（二） 春天的雨點小麗坐在教室里，圓溜溜的一雙眼睛正望著王老師，但她的心正和春風(fēng)一起游蕩在大草原上?！靶←悾@個問題你來回答?！崩蠋煆乃氖p眼睛里，發(fā)現(xiàn)了這雙走了神的眼睛。小麗站起來，無法回答，臉羞得紅紅的?！胺艑W(xué)后，你到辦公室來，我給你補(bǔ)這堂課?！毙←愖聛?，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。孩子們活蹦亂跳地背書包放學(xué)了，小麗低著頭走進(jìn)了辦公室。王老師讓小麗坐在自己身邊，像是對著四十二位學(xué)生，又開始講課了。小麗望著老師（嚴(yán)厲，嚴(yán)肅）的面容，認(rèn)真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師的每一句話都印在心里??補(bǔ)課完畢，她才看見（飄灑，飄揚(yáng)）著細(xì)細(xì)的春雨。（）老師（）下雨了（）小麗驚奇地問（）（）你沒看見閃電嗎（）沒聽見雷聲嗎（）王老師問（）小麗搖搖頭?！澳闶裁炊紱]聽見？”王老師又問。“老師，我只聽見您給我講課了?！笔茄?，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看見老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到閃電，雷聲？王老師忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：“哦，小麗??你會學(xué)好，我放心了??”年輕的王老師打著雨傘把小麗摟在身旁,在綿綿的春雨中,送孩子回到家,然后扭身走了。小麗摸著自己干干的衣服，依在門前（深情，深沉）地望著老師的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去??春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發(fā)著蓬勃的（生氣，生機(jī)）。春天的雨點兒，仿佛也落在小麗心里。1．在第四自然段空白處加上標(biāo)點符號。2．請你仔細(xì)辨別，劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。3．認(rèn)真閱讀，小麗受到老師的提問，“竭力沒讓眼淚掉下來”是因為（ ）A.怕同學(xué)們笑話她是個愛哭的孩子。B．受了極大的委屈時嚴(yán)重的一種仇視別人的表現(xiàn)。C.感覺自己做的不對了，羞愧極了。D.認(rèn)為老師太不給面子，而自己要爭個面子，要堅強(qiáng)，絕不能哭。4．你怎樣理解“老師給小麗一個人補(bǔ)課時，像是對著四十二學(xué)生”這句話。5．本文從哪幾方面寫出王老師對學(xué)生的關(guān)心？6．春天的雨點“的含義是（ ）A春天的小雨給草原帶來了生機(jī)。春天的雨下得很小。C.老師對學(xué)生的關(guān)心，像春雨一樣滋潤著學(xué)生的心田，使學(xué)生在思想上發(fā)生了變化。作文（35分）題目：盲人重見光明之后要求：《永生的眼睛》中的盲人重見光明之后，他會有什么感想？會說什么？以《盲人重見光明之后》為題續(xù)寫這個故事，做到想像合理，內(nèi)容具體，語句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字北師大版四年級下冊語文期中試卷評價等級優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)的等級上劃“J”卷首語：同學(xué)們，經(jīng)過了近半個學(xué)期的努力，你已經(jīng)積累了很多很多的知識，進(jìn)步了很多很多，接下來將是你們大顯身手的時候了。預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽?！第一部分：日積月累展示廳一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。kachashuaijiexuanlibingbizhishu（ ）（）（）（）zhanlanzhezhoumeiliyanqixigu（ ）（）（）（）二、我能區(qū)別字音、字形、字義，正確地選擇并填寫。