溫馨提示:此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。階段綜合檢測（一）（第一、二、三單元）（60分鐘100分）一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1.下列有關生物特征的描述，正確的是（）A.生物都能運動B.生物都能制造有機物C.生物都是由細胞構成的D.生物都能排出體內的廢物【解析】選D。本題主要考查生物的特征。并非所有生物都能運動，如植物等；并非所有生物都能制造有機物，如動物等；生物絕大多數由細胞構成，但是極個別生物除外，如病毒；所有生物都能進行新陳代謝，從外界獲得營養(yǎng)物質，并且把產生的廢物排出體外。2.（2014?昆明學業(yè)考）某同學調查發(fā)現，鼠婦適于生活在20℃左右的陰暗環(huán)境中，為進一步探究“土壤溫度對鼠婦生活的影響”，設計如下實驗方案，但有多處還不夠嚴謹，同桌提出下列修改建議，你認為必須采納的是（）位置鼠婦光線溫度濕度紙盒左半側10只陰暗20℃適宜紙盒右半側10只明亮30℃適宜A.左右兩側都應保持陰暗B.挑選爬行較快的鼠婦作為實驗對象C.左右兩側都應保持30℃D.減少左側土壤的濕度【解析】選A。本題考查探究實驗的設計與變量的控制。實驗設計的關鍵是遵循對照原則和單一變量原則。本實驗是探究“土壤溫度對鼠婦生活的影響”，實驗變量是土壤溫度，所以在設置對照時，除溫度這個變量不同外，實驗組和對照組的其他條件都應相同。而表格中不僅是土壤溫度不同，而且光照也不同（明亮、陰暗），不符合單一變量原則，應該把紙盒右半側明亮修改為陰暗，使左右兩側都保持陰暗環(huán)境，因此選項B、C、D均錯誤。.荒漠植物駱駝刺的根系非常發(fā)達，這種現象說明了（）A.生物適應環(huán)境 B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境適應生物 D.環(huán)境改造生物【解析】選A。本題考查生物對環(huán)境的適應?；哪腥彼?，因此荒漠植物的根系要十分發(fā)達，以吸收土壤深處的水，這屬于生物對環(huán)境的適應。.“千里之堤，潰于蟻穴”的生物學意義是（）A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境C.生物適應環(huán)境 D.生物與環(huán)境相互依賴【解析】選B。本題考查生物與環(huán)境之間的關系。生物都依賴一定的環(huán)境生存，生物必須適應環(huán)境才能更好地生存，在生物生活過程中，不可避免地影響環(huán)境?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā北惴从沉松飳Νh(huán)境的影響。.雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應的一種現象。下列現象與此不相類似的是（）A.枯葉蝶停在樹上像枯葉B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化C.仙人掌的葉退化成針形D.蚯蚓的活動使土壤更肥沃【解題指南】解讀題干時抓住關鍵詞“生物與環(huán)境相適應”，由此聯(lián)想到所學知識“生物對環(huán)境的適應方式一一體色”，最終進行選擇?！窘馕觥窟xD。本題考查對生物與環(huán)境之間關系的理解。A項枯葉蝶停在樹上像枯葉，B項變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化，C項仙人掌的葉退化成針形，都是生物適應環(huán)境的現象；D項蚯蚓的活動使土壤更肥沃，是生物對環(huán)境的影響。.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網示意圖，其中表示生產者的是（）A.甲 B.乙C.丙D.T【解析】選A。本題考查食物網的結構。食物網由相互關聯(lián)的食物鏈組成，食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃的關系形成的鏈狀結構，正確表示是將生產者和各級消費者用箭頭連接起來，其起始端是生產者，箭頭指向高一級消費者。由圖示可知，甲是生產者。.（2014?連云港學業(yè)考）下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖。據圖分析下列說法，正確的是A.草、食草昆蟲都屬于生產者.