OrientalCambridgeJinseJiayuanKindergarten2015(一)DemoClassPlanTeachingProcess:Time2016.1.11ThemeFoodAndDrinkClass豆芽班TeacherVickyTarget齊聲或分組有節(jié)奏地說(shuō)出歌謠有節(jié)奏地說(shuō)出歌謠時(shí)要指著正確的圖畫分組說(shuō)歌謠時(shí)注意節(jié)奏Preparation手偶Max學(xué)生用盤曲目33、34學(xué)生用書第34頁(yè)TeachingProcedure一、Warming-up1.Greeting：教師用英文向幼兒?jiǎn)柡颍篐ello!Goodmorning！2、教師和孩子做游戲，在數(shù)字1-5中選擇一個(gè)數(shù)字并以拍手的次數(shù)來(lái)表示這個(gè)數(shù)字。例如：教師排2下手，孩子大聲說(shuō)：Two二、Presentation1.Introduction：告訴孩子他們將假扮成下列角色：asheriff，aprincess，aghost，aclown。模仿警長(zhǎng)的樣子，兩腳分開，拇指卡在腰帶上，并說(shuō)：Hi!I’mSheriffBill.然后，模仿公主的樣子，用手托著長(zhǎng)裙，說(shuō)：Hi!I’mPrincessMaria.讓孩子分成兩排面對(duì)面站好，然后，輪流向伙伴介紹自己。2.Practice1）Game：教師和手偶Max結(jié)伴表演這個(gè)歌謠。同時(shí)，孩子們要聽學(xué)生用盤曲目33中的內(nèi)容。Max是角色A，教師是角色B。在說(shuō)到Y(jié)ummy,yummy!這一句時(shí)要用手揉Max的肚子。在說(shuō)Mmmmmmh這一詞時(shí)，享用美味般地舔嘴唇。三、Good-byetime:1、Singbye-byesong《Good-byetoyou》在歌曲中師幼互相擊掌道別。FeedbackandImprovementDemoClassPlanTeachingProcess:Time2016.1.12ThemeFoodAndDrinkClass豆芽班TeacherVickyTarget在圖片卡的幫助下猜出食物的名稱在手偶Max的幫助下詢問(wèn)其他孩子的喜好學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音和意思Preparation圖片卡49-56；學(xué)生用書第34頁(yè)和第35頁(yè)；蠟筆；手偶Max；活動(dòng)用書第24頁(yè)學(xué)生用盤曲目33FeedbackandImprovementDemoClassPlanTeachingProcess:Time2016.1.14ThemeFoodAndDrinkClass豆芽班TeacherVickyTarget1、在圖片的幫助下齊聲說(shuō)出歌謠2、在聽歌謠時(shí)要指著相應(yīng)的圖畫Preparation圖片卡49-51和57-59；學(xué)生用盤曲目35、36；學(xué)生用書第38頁(yè)；活動(dòng)用書第26頁(yè)和第51頁(yè)TeachingProcedure一、Warming-up1.Greeting：教師用英文向幼兒?jiǎn)柡颍篐ello!Goodmorning！2.Singasong:《Hello,Hello》教師帶領(lǐng)幼兒做英文律動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。3.Revision:將學(xué)過(guò)的單詞復(fù)習(xí)，加深幼兒印象。二、Presentation1.Introduction：讓孩子集體討論關(guān)于食物的詞匯。引導(dǎo)他們說(shuō)：Ilike```and````2.Practice1）Game：Lotsofspaghetti復(fù)習(xí)單詞spaghetti,cheese,chips,并且用圖片來(lái)學(xué)習(xí)單詞。播放學(xué)生用盤曲目35中的歌謠。借助手勢(shì)和動(dòng)作表演歌謠。孩子看學(xué)生用書第38頁(yè)時(shí)，再播放一次學(xué)生用盤曲目35.讓孩子圍成一個(gè)圈。讓孩子回到做位上，播放學(xué)生用盤36的第一處回放部分。2）Game：活動(dòng)用書第26頁(yè)和第51頁(yè)讓他們按照自己喜歡的和不喜歡的分成2組。跟孩子們說(shuō)明他們要把這些食物的圖片根據(jù)自己的喜歡按照順序放在活動(dòng)用書的第26頁(yè)中。三、Good-byetime:教師用卡片和孩子們互動(dòng)，一舉起卡片，孩子們一起讀出來(lái);2、請(qǐng)幼兒依次與單詞卡sayBye-bye;3、Singbye-byesong《Good-byetoyou》在歌曲中師幼互相擊掌道別。FeedbackandImprovementDemoClassPlanTeachingProcess:Time2016.1.15ThemeFoodAndDrinkClass豆芽班TeacherVickyTarget根據(jù)聽到的單詞排列圖片建立聲音與書中圖片的聯(lián)系在歌謠中指出圖片辨認(rèn)天氣Preparation圖片60-66；學(xué)生用盤曲目37-39；學(xué)生用書第39頁(yè)；4頂紙帽子，彩色紙，剪刀，活動(dòng)用書第27頁(yè)，活動(dòng)用盤曲目14TeachingProcedure一、Warming-up1.Greeting：教師用英文向幼兒?jiǎn)柡颍篐ello!Goodmorning！2.Singasong:《Hello,Hello》教師帶領(lǐng)幼兒做英文律動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。3.Revision:將學(xué)過(guò)的單詞復(fù)習(xí)，加深幼兒印象。二、Presentation1.Practice1）Game：短?。航榻B單詞Rainwindsnowsunclouds2）Game：Acaponacat教師在畫有動(dòng)物的圖片上給每個(gè)動(dòng)物畫頂帽子。同時(shí)，要指著黑板上的圖片說(shuō)出歌謠。3）Game：活動(dòng)用書第27頁(yè)再導(dǎo)入活動(dòng)，用彩色紙條來(lái)介紹下列的顏色，播放曲目活動(dòng)用盤曲目14.讓孩子們聽錄音，并把每個(gè)數(shù)字用適當(dāng)?shù)念伾鲇浱?hào)。過(guò)后再用他們的顏色涂上。4）Game：活動(dòng)用書第27頁(yè)（下半部分）孩子兩人一組進(jìn)行活動(dòng)。A把他們的數(shù)字給B看10秒鐘。A從1數(shù)到10.然后合上書，這時(shí)B要試著回憶A書中的數(shù)字顏色。孩子們?cè)谶x擇的三種顏色上把房子涂上顏色，每個(gè)數(shù)字用三種顏色的一種涂上。三、Good-bye