1.我們知道聲是由振動的物體發(fā)出的。但有的時候，比如敲桌子時，我們能聽

到聲音，卻看不見桌子的振動。你認為下列咖種說法正確()

A、發(fā)聲音的桌子一定在振動B、發(fā)聲的桌子沒有振動

C、發(fā)聲的桌子有時振動，有時沒有振動D、無法確定

只有振動的物體才能發(fā)聲。

由題中第一句話知，只有振動的物體才能發(fā)聲，所以答案為A。

2.北京到上海的距離約為1000km。假設聲音在空氣中能夠傳得這么遠，那么

從北京傳到上海需要多長時間？火車從北京到上海需要多長時間？大型噴氣式客

機呢？(v音=340團/s,v火=200hn/h,v機=50Qkm/h)

A、0.8h>4h、2hB、0.82h、6h、2h

C、0.8h、5h、1.5hD、0.82h、5h、2h

由路程等于速度乘以時間，s=vxt,=f=上。

v

根據(jù)路程等于速度乘以時間，s=vxt,=二，代入數(shù)值，分別計算出三者所用的時間,

v

6

s1000kmIxlO“八2941.176

、y=—=---=-----------=2941.176s=h=0.816h?0.82h

3

日v音340m/s304m/s3.6xlO

1000km

t火,=——=5h,

V火200km/h

1000km“

til==2h0

L500km/h

所以，答案為D

3.將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到()個敲打

的聲音。

A、0B、1

C、2D、3

聲音在不同介質中傳播速度不同。

因Vgl>V液〉V而傳播的路程都為鋼管的長度,

ss

‘氣=’%=°因V|g|>V氣，所以1氣>t同，

V氣V固

所以，先聽到從鋼管中傳播來的聲音，后聽到空氣中傳播來的聲音。一共2次。答案

為C

4.聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個同學向一口枯井的井底大喊一聲，經過1.5s

聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是（）米。（聲速按340m/s計算）

A、510mB、255m

C、1020mD、125.5m

回聲以及其應用。路程等于速度乘以時間。

設井的深度為h,由題意

2h=v許xt=340m/sx1.5s

=510m

所以，h=^^=255mo

2

答案為B

5.聲音在不同物質中傳播的速度大小不同。根據(jù)小資料知道：多數(shù)情況下，聲音在氣

體中的速度比在液體中（），在固體中的速度比在液體中（），聲音在空氣中傳播的速度受（）

影響。

A、小，小，密度B、大，大，密度

C、小，大，密度D、小，大，溫度

聲音的傳播速度，在不同的介質中聲音的傳播速度不同。

由V固〉v液〉V氣,，排除A,B。聲音在空氣中傳播的速度主要受空氣密度的影響。答案為

Co

二我們怎樣聽到聲音

1.許多立體聲收音機有“STEREO-MONO”開關（圖1.2-4）開關處于STEREO位置

時放出的聲音和電臺播出的一樣，是立體聲；而處于MONO位置時收音機把兩個聲道的

信號合成一個聲道，沒有立體聲的效果。找一臺立體收音機，試一試這個開關的作用（使用