該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)C.能量是沿著食物鏈（網）逐級傳遞的D.圖中最長的食物鏈是：草一鼠—蛇—貓頭鷹【解析】選C。本題考查對食物網的分析。草屬于生產者，食草昆蟲等動物屬于消費者；該圖不能代表一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和非生物部分；圖中最長的食物鏈是：草一食草昆蟲一青蛙一蛇一貓頭鷹，生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量沿著食物鏈和食物網逐級傳遞。8.（2015?福州學業(yè)考）制作“洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”時，染色的正確方法是（）A.先在載玻片上滴碘液，再將洋蔥表皮放在碘液中展平.將碘液直接滴在洋蔥表皮上，然后蓋上蓋玻片C.將碘液滴在蓋玻片的一側，在另一側用吸水紙吸引D.蓋上蓋玻片后，將碘液滴在蓋玻片上【解析】選C。本題考查洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的染色方法。染色的正確方法是將碘液滴加在蓋玻片的一側，在另一側用吸水紙吸引，使碘液浸潤標本的全部。.橘子呈金黃色，味道甘甜，橘子的顏色和味道主要來自細胞的哪一部分（）A.細胞膜內 B.細胞質內C.細胞核內 D.液泡內【解析】選D。植物細胞的細胞質中有液泡，其內的液體是細胞液，溶解著多種物質，包括各種營養(yǎng)成分、花青素等，使植物呈現一定的顏色。橘子的金黃色和味道甘甜都是由液泡內細胞液中的物質決定的?！净犹骄俊可项}中控制橘子顏色和味道合成的物質存在于哪里？提示：細胞核內。.“基因身份證”主要是利用國內外最先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。位點上的信息主要來自人體細胞的（）A.細胞膜 B.葉綠體C.細胞壁D.細胞核【解析】選D。本題考查遺傳物質DNA的存在位置及應用。人體細胞的細胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上具有遺傳效應的片段叫基因。每個人都有自己獨特的遺傳基因，故可以制作“基因身份證”。.下表是劉佳同學對“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構成的”這一問題進行的回答，其中正確的是（）編號①②③④器官名稱心臟唾液腺脊髓股骨主要組織神經組織上皮組織肌肉組織結締組織A.①② B.③④C.①③D.②④【解析】選D。本題主要考查各種組織的分布。心臟的主要組織是肌肉組織，唾液腺以上皮組織為主，脊髓以神經組織為主，股骨主要以結締組織為主?！局R拓展】怎樣區(qū)別組織、器官和系統(tǒng)⑴組織：由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群，是構成“器官的基本成分”。（2）器官：由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，如胃、腸等。⑶系統(tǒng)：許多器官“聯(lián)系”起來，成為能完成一系列連續(xù)性生理機能的體系，稱為系統(tǒng)，如胃（器官）由上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織組成，而胃、腸、肝、膽等眾多器官組成消化系統(tǒng)。.下列與多細胞生物體結構層次相關的敘述，正確的是（）A.動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織B.人體內擔負著運輸任務的組織屬于輸導組織C/心臟作為輸送血液的泵，主要由結締組織構成D.系統(tǒng)是動物體具有而植物體不具有的結構層次【解析】選D。本題考查生物體的結構層次?？刹扇∨懦ɑ卮?。動物具有保護作用的組織屬于上皮組織；人體內擔負著運輸任務的組織屬于結締組織；心臟作為輸送血液的泵，主要由肌肉組織構成。所以A、B、C三項均錯誤，D項正確。.從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇。圖示人體組織形成過程，下列敘述錯誤的是（）上皮坦期肛曲弟級 神授如織 皓埼組甄A.①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化B.