校園情報、輿情教學(xué)工具（情報分析教學(xué)實訓(xùn)平臺、輿情分析教學(xué)實訓(xùn)平臺）中科天璣數(shù)據(jù)科技股份有限公司2022年10月目錄Content天璣團(tuán)隊介紹0102校園情報、輿情-教學(xué)工具案例0301天璣團(tuán)隊介紹大數(shù)據(jù)智能分析領(lǐng)航者服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，賦能行業(yè)數(shù)智創(chuàng)新科學(xué)院唯一大數(shù)據(jù)方向的重點實驗室創(chuàng)立于2010年，2016年完成股份制改造，2021年獲中科曙光戰(zhàn)略投資起源于“計算機(jī)事業(yè)的搖籃”，是計算所大數(shù)據(jù)方向唯一的產(chǎn)業(yè)化平臺大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)國家工程中心的重要共建單位和示范應(yīng)用基地，華羅庚智能數(shù)據(jù)分析創(chuàng)新中心成員單位打造自主創(chuàng)新、安全可信、智能高效的人工智能平臺及應(yīng)用網(wǎng)信政法軍工行業(yè)應(yīng)用科教SAAS服務(wù)智能應(yīng)用魔鏡?情報分析洞見?音視頻輿情平臺產(chǎn)品文曲?數(shù)智基座千億級數(shù)據(jù)資產(chǎn)1000+實戰(zhàn)算法模型15億+領(lǐng)域知識圖譜國家級專精特新小巨人企業(yè)深挖數(shù)據(jù)價值靜態(tài)與動態(tài)數(shù)據(jù)管理全生命周期數(shù)據(jù)治理城市級與行業(yè)級中臺便捷式模型快速開發(fā)情報建模行業(yè)領(lǐng)先NLP算法國際領(lǐng)先廣譜關(guān)聯(lián)映射非結(jié)構(gòu)化抽取，深度語義理解十億級規(guī)模圖分析算法秒級響應(yīng)數(shù)據(jù)中臺AI中臺知識中臺服務(wù)國家戰(zhàn)略網(wǎng)信“十四五”信息化頂層設(shè)計覆蓋中央、省、市三級網(wǎng)信體系網(wǎng)絡(luò)空間治理為核心的新一代輿情分析系統(tǒng)JKW前沿課題、創(chuàng)新特區(qū)重點項目新一代人機(jī)協(xié)同的智能情報系統(tǒng)認(rèn)知域情報創(chuàng)新應(yīng)用網(wǎng)信輿情國防安全內(nèi)容安全領(lǐng)航者前沿技術(shù)踐行者創(chuàng)新優(yōu)政強(qiáng)基社情民意分析警務(wù)全息認(rèn)知大腦城市大腦一網(wǎng)統(tǒng)管創(chuàng)新科技情報圖譜特種專業(yè)情報演訓(xùn)大數(shù)據(jù)、人工智能、信創(chuàng)專業(yè)實訓(xùn)校園輿情監(jiān)測城市服務(wù)科研教育數(shù)智城市賦能者產(chǎn)教科融合示范者02教學(xué)工具輔助教師進(jìn)行大數(shù)據(jù)、人工智能、情報分析、輿情分析等課程教學(xué)，讓學(xué)生能夠在實際的場景案例中檢驗所學(xué)知識，實現(xiàn)高效的師生互動教學(xué)模式。為高校提供定制化的實驗、科研、場景應(yīng)用綜合解決方案，全方位支撐教學(xué)及科研需求。輿情大數(shù)據(jù)金融大數(shù)據(jù)安全大數(shù)據(jù)軍警大數(shù)據(jù)教育大數(shù)據(jù)……數(shù)據(jù)層實驗室應(yīng)用層課程體系-課程教學(xué)算子實驗在線考試計算層計算資源CPUGPU計算與調(diào)度引擎分發(fā)調(diào)度引擎數(shù)據(jù)分析引擎機(jī)器學(xué)習(xí)引擎深度學(xué)習(xí)引擎行業(yè)案例算子庫工業(yè)金融醫(yī)療旅游新聞各行業(yè)真實數(shù)據(jù)機(jī)器學(xué)習(xí)模型預(yù)測QB分析教學(xué)案例實驗教學(xué)科研典型應(yīng)用場景數(shù)據(jù)偵查平臺案例特色課程教學(xué)課件大數(shù)據(jù)實驗室人工智能實驗室輿情分析實驗室情報分析實驗室信創(chuàng)實驗室1數(shù)據(jù)偵查實驗室精選課程精選案例包（軍警）《深度學(xué)習(xí)主流框架》《新冠疫情》《EW沖突分析》《機(jī)器學(xué)習(xí)算法實戰(zhàn)》《美國大選》《俾路支JFJ分析》《數(shù)據(jù)存儲與管理》《對華ZC》《南MG大呼拉爾組織主要成員挖掘》《人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)》《涉港數(shù)據(jù)分析》《TJ國家組織對華傾向及與JD聯(lián)系挖掘》《數(shù)據(jù)標(biāo)注》《暫停進(jìn)口TW鳳梨》《“DT”勢力庫扎特·阿爾泰活動動向及社交關(guān)聯(lián)挖掘》《數(shù)據(jù)挖掘?qū)崙?zhàn)》《美國對南海的干預(yù)案例》《獨立院校轉(zhuǎn)設(shè)學(xué)生集結(jié)抗議活動幕后勢力挖掘》《大數(shù)據(jù)智能理論與方法》《突發(fā)事件應(yīng)對案例：2021年河南洪災(zāi)》《有關(guān)維權(quán)律師群體社交輿論動向的專項分析》……2教學(xué)資源-精選課程及案例3情報分析平臺

