語文園地七課題語文園地七課型語文園地

授課時間1課時

教學(xué)目標1.學(xué)用字詞句，學(xué)會用減一減、加一加的方法識記生字，會辨析形近字組詞。學(xué)會半包圍的字的寫法。2.通過誦讀名言佳句，幫助小學(xué)生積累句子。

3．和大人一塊兒讀，提高自己的課外閱讀能力。教學(xué)重點不同方法識字，形近字辨析組詞，積累歇后語，兒歌。教學(xué)難點閱讀兒歌，提高閱讀能力。教具準備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（

）分鐘一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地七”的內(nèi)容。（板書：語文園地七）

新課教學(xué)（

）分鐘二、學(xué)和用。 板塊一：識字加油站。（課件出示2）1.讀一讀：先讀上面一組，再讀下面一組。注意讀準平舌音“歲”，翹舌音“吵”，前鼻音“現(xiàn)、甘”，后鼻音“胖、弓”。2.想一想：這兩組生字各有什么特點？第一組：用的是“加一加”的方法；第二組：用的是“減一減”的方法。3.認一認：小組長檢查下面的生字是否會認。4.說一說：你知道還有哪些字也可以用“加一加”和“減一減”的方法來識記？（板書：加一加減一減）（課件出示3）加一加：門+耳=聞哥+欠=歌減一減：李—子=木思—田=心做“一字開花”游戲：擴詞的形式，復(fù)習(xí)生字詞。板塊二：字詞句運用（課件出示4）（一）比一比，填一填。 1.讀準字音。請學(xué)生自由讀讀四組生字。2.認清字形。指導(dǎo)學(xué)生通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組生字字形的不同之處。第一組“午”和“?！?，“午”的“丨”沒有出頭，“?！钡摹柏背鲱^了；第二組“已”和“己“已”的豎彎鉤露出半個頭，而“己”則不露頭，第三組“刀”和“力”，“力”露頭了，“刀”不露頭；第四組“人”和“入”，筆畫一樣，但是撇捺的高低不一樣。3.學(xué)習(xí)運用。請學(xué)生選字填入田字格中，組成詞語，讀一讀。4.拓展練習(xí)再出示已學(xué)獨體字，如“干一千”“無一天”“幾一兒”，讓學(xué)生比一比，再選字填空組詞。（二）展開想象，是這用下面的詞語說幾句話。（課件出示5）1.讀一讀，想一想：讀準字音，把詞語讀準確，想一想這些詞語的意思。2.說一說：試著用這些詞語說幾句話。說話的時候我們可以先想一想我們在什么時候用過這些詞語，或者在什么地方看到過這些詞語。如：草地上盛開著許多花朵。引導(dǎo)學(xué)生可以多用幾個詞語把話說的更清楚。再如：草地上盛開著許多花朵。我們喜歡在草地上跑步、唱歌。草地上到處都是我們的笑聲。三、寫字有方。板塊三：書寫提示（課件出示6）1.仔細觀察仔細觀察這些字是什么結(jié)構(gòu)的字？這四個字是半包圍結(jié)構(gòu)的字，其中，前三個字是左上包右下；最后一個字是右上包左下。（板書：半包圍）1.思考問題這些字的筆順規(guī)則是怎樣的？左上包圍和右上包圍的字，他們的筆順規(guī)則都是先外后內(nèi)。（板書：先外后內(nèi)）3.書寫提示（課件出示7）前三個字：把“丿”寫長點，要包住右下部分。包：右上部分的“”要寫大一點，要能把左下部分包住。4.展示評價第一關(guān)注筆順書寫規(guī)則，第二關(guān)注生字筆畫在田字格中的位置。四、積累與運用板塊四、日積月累。（課件出示9）敏而好學(xué)，不恥下問。(《論語》)不知則問，不能則學(xué)。（《荀子》）讀書百遍，而義自見。（董遇）讀萬卷書，行萬里路。（董其昌）1.本次日積月累都是關(guān)于什么的名言佳句？本次日積月累一共有四句名言佳句，都是關(guān)于讀書的，教育我們要努力讀書，增長見識，不明白的地方要多向別人請教。（板書:讀書多請教）2.借助拼音朗讀名言佳句，直至熟讀成誦?！懊舳脤W(xué)”的“好hào”；這里的“好”是“愛好”的意思，“而義自見”的“見xiàn”。這里的“見”是“顯現(xiàn)、表露出來”的意思。3.你知道這些名言佳句分別是什么意思呢？（課件出示10）這幾句話的意思如下：“敏而好學(xué)，不恥下問”，指天資聰明卻好學(xué)習(xí)，并且不以向別人請教他們認為很低端、很簡單的問題為恥這種難能可貴的學(xué)習(xí)精神。“不知則問，不能則學(xué)”的意思是有不知道的就要虛心向他人請教,有不明白的地方就要深入學(xué)習(xí)。這句話告訴我們不懂就問,養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣?！白x書百遍，而義自見”的意思是讀書讀得多了，它的意思自然就會明白。（多讀書）“讀萬卷書，行萬里路”教育我們要努力讀書，讓自己的才識過人，讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn),同時增長見識，也就是理論結(jié)合實際，學(xué)以致用。4.練習(xí)背誦，可以評選“背誦小能手”。五、和大人一起讀板塊五：和大人一塊讀（課件出示11）孫悟空打妖怪（原文略，見教材第100頁—101頁）1.可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇文章，在熟讀的基礎(chǔ)上，和爸爸媽媽分角色朗讀課文。2.思考（課件出示12）（1）你能說出唐僧師徒四人的名字嗎？唐僧師徒四人是指：唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。（2）女妖怪騙了誰？誰的眼睛亮？女妖怪騙了唐僧和八戒。孫悟空的眼睛亮，識別了他就是妖怪。（3）你知道這個女妖怪的名字嗎？兒歌說的是什么故事？這個女妖怪是白骨精，兒歌說的就是《三打白骨精》的故事。（板書：三打白骨精）