透：①穿過、通過；②飽的，充分；③顯出；④達(dá)到極點。TOC\o"1-5"\h\z⑴、小妹的臉色白里透（ ）紅。⑵、這真是一場透（ ）雨。⑶、陽光透（ ）過玻璃窗。⑷、真是傷透（ ）了腦筋。三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友（組詞）。隊（ ） 躁（ ） 弦（ ）微（ ） 彼（ ）墜（ ） 操（ ） 舷（ ）徽（ ） 披（ ）成語大比拼：（各4個）寫出帶“言”字的成語: 寫出帶“花”字的成語: 寫出帶“手”字的成語: 寫出帶“眼”字的成語 五、我會當(dāng)小老師，找出詞語中錯別字并更正過來。顫倒是非（ ） 不汁其數(shù)（ ） 花言功語（ ）毫言壯語（ ） 衣杉襤褸（ ） 裊裊吹煙（ ）六、句子小能手。1、在原句上用符號修改病句。在老師的帶領(lǐng)下，參觀了家鄉(xiāng)的名勝古跡六尺巷。2、改成擬人句。TOC\o"1-5"\h\z星星一閃一閃?！?〕3、分別用兩組關(guān)聯(lián)詞，將所給的句子連成不同的兩句話。他是領(lǐng)導(dǎo)。 他應(yīng)該尊重事實。①〔 〕②〔 〕七.判斷下面的說法，對的打“J”錯的打“義”。（1）她好像隔著二十幾年的光陰向我走來“是個比喻句。（ ）（2）“他今天真高興”中的“興”與“興旺”中的“興”讀音是完全相同的。（ ）（3）《春潮》這篇課文主要描寫了春潮由弱到強(qiáng)，逐漸宏大的氣勢。（ ）八、（考你記憶能力）按課文內(nèi)容填空。1、北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。（《春潮》）2、在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個衣衫（ ）、頭發(fā)（ ）、雙

目（）的老人。（《語言的魅力》）目（）的老人。（《語言的魅力》）3、蘭溪三日桃花雨，（ ）。（《蘭溪棹歌》4、春色滿園關(guān)不住，（ ）。（《游園不值》）第二部分：開心閱讀解剖室九、快樂閱讀。水珠的悲劇荷葉像一張大蒲扇似氐1Shi）的，舒舒服服地鋪在水面上。有一天早晨，荷池里的魚兒在水下（嬉、嘻）戲，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。有一個孩子歡快地叫著說：“你們快來看呀，那荷葉（托、拖）著水珠，多美??！簡直像一粒粒珍珠??！”水珠聽了，得意忘形，似（si5^）乎自己真的變成了一粒粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光（輝、暉）。人們到這里，不都是來看我嗎？”荷葉微笑不語。太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只（流、留）下一塊泥印。聽到贊揚(yáng)聲，就驕傲起來，自鳴得意，這是多么可悲??！1、劃掉本文中括號里不恰當(dāng)?shù)钠匆艉妥?。?分）2、根據(jù)下面的意思，寫出文中的詞語。（2分）TOC\o"1-5"\h\z⑴由于太得意了，忘記了應(yīng)有的態(tài)度。（ ）（2）自己認(rèn)為了不起，非常得意。（ ）3、用“—”線畫出文中的一個比喻句。4、用“一”線畫出文中的反問句，并把它改成陳述句，（ ）5、讀了這篇文章，說說喜歡誰，從它身上你知道了什么道理？（ ）第三部分：妙筆生花大觀園十、題目：盲人重見光明之后

要求：1、盲人重見光明之后，他會有什么感想？會說什么？2、做到想像合理，內(nèi)容具體，語句通順。3、字?jǐn)?shù)不少于400字。北師大版四年級語文下冊期中考試題一、（考你識字能力）請你用“J”給下列字選擇正確的讀音。（4分）WCnian yan） 肆^0 si） 攢（zudn zan） 箕⑷ ji） 幕⑺。mu）綻（dingzhan）潰（kuigui）仲（zh<5ngzhong）二、（考你收集能力）你能寫幾個表示“看”的成語？還能寫幾個描寫春天的成語嗎？（4分）三、（考你辨別能力）讀句子，從括號內(nèi)選一個正確的詞填在橫線上。（2分）1、不經(jīng)過努力，誰也不會___成功的。（輕松輕易輕便容易）2、面對狼的威逼利誘，老山羊___道：“你的本性我知道，我的伙伴在哪里，我也知道。不過，你什么也別想得到！”（謊言美言忠言直言）四、（考你辨別能力）讀下列句子，在表示疑問的句子后面劃“J”。（3分）1、你想過如果什么也看不見會多么痛苦嗎？