以統(tǒng)計圖表、知識圖譜、時空軌跡等方式展示分析結(jié)果，可視化展示簡單直觀04結(jié)果展示

過程中產(chǎn)生的階段成果支持保存到任務(wù)目錄，實現(xiàn)戰(zhàn)略-任務(wù)-數(shù)據(jù)-分析-結(jié)果的分析閉環(huán)03分析研判02圖譜構(gòu)建

將復(fù)雜的情報分析案例拆分成任務(wù)，輔助師生實現(xiàn)從戰(zhàn)略目標(biāo)到可實施任務(wù)的明確和細(xì)化01任務(wù)分解任務(wù)管理關(guān)聯(lián)分析時空分析統(tǒng)計分析

文本、圖片、音視頻數(shù)據(jù)上傳和自動抽取，構(gòu)建實體庫和領(lǐng)域知識圖譜情報分析平臺-教學(xué)過程

系統(tǒng)提供預(yù)置數(shù)據(jù)和案例手冊輔助教員備課并開展教學(xué)工作，也可以根據(jù)教學(xué)需求，將文本、圖片、音頻、視頻等多元異質(zhì)情報數(shù)據(jù)接入系統(tǒng)，系統(tǒng)將自動對實體、關(guān)系、事件等進(jìn)行抽取，構(gòu)建領(lǐng)域知識圖譜，助力教員開展個性化教學(xué)任務(wù)。本體管理數(shù)據(jù)接入4情報分析平臺-教學(xué)應(yīng)用

對實際數(shù)據(jù)分析工作任務(wù)進(jìn)行管理和分解，輔助學(xué)員實現(xiàn)從戰(zhàn)略目標(biāo)到可實施任務(wù)的明確和細(xì)化，便于開展小組教學(xué)和分組作業(yè)

