第中考物理解題思路有哪些

中考物理串聯(lián)、并聯(lián)電路的解題分析

一、錯誤原因分析

簡化電路時可用的方法很多，分析我們平常化簡不好的原因可知，主要是存在以下三個問題：

(1)沒有搞清電表測的是哪部分電路的電流或電壓，造成簡化電路時電表復位不正確。

(2)對基本測量儀器的工作原理理解的不深。例如對滑動變阻器的兩種接法(串聯(lián)限流接法和分壓接法)的區(qū)別及使用條件沒有清楚的認識。

(3)不能正確識別、處理電路中含有的無電流電阻。通常串聯(lián)在電容器支路中的電阻，跟理想電壓表串聯(lián)的電阻都可視為無電流電阻，簡化電路時可用理想導線替換;被理想導線或被理想電流表短路的電阻也是無電流電阻，簡化電路時應(yīng)把這種電阻視為斷路，從電路中拆除。

二、簡化電路的具體方法

(1)支路電流法：

電流是分析電路的核心。從電源正極出發(fā)順著電流的走向，經(jīng)各電阻外電路巡行一周至電源的負極，凡是電流無分叉地依次流過的電阻均為串聯(lián)，凡是電流有分叉地依次流過的電阻均為并聯(lián)。

(2)節(jié)點跨接法：

將已知電路中各節(jié)點編號，按電勢由高到低的順序依次用1、2、3……數(shù)字標出來(接于電源正極的節(jié)點電勢最高，接于電源負極的節(jié)點電勢最低，等電勢的節(jié)點用同一數(shù)字，并合并為一點)。然后按電勢的高低將各節(jié)點重新排布，再將各元件跨接到相對應(yīng)的兩節(jié)點之間，即可畫出等效電路。

例：由5個1Ω電阻連成的如圖1所示的電路，導線的電阻不計，則A、B間的等效電阻為________Ω。

策略：本題采用節(jié)點法，就是將圖示電路中的節(jié)點找出來，凡是用導線相連的節(jié)點可認為是同一節(jié)點，然后假設(shè)電流從A端流入，從B端流出的原則來分析電流經(jīng)過電路，則各電阻的連接形式就表現(xiàn)出來了。

解析：按從A到B的順序把5個電阻分成R1、R2、R3、R4、R5，其節(jié)點標示如圖2所示。由于節(jié)點R2、R3間和A點是用導線相連，這兩點是等勢點，故兩節(jié)點可用同一個數(shù)字1標出，當電流從A點流入時可以同時流向電阻R1、R2、R3，從電阻R1和電阻R2流出的電流匯合于2點，到達R4和R5間的節(jié)點，故R4和R5間的節(jié)點也用2標出，R3、R4間的節(jié)點和B點間是導線相連，也是等勢點，故均用3標出，電流再從電阻R4和電阻R5經(jīng)節(jié)點3流出，而流向電阻R3的電流則直接經(jīng)節(jié)點3流出，簡化后其等效電路如圖3所示。

故AB間的總電阻為0.5Ω。

小結(jié)：在分析電路時，首先應(yīng)找出各個節(jié)點，凡是用導線相連的兩節(jié)點是等勢點(當兩節(jié)點間連有電阻可以忽略或理想的電流表時)，可以等效為一個節(jié)點，連在兩個相鄰的節(jié)點間的電阻是并聯(lián)的(如圖2中的電阻R1和電阻R2，電阻R4和R5)，當把最基本的電路等效后，再對高一級電路進一步分析，即電阻R1和電阻R2并聯(lián)后與電阻R4和R5并聯(lián)后串聯(lián)，之后再與電阻R3并聯(lián)，這種逐級分析的方法在分析等效電路中是很有效的。

中考物理選擇題的解法

1、直接判斷法。

通過觀察，直接從題目中所給出的條件，根據(jù)所學知識和規(guī)律推出正確結(jié)果，作出判斷，確定正確的選項。它適合于基本不轉(zhuǎn)彎且推理簡單的題目。這些題目主要用于考查學生對物理知識的記憶和理解程度，屬常識性知識的題目。

2、淘汰排除法。

這種方法要在讀懂題意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求，先將明顯的錯誤或不合理的備選答案一個一個地排除掉，最后只剩下正確的答案。注意有時題目要求選出錯誤的選項，那就是排除正確的選項。

3、逆向思維法。

這種方法是從選的各個答案入手，進行題意分析，即是分別把各個答案中的物理現(xiàn)象和過程作為已知條件，經(jīng)過周密的思考和分析，倒推出題中需成立的條件或滿足的要求，從而在選項的答案中作出正確的選擇。

4、歸謬法反證法。

這種方法是先提出和定理中的結(jié)論相反的假定，然后從這個假定中得出和已知條件相矛盾的結(jié)果，這樣就否定了原來的假定而肯定了定理。

5、概念辨析法。

概念辨析法是對題目中易混淆的物理概念進行辨析，確定正誤的方法。

6、計算求解法。計算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù)，運用物理公式推導或計算其結(jié)果并與備選答案對照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及的物理量較多，難度較大的題目。

7、推理法。

根據(jù)題給條件，利用有關(guān)的物理規(guī)律、物理公式或物理原理通過邏輯推理或計算得出正確答案，然后再與備選答案對照作出選擇。

8、賦值法。

有些選擇題展示出一般情形，較難直接判斷正誤，可針對題設(shè)條件先賦值代人進行檢驗，看命題是否正確，從而得出結(jié)論。

物理實驗題解題思路講解

分時間

課標卷物理一共有2個實驗題，物理實驗題時間安排8-10分鐘為宜。

析本質(zhì)

高考實驗題常以一個力學實驗+一個電學實驗的形式呈現(xiàn)，從近幾年我省的高考來看，電學實驗乃重中之重.從實驗內(nèi)容上講，電學實驗內(nèi)容并不多，但是每年實驗得分都不盡人意。究其原因，是因為其千變?nèi)f化，可以應(yīng)用多種形式，從各個角度出題。

巧應(yīng)對

不管