第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年廣西南寧市高二（下）第一次月考語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，共35.0分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

85年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，不怕?tīng)奚?，排除萬(wàn)難，以非凡的智慧和大無(wú)畏的氣概，勝利實(shí)現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，完成了震撼世界、彪炳史冊(cè)的長(zhǎng)征，用生命和熱血鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神，樹(shù)立起中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑。

每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年后的今天，硝煙雖已散盡，時(shí)代卻發(fā)生著深刻變革，偉大長(zhǎng)征精神已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的精神偉力。

堅(jiān)定的理想信念是長(zhǎng)征精神的核心，是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的制勝法寶。長(zhǎng)征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險(xiǎn)峰，長(zhǎng)驅(qū)兩萬(wàn)五千里，縱橫10余省，創(chuàng)造的人間奇跡依靠的就是堅(jiān)定的理想信念和頑強(qiáng)的革命意志。習(xí)近平總書(shū)記以勝利之“鑰”、精神之“鈣”、立命之“本”這些鮮活的話語(yǔ)比喻理想信念的重要作用，強(qiáng)調(diào)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是由一個(gè)一個(gè)階段性目標(biāo)逐步達(dá)成的歷史過(guò)程”。新長(zhǎng)征路上堅(jiān)定理想信念，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，將理想信念轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的力量，為未來(lái)開(kāi)辟方向。

長(zhǎng)征歷時(shí)之長(zhǎng)、規(guī)模之大、行程之遠(yuǎn)、環(huán)境之險(xiǎn)惡、戰(zhàn)斗之慘烈，在中國(guó)歷史上絕無(wú)僅有，在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史乃至人類(lèi)文明史上也是罕見(jiàn)的。中國(guó)共產(chǎn)黨人譜寫(xiě)了一曲“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)”的精神凱歌。當(dāng)前，我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，打好在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局的戰(zhàn)略主動(dòng)仗。

一部紅軍長(zhǎng)征史，就是一部反映軍民魚(yú)水情深的歷史。在長(zhǎng)征中，我們黨始終植根于人民，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，以自己的模范行動(dòng)，贏得人民群眾真心擁護(hù)和支持。廣大人民群眾是長(zhǎng)征勝利的力量源泉。今天，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，正在意氣風(fēng)發(fā)向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。只有為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，才能提高人民群眾獲得感、幸福感、安全感。只有始終相信人民，緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性和主動(dòng)性，才能匯集起眾志成城的磅礴力量，徹底改變國(guó)家和民族的面貌。

人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。我們黨之所以歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是憑著一股革命加拼命的強(qiáng)大精神。我們要大力弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上續(xù)寫(xiě)新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌?。ㄕ栽薄堕L(zhǎng)征精神：中華民族自強(qiáng)不息的象征》）材料二：

長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。自從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征么？十二個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，路上遇著了說(shuō)不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開(kāi)動(dòng)了每人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)余里，縱橫十一個(gè)省。請(qǐng)問(wèn)歷史上曾有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征么？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有的。長(zhǎng)征又是宣言書(shū)。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國(guó)主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無(wú)用的。長(zhǎng)征宣告了帝國(guó)主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長(zhǎng)征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬(wàn)萬(wàn)人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長(zhǎng)征又是播種機(jī)。它撒播了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，將來(lái)是會(huì)有收獲的。……長(zhǎng)征一完結(jié)，新局面就開(kāi)始。（摘自毛澤東《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是______

A.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行萬(wàn)里長(zhǎng)征，是為了實(shí)現(xiàn)北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，完成震撼世界、彪炳史冊(cè)的偉大事業(yè)。

B.當(dāng)前中華民族面臨各種困難與挑戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)在戰(zhàn)略上積極主動(dòng)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，打好中華民族偉大復(fù)興這一仗。

C.一部紅軍長(zhǎng)征史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力、帶領(lǐng)人民提高安全感與幸福感的歷史。

D.毛澤東認(rèn)為紅軍長(zhǎng)征就像播種機(jī)，在十一個(gè)省內(nèi)撒播了革命的種子，長(zhǎng)征勝利時(shí)它們已成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是______

A.偉大的長(zhǎng)征精神已融入民族血脈，激勵(lì)著中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利，帶來(lái)了時(shí)代的深刻變革。

B.大力弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，有利于中國(guó)共產(chǎn)黨永葆青春，有利于中華民族生生不息，創(chuàng)造更多新的輝煌。

C.紅軍長(zhǎng)征的勝利，宣告了帝國(guó)主義和蔣介石反動(dòng)集團(tuán)圍堵紅軍的失敗，說(shuō)明敵人勢(shì)力的弱小和軍事的無(wú)能。

D.毛澤東對(duì)長(zhǎng)征的總結(jié)和評(píng)價(jià)，是對(duì)紅軍長(zhǎng)征的高度贊揚(yáng)，是對(duì)長(zhǎng)征勝利的熱情歡呼，宣告了新的局面已經(jīng)開(kāi)啟。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)不能支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是______

A.1935年10月，毛主席帶領(lǐng)紅軍在吳起鎮(zhèn)一帶殲滅了圍追紅軍的反動(dòng)軍隊(duì)，宣告了蔣介石“圍剿”計(jì)劃的徹底破產(chǎn)。

B.四川馬爾康縣黨壩鄉(xiāng)藏族喇嘛桑吉在紅軍經(jīng)過(guò)阿壩地區(qū)時(shí)受到影響參加紅軍，并加入了中國(guó)共產(chǎn)黨后隨軍長(zhǎng)征。

C.顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)，是紅軍長(zhǎng)征始終保持凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要武器，也是長(zhǎng)征勝利的重要條件。

D.在長(zhǎng)征途中，黨和紅軍依靠堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，一次次絕處重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創(chuàng)造了人間奇跡。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證思路。5.兩則材料均以“長(zhǎng)征”為中心進(jìn)行論述，但論述的角度并不相同，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：

囑咐

孫犁天剛大亮，與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊(duì)經(jīng)過(guò)平原時(shí)，請(qǐng)假回家。因?yàn)榈乩锸?，一過(guò)鐵路他就不再把敵人放在心上。他悠閑地走著，四面八方觀看，為的是飽看一下八年不見(jiàn)的平原風(fēng)景。鐵路旁邊并排的炮樓，有的已經(jīng)拆毀；破墻上，灑落了一片鳥(niǎo)糞。鐵路兩旁的柳樹(shù)黃了葉子，隨著鐵軌伸展到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的北方。一列火車(chē)正從那里慢慢地滾過(guò)來(lái)，慘叫，吐著白霧。他看看麥地，又看看天，看看周?chē)窍裆钏{(lán)淡墨涂層的村莊圖畫(huà)，想起望見(jiàn)自己家里煙囪上冒起的裊裊的青煙的情形，心里就醉了。

黃昏時(shí)候，他走到了自己的村邊，他的家就住在村邊上。他看見(jiàn)房屋并沒(méi)有燒，街里很安靜，這正是人們吃晚飯，準(zhǔn)備上門(mén)的時(shí)候了。

他在門(mén)口遇見(jiàn)了自己的女人水生嫂。她正在那里悄悄地關(guān)閉那外面的梢門(mén)。水生親熱地喊了一聲：“你！”

女人一怔，睜開(kāi)大眼睛，咧開(kāi)嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過(guò)身子去抽抽搭搭地哭了。水生看見(jiàn)她腳上那白布封鞋，就知道父親準(zhǔn)是不在了，心里一陣痛，站了一會(huì)兒沒(méi)動(dòng)。

他走進(jìn)屋里，女人從炕上拖起一個(gè)孩子來(lái)，含著兩眼淚水笑著說(shuō)：“來(lái)，這就是你爹，成天說(shuō)人家有爹，自己沒(méi)爹，這不現(xiàn)在回來(lái)了?！闭f(shuō)著已經(jīng)不成聲音。

水生看著她。離別八年，她好像并沒(méi)有老多少，今年29歲，頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白可兩眼里的光還是那么強(qiáng)烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè)，身上心里，都表現(xiàn)出是一種深藏的志氣支撐，闖過(guò)了無(wú)數(shù)關(guān)口。

女人說(shuō)：“你想過(guò)家嗎？”

水生說(shuō)：“想過(guò)?！?/p>

女人說(shuō)：“我們想你，我們可沒(méi)有想叫你回來(lái)。那時(shí)候，日本人就在咱村邊。可是在黑夜，一覺(jué)醒了，我就想，你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了。可是能夠嗎？”

“這不回來(lái)晃一晃嗎？明早就要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來(lái)了?！迸艘宦?tīng)呆了。她低下頭去，又無(wú)力地仄在炕上。過(guò)了好半天，才說(shuō)：“明天我撐著冰床子去送你?！?/p>

雞叫三遍，女人就先起來(lái)給水生做了飯吃。這是一個(gè)大霧天，地上堆滿(mǎn)了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，鎖了梢門(mén)，送丈夫上路。

出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說(shuō)等以后回來(lái)再說(shuō)，女人不肯。她說(shuō)：“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個(gè)晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個(gè)人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天介東逃西竄。因?yàn)槟悴辉诩?，爹?duì)我們娘倆，照顧得唯恐不到。只怕一差二錯(cuò)，對(duì)不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說(shuō)，水生家起來(lái)吧，給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”