采用人機(jī)協(xié)同的分析交互模式，分析人員基于任務(wù)設(shè)定參與到分析過程中，通過系統(tǒng)提供的：關(guān)聯(lián)分析、時空分析、統(tǒng)計分析三種分析模式，完成多樣化的分析需求5輿情分析平臺輿情研判終端應(yīng)用系統(tǒng)基于可擴(kuò)展的系統(tǒng)架構(gòu)、機(jī)器學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)分析挖掘技術(shù)，以組件方式靈活集成各個信源通道和分析處理模塊，實現(xiàn)對微博、問答、論壇、博客等社交平臺數(shù)據(jù)的抽取、匯聚、挖掘和融合分析，對特定目標(biāo)、事件進(jìn)行定向追蹤和深層次挖掘，為學(xué)員提供數(shù)據(jù)態(tài)勢感知、熱點發(fā)現(xiàn)、目標(biāo)監(jiān)測、事件追蹤、信息預(yù)警、智能出報、精準(zhǔn)檢索等多維輿情分析研判終端應(yīng)用。目標(biāo)監(jiān)測按需對社交賬號/群組進(jìn)行定向監(jiān)測，實時監(jiān)測目標(biāo)賬號的言論動態(tài)，并對其發(fā)文規(guī)律、賬號畫像和社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析挖掘。分析研判支持對熱點/事件/媒體賬號進(jìn)行多維分析和可視化展示,包括聲量走勢、發(fā)文特征、情感指數(shù)、原創(chuàng)轉(zhuǎn)發(fā)比、熱門參與話題、社交關(guān)系等，實現(xiàn)社交媒體賬號畫像。綜合檢索熱點發(fā)現(xiàn)匯聚全社交平臺多通道信息，長文本和短文本融合計算并自動聚類，分地域、領(lǐng)域進(jìn)行全網(wǎng)熱點檢測和推薦。流式智能報告生成，主流程仿真分析師報告制作場景，包括模板選擇、素材選擇、素材編輯、報告編輯。智能出報多通道融合檢索，可基于關(guān)鍵詞檢索，基于媒體/賬號檢索，支持以圖搜圖、以視頻搜視頻。信息預(yù)警敏感內(nèi)容、重點目標(biāo)出現(xiàn)異動或發(fā)布、傳播了相關(guān)的敏感信息時，根據(jù)其重要性、內(nèi)容敏感程度、傳播聲量等因素評估其危害風(fēng)險并報警。事件追蹤按需對事件/話題進(jìn)行定向監(jiān)測、自動數(shù)據(jù)回溯、全息事件分析和可編輯模塊的可視化呈現(xiàn)。6輿情分析平臺-教學(xué)過程

系統(tǒng)預(yù)置專題和教學(xué)數(shù)據(jù)，學(xué)員可以根據(jù)教學(xué)計劃配置監(jiān)測規(guī)則，從海量社交媒體中萃取關(guān)鍵信息，形成人物關(guān)系、聲量走勢、地域分布、信源分布等分析圖表，結(jié)合分析結(jié)果，在線編寫輿情分析報告。7輿情分析平臺-教學(xué)應(yīng)用學(xué)生通過輿情分析平臺的社交媒體言論來探尋事件脈絡(luò)和查找線索，找出關(guān)鍵人物之間的關(guān)系，從而輔助偵察和重點人群監(jiān)控803案例010306050204案例展示某警院某警校某軍校某軍校某大學(xué)某職業(yè)院校

為網(wǎng)絡(luò)ZC技術(shù)專業(yè)建設(shè)數(shù)據(jù)偵察實驗室，幫助學(xué)生掌握情報分析和輿情分析所需技能，并在情報分析和輿情分析實驗室中檢驗所學(xué)知識。

為國際ZF專業(yè)建設(shè)輿情分析實驗室，通過對境內(nèi)外社交媒體數(shù)據(jù)的實時采集分析，獲取嫌疑人的線索，利用信息化手段輔助ZF。

為JS大數(shù)據(jù)工程教研室建設(shè)情報分析實驗室，用于教研室教學(xué)和科研使用，實現(xiàn)科研成果回歸教學(xué)的技術(shù)應(yīng)用場景。

為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建設(shè)人工智能和情報分析實驗室，實現(xiàn)人工智能的關(guān)鍵技術(shù)與情報分析場景的聯(lián)動，為學(xué)生提供從原理到應(yīng)用的實戰(zhàn)訓(xùn)練平臺。

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