大腦皮層主要由圖中的神經組織構成C.人體內的血液屬于圖中的結締組織D.細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變【解析】選D。本題考查識圖能力及對動物體結構層次的聯(lián)系、區(qū)分及過程變化的理解能力。解答本題的關鍵是知道動物體的結構層次和細胞分裂、分化的含義。從圖中可以看出①②③過程，細胞由一個分裂成多個，是分裂過程；④過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化，形成了組織，是細胞分化過程，因此A項正確。動物的器官由四種基本組織構成，并且以其中的一種為主，大腦具有調節(jié)和控制功能，因此主要由神經組織構成，B項正確。結締組織分布最廣，血液屬于結締組織，因此C項正確。細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生變化，遺傳物質并沒有改變，因此D項錯誤。.紫菜是含碘比較豐富的食物，下列關于紫菜的敘述中，正確的是（）A.紫菜屬于多細胞藻類B.紫菜呈紫紅色，不能進行光合作用C.紫菜的可食部分主要是葉D.紫菜靠根吸收水分和無機鹽【解析】選A。本題考查藻類植物的主要特征。紫菜屬于多細胞藻類；藻類植物沒有根、莖、葉的分化，大多生活在水中，幾乎全身都可以吸收水分和無機鹽；紫菜含有葉綠素、藻紅素等，能進行光合作用；紫菜沒有根、莖、葉的分化，可食部分主要是葉狀體。【易錯警示】（1）誤認為海帶、紫菜的主要可食部分是葉，其實它們是由葉狀體、柄和根狀物構成的，沒有根、莖、葉的分化。海帶和紫菜的可食部分主要是葉狀體。

（2）紫菜不是綠色，誤認為紫菜不能進行光合作用。⑶誤認為海帶、紫菜靠根吸收水分和無機鹽，其實它們沒有專門吸收和運輸的器官，幾乎全身都能吸收水分和無機鹽。.右圖為豌豆的豆莢和種子示意圖。下列敘述不正確的是（）A.甲中沒有胚乳B.乙由子房壁發(fā)育而來C.豌豆種子只有一片子葉D.豌豆的子房中有多個胚珠【解析】選C。本題考查對果實和種子結構的理解。甲是豌豆的種子，營養(yǎng)物質儲存在子葉中，無胚乳；乙是果皮，是由子房壁發(fā)育來的；豌豆屬于雙子葉植物，種子中有兩片子葉；一個豆莢里有多粒種子，說明豌豆的子房中有多個胚珠。.大豆能開出像蝴蝶一樣美麗的花朵，屬于（）A.苔蘚植物 B.蕨類植物C.裸子植物 D.被子植物【解析】選D。本題考查運用知識解決實際問題的能力。解答本題的關鍵是正確判斷各種植物的類群。大豆的種子外有果皮包被，屬于被子植物，有真正意義上的花，因此，大豆又被稱為“綠色開花植物”?！疽族e提醒】綠色植物W綠色開花植物⑴綠色植物：是指含有葉綠體，能夠進行光合作用的植物。綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物。（2）綠色開花植物：只有被子植物能夠開花結果，因此被子植物也稱為綠色開花植物。.（2015?青島模擬）種子植物比蕨類植物更適應陸地生活的一個重要原因是（B.用種子繁殖后代A.B.用種子繁殖后代C.種類繁多D.C.種類繁多【解析】選B。本題考查種子植物適應陸地生活的原因。種子是種子植物特有的，結構復雜。種子的生命力和對環(huán)境的適應能力比抱子強，壽命也比抱子長得多。抱子只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則就會失去生命力。種子在較干旱的地方也能萌發(fā)，

如果環(huán)境不適宜，還可暫不萌發(fā)，待到氣候適宜時再萌發(fā)。種子植物之所以能比蕨類植物更適應陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群，主要是因為它們能產生種子，用種子繁殖后代?！就卣箽w納】藻類、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物的比較植物類別生活環(huán)境形態(tài)結構繁殖方式抱子植物藻類植物大多數生活在水中，少數生活在陸地潮濕處單細胞或多細胞，無根、莖、葉分化，無輸導組織抱子生殖苔蘚植物潮濕陸地植株矮小，有類似莖、葉的分化，莖中無導管，葉中也沒有葉脈，沒有真正的根，無輸導組織蕨類植物森林和山野的陰濕處有根、莖、葉的分化，有輸導組織種子植物裸子植物陸地具有根、莖、葉、種子，有輸導組織種子繁殖被子植物陸地等環(huán)境具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，有發(fā)達的輸導組織18.