在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點(diǎn)，冰床就飛起來(lái)，像離開(kāi)冰面行走，摧起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花。她的圍巾向后飄起來(lái)，臉凍得通紅。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶地流，她只說(shuō)了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來(lái)竄了過(guò)去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒(méi)言語(yǔ)，呆望著丈夫，停了一會(huì)兒，輕輕地喘了兩口氣，說(shuō)：“你知道，我心里很亂。八年我才見(jiàn)到你，又送你去。我為什么撐得這么快！為什么急著把你送到戰(zhàn)場(chǎng)去！是想你快去打鬼子，打敗我們的敵人，你才能再快回來(lái)，和我見(jiàn)面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們?cè)诘囟蠢?、在高粱地里等這一天，這天來(lái)了，我們的高興是不能和別人說(shuō)的?！?/p>

太陽(yáng)從冰面升起來(lái)，沖開(kāi)了霧，形成了一條紅色胡同，撲到水淀中央沒(méi)有邊際的冰場(chǎng)，照在冰床上。女人說(shuō)：“爹活著時(shí)常說(shuō)，水生出去是打開(kāi)一條活路，打開(kāi)了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年來(lái)，他老人家焦愁死了。國(guó)民黨反動(dòng)派又要和日本一樣，想把我們活著的人完全逼死！你應(yīng)該記著爹的話，向上長(zhǎng)進(jìn)，不要分心，好好打仗。八年過(guò)去了，時(shí)間不算長(zhǎng)。只要你還在前方，我等你到死！”

到了目的地，水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說(shuō)：“到村里去暖和暖和吧。”女人忍住淚，笑著說(shuō)：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來(lái)，我們等著你勝利的消息。”（1946年，有刪改）文本二：身為冀中人民的兒子，孫犁先生把對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)傾注在對(duì)小說(shuō)詩(shī)意美的追求上，他不僅是講故事的能手，也是能夠把你帶入詩(shī)意境界打動(dòng)你心靈的高手。濃郁的浪漫主義色彩和清新雋永的抒情風(fēng)格，使他的作品具有“詩(shī)化小說(shuō)”的特征。

孫犁的作品伴隨了我這一代人的成長(zhǎng)。當(dāng)我一再重讀孫犁先生的作品時(shí)，那些女孩子們——年輕的、美好的、鮮亮的生命，有如初春的平原上緋紅的朝霞，就會(huì)被重新召喚出來(lái)，讓人惦記，讓人懷念。我懷念水生嫂、吳召兒、妞兒們，那是因?yàn)?，她們身上有孫犁先生一生所信仰和追尋的“美好的東西”。孫犁先生不大寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，不追求離奇曲折的情節(jié)，也不在人物形象的塑造上刻意雕鏤，而是運(yùn)用類(lèi)似中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)的技法來(lái)書(shū)寫(xiě)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期堅(jiān)忍樂(lè)觀的中國(guó)軍民。那些女孩子們，就是孫犁心目中人民的代表，“美”與“善”。

作為文學(xué)晚輩，我受到過(guò)孫犁先生的恩澤。1982年夏，我發(fā)表了短篇小說(shuō)《哦，香雪》，并未引起太大反響。我將載有這篇小說(shuō)的《青年文學(xué)》雜志寄給孫犁先生。先生回信中說(shuō)：“這篇小說(shuō)，從頭到尾都是詩(shī)，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩(shī)。我也寫(xiě)過(guò)一些女孩子，哪里有你寫(xiě)得好！”那是1982年冬。及至1983年春，《哦，香雪》獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)一等獎(jiǎng)。（節(jié)選自鐵凝《懷抱著胸中那一簇火焰——孫犁先生百年誕辰紀(jì)念》，有刪改）6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是______

A.小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而內(nèi)蘊(yùn)豐厚。水生看見(jiàn)自己妻子說(shuō)的一聲“你”，包含了多種情感，有見(jiàn)到妻子的喜悅，有突然涌起的激動(dòng)，心情非常復(fù)雜。

B.小說(shuō)刻畫(huà)人物細(xì)致入微。丈夫突然至家，水生嫂初見(jiàn)水生，喜極而泣；聽(tīng)說(shuō)水生明天要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時(shí)，有震驚，也有滿(mǎn)心的自豪。

C.小說(shuō)善用日常小事來(lái)表現(xiàn)人物。借助水生嫂的敘述，呈現(xiàn)出水生爹生前生活的艱辛，塑造了一位理解革命、支持革命、期盼勝利的老人形象。

D.小說(shuō)以“囑咐”為題，是因?yàn)檫@是情感的高潮、愿望的凝聚，作者寫(xiě)八年分別、短暫相逢和再次離別的情景，意在烘托出妻子最后的“囑咐”。7.下列對(duì)文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是______

A.畫(huà)線句子運(yùn)用比喻的修辭手法，突出孫犁小說(shuō)藝術(shù)形象的獨(dú)特魅力，蘊(yùn)含了作者對(duì)孫犁的欽敬之情。

B.水生嫂是孫犁小說(shuō)《荷花淀》的女主人公，她和鐵凝筆下的香雪都是戰(zhàn)爭(zhēng)年代“美”與“善”的化身。

C.孫犁先生以其獨(dú)特的審美理念構(gòu)筑了一個(gè)極具地方特色的文學(xué)世界，成為“荷花淀派”的代表作家。

D.在給鐵凝的回信中，孫犁先生對(duì)小說(shuō)《哦，香雪》贊譽(yù)有加，這對(duì)這篇小說(shuō)的推介起到了一定作用。8.國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，水生一家人是怎樣用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)“精忠報(bào)國(guó)”這一民族大義的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。9.鐵凝認(rèn)為孫犁的小說(shuō)具有“詩(shī)化小說(shuō)”的特征。請(qǐng)你結(jié)合文本二，談?wù)剬O犁小說(shuō)《囑咐》的“詩(shī)化”特征體現(xiàn)在哪些方面。二、文言文閱讀（本大題共5小題，共20.0分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

魯陽(yáng)文君將攻鄭，子墨子聞而止之，謂陽(yáng)文君曰：“今使魯四境之內(nèi)，大都攻其小都，大家伐其小家，殺其人民，取其牛馬、狗豕、布帛、米粟、貨財(cái)，則何若？”魯陽(yáng)文君曰：“魯四境之內(nèi)，皆寡人之臣也。今大都攻其小都，大家伐其小家，奪之貨財(cái)，則寡人必將厚罰之?！弊幽釉唬骸胺蛱熘嬗刑煜乱?，亦猶君之有四境之內(nèi)也。今舉兵將以攻鄭，天誅其不至乎？”魯陽(yáng)文君曰：“先生何止我攻鄭也？我攻鄭，順于天之志。鄭人三世①殺其父，天加誅焉，使三年不全，我將助天誅也。”子墨子曰：“鄭人三世殺其父，而天加誅焉，使三年不全。天誅足矣，今又舉兵，將以攻鄭，曰：‘吾攻鄭也，順于天之志?！┯腥擞诖?，其子強(qiáng)梁不材，故其父笞之。其鄰家之父，舉木而擊之。曰：‘吾擊之也。順于其父之志?！瘎t豈不悖哉！”

子墨子謂魯陽(yáng)文君曰：“攻其鄰國(guó)，殺其民人，取其牛馬、粟米、貨財(cái)，則書(shū)之于竹帛，鏤之于金石，以為銘于鐘鼎，傳遺后世子孫曰：‘莫若我多！’今賤人也，亦攻其鄰家，殺其人民，取其狗豕、食糧、衣裘，亦書(shū)之竹帛，以為銘于席豆，以遺后世子孫，曰：‘莫若我多！’其可乎？”魯陽(yáng)文君曰：“然。吾以子之言觀之，則天下之所謂可者，未必然也?！?/p>

子墨子為魯陽(yáng)文君曰：“世俗之君子，皆知小物，而不知大物。今有人于此竊一犬一彘則謂之不仁竊一國(guó)一都則以為義譬猶小視白謂之白大視白則謂之黑。是故世俗之君子，知小物而不知大物者，此若言之謂也?！保ü?jié)選自《墨子?魯問(wèn)》）【注】①三世：數(shù)代，言其多。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是______

A.今有人于此/竊一犬一彘/則謂之不仁竊/一國(guó)一都則以為義/譬猶小視白/謂之白/大視白則謂之黑/

B.今有人/于此竊一犬一彘/則謂之不仁竊/一國(guó)一都/則以為義/譬猶小視白謂之白/大視白則謂之黑/

C.今有人于此/竊一犬一彘/則謂之不仁/竊一國(guó)一都/則以為義/譬猶小視白謂之白/大視白則謂之黑/

D.今有人/于此竊一犬一彘/則謂之不仁/竊一國(guó)一都則以為義/譬猶小視白/謂之白/大視白/則謂之黑/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是______