耳機效果更明顯）。向有經驗的人請教，既然立體聲更逼真，設置這樣的開關的作用較為正

確的是（）。

圖1.2-4立體聲收音機上

的STEREO-MONO開關

A、因為如果耳機不是立體聲的，將開關放在單聲道位置接收信號較靈敏

B、有的人只聽單聲道的

C、sreroe模式只有在Cm接收狀態(tài)下才有用，在am狀態(tài)下是沒有用的

D、這個開關是為了在弱信號的情況下用來提高收音機的信噪比，在弱信號的時候把開

關放到單聲道，可以使收音機在弱信號的情況下聲音比較清晰。

題目提示：

在收音機中，立體聲和單聲道的選擇。

解題思路：

綜觀四個選項，首先排出B,沒有任何理由；C、項說法過于絕對，也排出；A項利D項相

比，D項說法比較完整。答案為D。

2.閱讀助聽器的說明書或其它資料，了解助聽器的工作原理和性能指標，留心觀察現(xiàn)在助

聽器的普及情況，普遍較西方國家偏低。以下是產生這種變化的原因，()說法更實際。

A、患者認為使用助聽器是衰老和殘疾的標志，只有聽力損失嚴重影響言語交流時，才會找

醫(yī)生治療或配助聽器。

B、大多數(shù)的患者對助聽器的效果不是很滿意。

C、很多家庭沒有經濟能力承擔這個費用。

D、很多人不了解助聽器。

題目提示：

了解助聽器的工作原理和性能指標，普及情況。

解題思路：

要了解助聽器的聲學效果，首先要對助聽器的聽感特性的技術指標進行分析。主要的技術指

標包括增益、頻率響應、最大聲輸出、失真、等級輸入噪聲和動態(tài)范圍等，這些技術指標均

可通過助聽器分析儀測出。

助聽器的工作原理

助聽器是先將聲信號轉化為電信號，通過對電信號加以放大后，再轉換為聲信號，從而

將聲音放大的。在能量轉換過程中，實現(xiàn)換能器功能的是麥克風和受話器。具體內容就不

多說了。

助聽器的普及情況：

在我國助聽器的普及率非常低，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國大約有一億二千萬的人口存在著永

久性的聽力損失，其中只有3%的患者使用了助聽器。這一數(shù)字遠遠低于西方發(fā)達國家35%

的助聽器使用率。

綜上，答案為A。

三聲音的特性

1.如果你家中有樂器，觀察一下它是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調和響度的,

下列（）選項正確。

A、不需通過振動發(fā)聲，分別改變振動的頻率和振幅來改變聲音的音調和響度

B、通過振動發(fā)聲，分別改變振動的頻率和材料來改變聲音的音調和響度

C、通過振動發(fā)聲，分別改變振動的頻率和振幅來改變聲音的音調和響度

D、通過振動發(fā)聲，分別改變振動的振幅和頻率來改變聲音的音調和響度

題目提示：

聲音的三大特性：聲調、響度、聲色。它們分別與振動的頻率、振幅、發(fā)聲材料有關。

解題思路：

聲音是物體通過振動發(fā)出的。它的三大特性：聲調、響度、聲色。它們分別與振動的頻

率、振幅、發(fā)聲材料有關。由此可得，答案為C。

2.制作音調可變的哨子。在筷子上捆一些棉花（或碎布），做一個活塞。用水蘸濕棉

花后插入兩端開口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉“活

塞”，音調就會改變（圖1.3-7）。以下解釋正確的是（）?