被子植物與裸子植物相同的特征是（）A.都有根、莖、葉和種子B.都有根、莖、葉、花和種子C.都有根、莖、葉、花、果實和種子D.都有根、莖、葉【解析】選A。本題主要考查被子植物和裸子植物的異同。被子植物和裸子植物都屬于種子植物，都有根、莖、葉和種子。但被子植物能開花，種子外面有果皮包被，裸子植物一般不能開花，種子外面沒有果皮包被。.水稻、蜜桃、冬棗、紫菜都是東營的知名品牌。關于圖中4種植物共同點（陰影部分）的敘述，正確的是（）冬棗紫菜蜜桃A.都用種子繁殖 B.都含有葉綠素C.都有根、莖、葉分化 D.都是高等植物【解析】選B。本題考查藻類植物和種子植物的特征。紫菜屬于藻類植物，靠抱子來繁殖后代，沒有種子，因此A項錯誤；紫菜、冬棗、蜜桃和水稻都有葉綠儂內含葉綠素），能進行光合作用制造有機物，因此B項正確；紫菜屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，不屬于高等植物，因此C、D項錯誤。.下表是小麗探箱光照是否影響種子萌發(fā)”時的有關操作和現象：培養(yǎng)皿操作1操作2操作3現象①在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子在25℃光照環(huán)境下培養(yǎng)定時適量噴水，連續(xù)觀察2周無種子萌發(fā)②在25℃黑暗環(huán)境下培養(yǎng)出現上述現象的原因最可能是（）A.環(huán)境溫度太高 B.種子無生命力C.光照不適宜 D.實驗時間太短【解析】選B。本題考查實驗分析能力和對種子萌發(fā)的條件的掌握情況。解答本題的關鍵是掌握種子萌發(fā)的條件：①完整的有活力的胚；②適宜的外界環(huán)境條件，包括適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。本實驗控制的變量是光照，其他環(huán)境條件都適宜，結果種子都沒萌發(fā)，最可能的原因是B選項。.將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右時分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里。這兩組種子發(fā)芽的情況及長勢的情況分別是（）A.乙先發(fā)芽，甲、乙長勢一樣好甲先發(fā)芽，甲、乙長勢一樣好C.同時發(fā)芽，甲長勢好，乙長勢不好D.同時萌發(fā)，甲長勢不好，乙長勢好【解析】選C。種子的萌發(fā)既受環(huán)境條件（溫度、水分和空氣的影響，又受自身條件（胚是活

的，結構完整，且不在休眠期）的影響，與土壤的肥沃程度無關；甲、乙兩組種子都滿足了種子的萌發(fā)條件，因此同時萌發(fā)。植株長出綠葉后進行光合作用，種在肥沃土壤里的甲組長勢較好，種在貧瘠土壤里的乙組長勢不好。.（2014?日照學業(yè)考）“清明前后，種瓜點豆”，清明時節(jié)，我國很多地方的農民忙著春耕播種。這是因為種子的萌發(fā)需要（）A.一定的水分 B.充足的空氣C.適宜的溫度 D.適宜的光照【解析】選C。本題考查探究種子萌發(fā)的條件。種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，以及種子不在休眠期。清明時節(jié)，地溫升高，我國很多地方的農民忙著春耕播種，這是因為種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。.蘋果樹上，花凋謝后會結出果實。下列說法錯誤的是（）A.果實是子房發(fā)育成的B.子房發(fā)育需要的有機物主要來自葉C.子房發(fā)育需要的有機物主要來自根D.子房發(fā)育需要的水分和無機鹽來自根【解析】選C。本題考查果實的發(fā)育。根能夠吸收水分和無機鹽，不能吸收有機物，也不能進行光合作用制造有機物。根吸收的水分和無機鹽通過導管向上運輸至莖、葉、花、果實等器官。葉制造的有機物通過篩管運輸至果實、莖、根等器官。子房獲得來自根吸收的水分、無機鹽和來自葉制造的有機物，發(fā)育成果實。.從同一棵樹上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片a、b、c,將葉片脫水后，稱其干重，結果應該是（）A.c>b>a B.a>b>cC.b>a>c D.a>c>b【解析】選A。本題考查植物的光合作用。植物通過光合作用制造有機物，光合作用時間越長，制造的有機物越多，故早晨、中午、傍晚積累的有機物依次增多，干重依次增加。.