A.“子墨子聞而止之”的“之”與《師說(shuō)》中“句讀之不知，惑之不解”的“之”用法相同。

B.“大家伐其小家”的“家”與《兼愛(ài)》中“大夫各愛(ài)其家”的“家”的意思不同。

C.“必將厚罰之”的“厚”與《燭之武退秦師》中“鄰之厚，君之薄也”的“厚”的意思不同。

D.“傳遺后世子孫”的“遺”與《師說(shuō)》中“小學(xué)而大遺”的“遺”的意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是______

A.魯陽(yáng)文君攻鄭的理由“順于天之志”，不過(guò)是替天行道的借口，實(shí)際上是諸侯掠奪財(cái)物，擴(kuò)展疆域，欲圖稱(chēng)霸的野心的體現(xiàn)。

B.第二段中墨子將諸侯互相攻伐的行為和平民互相爭(zhēng)斗的行為進(jìn)行對(duì)比，主要是為了說(shuō)服魯陽(yáng)文君不要像平民一樣目光短淺，施行不義的戰(zhàn)爭(zhēng)。

C.竊物者“不仁”為盜賊，竊國(guó)者反而為“義”成諸侯，墨子通過(guò)形象的比喻和鮮明的對(duì)比來(lái)闡明自己的政治主張，通俗易懂而是非分明。

D.本篇各段記載了墨子與魯陽(yáng)文君的一些談話，多處申明了其“兼愛(ài)”“非攻”的主張，體現(xiàn)出墨子向往天下安寧、人民安居樂(lè)業(yè)的理想。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①譬有人于此，其子強(qiáng)梁不材，故其父笞之。

②大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。14.墨子阻止魯陽(yáng)文君攻打鄭國(guó)的理由是什么？請(qǐng)根據(jù)文本概括。三、詩(shī)歌鑒賞（本大題共2小題，共9.0分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。涼州①館中與諸判官夜集

岑參

彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。

涼州七里十萬(wàn)家，胡人半解彈琵琶。

琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。

河西幕中多故人，故人別來(lái)三五春。

花門(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老。

一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒?！咀ⅰ竣?zèng)鲋荩焊拭C武威，河西節(jié)度使設(shè)于此地，寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)，岑參在涼州做客。涼州河西節(jié)度使幕府中，詩(shī)人有許多老朋友，常歡聚夜飲。15.下列對(duì)這首唐詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是______

A.首句寫(xiě)月亮從地平線上升起，次句寫(xiě)月亮在城頭上繼續(xù)升高。月光的照耀，清晰地呈現(xiàn)出了涼州的全貌。

B.詩(shī)歌五六句中，前句形容琵琶聲纏綿悱惻，哀婉動(dòng)人；后句是空曠而又多風(fēng)的西北地區(qū)夜晚帶給人的感受。

C.“花門(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老”兩句中，詩(shī)人有感于時(shí)光流逝，嘆老嗟卑，體現(xiàn)了他內(nèi)心的悵惘。

D.本詩(shī)和范仲淹的《漁家傲》都寫(xiě)邊城，寫(xiě)秋天，寫(xiě)少數(shù)民族音樂(lè)，但二者表現(xiàn)的時(shí)代氣氛有很大不同。16.評(píng)論家認(rèn)為本詩(shī)“充滿(mǎn)了盛唐的時(shí)代氣象”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析這種“盛唐氣象”在詩(shī)中有哪些體現(xiàn)？四、默寫(xiě)（本大題共1小題，共6.0分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)“你寬容一點(diǎn)，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空”，這句話讓我們聯(lián)想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時(shí)所說(shuō)的兩句：“______，______?！?2)《大學(xué)之道》中用“______，______”兩句，強(qiáng)調(diào)上自天子下至平民，一切都要以修身為做人處世的根本。(3)《春江花月夜》中寫(xiě)出江水、天空成一色，沒(méi)有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子是“______，______”。五、作文（本大題共1小題，共60.0分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

材料一

生活中有許多誘惑，它如同懸崖上的金子，有人因?yàn)樗鼘?duì)生活充滿(mǎn)了熱情，有人因?yàn)樗粝铝藨已?。?duì)于青少年來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)游小說(shuō)等就是極大的誘惑，它可以增添生活的趣味，但也容易讓人沉溺其中無(wú)法自拔……各種誘惑撲面而來(lái)，我們必須去面對(duì)。

材料二

孔子說(shuō)：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。”富與貴，是人人都想望的，但如果不通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩降脕?lái)，君子是不能安享的，這是孔子面對(duì)欲望或誘惑的態(tài)度。老子有言“知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久”，他認(rèn)為懂得滿(mǎn)足就不會(huì)受到屈辱，懂得適可而止就不會(huì)遇到危險(xiǎn)，這樣才可以保持長(zhǎng)久的安樂(lè)。

以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合個(gè)人與社會(huì)實(shí)際寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。

要求：①選準(zhǔn)角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。六、其他（本大題共5小題，共20.0分）閱讀下面的文字，完成下列小題。

中國(guó)食客們?cè)缫蚜?xí)慣了“中華美食甲天下”的尊榮，街邊商廈①_____的小吃店的墻上往往喜歡掛一段上逾千年的傳說(shuō)——雖然食客大多也不會(huì)把這些動(dòng)輒與乾隆、諸葛亮、秦始皇甚至是黃帝、女?huà)z扯上聯(lián)系的故事當(dāng)真，但換個(gè)視角將華夏五千年歷史視為五千年美食史，似乎也不算太夸張。然而，歷史真相往往令人感到意外。中國(guó)歷史雖然②_____，但中華美食文化異常晚熟：“南食”“北食”直到唐宋時(shí)期才逐漸分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才傳入中國(guó)，“四大菜系”直到清初才成型。諸如大盤(pán)雞、螺螄粉等為人們③_____的小吃美食、菜肴菜式直到新中國(guó)成立之后才誕生，而“菜系”作為一個(gè)專(zhuān)有詞條，直到1992年才被收錄到《中國(guó)烹飪辭典》中。

中華美食榮光背后，是其發(fā)展的漫漫長(zhǎng)路。在物質(zhì)生活極大豐富的歲月里，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”這句古訓(xùn)對(duì)食客們或許有更深的感動(dòng)。中華美食是美好的，華麗的，精致的，同時(shí)也是堅(jiān)韌的，頑強(qiáng)的，隱忍的；中華美食文化是古老悠遠(yuǎn)的，同時(shí)也是厚積新成的。五千年時(shí)光仿佛是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的蟄伏，為的只是在某一個(gè)時(shí)間，爆發(fā)出最絢爛的華章。食客們?cè)冖躝____之時(shí)其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)美食自古以來(lái)最不缺的，就是兼容并蓄的氣度和能力。19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。20.文中畫(huà)橫線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。21.文段中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成“中華美食美好、華麗、精致、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、隱忍，中華美食文化古老悠遠(yuǎn)、厚積新成”，從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原句表達(dá)效果更好？閱讀下面的文字，完成下面小題。

炎炎夏日，我們?cè)诜朗罱禍氐耐瑫r(shí)還要考慮服裝搭配。很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一種說(shuō)法：夏天穿淺色系衣服比穿深色系衣服更涼爽。比如，穿白色衣服比穿黑色衣服涼快，因?yàn)榘咨晃鼰幔谏鼰?。①？人體內(nèi)的新陳代謝會(huì)產(chǎn)生熱量，所以人體需要將多余的熱量散發(fā)到周?chē)h(huán)境中，才能保持體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)。通常有四種不同的散熱途徑來(lái)調(diào)節(jié)人的體溫：輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流和蒸發(fā)。這四種方式的共同作用，使我們擁有穩(wěn)定的體溫。但是在不同情況下，②。例如，當(dāng)人們安靜地處于室內(nèi)時(shí)，中紅外波長(zhǎng)范圍的輻射是人體熱量散失的主要途徑；而在激烈運(yùn)動(dòng)中，身體會(huì)通過(guò)汗液的蒸發(fā)來(lái)排出大部分熱量。

同時(shí)，熱傳遞過(guò)程中，由于溫度差的存在，③，也就是說(shuō)，當(dāng)我們的體溫比周?chē)h(huán)境的溫度低時(shí)，人體就會(huì)從周?chē)諢崃浚欢?dāng)周?chē)h(huán)境溫度低于體溫時(shí)，人體會(huì)向外輻射熱量。所以夏天怎樣才能更涼爽，不僅和所穿衣服的顏色有關(guān)，也和自身所處的環(huán)境有關(guān)。22.下列句子中冒號(hào)的用法和文章第一段畫(huà)波浪線句中冒號(hào)用法相同的一項(xiàng)是______

A.我們?cè)铰?tīng)越激動(dòng)，越聽(tīng)越高興，深深感到：勝利來(lái)之多么不易?。ā堕L(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》）

B.我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。（《記念劉和珍君》）

C.失眠癥最可怕之處不在于讓人毫無(wú)倦意不能入睡，而是會(huì)不可逆轉(zhuǎn)地惡化到更嚴(yán)重的境地：遺忘。（《百年孤獨(dú)》）

D.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是個(gè)乞丐了。（《祝?！罚?3.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

答案和解析1~5.【答案】B、B、C、、【解析】（1）A.“完成震撼世界、彪炳史冊(cè)的偉大事業(yè)”錯(cuò)誤，“震撼世界、彪炳史冊(cè)”不是長(zhǎng)征的目的。

