號場試名姓號考級班校學

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三年級下閱讀訓練（卷間鐘滿：）題號一二三四總分得分一閱《花片，答題（分這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來我就翩翩起舞雪白的衣裳隨風飄動不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、“冒”得好，好在哪里？(6分）2、為什么這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（分）3、“我”么會忘記自己是在看荷花呢？（分）4、理解詞。（3分）挨挨擠擠：

5、造句：3）一……就……二、閱讀《趙州橋》片段，回答問題。（21）趙州橋非常雄偉。橋長五十多有九米多寬中間行車馬,兩旁走人?！斑@么長的橋,全用石頭砌,下面沒有橋只有一個拱形的大橋éngkuà)在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊還各有兩個拱形的小橋洞”。平時,河水從大橋洞流過,發(fā)大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過èj(),在建橋史上是一個chuàj(創(chuàng)舉),減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,減輕了橋身的重量,省了石料。1、根據(jù)拼音在()寫詞語。分2、這段話是圍繞哪句話寫的?請用“”畫出來。(4分)3、這段話的第二句運用了)的說明方法。分)4、這種設(shè)計是指怎樣的設(shè)計?這樣的設(shè)計好在哪請分別”在文中畫出來。分)5、“拱形”中的“拱”的意思是。(3)()A、拱手;B、肩膀向上聳;C、向外鉆或頂D、建筑物上呈(chng)弧h)形的結(jié)構(gòu),大多中間高兩側(cè)低。三、閱讀短文，回答問題。（分）掩(yǎn)耳盜do)鈴從前有一個人,看見人家大門上掛著一個鈴鐺(d想把它偷(tōu)走。他明明知道那個鈴鐺只要用手一(pèng),就會丁零丁零地響起,被人發(fā)覺?？墒撬叭绻讯溲谧?聲不就聽不見了嗎?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺,就被人發(fā)覺了。(1)文中哪句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思?用“”畫出來。(4分)

(2)在正確的答案后面畫“√”。分)《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們:①偷別人的東西時,光把耳朵掩起來是不夠的。()②自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。)③放在外面的東西一定要防止人偷竊。()(3)“掩耳盜鈴”的人為什么被人發(fā)現(xiàn)了?分你一定看見過“掩耳盜鈴”的事吧?請你寫一個和大家一起分享。分)(5)你還知道哪些關(guān)于寓言故事的成語?至少寫三個)分)四、閱讀短文，回答問題。（分）我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個重傷員，三個輕傷員兩個拉著馬鞍，一個拖住馬尾，他們都順利地過了草地。馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間呢！馬很機靈。即使走很遠的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”這個詞語呢！在馬戲團里，馬會跳舞，會做算術(shù)題。在法國，有一種馬會當領(lǐng)隊，它能把參加斗牛的牛群帶進斗牛場。馬還會關(guān)心主人呢。據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（tiǎn）他的臉，然后嘶sī）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？

1、用“”畫出馬的特點。（6分）2、寫一句話，用上“不但……而且……”。（4分）3、把下面的句子改變說法，使意思不變。分）（1）馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。（2）這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？4、寫出帶有“馬”字的四字詞語。（4分）5、讀了短文，你想對誰說些什么？（10分）

答案1.2,34形