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PAGE1頁NUMPAGES155時間就猶如白駒過隙般的消逝,這段時間里,我們有得也有失,有苦也有甜,這也意味著,又要打算起先寫教學總結了。那么如何做出一份高質量的教學總結呢?只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時激勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并開心地表演。的要求幼兒見相互合作，相互促進，具備團隊精神，如:25米接力賽、投擲沙包并針對這個問題我們也剛好有效的進行了培育幼兒合作意識。一老師組織幼兒進行操作活動時，另一老師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一老師在們學習的動機;同時，在表演嬉戲和角色嬉戲中假如沒有同伴之間的合作是無法PAGE10頁NUMPAGES15的督促和教化下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教化下，幼兒也知道了兒的主動性，加強師幼溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學5

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