C.“就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力、帶領(lǐng)人民提高安全感與幸福感的歷史”錯(cuò)誤。材料一中原文為“一部紅軍長(zhǎng)征史，就是一部反映軍民魚(yú)水情深的歷史。……今天，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，正在意氣風(fēng)發(fā)向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。只有為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，才能提高人民群眾獲得感、幸福感、安全感”，可見(jiàn)，“中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力、帶領(lǐng)人民提高安全感與幸福感”是兩個(gè)一百年的目標(biāo)，不是紅軍長(zhǎng)征史的內(nèi)容。

D.“長(zhǎng)征勝利時(shí)它們已成長(zhǎng)為參天大樹(shù)”錯(cuò)誤，無(wú)中生有。原文材料二中的表述是“長(zhǎng)征又是播種機(jī)。它撒播了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，將來(lái)是會(huì)有收獲的”，并沒(méi)有說(shuō)長(zhǎng)征勝利時(shí)就已經(jīng)“成長(zhǎng)為參天大樹(shù)”。

故選B。

（2）A.“帶來(lái)了時(shí)代的深刻變革”錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果。材料一原文“硝煙雖已散盡，時(shí)代卻發(fā)生著深刻變革”是時(shí)代背景，不是“激勵(lì)著中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利”的結(jié)果。

C.“說(shuō)明敵人勢(shì)力的弱小和軍事的無(wú)能”錯(cuò)誤。結(jié)合歷史背景并從材料二“天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截”中可以看出敵人勢(shì)力很大。

D.“宣告了新的局面已經(jīng)開(kāi)啟”錯(cuò)誤，張冠李戴。材料二中原文為“長(zhǎng)征一完結(jié)，新局面就開(kāi)始”，并非“毛澤東對(duì)長(zhǎng)征的總結(jié)和評(píng)價(jià)”宣告新局面的開(kāi)啟。

故選B。

（3）材料二的觀點(diǎn)是長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，是宣言書(shū)、宣傳隊(duì)和播種機(jī)。

C.側(cè)重概括的是長(zhǎng)征勝利的重要條件，不能作為這一觀點(diǎn)的論據(jù)。

故選C。

（4）結(jié)合材料一第一段關(guān)鍵句“完成了震撼世界、彪炳史冊(cè)的長(zhǎng)征，用生命和熱血鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神，樹(shù)立起中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑”和第二段關(guān)鍵句“偉大長(zhǎng)征精神已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的精神偉力”可知，材料一開(kāi)篇在肯定長(zhǎng)征重大意義的基礎(chǔ)上，提出“長(zhǎng)征精神已融入黨和人民靈魂，激勵(lì)他們不斷前進(jìn)”的觀點(diǎn)。

結(jié)合第三段關(guān)鍵句“堅(jiān)定的理想信念是長(zhǎng)征精神的核心，是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的制勝法寶”，第四段關(guān)鍵句“要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，打好在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局的戰(zhàn)略主動(dòng)仗”和第五段關(guān)鍵句“一部紅軍長(zhǎng)征史，就是一部反映軍民魚(yú)水情深的歷史。在長(zhǎng)征中，我們黨始終植根于人民，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，以自己的模范行動(dòng)，贏得人民群眾真心擁護(hù)和支持”可知，接著從堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持斗爭(zhēng)和緊密聯(lián)系群眾三個(gè)角度分別闡述新長(zhǎng)征路上要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

結(jié)合最后一段關(guān)鍵句“我們要大力弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上續(xù)寫(xiě)新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌”可知，最后發(fā)出大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的倡議。

（5）材料一開(kāi)篇在肯定長(zhǎng)征重大意義的基礎(chǔ)上，提出“長(zhǎng)征精神已融入黨和人民靈魂，激勵(lì)他們不斷前進(jìn)”的觀點(diǎn)，從堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持斗爭(zhēng)和緊密聯(lián)系群眾三個(gè)角度分別闡述新長(zhǎng)征路上要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，最后發(fā)出大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的倡議。材料一在簡(jiǎn)要闡述長(zhǎng)征意義的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)挖掘“長(zhǎng)征精神”的時(shí)代價(jià)值，為新時(shí)代大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神張本。

結(jié)合“它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國(guó)主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無(wú)用的。長(zhǎng)征宣告了帝國(guó)主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長(zhǎng)征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬(wàn)萬(wàn)人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長(zhǎng)征又是播種機(jī)。它撒播了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，將來(lái)是會(huì)有收獲的。……長(zhǎng)征一完結(jié)，新局面就開(kāi)始”可知，材料二論述了長(zhǎng)征勝利對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的意義和作用，堅(jiān)定了革命勝利的信心，激發(fā)了革命的熱情。

答案：

（1）B

（2）B

（3）C

（4）①材料一開(kāi)篇在肯定長(zhǎng)征重大意義的基礎(chǔ)上，提出“長(zhǎng)征精神已融入黨和人民靈魂，激勵(lì)他們不斷前進(jìn)”的觀點(diǎn)；

②接著從堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持斗爭(zhēng)和緊密聯(lián)系群眾三個(gè)角度分別闡述新長(zhǎng)征路上要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神；

③最后發(fā)出大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的倡議。

（5）①材料一在簡(jiǎn)要闡述長(zhǎng)征意義的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)挖掘“長(zhǎng)征精神”的時(shí)代價(jià)值，為新時(shí)代大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神張本。

②材料二論述了長(zhǎng)征勝利對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的意義和作用，堅(jiān)定了革命勝利的信心，激發(fā)了革命的熱情。

（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料及課文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要熟悉課文內(nèi)容，讀懂材料，對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷和選擇。

（2）本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)段落論證方法和論證結(jié)構(gòu)的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂題干中涉及的段落，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)材料論證思路的分析能力。答題時(shí)要通讀文本，理清文章的層次關(guān)系，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)兩則材料論述角度差異理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂兩則材料，比較材料的內(nèi)容，區(qū)別其論述角度，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行分析。

非連續(xù)性文本閱讀方法：

1.尋找所需信息。發(fā)現(xiàn)文本關(guān)鍵信息是核心，善于抓住文中負(fù)載關(guān)鍵信息的詞句，剔除與閱讀目的無(wú)關(guān)的多余信息，從字面看出表達(dá)的言外之意，以快速鎖定要尋找的目標(biāo)。

2.整合得出結(jié)論。對(duì)于非連續(xù)性文本的閱讀，在沒(méi)有詳細(xì)且明確的陳述言語(yǔ)的情況下，需要將文本中有關(guān)聯(lián)的信息通過(guò)比較、歸納、綜合進(jìn)行加工處理，判斷出題人的真實(shí)意圖，從而整合得出有效的結(jié)論。

3.構(gòu)建文本意義。對(duì)于多種材料組合的較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，要注意識(shí)別文本材料的主題，聯(lián)系實(shí)際需求，找出文本的寫(xiě)作目的，為材料信息內(nèi)容排序，聯(lián)系文本中的不同資料，結(jié)合自己的知識(shí)、想法和經(jīng)驗(yàn)，提出獨(dú)特見(jiàn)解，自主構(gòu)建文本的意義。

6~9.【答案】B、B、、【解析】（1）B.“聽(tīng)說(shuō)水生明天要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時(shí)，有震驚，也有滿(mǎn)心的自豪”錯(cuò)誤。水生嫂聽(tīng)說(shuō)水生明天要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時(shí)，心中應(yīng)是充滿(mǎn)震驚、不舍和失落。

故選B。

（2）B.“她和鐵凝筆下的香雪都是戰(zhàn)爭(zhēng)年代‘美’與‘善’的化身”錯(cuò)誤。香雪不是戰(zhàn)爭(zhēng)年代人物，而是80年代初期，改革開(kāi)放時(shí)。

故選B。

（3）水生：結(jié)合“天剛大亮，與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊(duì)經(jīng)過(guò)平原時(shí)，請(qǐng)假回家。因?yàn)榈乩锸?，一過(guò)鐵路他就不再把敵人放在心上。他悠閑地走著，四面八方觀看，為的是飽看一下八年不見(jiàn)的平原風(fēng)景”“水生看著她。離別八年，她好像并沒(méi)有老多少，今年29歲，頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白可兩眼里的光還是那么強(qiáng)烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè)，身上心里，都表現(xiàn)出是一種深藏的志氣支撐，闖過(guò)了無(wú)數(shù)關(guān)口”可知，直接參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，出生入死，與日寇殊死搏斗了八年，離家八年沒(méi)有見(jiàn)到自己的親人。

水生嫂：結(jié)合“女人說(shuō)：‘我們想你，我們可沒(méi)有想叫你回來(lái)。那時(shí)候，日本人就在咱村邊?？墒窃诤谝梗挥X(jué)醒了，我就想，你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了?？墒悄軌騿帷薄暗搅四康牡?，水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說(shuō)：‘到村里去暖和暖和吧。’女人忍住淚，笑著說(shuō)：‘快去你的吧。記著，好好打仗，快回來(lái)，我們等著你勝利的消息’”可知，水生嫂雖然想水生，但是可沒(méi)有想叫水生回來(lái)，水生回來(lái)后，又撐著冰床子去送水生參加抗戰(zhàn)。八年的生死離別，她的愛(ài)情依然堅(jiān)貞深沉，并再次把丈夫送上征途，成為前線丈夫的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

