歌，古代的一種文體，歌行體。教學(xué)重點(diǎn)：一、結(jié)合創(chuàng)作背景,通過(guò)對(duì)惡劣天氣和生活環(huán)境的描寫,體會(huì)杜甫艱難的生活條件。二、感受作者飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。作者簡(jiǎn)介：

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自號(hào)少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。杜甫創(chuàng)作了《三吏》、《三別》等名作。“三吏”《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》?！叭齽e”《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》。創(chuàng)作背景：茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！課文賞析：秋風(fēng)怒號(hào)吾屋圖幼童欺我無(wú)力圖破屋連遭夜雨圖直抒胸臆秋風(fēng)怒號(hào)吾屋圖八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。思考：1.文中寫出了秋風(fēng)的什么特點(diǎn)？是從哪里看出來(lái)的？

風(fēng)怒號(hào)風(fēng)勢(shì)浩大

寫出了風(fēng)將茅草吹得凌亂不堪，漫天飛舞的情狀。2.面對(duì)此情此景作者的心情應(yīng)該是如何？

面對(duì)大風(fēng)束手無(wú)策的焦灼和無(wú)奈破屋連遭夜雨圖俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！1.此時(shí)的天氣如何？作者遭受到了哪些挑戰(zhàn)？

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑暴雨將至茅屋破敗暴雨暴擊棉被破損時(shí)局動(dòng)蕩作者發(fā)出了怎樣的感慨呢？安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

從這句話中，你體會(huì)到了作者怎樣的感情？

以國(guó)家和人民為己任，憂國(guó)憂民

仁愛(ài)、推己及人的思想救世濟(jì)人的情懷分享閱讀他多么渺小，相對(duì)于他的詩(shī)歌；他的生平捉襟見(jiàn)肘時(shí)，像他的生活只給我們留下了一個(gè)襤褸的形象，叫無(wú)憂者發(fā)愁，痛苦者堅(jiān)強(qiáng)。上天要他高尚，所以叫他平凡，他的日子像白米，每粒都是艱難。漢語(yǔ)的靈魂要尋找恰當(dāng)?shù)妮d體，而這個(gè)流亡者正是他安穩(wěn)的家。歷史跟他相比，只是一段插曲，戰(zhàn)爭(zhēng)若知道他，定會(huì)停止干戈；痛苦，也要在他的身上尋找深度。上天賦予他不起眼的軀殼，裝著山川、風(fēng)物、喪亂和愛(ài)讓他一個(gè)人活出一個(gè)時(shí)代。