2023一年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)2023一年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)（優(yōu)選24篇）2023一年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)篇1時(shí)間毫不停歇地跑著，我出任一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期在工作中，我不斷的思考著自己，不懈努力并使自己不能對(duì)不起于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：本學(xué)期，我極力全面落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和建議，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，并使學(xué)生在贏得做為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身自學(xué)打下較好的基礎(chǔ)。一、狠抓學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣：做為剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能夠使他們?cè)?0分鐘的課堂上深入細(xì)致地聽課，就是非常關(guān)鍵的。因此，培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣就是我教學(xué)工作已經(jīng)開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我使用編成兒歌、口令等形式，將學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培育帶入情趣之中，使學(xué)生在情趣之中慢慢地培養(yǎng)較好的習(xí)慣。從擠直至俯臥，從寫字至讀書拎書，從維持恰當(dāng)?shù)淖x取姿勢(shì)至愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，都須要老師不厭其煩地談?wù)務(wù)?、說(shuō)道說(shuō)道說(shuō)道，通過(guò)一學(xué)期去的培育，我班學(xué)生都能夠培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。二、深入細(xì)致復(fù)習(xí)。不但對(duì)備學(xué)生而且對(duì)備教材對(duì)備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，制訂使用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間精心安排都并作了詳盡的記錄，深入細(xì)致寫下不好教案。每一課都努力做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前搞好充份的準(zhǔn)備工作，并制作各種有利于迎合學(xué)生注意力的有意思教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫下不好教學(xué)后記。三、狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：一年級(jí)做為學(xué)生來(lái)到學(xué)校的第一步，正像修建高樓大廈一樣，必須必須為學(xué)生的蛻變奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在著重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音科學(xué)知識(shí)的掌控、寫字、讀書、課外閱讀等方面并作了不懈努力。(1)著重漢語(yǔ)拼音科學(xué)知識(shí)的掌控：漢語(yǔ)拼音科學(xué)知識(shí)既就是學(xué)生努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又就是努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何使學(xué)生能夠把這貌似乏味的科學(xué)知識(shí)研習(xí)得生動(dòng)有趣，又能夠較好地掌控，我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們自學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以并使自己能夠使學(xué)生研習(xí)得隨心所欲、研習(xí)得堅(jiān)實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天引導(dǎo)學(xué)生念課外書，并經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)已研習(xí)拼音科學(xué)知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式喚起學(xué)生自學(xué)的興趣。(2)狠抓寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)就是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能夠使每一個(gè)學(xué)生寫下一手不好字，就是我最小的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的建議。首先，必須使學(xué)生寫下不好字，做為他們的語(yǔ)文老師，我更著重自己在課堂板書、給學(xué)生的帖子等方面給學(xué)生搞一個(gè)較好的示范點(diǎn)。其次，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面建議學(xué)生，又從習(xí)慣方面的建議學(xué)生。特別就是習(xí)慣方面的建議，例如怎樣寫字，維持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往難忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提升，甚至影響至用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在狠抓學(xué)生寫下不好字的同時(shí)，我更著重學(xué)生存有較好的寫字習(xí)慣。(3)狠抓讀書訓(xùn)練。如何使學(xué)生能夠從“寫作”變成“悅讀”就是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性就是最為關(guān)鍵的，在課堂上，我經(jīng)常成立各種各樣的讀書比賽，小組念、男女念、蟲體范讀、教讀等形式在一定程度上喚起了學(xué)生讀書的興趣;其次，我著重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引起學(xué)生能夠關(guān)上想象的翅膀，念出自己的體會(huì)出。第三，著重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教導(dǎo)學(xué)生念課文之前，我都必須特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生做出較好的示范點(diǎn)。四、存有的問(wèn)題與嚴(yán)重不足：1、對(duì)學(xué)困生的高度關(guān)注比較。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌控得比較堅(jiān)實(shí)，這還須要在下學(xué)期給與他們更多的高度關(guān)注與協(xié)助。2、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)比較。表明我一家長(zhǎng)的溝通交流還比較，這將就是我必須認(rèn)真思考的問(wèn)題之一。2023一年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)篇2時(shí)光離別，我們?cè)诟锌畷r(shí)間過(guò)的如此之慢之余，不免回眸過(guò)去一年與同事們渡過(guò)的美好時(shí)光、工作中發(fā)生的嚴(yán)重不足以及獲得的成績(jī)。本學(xué)年堪稱就是一不平時(shí)的一年：第一學(xué)期，我主要出任就是十個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)以及校竹笛隊(duì)的輔導(dǎo)工作，而第二學(xué)期，因?qū)W校工作精心安排，我除出任音樂(lè)教學(xué)以外，接替了二年級(jí)三班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，堪稱在舊有就較擴(kuò)充的教學(xué)工作中，又迎了