a1.3-7普洞可變的哨子

A、上推拉“活塞”，管口到活塞的長度變小，氣流從管口到活塞的時間減小，即振動

的頻率變大，音調就會變高；下推拉“活塞”，管口到活塞的長度變大，氣流從管口到活塞

的時間增大，即振動的頻率變小，音調就會變高。

B、上推拉“活塞”，管口到活塞的長度變小，氣流從管口到活塞的時間減小，即振動

的頻率變大，音調就會變高；卜推拉“活塞”，管口到活塞的長度變大，氣流從管口到活塞

的時間增大，即振動的頻率變大，音調就會變低。

C、上推拉“活塞”，管口到活塞的長度變小，氣流從管口到活塞的時間減小，即振動

的頻率變大，音調就會變高；下推拉“活塞”，管口到活塞的長度變大，氣流從管口到活塞

的時間增大，即振動的頻率變大，音調就會變高。

D、上推拉“活塞”，管口到活塞的長度變小，氣流從管口到活塞的時間減小，即振動

的頻率變大，音調就會變高；卜推拉“活塞”，管口到活塞的長度變大，氣流從管口到活塞

的時間增大，即振動的頻率變小，音調就會變低。

題目提示：

聲調與振動頻率有關。

解題思路：

聲調與頻率有關，頻率越大，聲調越高。

在此題中，頻率即是單位時間內氣流與“活塞”的碰撞次數(shù)。當上推拉“活塞”時，氣

流與“活塞”的距離越來越小，單位時間內碰撞的次數(shù)就變大；反之，亦然。

所以，答案為D。

3.某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅在2s內做了700次振動，頻率是

(),人類能聽到嗎()。

A、350hz、不能B、350hz、能

C、700hz、能D、350hz、不能

題目提示：

頻率是單位時間內發(fā)生的次數(shù)。人耳能聽到的聲音的頻率范圍：2020000hz。

解題思路：

頻率/=芋=35O/?z。

人耳能聽到的聲音的頻率范圍：2020000hZo

答案為Bo

4.小小音樂會。每人制作一件小樂器，在班里舉行的小型音樂會上用自己制作的

樂器進行演奏?？凑l的樂器有新意，誰演奏得好。這

是8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，

就可以發(fā)出“1,2,3,4,5,6,7,1”的聲音來！在此實驗中,

以下說法正確的是()ouO一

A、從左到右搞擊瓶子，聲調變高

圖1.3-8水瓶琴

B、從左到右搞擊瓶子，聲調變低

C、中間的瓶子聲調高，兩邊低

D、雜亂無章

題目提示：

聲調與頻率有關，頻率越大，聲調越高。

解題思路：

聲調與頻率有關，頻率越大，聲調越高。

頻率是單位時間內發(fā)生的次數(shù)，從左到右瓶里的水面漸漸上升，水面振動發(fā)出的聲音傳

到人耳的距離就減小了，單位時間內傳到人耳的聲音次數(shù)增大，即頻率變大，聲調變高。

答案為A。

四噪音的危害和控制

1.調查一下校園里或者你家周圍的噪聲。，采取哪種措施更好()?

A、公路上的汽車鳴笛聲、小販的吆喝叫賣聲、鄰居的爭吵聲、工廠里的機器轟鳴聲等;

采取的措施：在房前和屋后安裝擴音器和種一些樹木，可以減弱公路上汽車鳴笛聲和工

廠里的機器轟鳴聲。

B、公路上的汽車鳴笛聲、小販的吆喝叫賣聲、和諧的音樂、工廠里的機器轟鳴聲等；

采取的措施：在房前和屋后種一些樹木，可以減弱公路上汽車鳴笛聲和工廠里的機器轟

鳴聲。

C、公路上的汽車鳴笛聲、小販的吆喝叫賣聲、鄰居的爭吵聲、工廠里的機器轟鳴聲等;

采取的措施：在房前和屋后種一些樹木，可以減弱公路上汽車鳴笛聲和工廠里的機器轟

鳴聲。

D、公路上夜深人靜的時候微風的聲音、小販的吆喝叫賣聲、鄰居的爭吵聲、工廠里的

機器轟鳴聲等；

采取的措施：在房前和屋后種一些樹木，可以減弱公路上汽車鳴笛聲和工廠里的機器轟

鳴聲。

題目提示；

噪音的概念及防制。

解題思路：

噪聲的概念：一切雜亂無章、妨礙人們工作、學習、生活和其他正常活動、讓人聽起來

心煩意亂的聲現(xiàn)象；

防制噪聲的措施有三：一，在聲源處減弱；二，在傳播過程中減弱；三，在接收處減弱。

答案為C。

2.在工廠里，噪聲主要來源于()；在公路上，噪聲主要來源于()?

A、人的說話聲；汽車的鳴笛聲B、機器的轟鳴聲；汽車的鳴笛聲

C、機器的轟鳴聲；店面音樂聲D、機器的轟鳴聲；人走路的聲音

題目提示：

噪聲及其不同來源。

解題思路：

解題之前抓住題中的“主要來源”四個字，題目迎刃而解。

答案為Bo

3.為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面()的方法是有效、合理

的

A.老師講話聲音大一些。B.每個學生都戴一個防噪聲耳罩。

C.在教室周圍植樹。D、教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置。

題目提示：

認識噪聲以及在生產生活中的防護。

解題思路：

首先，考慮學生在上課，直接排出A、B項，D項能測得噪聲分貝的大小，不能防制和

減弱。

所以答案為c。

4.在安靜環(huán)境里，你的脈搏在1min里跳動的次數(shù)為66±4次。在聲音過大的環(huán)

境里，你的脈搏跳動如何變化()?