【設(shè)計意圖：通過“加一加、減一減”的方法認識8個生字。激發(fā)學(xué)生生活中識字的興趣】【設(shè)計意圖：“字詞句運用”安排了兩項內(nèi)容:第一項“比一比，填一填”，是讓學(xué)生區(qū)分形近字的練習(xí)；第二項“從下面詞語中選擇幾個，展開想象說幾句話”，在打開學(xué)生想象力，訓(xùn)練發(fā)散思維的同時，提高學(xué)生遣詞造句的能力?！俊驹O(shè)計意圖：通過書寫“床、左、居、包”4個字，了解左上包圍和右上包圍的字“先外后內(nèi)”的筆順書寫規(guī)則?！俊驹O(shè)計意圖：朗讀積累關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，初步培養(yǎng)勤學(xué)好問的意識?！俊驹O(shè)計意圖：嘗試用多種合作方式，和大人一起讀《孫悟空打妖怪》，感受兒歌的生動有趣?！堪鍟鴥?nèi)容語文園地七加一加減一減 半包圍：先外后內(nèi)讀書多請教三打白骨精教學(xué)反思成功之處：1.本練習(xí)的加大了識詞、寫字在教學(xué)中的分量。引導(dǎo)學(xué)生在觀察中做到心中有數(shù)，整體上感知漢字的形體，教師范寫，學(xué)生臨摹學(xué)會半包圍的字的寫法。2.本課積累了一些詞語、名言佳句，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，學(xué)會背誦。不足之處：練習(xí)應(yīng)該盡量放手給學(xué)生去做，教師適當(dāng)?shù)攸c撥一下就好了，而不是老師領(lǐng)著講和做?！菊n堂作業(yè)新設(shè)計】1.課下搜集半包圍的字。2.用加一加或減一減的方法識記下列生字：細舊粗團圓萬用“陽光笑聲歌唱”寫一句話。4.課下搜集一些讀書名言佳句。參考答案：1醫(yī)、區(qū)、兇、畫、風(fēng)、鳳、凡、邊、這、退、過2.例如：“口+才=團”，“方-丶=萬”。3.今天陽光明媚，我們走在上學(xué)的路上，大聲歌唱，我們歌聲和笑聲傳得很遠。4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲鋾矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親。——于謙書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛備課素材【寫作背景】這個語文園地有5項內(nèi)容，分別是識字加油站、字詞句運用、書寫提示、日積月累及和大人一起讀。“識字加油站”版塊認識8個生字，掌握“加一加，減一減，”的是子方法，“字詞句運用”學(xué)習(xí)分辨形近字，展開想象，選擇幾個詞語說幾句話，“書寫提示”學(xué)習(xí)左上包圍和右上包圍的字“先外后內(nèi)”的筆順書寫規(guī)則，“日積月累”朗讀積累關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，“和大人一起讀”安排了《孫悟空打妖怪》，讀出韻文的節(jié)奏，享受親子閱讀的樂趣。【其他資料】讀書的名言1.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》2.