初一年級組工作交流1第一頁，共28頁。一、指導思想以關(guān)注學生的開展為核心以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體

學生良好的日常行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)和訓練

營造良好的班風、學風

2第二頁，共28頁。二、工作目標：1、年級的隊伍建設(shè)2、根據(jù)我組學生及教學的實際，我組力爭做到三個“一〞3、樹立提高課堂教學效率的研究意識

4、全面落實集體備課

3第三頁，共28頁。三、重點工作：1、重在培養(yǎng)學生的學習習慣和學生學習興趣。2、以活動帶動教學，增強班級的凝聚力。3、加強班風學生的建設(shè)，努力提高學生的思想認識，培養(yǎng)學生學習的主動性。4第四頁，共28頁。四、為繞著以上的思想和目標以及重點工作主要開展了一下工作：〔一〕努力培養(yǎng)學生的行為習慣：1、本學期開學學習了課堂常規(guī)，中學生守那么，給學生洗腦，對學生進行嚴格的要求，讓學生守規(guī)守據(jù)，這是培養(yǎng)學生的學習習慣的根本保證。2、開學初利用班會課年級會，分別從日常行為進行要求和培訓〔1〕文明：主動問好友愛互助語言舉止待人接物〔2〕儀表：校服整潔干凈，胸卡佩戴整齊不佩戴飾物發(fā)式合格〔3〕有序：安靜：教室內(nèi)樓道內(nèi)自習課業(yè)余時間集會學校組織的大型活動物置有序：桌面桌箱內(nèi)教師內(nèi)的物品擺放5第五頁，共28頁。具體措施：〔1〕開年級學生會提出具體的要求，班主任組織學生學習。〔2〕制定中學生評價細那么，由班主任、班委會成員、任課教師負責督導檢查〔3〕班級內(nèi)每班有一名學生負責執(zhí)勤，負責維持班級內(nèi)和課間的秩序，記錄學生的違紀行為〔4〕樓道值班老師負責學生的課間檢查，維持課間的秩序〔5〕課間班主任隨時進班，檢查學生的違紀情況，并給予糾正和批評教育。〔6〕對于屢次違紀的學生，由年級給予嚴肅處理。6第六頁，共28頁。〔二〕細心培養(yǎng)學生的學習習慣：學習習慣對學生的成長是非常重要的，有了好的學習習慣，學生的學習就會突飛猛進，為此在學習習慣方面我們做了一下一些工作。全體老師都是按照同一個要求去做的。1、坐得?。骸沧藢懽苏咀恕?、預習和復習的習慣的培養(yǎng)3、認真聽講〔聽課狀態(tài)、聽課效果〕4、仔細寫〔筆記、作業(yè)、答卷〕5、注重中小學銜接，加強對學生學習方法的指導7第七頁，共28頁。具體措施1、全體初一年級的老師對關(guān)于學生學習習慣的培養(yǎng)，進行了討論，統(tǒng)一思想，提高認識，全體對學生的各方面要嚴格要求。2、班主任老師和任課老師對學生提出進一步的要求，由任課老師負責對學生學習習慣的培養(yǎng)教育。3、加強對學生的評價：班級設(shè)立了評比欄，對于表現(xiàn)好的及時的給予表揚，用典范的力量帶動學生日常行為習慣的養(yǎng)成。做到每一個星期一個小總結(jié)，每一個月一個大總結(jié)。8第八頁，共28頁。4、晚自習前6：30——7:00由班長協(xié)同晚自習老師負責上好半個小時的自習課，培養(yǎng)學生的自主學習意識，以及學生自主管理能力。5、從一接班就意識到了學生的分化問題，所以全體初一年級老師，都在占用課余時間給學生輔導抓學生的學習，邊緣生可以說老師關(guān)注的非常的到位，都在努力的做到不放棄班級中的每一個學生。6、班主任主要負責班級的秩序，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，同時班主任還協(xié)調(diào)任課教師有針對性的研討班級中的問題以及應(yīng)對措施。9第九頁，共28頁?！