A、減慢B、加快

C、不變D、無法確定

題目提示：

噪聲的概念：一切雜亂無章、讓人聽起來心煩意亂的聲現(xiàn)象；

解題思路：

在噪聲環(huán)境中，人的心情變得不好，心跳加快，也就是說，脈搏跳動加快。

答案為B。

五聲的利用

1.買瓷碗時，人們常會敲一敲碗，通過聲音來判斷瓷碗是否破損。這個方法應用了

聲音的特征：()o

A、音調B、響度

C、音色D、頻率

題目提示：

樂音的特征的應用。

解題思路：

音調與振動的頻率有關，頻率越大，音調越高；響度與振動的振幅大小有關，振幅

越大，響度越大；音色與材料的特性有關，不同材料的音色不同。頻率不是聲音的特征,

排出D項。

答案為C?

2.用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過4s后收到回波。此海深()。(聲音

在海水中的傳播速度為1500m/s)

A、6000mB、3000m

C、12000mD、1500m

題目提示：

了解聲音在生產生活中的應用。

解題思路：

已知：t=4s,v=1500m/s,

求：海的深度為h。

解：由題意得，2h=vt=1500〃?/sx4s

兩邊同時除以2得，—=150°m/-X4-

22

h=1500用/sx2s

/?=3000m

答案為Bo

3.學過聲現(xiàn)象這一章后，請結合學過的知識，再加上你豐富的想像，寫一篇“無聲的

世界”或類似題目的科學作文。

第二章光現(xiàn)象

-光的傳播

1.?次閃電發(fā)生后經過4s聽到雷聲，光速為3.0x10?！?5,聲音的速度為

340m/s,雷聲發(fā)生在()的地方。

A.680mB.1360m

C.2720mD.1800m

答案為

題目提示：

根據(jù)s=W，代值算出s。

解題思路：

已知：t=4s,V.,=340/n/s。

求：雷聲發(fā)生地距地面的距離S。

解：由于光的速度較大，它的傳播時間可以忽略不計，根據(jù)S=vt,由題意,

S=V,,Xt

=340m/sx4s

=1360m

答：雷聲發(fā)生在1360m處

2.“井底之蛙”(圖2.1-8)這個成語大家都很熟悉。你“坐井觀天，所見甚小”

屬于光的()?

圖2.1-8

A.直線傳播B.反射

C.折射D.色散

答案為A。

解題思路：

井底之蛙能看到的范圍就中圖中的陰影部分。

3.用光的直線傳播知識解釋影子是怎樣形成的，下列說法正確的是()o

A.由于光沿直線傳播，當它經過不透明物體時，在物體的背面形成影子。

B.光照射到物體上時一定有影子的形成。

C.光經過透明物體有時也會產生影子。

D.不確定。

答案為A。

解題思路：

光經過透明物體時并無影子產生。

4.舉出一些例子，說明光的直線傳播在生活中應用的例子是（）o

A.海市蜃樓B.筷子在水面處折斷

C.湖面的倒影D.日食

答案為D。

解題思路：

AB為光的折射，C為光的反射。D正確。

二、光的反射

1.光與鏡面成30。角射在平面鏡上（圖2.2-8）反射角為（）。如果光垂直

射到平面鏡上，反射角又是（）o

圖2.2-8

A.30°,0°B.30°,90°

C.60°,90°D.60°,0°

答案為D。

解題思路：

2.有時，黑板反射的光能“晃”著一些同學的眼睛。為了保護同學的眼睛，請

你根據(jù)所學的知識改變這種狀況，下列哪種做法可?。ǎ?/p>

A.換用粗糙的材料B.戴上太陽鏡

C.表面做光滑一些D.改變黑板的放置角度

答案為A。

把黑板換用粗糙的材料，避免發(fā)生鏡面反射、

3.電視機的遙控器可以發(fā)射一種不可見光，叫做紅外線，用它來傳遞信息，實現(xiàn)對

電視機的控制。試著不把遙控器對準電視的控制窗口，按一下按鈕，有時也可以控制電

視（圖2.2-9）。下面解釋正確的是（）?