（2015?慶云模擬）對于綠色植物來說，在晴天、多云、陰天、下雨四種條件下，主要進行的是（ ）B.呼吸作用D.B.呼吸作用D.根的吸水C.蒸騰作用【解析】選B。本題考查植物的呼吸作用。呼吸作用的部位主要位于細胞的線粒體內，呼吸作用的原料是氧氣和有機物，產物是二氧化碳和水，并釋放能量，為生命活動提供動力。不管是動物還是植物，只要是活細胞時刻都在進行呼吸作用。晴天，以上四種作用均在進行；多云天主要進行呼吸作用、蒸騰作用和根的吸水；陰天和下雨天主要進行呼吸作用。二、非選擇題(共7小題，共50分)26.(10分)下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認真觀察下圖后分析并回答下列問題：⑴該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是 。(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物部分是 。⑶圖中共有條食物鏈，請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈:(4)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級別看，貓頭鷹同時占有 個營養(yǎng)級?！窘馕觥勘绢}結合食物網考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能。⑴生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產者固定太陽能開始的，生產者所固定的太陽能是流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，太陽能是能量的根本來源。(2)圖中只表示出了食物網，食物網由生產者和消費者組成，所以圖中沒有分解者。⑶每一條食物鏈都是從生產者開始，到最高級消費者結束，也就是從草開始，到狐或貓頭鷹為止，共有9條食物鏈，分別是：草一兔一狐；草一兔一貓頭鷹；草一鼠一狐；草一鼠一貓頭鷹；草一鼠一蛇一貓頭鷹；草一食草昆蟲一食蟲鳥一貓頭鷹；草一食草昆蟲一蜘蛛一食蟲鳥一貓頭鷹；草一食草昆蟲一蜘蛛一青蛙一蛇一貓頭鷹；草一食草昆蟲一青蛙一蛇一貓頭鷹。其中生物種類最多的食物鏈就是最長的食物鏈。(4)從不同的食物鏈分析，貓頭鷹既占有第三營養(yǎng)級，也占有第四、第五、第六營養(yǎng)級，共4個營養(yǎng)級。答案：(1)太陽能(2)分解者(3)9草一食草昆蟲一蜘蛛一青蛙一蛇一貓頭鷹

(4)4【互動探究】圖中所有的動物能否構成生態(tài)系統(tǒng)？為什么？提示：不能。因為缺少生產者、分解者和非生物部分。27.（6分）請根據下圖回答問題:田⑤口7圉⑨⑴圖①中，轉動時，鏡筒的升降范圍較大；能夠使標本放大到一定倍數的結構是和4。（填標號）（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色等，圖②是其中的哪一步驟？。⑶制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需要染色（如圖③），通常所用的染液是 。（4）圖④和圖⑤中，哪一幅是觀察到的人的口腔上皮細胞？。（5）圖④中，在顯微鏡下看到的顏色最深的是細胞中的哪一結構？。【解析】本題考查顯微鏡的使用及臨時裝片的制作。（1）顯微鏡的結構中，6是粗準焦螺旋，7是細準焦螺旋，它們的作用都是升降鏡筒，粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍大；1是目鏡，4是物鏡，它們的作用都是放大物像。（2）圖②用鑷子夾著蓋玻片，是在蓋蓋玻片。（3）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片用到的染液是稀碘液。（4）圖④有細胞壁，是植物細胞，圖⑤沒有細胞壁，是動物細胞。（5）細胞核內有一種能被堿性染料染成深色的物質，是染色體，所以染色后顏色最深的應該是細胞核。答案：（1）61（2）蓋片（3）稀碘液（4）圖⑤（5）細胞核【互動探究】上題圖①中3的作用是什么？提示：3是轉換器，能安裝和調換物鏡。.（8分）概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式，它能有效呈現知識關聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶。如圖是植物細胞的相關概念圖，其中A、B、C表示結構，a、b表示功能，①表示過程。請回答：