踩惩ㄟ^活動促學生習慣的養(yǎng)成教育1、利用好班會課，對學生進行教育，我們分別進行了，行為習慣、開學第一課、感恩教育、我的夢中國夢、目標教育、學習方法交流、團結(jié)協(xié)作、自信、節(jié)儉等主題活動課。在活動課中讓學生感受其中蘊含的意義。10第十頁，共28頁。2、組織活動促進班級的凝聚力，同時起到典范的示范作用〔1〕開學前期。我們教師組織了研討會，主題是?析成績、思對策、打造優(yōu)秀年級?，會上我首先做了發(fā)言，回憶了上一學期的成績，同時也指出了缺乏，并提出了自己的建議和措施，各備課組長也分析本學科的成績，存在有事和劣勢，以及制定了詳實的措施。王主任主要是圍繞著高校課堂提出了一些想法和要求。11第十一頁，共28頁。〔2〕開學第一周召開了主題教育活動?新學期、新起點、新期待?主要是回憶上學期一起走過的路，取得的成績。同時展望本學期我們?nèi)绾蝸砻鎸ψ约旱膶W習和生活，確定自己本學期的奮斗目標。12第十二頁，共28頁。〔3〕2月20日我們召開了主題為?在反思中進步、在競爭中成長、在成長中成才?會上對第一學期期末的成績做了一個總結(jié)，表揚先進提出希望和缺乏，以及應(yīng)對措施。13第十三頁，共28頁。〔4〕開學的第二周還舉行了作業(yè)展覽，其目的是感染學生，讓學感受什么樣的作業(yè)時優(yōu)秀作業(yè)，從而樹立典范的作用。14第十四頁，共28頁。〔5〕3月7日組織了全體家長會，主題是?寬容對待、理智思考、積極溝通?會上主要做如下一些發(fā)言：分析月考成績學生存在的問題需要家長配合學校的工作如何教育孩子問題，更主要的是，強調(diào)了學生的習慣的養(yǎng)成教育的重要性，以及如何來培養(yǎng)學生良好的學習習慣，強調(diào)了重視過程性的學習。15第十五頁，共28頁?！?〕4月3日組織學生進行平北掃墓活動，同時利用這個良好的教育契機開展了一批新團員，教育學生們都積極向上爭取早日參加共產(chǎn)主義青年團。16第十六頁，共28頁?！?〕4月14日，進行了主題是?我是種植小能手?的啟動儀式，意識上生物老師介紹了種植的本卷須知和方法，高筑主任對本活動提出了要求和希望。此項活動仍在進行中，已經(jīng)看到了各班的種植的作物已經(jīng)長成了幼苗。通過此項活動，一是培養(yǎng)學生的動手能力，同時也讓學生感受到勞動成果是來之不易的，更主要的是讓學生感受到生命的偉大，如何來對待自己的學習。17第十七頁，共28頁?！?〕5月4日月考總結(jié)會、好習慣成就好未來——年級會，再次的對學生進行習慣的養(yǎng)成教育。并且全體老師都要齊抓共管。大號期末最后一仗。18第十八頁，共28頁。〔9〕5月3日組織了社會大課堂活動，回來后都讓每個同學都寫了自己的參觀體會，感受了藝術(shù)的美麗。19第十九頁，共28頁。〔四〕備課組工作1、按照學校的要求，組織好集體備課活動，認真分析課標和中考說明，把握好知識點和考點的關(guān)系，做到備課研究化，學案精細化，提高集體備課的質(zhì)量。2、有年級主管主任，王主任督導年級的教學工作，近進班聽課并給予任課教師的指導，同時督導備課組活動。3、每一次考試后我們都對考試成績在備課組內(nèi)分析，并制定行之有效的后一階段的教學措施。4、學科組長負責年級學科成績，認真出好考試的試卷，以及學案的審核工作。20第二十頁，共28頁。四、存在的問題：1、學生的學習習慣大局部學生都是很不錯的，但是有個別學生還需要進一步的要求和強化。2、現(xiàn)在學生的分化問一不是初二需要做的工作，已經(jīng)移到了初一，因此學生的分化問題已經(jīng)出現(xiàn)了，也就是說每一個班或多或少的都出現(xiàn)了2——3個學生的分化問題。