圖2.2-9遙控器

A.紅外線經過墻后反射光線剛好對準電視的控制窗口。

B.紅外線可以智能地找到電視機的控制窗口。

C.紅外線遇到障礙物后產生很多反射光線，總有一條能升到電視機的控制窗口。

D.遙控器出問題了，有時它不用對準電視機的控制窗口也能起作用。

答案為A。

解題思路：

當入射光線以某?角度入射時，反射光線剛好進入電視機的控制窗口，實現(xiàn)了信息

的傳遞。

4.自行車尾燈的結構如圖2.2-10所示。夜晚，用手電筒照射尾燈，看看它的

反光效果。運用了光的()性質。

圖2.2-10自行車尾燈

A.光沿直線傳播B.反射

C.折射D.色散

答案為B。

解題思路：

畫出光路圖如下：光通過反射使后面的駕駛員發(fā)現(xiàn)前面的目標。

5,激光測距儀向目標發(fā)射激光脈沖束，接受反射回來的激光束，測出激光往返所

用的時間，就可以算出所測天體與地球之間的距離。地球到月球的距離是3.8X108m,

計算一束激光從激光測距儀出發(fā)，大約經過多長時間反射回來()o

A.2sB.1s

C.4sD.0.5s

答案為A。

題目提示：

根據(jù)s=vt,求出t。

解題思路：

已知：s=3xl08m,v=3.0xl08m/5o

求：t。

解：根據(jù)題意，2S=vt

2x3x10'm=3.0xl()8優(yōu)/sxr

6x108m

t=-------T--------------

3.0xl08m/s

t-2s

答:大約經過2s反射回來。

三、平面鏡成像

1.一個同學站在平面鏡前1m處，鏡中的像與他相距()。

A.1m；B.0.5m；

C.0m；D.2m1,

答案為Do

解題思路：

在平面鏡成像規(guī)律中，物和像到平面鏡的距離相等。

2.試畫出圖2.3-8中的小丑的帽子在平面鏡中的像，正確的是()o

平面鏡

圖2.3-8畫出小丑的帽子在鏡中的像

平的鐐平面銀

答案為Ao

解題思路:

物像關于平面鏡對稱，大小相等，到平面鏡的距離相等。

3.檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上

鏡子里（圖2.3-9）視力表在鏡中的像與被測者相距（），與不用平面鏡的方法相比，

這樣安排好處是（）。

|----------------------------------------------------2.5m

視力去

平面鏡

1512.3-9檢查視力

A.0.4m,當空間不夠的時候也可以按標準測試視力。

B.0.4m,當空間不夠的時候也可以按標準測試視力o

C.4.6m,經過平面鏡的像要清晰點。

D.4.6m,當空間不夠的時候也可以按標準測試視力。

答案為D。

解題思路：

視力表在平面鏡中的像距離鏡面2.5m,被測者距鏡面2.1m,那么人到鏡中視力表

的像的距離為4.6m；利用平面鏡的好處就是當空間不夠的時候也可以按標準測試視

力。

4.如圖2.3-10所示，A'O'是A。在平面鏡中成的像。畫出平面鏡的位置

正確的是（）。

圖2.3-10平面鏡在哪里？

答案為Be

解題思路：

平面鏡成像原理：物像等大，關于平面鏡對稱，到平面鏡的距離相等，物像連線垂

直于鏡面，像為正立的虛像等等。

5.潛水艇下潛后，艇內的人員可以用潛望鏡來觀察水面上的情況。我們利用

兩塊平鏡就可以制作一個潛望鏡(圖2.3-11)自己做?個潛望鏡并把它放在窗戶下，

看看能否觀察到窗外的物體()?如果一束光水平射入潛望鏡鏡口，畫出光路圖正確

的是()O

圖2.3T1潛望鏡

A.甲B.乙

C.丙D.T

答案為C。

解題思路：

入射光線、折射光線和法線在同一平面內，且入射光線和折射光線分居法線的兩側。

光線不管是從空氣中斜射入其它介質中還是從其它介質中斜射入空氣中，空氣中的角總

大于其它介質中的角。

2.一束光射向一塊玻璃石專（圖2.4-7）。畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的

徑跡，正確的是（）（注意標出法線）。

圖2.4-7這束光將向什么方向傳播？

答案為Co

解題思路：

光線不管是從空氣中斜射入其它介質中還是從其它介質中斜射入空氣中，空氣中的

角總大于其它介質中的角。

3.把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面上折斷了（圖

2.4-8）這種現(xiàn)象是由光的（）現(xiàn)象引起的。

圖2.4-8鉗卷好像在水面上折斷了

A.直線傳播B.折射

C.反射D.平面鏡成像

答案為B。

解題思路：

光線從一種介質人身自由入另一種介質時光的傳播方向發(fā)生偏折，也就是光的折

射。畫出光路圖如下:

空氣

4.在透明玻璃杯的杯底放一枚硬幣，再放一些水。把杯子端到眼睛的高度，

再慢慢下移。當杯子下移到某一個位置時，可以看到兩枚硬幣。做這個實驗，并解釋這

種現(xiàn)象。

A.杯子在下移的過程中，視線從垂直入射漸漸變成斜射，即光線發(fā)生了折射，下

移到一定的程度，硬幣的像和實物分離，我們看到“兩枚”硬幣。

B.杯子在下移的過程中，觀察者出現(xiàn)視覺誤差，兩次看到的硬幣疊加為一次，所

以認為看到了兩枚硬幣。

C.杯子在下移的過程中，看到的上面的硬幣是由于光在水面處發(fā)生折射而成的硬

幣的像；看到的下面的硬幣是由于光在杯子側壁處發(fā)生折射形成的硬幣的像。

D.杯子在下移的過程中，硬幣通過鏡面成像進入我們的眼睛，所以看到了兩枚

硬幣。

答案為C。

解題思路：

當光發(fā)生折射時，我們看到物體的位置發(fā)生改變。這是由于光在水面處和在杯子的側壁

處分別發(fā)生折射各成?個虛像的緣故?？吹降纳厦娴挠矌攀怯捎诠庠谒嫣幇l(fā)生折射而成的

硬幣的像；看到的下面的硬幣是由于光在杯子側壁處發(fā)生折射形成的硬幣的像。紅色的虛線

箭頭所指的分別是兩個虛像，

如圖:

五、光的色散

1.用放大鏡觀察彩色電視機工作時的屏幕，對比發(fā)白光的區(qū)域和其他顏色的區(qū)