水生爹：結(jié)合“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個(gè)晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個(gè)人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天介東逃西竄。因?yàn)槟悴辉诩?，爹?duì)我們娘倆，照顧得唯恐不到。只怕一差二錯(cuò)，對(duì)不起在外抗日的兒子”“爹活著時(shí)常說(shuō)，水生出去是打開(kāi)一條活路，打開(kāi)了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年來(lái)，他老人家焦愁死了。國(guó)民黨反動(dòng)派又要和日本一樣，想把我們活著的人完全逼死！你應(yīng)該記著爹的話，向上長(zhǎng)進(jìn)，不要分心，好好打仗”可知，水生爹叫水生出去打仗了，他一個(gè)人照顧全家，并讓水生向上長(zhǎng)進(jìn)，不要分心，好好打仗。面對(duì)國(guó)難，堅(jiān)決讓水生上前線，并希望水生好好打仗，不要分心，舍小家保大家。

（4）人物形象的“詩(shī)意美”。結(jié)合“我們想你，我們可沒(méi)有想叫你回來(lái)。那時(shí)候，日本人就在咱村邊。可是在黑夜，一覺(jué)醒了，我就想，你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了。可是能夠嗎？”“過(guò)了好半天，才說(shuō)：‘明天我撐著冰床子去送你’”可知，水生嫂雖然想水生，但是可沒(méi)有想叫水生回來(lái)，水生回來(lái)后，又撐著冰床子去送水生參加抗戰(zhàn)，成為前線丈夫的堅(jiān)強(qiáng)后盾。小說(shuō)塑造了以水生嫂為代表的在艱苦環(huán)境中不畏困難、理解丈夫、支持革命的女性形象，表現(xiàn)百姓對(duì)革命的堅(jiān)定支持以及對(duì)幸福安寧生活的向往，表現(xiàn)人情美、人性美。

小說(shuō)情節(jié)的“詩(shī)意美”。文章寫(xiě)了與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊(duì)經(jīng)過(guò)平原時(shí)，請(qǐng)假回家，與家人團(tuán)聚一晚的故事。小說(shuō)情節(jié)簡(jiǎn)單舒緩，不追求離奇曲折的情節(jié)，也沒(méi)有正面敘寫(xiě)緊張激烈的矛盾沖突，不追求情節(jié)的波瀾起伏、扣人心弦。

小說(shuō)內(nèi)容情感的“詩(shī)意美”。文章寫(xiě)丈夫突然至家，水生嫂初見(jiàn)水生，喜極而泣；聽(tīng)說(shuō)水生明天要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時(shí)，心中充滿(mǎn)震驚、不舍和失落，最后還是撐著冰床子去送水生參加抗戰(zhàn)。文章寫(xiě)了雖是戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，但是不著意寫(xiě)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，也不著意表現(xiàn)人物的苦難與心靈的重負(fù)，而是著意發(fā)掘農(nóng)村女性?xún)?nèi)在的靈魂美、情操美。

小說(shuō)語(yǔ)言的“詩(shī)意美”。結(jié)合“他看看麥地，又看看天，看看周?chē)窍裆钏{(lán)淡墨涂層的村莊圖畫(huà)，想起望見(jiàn)自己家里煙囪上冒起的裊裊的青煙的情形，心里就醉了”可知，深藍(lán)淡墨涂層的村莊圖畫(huà)，裊裊的青煙，語(yǔ)言清新雋永、凝練簡(jiǎn)潔、優(yōu)美生動(dòng)，富于色彩美和抒情性，有詩(shī)歌語(yǔ)言的美感。

小說(shuō)環(huán)境的“詩(shī)意美”。結(jié)合“太陽(yáng)從冰面升起來(lái)，沖開(kāi)了霧，形成了一條紅色胡同，撲到水淀中央沒(méi)有邊際的冰場(chǎng)，照在冰床上”可知，在女人送水生去抗戰(zhàn)的路上，太陽(yáng)從冰面升起來(lái)，沖開(kāi)了霧，形成了一條紅色胡同，小說(shuō)的故事雖發(fā)生于艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但結(jié)尾處寫(xiě)太陽(yáng)沖開(kāi)霧氣，陽(yáng)光照在冰場(chǎng)上，使小說(shuō)環(huán)境充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，給人以美好的感受。

結(jié)合“離別八年，她好像并沒(méi)有老多少，今年29歲，頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白可兩眼里的光還是那么強(qiáng)烈”可知，水生嫂頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白可兩眼里的光還是那么強(qiáng)烈；結(jié)合“雞叫三遍，女人就先起來(lái)給水生做了飯吃。這是一個(gè)大霧天，地上堆滿(mǎn)了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，鎖了梢門(mén)，送丈夫上路”可知，女人早早的就起來(lái)給水生做了飯吃，把孩子叫醒，背上冰床，鎖了梢門(mén)，送丈夫上路。小說(shuō)運(yùn)用類(lèi)似中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)（或白描）的技法來(lái)講述故事、塑造人物，沒(méi)有刻意雕鏤（或用寥寥幾筆描寫(xiě)人物），通過(guò)平凡的日常生活畫(huà)面，展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。

答案：

（1）B

（2）B

（3）①水生：直接參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，出生入死，與日寇殊死搏斗了八年，離家八年沒(méi)有見(jiàn)到自己的親人。②水生嫂：八年的生死離別，她的愛(ài)情依然堅(jiān)貞深沉，并再次把丈夫送上征途，成為前線丈夫的堅(jiān)強(qiáng)后盾。③水生爹：面對(duì)國(guó)難，堅(jiān)決讓水生上前線，并希望水生好好打仗，不要分心，舍小家保大家。

（4）①人物形象的“詩(shī)意美”。小說(shuō)塑造了以水生嫂為代表的在艱苦環(huán)境中不畏困難、理解丈夫、支持革命的女性形象，表現(xiàn)百姓對(duì)革命的堅(jiān)定支持以及對(duì)幸福安寧生活的向往，表現(xiàn)人情美、人性美。②小說(shuō)情節(jié)的“詩(shī)意美”。小說(shuō)情節(jié)簡(jiǎn)單舒緩，不追求離奇曲折的情節(jié)，也沒(méi)有正面敘寫(xiě)緊張激烈的矛盾沖突，不追求情節(jié)的波瀾起伏、扣人心弦。③小說(shuō)內(nèi)容情感的“詩(shī)意美”。雖是戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，但是不著意寫(xiě)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，也不著意表現(xiàn)人物的苦難與心靈的重負(fù)，而是著意發(fā)掘農(nóng)村女性?xún)?nèi)在的靈魂美、情操美。④小說(shuō)語(yǔ)言的“詩(shī)意美”。小說(shuō)語(yǔ)言清新雋永、凝練簡(jiǎn)潔、優(yōu)美生動(dòng)，富于色彩美和抒情性，有詩(shī)歌語(yǔ)言的美感。⑤小說(shuō)環(huán)境的“詩(shī)意美”。小說(shuō)的故事雖發(fā)生于艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但結(jié)尾處寫(xiě)太陽(yáng)沖開(kāi)霧氣，陽(yáng)光照在冰場(chǎng)上，使小說(shuō)環(huán)境充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，給人以美好的感受。⑥小說(shuō)運(yùn)用類(lèi)似中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)（或白描）的技法來(lái)講述故事、塑造人物，沒(méi)有刻意雕鏤（或用寥寥幾筆描寫(xiě)人物），通過(guò)平凡的日常生活畫(huà)面，展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。

（1）本題考查學(xué)生理解文章相關(guān)內(nèi)容的能力。解答此題，首先要理解文本相關(guān)內(nèi)容，把握其主題，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

（2）本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。解答此題，需結(jié)合語(yǔ)境對(duì)每個(gè)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。解答此題，需從水生、水生嫂、水生爹三個(gè)人物入手分析。

（4）本題考查學(xué)生理解和概括文章體裁特征的能力。解答此題，可從人物、情節(jié)、主題、語(yǔ)言、環(huán)境等角度加以分析。

文學(xué)類(lèi)文本閱讀要求學(xué)生閱讀和鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)注重價(jià)值判斷和審美體驗(yàn)，感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。

10~14.【答案】C、C、B、、【解析】（1）句意：現(xiàn)在這里有一個(gè)人，假如偷了人家的一只狗一只豬，就被稱(chēng)作不仁；如果竊取了一個(gè)國(guó)家一個(gè)都城，就被稱(chēng)作義。這就如同看一小點(diǎn)白說(shuō)是白，看一大片白則說(shuō)是黑?！案`一國(guó)一都”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，意思是竊取了一個(gè)國(guó)家一個(gè)都城，中間不宜斷開(kāi)，排除A、B；“今有人于此”是狀語(yǔ)后置句，“今有人”與“于此”中間不宜斷開(kāi)，排除D。

故選：C。

（2）A.“用法相同”錯(cuò)。之，代詞，他/助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。句意：墨子聽(tīng)到了就阻止他/不懂得斷句，不明白疑難問(wèn)題。