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游3.問渠那得清如許？為有源頭活水來?！祆?.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾5.書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g6.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！獨W陽修7.書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜8.書籍是任何一種知識的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格課后練習(xí)基礎(chǔ)積累大鞏固一、兩個氣球碰到一起，能組成什么字？請寫一寫。月半王見山夕木交钅中口少二、我會選。午牛已己黃（）下（）自（）（）經(jīng)刀力人入（）氣（）子出（）（）們閱讀能力大提升三、看誰說得又對又好。例：火車在鐵路上跑。1.小鳥在上飛。2.魚兒在里游。3.蜜蜂在里采蜜。4.柳樹在釣云朵。5.在。四、重點段落品析。敏而好學(xué)，不恥下問。1.請問這是《》中的名句。2.這句話的意思是。思維創(chuàng)新大拓展五、口語交際。圖上小朋友在做什么？這個游戲叫什么名字？把游戲規(guī)則說一說，和你的好朋友一起做吧！參考答案：胖現(xiàn)歲校鐘吵二、牛午己已力刀入人三、1.天2.水3.花叢4.空中5.我在家里看書。四、1.論語2.天資聰明卻好學(xué)習(xí)，并且不以向別人請教他們認為很低端、很簡單的問題為恥。五、老鷹捉小雞創(chuàng)新教案《半包圍結(jié)構(gòu)的字的書寫》創(chuàng)新教案【教學(xué)設(shè)想】認知半包圍結(jié)構(gòu)的概念及此類漢字的結(jié)構(gòu)特征。被包圍部分與包圍部首的結(jié)構(gòu)關(guān)系與書寫要領(lǐng)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)課1.以“書法醫(yī)生”中例字“透”的錯誤書寫：“走之底下部的捺畫未將“秀”字下邊包圍完全”，導(dǎo)入“透”字的正確寫法，并描述半包圍結(jié)構(gòu)的概念：“由字心即被包圍部分與外框即包圍部首兩部分組成，其被包圍部分連續(xù)兩個以上的邊，被包圍部首封住，此類內(nèi)外組合的漢字叫做半包圍結(jié)構(gòu)?！?.師板書例字“透”、“?！?、“啟”，用彩色粉筆勾畫被包圍部分與包圍部首的結(jié)構(gòu)關(guān)系，引導(dǎo)生觀察、對比“透”、“?！?、“啟”三例字中包圍部首分別將被包圍部分的那些邊包圍。師問生答，得出結(jié)論，“透”字左下包右上；“?！薄ⅰ皢ⅰ弊肿笊习蚁?。3.請生歸納還有那些半包圍結(jié)構(gòu)的字與例字的結(jié)構(gòu)特征相同或相近。左下包右上的分別有：“道、建、趙、處、翅、旭、毯”等類部首的字；左上包右下的分別有：“底、病、居、廳”等類部首的字，另外還有右上包圍的字“包”。二、生書寫練習(xí)，師、生共同評析、改錯。1．師逐一板書示范“透”、“疲”、“啟”以及“包”各例字，引導(dǎo)生