域，并且說出光的三原色是()o

A.紅、綠、藍B.紅、黃、藍

C.紅、黃、綠D.紅、綠、靛

答案為A。

解題思路：

光的三基色：紅、綠、藍。

2.如果一個物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)()色；如果一個物體能吸收

所有色光，則該物體呈現(xiàn)。色；如果一個物體能()所有色光，則該物體是無色透明

的。

A.黑，白，透過B.白，黑，反射

C.黑，白，吸收D.白，黑，透過

答案為D。

解題思路：

白色能夠反射所有色光，黑色能夠吸收所有色光;無色透明的物體能透過所有色光。

3.在一張白紙上用紅顏料寫一個“光”字，把它拿到暗室。只用紅光照射時，

你將看到(),只用綠光照射時，你又將看到()。

A.看不見“光”字只看見紅色的紙；將看到“光”字，紙是綠色的。

B.“光”字是亮的，其他地方是黑色的；將看到所有地方都是黑色的。

C.“光”字是紅的，其他地方是白色的；將看到所有地方都是黑色的。

D.看不見“光”字只看見紅色的紙；將看到整張紙都是綠色的。

答案為A。

解題思路：

只用紅光照射時，會看到整張紙變成了紅色，字也看不出來。只用綠光照射時，會看到整張

紙變成了綠色，此時字能夠看出來，而且是黑色。原因是，白紙會反射任何顏色的光。紅字只

反射紅顏色的光，對其他顏色的光吸收后是黑色。

4.放電影用的銀幕做成白色的原因是()o

A.白色里包含了所有顏色。B.白色能反射所有色光。

C.白色利于保護眼睛。D.白色的效果較好。

答案為B,

解題思路：

白色能反射紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這樣放影效果比較逼真。

5.在暗室里用紅光照射一幅絢麗多彩的油畫作品，將會看到?，F(xiàn)象。

A.只能看到油畫中紅色的地方，其他的地方都是黑色的。

B.只能看到油畫中紅色的地方，其他的地方都是白色的。

C.只能看到油畫中黑色的地方，其他的地方都是紅色的。

D.只能看到油畫中白色的地方，其他的地方都是黑色的。

答案為A。

解題思路：

油畫中紅色的部分遇到紅光就反射出紅色，其它顏色的部分吸收紅光后變成黑色。

六、看不見的光

1.在家里和商場里進行調查，看看有()選項不是應用了紅外線。

A.浴室取暖燈B,搖控器

C.烤箱D.驗鈔機

答案為D。

解題思路：

驗鈔機是利用紫外線

2.在家里和商場里進行調查，()選項不是防紫外線的用品。通過售貨員、

說明書等了解它們防紫外線的原理O。

A.防曬霜；在材料里加入一定量的能吸收或減弱紫外線輻射的物質。

B.防曬傘；在材料里加入?定量的能吸收或減弱紫外線輻射的物質。

C.普通服裝；在材料里加入一定量的能吸收或減弱紫外線輻射的物質。

D.防紫外線近視鏡：在材料里加入一定量的能吸收或減弱紫外線輻射的物質。

答案為Co

解題思路：

普通服裝不具備防紫外線的功能。

3.收集報刊和科普讀物上關于臭氧層空洞的信息，大體說說臭氧層空洞的成

因、解決辦法（）?