B.“意思不同”錯(cuò)。“家”均為家庭、家族，意義相同。句意：地位高的家族攻打地位低的家族/大夫各自愛(ài)他自己的家族。

C.正確。厚，多，重/雄厚，強(qiáng)大。句意：將重重懲罰攻打的人/鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。

D.“意思相同”錯(cuò)。遺，遺留/放棄。句意：可以傳給后世子孫/小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面反而放棄。

故選：C。

（3）B.“第二段中墨子將諸侯互相攻伐的行為和平民互相爭(zhēng)斗的行為進(jìn)行對(duì)比”錯(cuò)。根據(jù)第二段中“攻其鄰國(guó)，殺其民人，取其牛馬、粟米、貨財(cái)，則書(shū)之于竹帛，鏤之于金石，以為銘于鐘鼎，傳遺后世子孫曰：‘莫若我多！’今賤人也，亦攻其鄰家，殺其人民，取其狗豕、食糧、衣裘，亦書(shū)之竹帛，以為銘于席豆，以遺后世子孫，曰：‘莫若我多！’其可乎？”看出，墨子是將諸侯互相攻伐的行為和平民互相爭(zhēng)斗的行為進(jìn)行類(lèi)比，用以游說(shuō)魯陽(yáng)文君停止征伐。

故選：B。

（4）①“強(qiáng)梁”，兇暴、強(qiáng)橫；“不材”，不成才、不成器；“笞”，鞭打。譯文：好比這里有一個(gè)人，他的兒子兇暴、強(qiáng)橫，不成器，所以他父親鞭打他。

②“明”，動(dòng)詞，弘揚(yáng)光大；“親”，貼近，親近，接近；“至善”，完美境界。譯文：大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于親近百姓，在于使人達(dá)到最完善的境界。

（5）墨子阻止魯陽(yáng)文君攻打鄭國(guó)的理由：

①第一段“鄭人三世殺其父，而天加誅焉，使三年不全。天誅足矣”，意思是鄭國(guó)人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰，使它三年不順利，上天的誅伐已經(jīng)夠了!

據(jù)此分析出，鄭國(guó)人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰；

②第一段“鄭人三世殺其父，而天加誅焉，使三年不全。天誅足矣，今又舉兵，將以攻鄭，曰：‘吾攻鄭也，順于天之志?！┯腥擞诖耍渥訌?qiáng)梁不材，故其父笞之。其鄰家之父，舉木而擊之。曰：‘吾擊之也。順于其父之志?！瘎t豈不悖哉！”，意思是鄭國(guó)人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰，使它三年不順利，上天的誅伐已經(jīng)夠了！現(xiàn)在您又舉兵將要攻打鄭國(guó)，說(shuō)：‘我進(jìn)攻鄭國(guó)，是順應(yīng)上天的意志?！帽冗@里有一個(gè)人，他的兒子兇暴、強(qiáng)橫、不成器，所以他父親鞭打他。鄰居家的父親，也舉起木棒擊打他，說(shuō)：‘我打他，是順應(yīng)了他父親的意志?！@難道還不荒謬嗎！

據(jù)此分析出，魯陽(yáng)文君因鄭國(guó)內(nèi)政而攻打鄭國(guó)的行為如鄰家之父的行為一樣有悖常理；

③第三段“世俗之君子，皆知小物，而不知大物。今有人于此，竊一犬一彘，則謂之不仁；竊一國(guó)一都，則以為義，譬猶小視白謂之白，大視白則謂之黑。是故世俗之君子，知小物而不知大物者，此若言之謂也”，意思是，世俗的君子，知道小事卻不知道大事?，F(xiàn)在這里有一個(gè)人，假如偷了人家的一只狗一只豬，就被稱(chēng)作不仁；如果竊取了一個(gè)國(guó)家一個(gè)都城，就被稱(chēng)作義。這就如同看一小點(diǎn)白該是白，看一大片白則說(shuō)是黑。因此，世俗的君子只知道小事卻不知道大事的情況，如同這句話所講的。

據(jù)此分析出，竊取一個(gè)國(guó)家一個(gè)都城是不義的行為。

答案：

（1）C

（2）C

（3）B

（4）①好比這里有一個(gè)人，他的兒子兇暴、強(qiáng)橫，不成器，所以他父親鞭打他。

②大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于親近百姓，在于使人達(dá)到最完善的境界。

（5）①鄭國(guó)人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰；②魯陽(yáng)文君因鄭國(guó)內(nèi)政而攻打鄭國(guó)的行為如鄰家之父的行為一樣有悖常理；③竊取一個(gè)國(guó)家一個(gè)都城是不義的行為。

參考譯文：

魯陽(yáng)文君將要攻打鄭國(guó)，墨子聽(tīng)到了就阻止他，對(duì)魯陽(yáng)文君說(shuō)：“現(xiàn)在讓魯四境之內(nèi)的大都攻打小都，地位高的大夫攻打地位低的大夫，殺害人民，掠取牛、馬、狗、豬、布、帛、米、粟、貨、財(cái)，那怎么辦？魯陽(yáng)文君說(shuō)：“魯四境之內(nèi)都是我的臣民?，F(xiàn)在大都攻打小都，地位高的大夫攻打地位低的大夫，掠奪他們的貨、財(cái)，那么我將重重懲罰攻打的人?！蹦诱f(shuō)：“上天兼有天下，也就像您具有魯四境之內(nèi)一樣?，F(xiàn)在您發(fā)動(dòng)軍隊(duì)攻打鄭國(guó)，上天的誅伐難道就不會(huì)到來(lái)嗎？”魯陽(yáng)文君說(shuō)：“先生為什么要阻止我進(jìn)攻鄭國(guó)呢？我進(jìn)攻鄭國(guó)，是順應(yīng)上天的意志。鄭國(guó)人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰，使它三年不順利，我將要幫助上天加以誅伐?！蹦诱f(shuō)：“鄭國(guó)人數(shù)代殘殺他們的君主，上天已經(jīng)給了懲罰，使它三年不順利，上天的誅伐已經(jīng)夠了！現(xiàn)在您又舉兵將要攻打鄭國(guó)，說(shuō)：‘我進(jìn)攻鄭國(guó)，是順應(yīng)上天的意志?！帽冗@里有一個(gè)人，他的兒子兇暴、強(qiáng)橫、不成器，所以他父親鞭打他。鄰居家的父親，也舉起木棒擊打他，說(shuō)：‘我打他，是順應(yīng)了他父親的意志。’這難道還不荒謬嗎！”

墨子對(duì)魯陽(yáng)文君說(shuō)：“進(jìn)攻鄰國(guó)，殺害它的人民，掠取它的牛馬、粟米、貨財(cái)，把這些事書(shū)寫(xiě)在竹、帛上，認(rèn)為鏤刻在金、石上，銘刻在鐘、鼎上，可以傳給后世子孫，說(shuō)：‘（戰(zhàn)果）沒(méi)有人比我多！’現(xiàn)在卑賤的人，也進(jìn)攻他的鄰家，殺害鄰家的人口，掠取鄰家的狗豬、食糧、衣服、被子，也書(shū)寫(xiě)在竹、帛上，銘刻在席子、食器上，傳給后世子孫，說(shuō)：‘（戰(zhàn)果）沒(méi)有人比我多！’難道可以嗎？”魯陽(yáng)文君說(shuō)：“對(duì)。我用您的言論觀察，那么天下人所說(shuō)的可以的事，就不一定正確了。”

墨子對(duì)魯陽(yáng)文君說(shuō)；“世俗的君子，知道小事卻不知道大事?，F(xiàn)在這里有一個(gè)人，假如偷了人家的-只狗一只豬，就被稱(chēng)作不仁；如果竊取了一個(gè)國(guó)家一個(gè)都城，就被稱(chēng)作義。這就如同看一小點(diǎn)白該是白，看一大片白則說(shuō)是黑。因此，世俗的君子只知道小事卻不知道大事的情況，如同這句話所講的。

（1）本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開(kāi)的地方，用排除法做題。

（2）本題考查文言詞語(yǔ)的意義和用法。解答文言詞語(yǔ)意義的題主要就是推斷文言詞語(yǔ)的意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋?！霸~不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言詞語(yǔ)，我們就必須結(jié)合具體語(yǔ)境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的觀點(diǎn)，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。

（4）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類(lèi)題目，拿到句子之后應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語(yǔ)，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類(lèi)題答題時(shí)，通讀全文了解文章的內(nèi)容及作者所要表達(dá)的思想感情，根據(jù)原題所問(wèn)找到答題區(qū)間并對(duì)答題區(qū)間進(jìn)行分析與歸納，最終概括出答案。

解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：

第一步：初讀全文，整體感知，把握大概。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速瀏覽一遍。初步明確是“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說(shuō)什么話”等，對(duì)全段的內(nèi)容有個(gè)粗略的了解，讀懂六七成即可。因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一下子全讀懂，一般的人是絕對(duì)做不到的。

第二步：細(xì)讀題目，認(rèn)真研讀字、詞、句。在這一步閱讀中，要根據(jù)題干要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置，引起回憶，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)過(guò)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等），解決、完成較容易做的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是站在更高的層次去認(rèn)知全文，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一個(gè)深入和復(fù)核的過(guò)程。