(1)a表示細胞壁的作用，A表示。(2)B中含有的能量轉換器是和。(3)C表示 ，其內容易被堿性染料染成深色的物質由和 組成。(4)①表示由細胞形成不同組織的過程，此過程要經歷細胞的分裂、生長和 。【解析】本題考查細胞的結構和生理。(1)(2)植物細胞的基本結構是細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，此外細胞質中還有葉綠體、線粒體等結構。細胞壁的功能是保護和支持。A是細胞膜。B是細胞質，含有兩種能量轉換器，即葉綠體和線粒體。⑶細胞核內有遺傳物質，是遺傳的控制中心，因此C代表細胞核。遺傳物質是染色體，由蛋白質和DNA組成。(4)細胞經過分裂、生長和分化形成組織，其中細胞分化是組織形成的基礎。答案：(1)保護和支持細胞膜(2)葉綠體線粒體⑶細胞核DNA蛋白質(4)分化【知識拓展】能量轉換器⑴分類：包括動物細胞中的線粒體以及植物細胞中的線粒體和葉綠體。(2)作用：線粒體可將細胞中的化學能轉化成細胞生活所需要的各種能量；葉綠體將太陽能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在植物制造的有機物中。.(5分)下圖是蓮花以及蓮子、蓮子心。請聯(lián)系所學知識回答問題：蓮花蓮花⑴種子植物包括裸子植物和被子植物，蓮屬于 (2)埋藏了一千多年的蓮子長成的植株仍能綻放出美麗的花朵，這是因為蓮子的外層有堅韌的起到保護作用， 里儲藏著豐富的營養(yǎng)物質，具有適應環(huán)境的結構特點。⑶蓮子心茶有清熱去火、安神強心之功效。蓮子心其實是蓮的種子的 部分。(4)蓮蓬其實是蓮的果實，其 呈海綿狀，很輕，能夠漂浮在水面上，有利于的傳播?！窘忸}指南】解答本題的關鍵是把生活經驗與所學知識聯(lián)系起來加以思考。本題涉及的知識有：⑴裸子植物和被子植物的概念。(2)種子的結構與功能。⑶果實能夠幫助種子傳播。【解析】本題考查種子植物的分類、種子的結構與功能、種子的傳播等知識。⑴利用種子繁殖后代的植物叫種子植物，包括裸子植物和被子植物。裸子植物與被子植物的區(qū)別是種子是否有果皮包被。蓮蓬是蓮的果實，內含蓮子，蓮子是蓮的種子?？梢?，蓮的種子外面有果皮包被，屬于被子植物。(2)蓮子是蓮的種子，其種皮堅韌，有保護作用。剝開種皮，可見兩片子葉非常肥厚，儲藏著大量的營養(yǎng)物質。這是蓮的種子適應環(huán)境、壽命特別長的原因。(3)分開兩片子葉，可見蓮子心。蓮的種子由種皮和胚組成，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。可見，蓮子心是蓮的種子的胚芽、胚軸和胚根。(4)蓮蓬是蓮的果實，包括果皮和種子。我們剝蓮蓬時，明顯發(fā)現其果皮非常蓬松，似海綿狀，質地輕，能夠在水面上漂浮，有利于種子的傳播。答案：(1)被子植物(2)種皮子葉(3)胚芽、胚軸和胚根(4)果皮種子.(5分)(2015?呼和浩特學業(yè)考)某生物興趣小組進行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，其實驗記錄如下表：裝置種子數條件溫度實驗結果A50粒潮濕25℃48粒萌發(fā)B50粒潮濕2℃0粒萌發(fā)C50粒干燥25℃0粒萌發(fā)D50粒種子完全25℃0粒萌發(fā)浸沒在水中請回答下列問題：⑴本實驗有組對照實驗，分析該實驗可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件TOC\o"1-5"\h\z是 O(2)A裝置中，有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是 o⑶種子萌發(fā)過程中種子內有機物總量的變化是 O【解析】(1)由表中信息可知：A與B裝置之間只有溫度一個變量，探究溫度對種子萌發(fā)的影響，根據實驗結果可知種子萌發(fā)需要適宜的溫度；A與C裝置之間只有水分一個變量，探究水分對種子萌發(fā)的影響，根據實驗結果可知種子萌發(fā)需要適量的水分；A與D裝置之間只有空氣一個變量，探究空氣對種子萌發(fā)的影響，根據實驗結果可知種子萌發(fā)需要充足的空氣。(2)A裝置滿足種子萌發(fā)所需要的溫度、水分和空氣，但有2粒種子沒有萌發(fā)，可能是種子萌發(fā)的自身條件不足，如胚的結構不完整，或胚已經死亡等。⑶種子萌發(fā)過程中，儲存在胚乳或子葉內的營養(yǎng)物