2、難道這樣行嗎？3、你一天能栽多少棵樹？4、當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？5、你知道“大眼睛”這幅照片是誰拍攝的嗎？五、（考你記憶能力）按課文內(nèi)容填空。（11分）1、北方的二月，春天在（），冬天在（）。（《春潮》）2、在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個衣衫（ ）、頭發(fā)（ ）、雙目（）的老人。（《語言的魅力》）3、蘭溪三日桃花雨，（）。（《蘭溪棹歌》3、蘭溪三日桃花雨，（）。（《蘭溪棹歌》4、春色滿園關(guān)不住，（ ）。（《游園不值》）5、太陽花的事業(yè)，這樣（ ），這樣（）。（《種一片太陽花》）6、我是一顆星星，從（ ）的天幕墜落到（ ）的地毯上。（《花之詠》）六、（考你分析能力）根據(jù)你對課文的理解回答。（5分）1、《渴望讀書的“大眼睛”》、《我只看見你的眼睛》、《永生的眼睛》三篇課文的共同點是————，不同點是————。2、“我握過的手多的不計其數(shù)，但均不曾留下太深印象?！薄翱粗@雙手，我看到了一山山翠綠的森林??”這分別是《一雙手》一課中的開頭和結(jié)尾的兩句話。請你分析他們在課文中的作用。3、在我們學(xué)過的本冊課文中，有許許多多的有鮮明個性的主人公。誰給你留下了深刻的印象？為什么？七、（考你心中偶像）照樣子填空。（3分）例：童第周（生物學(xué)家）嚴(yán)濟(jì)慈（ ）華羅庚（ ）竺可楨（ ）李四光（ ）茅以升（ ） 高士其（ ）八、（考你閱讀能力）讀下列短文，回答問題。（12分）老人與海（節(jié)選）作者：海明威他是個獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住。頭四十天里，有個男孩子跟他在一起?？墒?，過了四十天還沒捉到一條魚，孩子的父母對他說，老人如今準(zhǔn)是十足地&4口成;倒了血霉",這就是說，倒霉到了極點，于是孩子聽從了他們的吩咐，上了另外一條船，頭一個禮拜就捕到了三條好魚。孩子看見老人每天回來時船總是空的，感到很難受，他總是走下岸去，幫老人拿卷起的釣索，或者魚鉤和魚*，還有繞在桅桿上的帆。帆上用面粉袋片打了些補(bǔ)丁，收攏后看來象是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子。老人消瘦而憔悴，（）。脖頸上有些很深的皺紋，

老人消瘦而憔悴，（）。脖頸上有些很深的皺紋，（ ）。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)?。?）。問題：請你寫出你對加橫線詞的理解。第一段的主要內(nèi)容是：————。請你說說理解這段內(nèi)容的關(guān)鍵是：————第二段主要是圍繞老人的外貌特點展開描寫，有些地方還較為詳細(xì)的描寫了這些特點所形成的原因，有些則沒有。請你根據(jù)作者的寫作風(fēng)格，展開你想象的翅膀，把這些地方補(bǔ)起來（也可以在句子的前面補(bǔ)寫）。讀過這兩段話，給你總的印象是什么？北師大版四年級下冊語文期中試卷評價等級列表選擇評級等級優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級上畫“J”一、小小書法家，看誰寫的既正確又美觀。bashejiaozaoshucaizhouwenyouyukaikuanxietabashejiaozaoshucaizhouwenyouyukaikuanxietayan二、和（糟（蜿( )我會在正確的讀音下劃橫線。1、盲女孩悄（qiGoqiao）悄地走近蝴蝶手指悄（qiaoqiao）然合攏,竟然攏住了那那只蝴蝶！2、她的（dide）確是一個人熱愛學(xué)習(xí)的（dide）好孩子。三、補(bǔ)充下列詞語，并按要求填空。堅韌不（）手不（）卷圍（）救趙（）憊不堪上面詞語中，表示軍事戰(zhàn)爭的詞語有： ；描寫神情的詞語有： ；出自成語故事的詞語有 ；表示意志堅定，可動搖意思的詞語有： 。我還能寫一個表示意志堅定意思的TOC\o"1-5"\h\z詞語： 。四、給句子中橫線的字選擇正確的意思（在括號里填上正確的序號）1、春雨姑娘在綠色的葉叢上彈奏著樂曲，低聲呼喚沉睡的筍芽兒。（）人、沒入水中B、重，分量大（深入，程度深2、國旗護(hù)衛(wèi)隊的戰(zhàn)士們付出的心血和汗水，鮮為人知。 （）A、新的，不陳的B、滋味美好C、有光彩的D、少3、聶耳酷愛音樂。（）A、極，程度深B、殘忍到極點4、山路的一側(cè)是深淵，叫人看了頭暈。 （）A、知識豐富B、深水（潭）5、看書倦了，呷幾口清茶，回味甘甜。 （）A、美好B、甜，味道好C、甘心，自愿，樂意五、古詩填空。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲?。?）六、按課文內(nèi)容填空。戰(zhàn)士的形象像紀(jì)念碑一樣( )，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣( )，戰(zhàn)士的胸懷像廣場一樣( )。七、閱讀。從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍(I6ulou)鮮活的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣(biGo仇8)了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝(gOugOu)火煮起了魚，他狼吞虎咽(ydnyGn),還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商量共同去找尋大海，每次餓了他倆只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉(bDshe),來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。1、給文章天上一個合適的題目。2、請劃掉括號中不正確的讀音。3、你比較贊同文中的那個人的做法？請說出你的理由？4、加入你是文章中的其中一個人，如果再給你和同伴一次的機(jī)會，你會怎么做呢？請詳細(xì)敘述。八、快樂作文。下面兩個題目,請任選一題。一、讀了以上的閱讀短文，你是否對合作有了更深刻的感悟，結(jié)合實際寫一寫。二、在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學(xué)??請選擇其中一位，用具體的事例寫出他（她）令你敬佩原因。要求語句通順，內(nèi)容具體，能表現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)出自己的敬佩之情。題目自己擬定。字?jǐn)?shù)400字左右。北師大版四年級語文下冊期中測試卷班級 姓名 分?jǐn)?shù)一、我能給帶點字注音，還能為拼音寫上漢字。（9分）.太陽花開的景象,絢爛 奪目，meib近shengshou ；太陽花的事業(yè)，興旺發(fā)達(dá)，繁榮changsheng 。.在fanhud 的巴黎大街的路旁，坐著一個yishan 襤褸 、頭發(fā)banbai 、雙目失明的老人。.在安徽省金寨縣，我遇到了一群在wanyan 的山路上，每天bashe 30里路求學(xué)的孩子。二、我能區(qū)分每組字的異同，并正確組詞。（5分）婪（ ）衰（ ）裁（ ）躁（ ）竟（ ）禁（ ）衷（ ）栽（ ）操（ ）競（ ）三、我能選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。（7分）盡管??還是??雖然??但??只有??才??.（ ）天氣寒冷，爺爺每天（ ）早起鍛煉身體。.（ ）天氣寒冷，（ ）爺爺仍然堅持鍛煉身體。

3．（ ）堅持鍛煉，（）會有強(qiáng)壯的體魄。寂靜平靜寧靜幽靜1．夜幕降臨，四周似乎一下子（ ）下來了。2．我獨(dú)自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（）。3．在這個（ ）的夜晚，大地似乎也睡著了。四、我學(xué)會了看字典，能借助字典理解下列詞語中“手”的意思。（6分）手sh加①人體上肢前端拿東西的部分。②拿著。③親手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。玩具手槍（）人手一冊（）行家里手（）留著一手（）他的手稿（）手忙腳亂（）五、我能按要求寫句子。（5分）1．春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？