15~16.【答案】C、【解析】（1）C.“嘆老嗟卑，體現(xiàn)了他內(nèi)心的悵惘”錯(cuò)誤。“花門(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老”的意思是：時(shí)光飛逝，又到了秋天秋草枯黃的季節(jié)。歲月催人，哪能互相看著在貧賤中老下去呢？言下之意是要趕快建功立業(yè)。這兩句詩(shī)人不是嘆老嗟卑，而是有著能夠掌握自己命運(yùn)的豪邁感，表現(xiàn)出積極奮發(fā)的人生態(tài)度，而非表現(xiàn)他內(nèi)心的悵惘。

故選C。

（2）涼州城人煙阜盛，民族和諧，繁華安定?！皼鲋萜呃锸f(wàn)家，胡人半解彈琵琶?！边@是隨著月光的照耀，更清晰地呈現(xiàn)了涼州的全貌。唐前期的涼州是與揚(yáng)州、益州等城市并列的第一流大都市?！捌呃锸f(wàn)家”，正是大筆淋漓地勾畫(huà)出這座西北重鎮(zhèn)的氣派和風(fēng)光。而下一句，就更見(jiàn)出是甘肅涼州了。涼州在邊塞，居民中少數(shù)民族很多。他們能歌善舞，多半會(huì)彈奏琵琶。不用說(shuō)，在月光下的涼州城，蕩漾著一片琵琶聲。這里寫(xiě)出了涼州城的歌舞繁華、和平安定，同時(shí)帶著濃郁的邊地情調(diào)。

詩(shī)人渴望建功立業(yè)，奮發(fā)有為?！盎ㄩT(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老?！薄盎ㄩT(mén)樓”在這里即指涼州館舍的樓房。二句接“故人別來(lái)三五春”，意思是說(shuō)：時(shí)光迅速，又到了秋天草黃的季節(jié)了。歲月催人，哪能互相看著在貧賤中老下去呢？言下之意是要趕快建立功業(yè)。

詩(shī)人對(duì)前途充滿(mǎn)信心，豪邁樂(lè)觀。“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒?！币粋€(gè)“笑”字，寫(xiě)出岑參和他朋友的本色。宴會(huì)中不時(shí)地爆發(fā)出大笑聲，這樣的歡會(huì)，這樣的大笑，一生中也難得有幾回，老朋友們端著酒杯相遇在一起，能不為之醉倒。表現(xiàn)出對(duì)生活、前途的信心，“醉倒”是豪邁樂(lè)觀的醉，讓人感受到了盛唐的時(shí)代脈搏。

答案：

（1）C

（2）①?zèng)鲋莩侨藷煾肥?，民族和諧，繁華安定?！皼鲋萜呃锸f(wàn)家，胡人半解彈琵琶”，寫(xiě)出了涼州人口密集、歌舞升平，民族關(guān)系融洽，社會(huì)包容開(kāi)放的景象，表現(xiàn)了盛唐氣象。

②詩(shī)人渴望建功立業(yè)，奮發(fā)有為。“花門(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老”，表現(xiàn)詩(shī)人想要建功立業(yè)、掌握自己命運(yùn)的豪邁之情。

③詩(shī)人對(duì)前途充滿(mǎn)信心，豪邁樂(lè)觀?！耙簧笮δ軒谆?，斗酒相逢須醉倒”中的“笑”，表現(xiàn)出對(duì)生活、前途的信心，“醉倒”是豪邁樂(lè)觀的醉，讓人感受到了盛唐的時(shí)代脈搏。

譯文：

彎彎的月兒升起懸掛在涼州城頭，皎潔的月光照亮整個(gè)涼州。

涼州方圓七里住著數(shù)十萬(wàn)人家，這里的胡人半數(shù)懂得彈琵琶。

一首的琵琶曲令人肝腸欲斷，只覺(jué)得風(fēng)聲蕭蕭，長(zhǎng)夜漫漫。

河西幕府里我有很多老朋友，老朋友分別以來(lái)已有三五春。

如今在花門(mén)樓前又見(jiàn)到秋草，哪能互相看著在貧賤中老下去呢？

人生一世能有幾回開(kāi)懷大笑，今日相逢斗酒人人必須痛飲醉倒。

賞析：

這首詩(shī)中所說(shuō)的涼州，治所在今甘肅武威，唐河西節(jié)度府設(shè)于此地。館，客舍。從“河西幕府多故人，故人別來(lái)三五春”等詩(shī)句看，岑參此時(shí)在涼州作客。涼州河西節(jié)度使幕府中，詩(shī)人有許多老朋友，常歡聚夜飲。

此詩(shī)寫(xiě)作者赴北庭途經(jīng)涼州在河西節(jié)度府作客，與老朋友歡聚宴飲的景況，同時(shí)寫(xiě)到了涼州的邊境風(fēng)格及民俗風(fēng)情。全詩(shī)格調(diào)豪邁樂(lè)觀，尤其把夜宴寫(xiě)得興會(huì)淋漓，充滿(mǎn)了盛唐的時(shí)代氣象。

“彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州?！笔紫瘸霈F(xiàn)的是城頭彎彎的明月。然后隨著明月升高，銀光鋪瀉，出現(xiàn)了月光照耀下的涼州城。首句“月出”，指月亮從地平線升起，次句“月出”，指月亮在城頭上繼續(xù)升高。

“涼州七里十萬(wàn)家，胡人半解彈琵琶?！边@是隨著月光的照耀，更清晰地呈現(xiàn)了涼州的全貌?！皼鲋荨?，有的本子作“梁州”（今陜西漢中市）。這是因?yàn)楹笕丝吹健捌呃锸f(wàn)家”，認(rèn)為甘肅涼州沒(méi)有這種規(guī)模而妄改的。其實(shí)，唐前期的涼州是與揚(yáng)州、益州等城市并列的第一流大都市?！捌呃锸f(wàn)家”，正是大筆淋漓地勾畫(huà)出這座西北重鎮(zhèn)的氣派和風(fēng)光。而下一句，就更見(jiàn)出是甘肅涼州了。涼州在邊塞，居民中少數(shù)民族很多。他們能歌善舞，多半會(huì)彈奏琵琶。不用說(shuō)，在月光下的涼州城，蕩漾著一片琵琶聲。這里寫(xiě)出了涼州城的歌舞繁華、和平安定，同時(shí)帶著濃郁的邊地情調(diào)。

“琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫?！比匀皇菍?xiě)琵琶聲，但已慢慢向夜宴過(guò)渡了。這“一曲琵琶”已不是“胡人半解彈琵琶”的滿(mǎn)城琵琶聲，乃是指宴會(huì)上的演奏?！澳c堪斷”形容琵琶動(dòng)人?！帮L(fēng)蕭蕭兮夜漫漫”，是空曠而又多風(fēng)的西北地區(qū)夜晚所給人的感受。這種感受由于“琵琶一曲”的演奏更加增強(qiáng)了。

以上六句主要寫(xiě)環(huán)境背景。詩(shī)人吸取了民歌的藝術(shù)因素，運(yùn)用頂針句法，句句用韻，兩句一轉(zhuǎn)，構(gòu)成輕快的、詠唱的情調(diào)，寫(xiě)出涼州的宏大、繁榮和地方色彩。最后一句“風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫”，用了一個(gè)“兮”字和迭字“蕭蕭”“漫漫”，使節(jié)奏舒緩了下來(lái)。后面六句即正面展開(kāi)對(duì)宴會(huì)的描寫(xiě)，不再句句用韻，也不再連續(xù)使用頂針句法。

“河西幕中多故人，故人別來(lái)三五春?！眱删渲貜?fù)“故人”二字，見(jiàn)出情誼深厚。因?yàn)椤岸喙嗜恕?，與各人離別的時(shí)間自然不盡相同，所以說(shuō)“三五春”，下語(yǔ)是經(jīng)過(guò)斟酌的。

“花門(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老?！薄盎ㄩT(mén)樓”在這里即指涼州館舍的樓房。二句接“故人別來(lái)三五春”，意思是說(shuō)：時(shí)光迅速，又到了秋天草黃的季節(jié)了。歲月催人，哪能互相看著在貧賤中老下去呢？言下之意是要趕快建立功業(yè)。

“一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒?！币粋€(gè)“笑”字，寫(xiě)出岑參和他朋友的本色。宴會(huì)中不時(shí)地爆發(fā)出大笑聲，這樣的歡會(huì)，這樣的大笑，一生中也難得有幾回，老朋友們端著酒杯相遇在一起，能不為之醉倒。

這首詩(shī)把邊塞生活情調(diào)和強(qiáng)烈的時(shí)代氣息結(jié)合了起來(lái)。全詩(shī)由月照涼州開(kāi)始，在著重表現(xiàn)邊城風(fēng)光的同時(shí)，那種月亮照耀著七里十萬(wàn)家和城中蕩漾的一片琵琶聲，也鮮明地透露了當(dāng)時(shí)涼州的闊大的格局、和平安定的氣氛。如果拿它和宋代范仲淹的《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》相比，即可見(jiàn)同樣是寫(xiě)邊城，寫(xiě)秋天的季節(jié)，寫(xiě)少數(shù)民族的音樂(lè)，但那種“長(zhǎng)煙落日孤城閉”“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”的描寫(xiě)，所表現(xiàn)的時(shí)代氣氛就完全不同了。