究其原因主要有以下幾點：1、小學根底就差2、學習習慣差3、父母對孩子的期望值過低4、學生沒有上進心，學習態(tài)度不明確。5、老師的課堂藝術(shù)，如何調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣。3、個別生的教育問題還需要進一步的加強。4、二班的學生分化比較嚴重，這是我們?nèi)w認可教師和年級組長需要解決的問題5、學生的日常行為習慣還是做得不到位，如：問好、行走、物品的擺放、學生上課的坐姿等在個別同學的身上問題還是很突出的。21第二十一頁，共28頁。五、下一階段的措施指導思想：穩(wěn)定學生的秩序，進一步的強化和穩(wěn)固學生的養(yǎng)成教育，努力提高課堂教學效率，做好期末的復習工作，完成目標。目標：絕對目標：標準分到達90分相對目標：標注分到達縣均以上重點工作：1、重在培養(yǎng)學生的學習習慣和學生學習興趣。2、以活動帶動教學，增強班級的凝聚力。3、以小組合作學習的研究為載體，努力打造高效課堂。4、年級秩序穩(wěn)定有序，維穩(wěn)工作。22第二十二頁，共28頁。年級的工作：穩(wěn)定學生秩序關(guān)注邊緣生開好學生會組織活動〔1〕認真做好上傳和下答工作，按照學校的工作方案結(jié)合本級學生的特點，開展年級的教育教學工作?！?〕組織活動，繼續(xù)穩(wěn)固和強化學生的行為習慣的養(yǎng)成教育?！?〕組織二次學生會，一次是月考總結(jié)會，二是召開年級班級分層學生會做好期末考試發(fā)動工作。提高學生的認識，鼓勵學生考好期末考試。〔4〕組織兩次活動，一次是跳繩比賽，英語單詞競賽等活動。〔5〕關(guān)注個別生的教育，配合班主任做好防分化，抓好邊緣生工作。要求：定人員、定地點、定方法和時間?！?〕嚴格管理學生，保證有一個良好教育教學秩序。23第二十三頁，共28頁。班級工作：穩(wěn)定習慣的養(yǎng)成關(guān)注學生課堂期末的復習工作〔1〕發(fā)現(xiàn)問題及時的解決，任課教師要和班主任溝通，共同商量解決的方法，保證有一個穩(wěn)定的教育教學秩序〔2〕關(guān)注班級中的個別生，做好學生的思想工作，給予正確的引導。建立個別學生檔案?！?〕班主任要配合任課教師，做好學生的轉(zhuǎn)化工作，保證有一個良好的上課狀態(tài)。〔4〕班主任后一階段要進班聽課，觀察學生的聽課狀態(tài)，對不上課狀態(tài)不好的學生要及時的給予教育和引導?！?〕做好學生的期末發(fā)動工作，利用班會課做好發(fā)動和宣傳，襯托期末考試氣氛，同時要引導學生訂好期末考試的目標，介紹復習方法和考試技巧，班內(nèi)出好與期末有關(guān)的板報。〔6〕對于個別生要及時和家長聯(lián)系，征得家長的支持，讓家長了解自己的孩子的學習情況，讓家長謝謝胡我們做好學生的工作。〔7〕開好班級的分層學生會，定準邊緣生，做好邊緣生的思想工作，爭取期末考試及格，為班級奉獻自己的一份力量。〔8〕杜絕亂班現(xiàn)象。利用好班會課，對學生進行教育，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)和健全的人格。24第二十四頁，共28頁。3、備課組工作：出好試卷分析考卷針對性的復習①認真分析月考學生存在的問題，優(yōu)勢什么、省勢什么，有針對性做好期末的復習工作②認真分析本學科教學中存在的問題，并加以改正，提高課堂的效率。③負責出好期末復習學案④期末要安排好兩次綜合測試。認真分析往年的期末考試試卷，進行有針對性的訓練。25第二十五頁，共28頁。任課教師工作抓住邊緣生關(guān)注學生做好輔導〔1〕按年級的統(tǒng)一要求，繼續(xù)加強和培養(yǎng)學生的學習習慣?！?〕任課教師關(guān)注，①關(guān)注學生的變化②關(guān)注學生的表現(xiàn)