2023小班工作總結(jié)（精選26篇）2023小班工作總結(jié)（優(yōu)選26篇）2023小班工作總結(jié)篇1在這丹桂盛開的十月里，孩子們在幼兒園已經(jīng)渡過了兩個月的生活，從剛開始的茫然至現(xiàn)在的淡然，從眼淚汪汪揮手致意向父母揮別，至現(xiàn)在高高興興的來到幼兒園。孩子們的蛻變與進步，使我們老師真的驚訝，也使家長朋友漸漸放下心里憂慮，安心的把他們的寶貝交予我們?，F(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：一、復(fù)育方面：融合這個月的主題活動甜甜蜜蜜，孩子們再我們的指導(dǎo)之下曉得了為維護我們的牙齒。并自學(xué)了一些維護牙齒的方法：例如：剩飯剩菜甜食必須洗手，晚上和早上必須洗手，睡前吃甜食等等。天氣漸漸熱了，孩子們的衣服也逐漸多了出來，戶外活動之前考慮到孩子活動量非常大，我們都告誡并協(xié)助衣服穿著得多的小朋友脫下厚外套，入了教室再告誡幼兒穿好衣服。午休下班就是最忙的時候，我們必須快速的協(xié)助、指導(dǎo)孩子們將衣服穿好，避免孩子受涼哮喘。孩子放學(xué)回家之前，我們協(xié)助孩子整理衣著，再次細心地檢查孩子的鞋子穿對了嗎?褲子是不是遮住大肚臍，上衣的扣子、拉鏈都甩攻來?孩子在戶外活動之后，大手上布滿了黑黑的泥灰，因此，在孩子喝小食之前我們冷靜的指導(dǎo)孩子把小手洗臉整潔。我們和孩子一起編成了一首刷牙的小兒歌：小手洗濕、涂點肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡沖整潔、小手打翻打翻、幾雙毛巾、工作總結(jié)小手整潔。孩子們再說說道、罷了的過程中開心得順利完成刷牙的事情。班里存有個別小朋友十分吃零食，這樣也不要喝，那樣也不敢喝，在家里也就是如此，寶寶的媽媽也非常心急?？粗鴮殞毾莸拿嫒菡娴木褪怯谛牟蝗?。我們就可以逗她、“誘騙”她，只期望她能夠多喝一些。她多喝了一些我們都會立刻給與表彰或獎勵。這幾天，寶寶的食欲比前些日子不好了些，期望寶寶能夠多喝點，健健康康地蛻變。二、教學(xué)工作這個月我們積極開展了主題活動《甜甜蜜蜜》，這個主題中存有三個方面的內(nèi)容：第一個方面：在認知的基礎(chǔ)上介紹各種甜食的種類、特征。第二方面：在互動的過程中，體驗互動增添的浪漫。第三個方面：嘗試用多種方式表達愛，認知相互之間的關(guān)懷也就是一種浪漫。這三個方面構(gòu)了一個整體，三方面的內(nèi)容對孩子的挑戰(zhàn)與建議就是逐步環(huán)環(huán)相扣的關(guān)系。另外本月的最后一周我們還積極開展了主題《娃娃快樂秋天》第一周的活動。融合主題的內(nèi)容，我們預(yù)設(shè)了一些游戲：例如用皺紋紙、報紙等材料搞糖果、涂色：給糖寶寶穿衣服、糖果分類、泥工冰糖葫蘆、棒棒糖、糖果店等，這些游戲孩子們十分感興趣，參予的積極性低。同時，我們還創(chuàng)設(shè)了理發(fā)店的游戲環(huán)境，加設(shè)了理發(fā)店的游戲內(nèi)容。班里的寶寶的自主性游戲的環(huán)境與內(nèi)容正逐步優(yōu)化。融合主題的積極開展，我們一起布置了主題墻《甜甜蜜蜜》。包含：超級糖果屋、甜甜的食品、浪漫的朋友、甜甜蜜蜜一家人、給親人送來浪漫等內(nèi)容。第三、家長工作這個月，我們舉行了小班滿月家長會。會上，我向家長朋友了解了班級寶寶的總體情況，在對個別寶寶的展開評價的時候盡量多方面、多角度，以引導(dǎo)表彰居多。另外，我送給家長朋友提供更多了一些育兒的建議與來園的一些大建議，家長朋友都則表示愿協(xié)調(diào)我們的工作。為了協(xié)調(diào)主題活動的積極開展，我們懇請家長朋友增添了一些甜食、與大家互動的小食品、全家福照片等。存有了家長朋友的積極支持與協(xié)調(diào)，我們的活動以求有聲有色地積極開展。發(fā)動家長搜集幼兒游戲的材料，優(yōu)化了班級的游戲環(huán)境。例如：陳趙緣的媽媽當作了許多紙筒，我們將它制成了各個游戲區(qū)的分界標志。第四、其他工作非政府幼兒出席消防撤離演練，提升師幼消防安全意識、進一步增強防雷打火和滅火能力。這就是篇不好范文參照內(nèi)容，牽涉至我們、孩子、個人、游戲、寶寶、家長、朋友、內(nèi)容等方面，看看回去如果真的有價值懇請回憶起(CTRL+D)珍藏。2023小班工作總結(jié)篇2忙忙碌碌中我們的學(xué)期也吻合尾聲，總結(jié)這一學(xué)期自己的工作，真是又晴又弊。我深深地深感,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不謀索要!這并使我更深地深感教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的了不起，而我對這份職業(yè)的愛好與日俱增。今年我拎的就是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我早夭，存有憂，有累也存有汗，但更多的就是快樂。這份快樂就是孩子領(lǐng)略到我的，我快樂孩子，孩子們也快樂我。也因為無憂無慮而滿心歡喜，也因為存有快樂并使我深入細致每個孩子的心靈，使我與孩子的心融匯在一起，這并使我對班中的每個孩子也存有了更深地介紹。的確，雖然有時也可以因孩子的調(diào)皮而責(zé)怪，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙而深感辛苦，但是由此在心中總會涌來一種猛烈的責(zé)任：我就是老師，我必須給這些追夢的孩子指路，在他們心里寫下一本最帥的書。這猛烈的意識不斷鞭策我以真摯回去親吻每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我就是孩子”“假如就是我的孩子”。這樣的情感并使我對孩子太少