至于詩(shī)所寫(xiě)的夜宴，更是興會(huì)淋漓，豪氣縱橫，不是盛唐的人不能如此?！盎ㄩT(mén)樓前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老?！辈皇怯懈杏跁r(shí)光流逝，嘆老嗟卑，而是有著能夠掌握自己命運(yùn)的豪邁感，表現(xiàn)出奮發(fā)的人生態(tài)度?！耙簧笮δ軒谆亍钡男?，更是爽朗健康的笑。它來(lái)源于對(duì)前途、對(duì)生活的信心。同樣，末句“須醉倒”，也不是借酒澆愁，而是以酒助興，是豪邁樂(lè)觀的醉。以酒助興，興濃歡悅，笑聲爽朗，豪邁樂(lè)觀，讀者從人物的神態(tài)中，能感受到盛唐的時(shí)代脈搏。

（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩(shī)歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想內(nèi)容的理解和概括能力。答題時(shí)要讀懂詩(shī)歌，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

詩(shī)歌鑒賞選擇題解題方法：

選擇題綜合考查詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容等，每一個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)考點(diǎn)。本題幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意：錯(cuò)誤的地方一般有意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤。

17.【答案】【小題1】己所不欲,勿施于人【小題2】自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本【小題3】江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪【解析】故答案為：

（1）己所不欲

勿施于人（重點(diǎn)字：施）

（2）自天子以至于庶人

壹是皆以修身為本（重點(diǎn)字：庶、壹）

（3）江天一色無(wú)纖塵

皎皎空中孤月輪（重點(diǎn)字：皎）

本題考查學(xué)生默寫(xiě)詩(shī)文名句的能力。答題時(shí)要熟背相關(guān)篇目，并理解語(yǔ)句的含義，準(zhǔn)確地寫(xiě)出相關(guān)名句。

《春江花月夜》名句輯錄：

1.《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮連海，月共潮生的春江月夜的壯麗畫(huà)面的句子是：“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！?/p>

2.《春江花月夜》中寫(xiě)出個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類(lèi)的存在則是綿延久長(zhǎng)，表明詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的句子是：“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似?！?/p>

3.《春江花月夜》中寫(xiě)出江水、天空成一色，沒(méi)有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子是：“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。”

4.《春江花月夜》中，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界，這就自然地引起了詩(shī)人的遐思冥想的句子：“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”

18.【答案】當(dāng)誘惑來(lái)敲門(mén)，我們?cè)撛趺崔k？

張愛(ài)玲曾說(shuō)：“在這個(gè)光怪陸離的世界，沒(méi)有人可以將日子過(guò)得行云流水。那些經(jīng)過(guò)平湖煙雨，歲月山河的人會(huì)更加明清。”何也？我想，那是因?yàn)樗麄兙芙^誘惑，堅(jiān)持本心，才讓生命之花炫目綻放。

所以，當(dāng)誘惑來(lái)敲門(mén)，請(qǐng)拒絕誘惑，堅(jiān)守本心。

當(dāng)誘惑來(lái)敲門(mén)，李玉剛這個(gè)擁有圓潤(rùn)歌喉的玉面佳人，拒絕了名和利的誘惑，堅(jiān)持自己創(chuàng)作的本心，關(guān)掉微博，獨(dú)居一隅，潛心創(chuàng)作，一曲《貴妃醉酒》不知醉了多少人的大唐夢(mèng)。

李玉剛拒絕誘惑，不為誘惑開(kāi)門(mén)，才有今日眾多驚世之作，假如他如薛錄事一般難抵誘惑，忘了別處求食的初衷，我們?nèi)ツ睦镌僬业揭粋€(gè)“貴妃”呢？

林徽因說(shuō)：“許多人都做了歲月的奴，匆匆跟在時(shí)間背后，忘了自己想要的是什么，而如今得到的又是什么？”是啊，在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)，有多少人為誘惑開(kāi)門(mén)，卻做了一尾如薛錄事般的將死之魚(yú)呢？

在非誠(chéng)勿擾節(jié)目中做過(guò)嘉賓的著名作家寧財(cái)神，因編輯《武林外傳》而名噪一時(shí)。也曾如李玉剛一樣遭遇誘惑來(lái)敲門(mén)，但他卻與李玉剛的選擇截然相反，為誘惑大開(kāi)方便之門(mén)，拒絕不了毒品的誘惑，雖理由充分——說(shuō)是為了獲得寫(xiě)作靈感，仍不免是個(gè)笑話，這位思想獨(dú)特才華橫溢的編劇難逃法律的嚴(yán)懲，不知碎了多少粉絲的心。

寧財(cái)神如薛錄事一樣為誘惑開(kāi)了門(mén)，忘了自己專(zhuān)心創(chuàng)作的初衷，終究落得個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)。

當(dāng)今社會(huì)紛紛落馬的官員，不也是難拒誘惑才鋃鐺入獄淪為階下囚的嗎？他們?yōu)榱私疱X(qián)、名利和美女，為誘惑開(kāi)門(mén)，忘了自己曾許下為人民服務(wù)、甘做公仆，無(wú)私奉獻(xiàn)、報(bào)效祖國(guó)的諾言，遭億萬(wàn)人唾罵，如過(guò)街老鼠人人喊打。

個(gè)人需抵御誘惑才能走向長(zhǎng)遠(yuǎn)，集體、國(guó)家也應(yīng)如此。要金山還是要青山不應(yīng)該成為我們的困惑，我們要毫不猶豫選擇青山，拒絕GDP高速發(fā)展的誘惑，不能以犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)為代價(jià)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。應(yīng)該像梁思成說(shuō)的那樣：“在歷史的懸崖上，拽住瀕臨經(jīng)濟(jì)深淵的文明。”如此，我們才真正有“笑攬風(fēng)云動(dòng)，睥睨大國(guó)輕“的氣概。

日子被一頁(yè)頁(yè)撕去，散在濕漉漉的光陰，只有拒絕誘惑才能讓自己站立成一棵松樹(shù)，常青。

讓我們拒絕為誘惑開(kāi)門(mén)，堅(jiān)持本心，享受天長(zhǎng)日久的明媚與欣喜吧?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

該作文由兩段材料組成。材料一指出，生活中無(wú)法與誘惑絕緣，必須要正面面對(duì)誘惑，同時(shí)需要正確看待誘惑的兩面性，誘惑可能成為點(diǎn)燃生活的助力，也可能成為毀滅生活的兇手，尤其是青少年必須正視這個(gè)問(wèn)題。在這里，要體現(xiàn)一定的思辨色彩。

材料二給我們提供了一些面對(duì)誘惑的建議，主要是先賢哲人給我們的啟示。為了規(guī)避誘惑的風(fēng)險(xiǎn)，可以踐行孔子的“取之有道”，對(duì)于不正當(dāng)途徑獲得的富貴要懂得拒絕；也可以踐行老子的懂得滿(mǎn)足，適可而止，讓我們學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎面對(duì)誘惑，不至于沖下懸崖，獲得長(zhǎng)久安樂(lè)。面對(duì)誘惑，或果斷拒絕，或理性適度，或守住底線，既要保持正確面對(duì)誘惑的態(tài)度，又要尋求有效的解決難題的途徑。

兩則材料都圍繞“誘惑”展開(kāi)，行文時(shí)應(yīng)把握材料一和材料二的內(nèi)在邏輯關(guān)系，既認(rèn)識(shí)到誘惑的兩面性，又能尋找到面對(duì)誘惑的正確態(tài)度與方式方法。充分展現(xiàn)智慧，體現(xiàn)出正確的價(jià)值觀。

寫(xiě)作時(shí)，要注意完成題干的要求。本道作文題要求考生“結(jié)合個(gè)人與社會(huì)實(shí)際寫(xiě)一篇文章”，那么考生在寫(xiě)作過(guò)程中必須要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活等方面和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)，如可以列舉當(dāng)今社會(huì)不少青少年癡迷電子產(chǎn)品，其后果輕則傷財(cái)，重則傷身，進(jìn)而具體論證青少年該如何正確面對(duì)誘惑。寫(xiě)作過(guò)程中，可以綜合運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等多種論證方法。如可列舉古人“不取他人院外之梨”，守住底線，展現(xiàn)君子之風(fēng)；也可借望梅止渴的典故，論證適當(dāng)?shù)恼T惑可以促使人前進(jìn)。從而得出結(jié)論：面對(duì)誘惑，可以適度追求，也應(yīng)堅(jiān)守底線。從而體現(xiàn)出考生的辯證思維。

參考立意：

1.面對(duì)誘惑，堅(jiān)守原則。

2.保持理性，知足常樂(lè)。

3.在欲望和誘惑中突圍。

4.淡泊以明志，適度以致遠(yuǎn)。

材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過(guò)程中，要通過(guò)概括材料大意，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。

由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán)，所以可運(yùn)用如下的做法：

①發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了