A.人造化工制品氯氟燃和哈龍污染大氣的結果；減少氯氟燒和哈龍的排放量。

B.二氧化碳的排放量增加破壞了臭氧層；減少二氧化碳的排放量。

C.二氧化硫的排放破壞了臭氧層，減少二氧化硫的排放量。

D.大氣中的二氧化氮含量變化改變了臭氧的濃度；使二氧化氮含量保持在某一適

合的含量。

答案為A。

解題思路：

臭氧空洞的成因

臭氧層損耗是臭氧空洞的真正成因，人類活動排入大氣中的一些物質進入平流層與那里的臭

氧發(fā)生化學反應，就會導致臭氧耗損，使臭氧濃度減少。

人為消耗臭氧層的物質主要是：廣泛用于冰箱和空調制冷、泡沫塑料發(fā)泡、電子器件清洗的

氯氟烷煌（CFxCI4-x,又稱Freon）,以及用于特殊場合滅火的溟氟烷燃（CFXBr4-x,又

稱Halons哈龍）等化學物質。

消耗臭氧層的物質，在大氣的對流層中是非常穩(wěn)定的，可以停留很長時間，如CF2O2在對

流層中壽命長達120年左右。因此，這類物質可以擴散到大氣的各個部位，但是到了平流

層后，就會在太陽的紫外輻射下發(fā)生光化反應，釋放出活性很強的游離氯原子或澳原子，參

與導致臭氧損耗的一系列化學反應：

CFxCI4-x+hv^CFxCI3-x+CI

。+。3—。。+。2

CIO+O-O2+CI

這樣的反應循環(huán)不斷，每個游離氯原子或嗅原子可以破壞約10萬個。3分子，這就是氯氟

烷煌或澳氟烷燒破壞臭氧層的原因。

第三章透鏡及其應用

一、透鏡

1.測量凸透鏡的焦距下列（）種方法不正確。

A.平行光聚焦法。B.自準直法。

C.物距像距法。D.估計法。

答案為D。

解題思路：

測定焦距的方法有很多，下面舉出較為準確的在普通物理學實驗室里面比較常用的方法。

1、平行光聚焦法

一般，要利用非常好的平行光進行該實驗。最常用的是陽光，將陽光聚焦到一點的距離即為

焦距。但是陽光要垂直射入，需要反射鏡系統(tǒng)進行調節(jié)

2、物距像距法

利用光具座和?個較好的光源和光屏，測得物距像距，其倒數(shù)和的倒數(shù)就是焦距。

4、自準直法

這是很多儀器用來準直的方法，可以用來較為精確地測量焦距。大學光學實驗室里很多儀器

都帶有這樣的結構。在個管子里，依次放置著平面鏡，凸透鏡和小光屏。實驗在暗室中操

作，小光屏上有一個小洞，后面放著光源。反復調解平面鏡的角度、平面鏡和透鏡的距離、

透鏡和光源的距離，可以在光屏上得到它上面那個小孔光源所成的清晰的像，最后將這個像

與小孔重合，此時，小孔到透鏡的距離為焦距，透鏡和平面鏡之間是平行光，透鏡中心光軸

垂直于平面鏡，并且恰好過小孔，光軸和平行光平行。

2.如圖3.1-6,A、B是兩個口徑相同的凸透鏡，它們的焦距分別是3cm和5cm。按

照實際尺寸畫出平行光經過它們之后的徑跡。哪個凸透鏡使光偏折得更多些()。

A.B偏折得更多。

B.A偏折得更多。

C.兩個透鏡的偏折一樣。

D.無法判斷。

答案為B。

解題思路：

透鏡的焦距越大，偏折反而小。如圖:

3.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應該把小燈泡放在凸透鏡的()

位置。

A.焦點上B.焦點外

C.焦點內D.任意放

答案為Ao

解題思路：

經過焦點的光線平行于主光軸。

A

主光軸

4.一束光通過透鏡的光路如圖3.1-7所示，（）幅圖是正確的。

圖3.1-7

答案為Ao

解題思路：

凸透鏡對光有會聚作用，平行于主光軸的光經過凸透鏡后過焦點，反之，過焦點

的光經過凸透鏡后平行于主光軸；凹透鏡對光有發(fā)散作用，平行于主光軸的光經過凹透

鏡后反向延長線過焦點，反之，過焦點的光經過凸透鏡后平行于主光軸。

5.根據(jù)入射光線和折射光線，在圖3.1-8中的虛線框內畫出適當類型的透鏡。

甲乙

圖3.1-8

A.凸透鏡、凸透鏡B.凸透鏡、凹透鏡

C.凹透鏡、凹透鏡D.凹透鏡、凸透鏡

答案為C。

解題思路：

凸透鏡對光有會聚作用;凹透鏡對光有發(fā)散作用

二、生活中的透鏡

1.照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，照片底片是照相時形成的像。判斷圖3.2-1

中的樹所成像是（）。

圖3.2-】

A.縮小、倒立的實像B.等大、倒立的實像

C.放大、倒立的實像D.放大、正立的虛像

答案為A。

解題思路：

照相機的物距u>2f,像距fvvv2f,此時成縮小、倒立的實像。

2.凸透鏡是許多光學儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像。應用凸透鏡，在照相機

中成（）、（）立的。像；在投影儀中成（）、（）立的（）像；而直接用凸透鏡做放大

鏡時，成（）、（）立的（）像。

A.縮小、侄I］、實，等大、倒、實，放大、正、虛

B.縮小、倒、實，放大、倒、實，等大、正、虛

C.縮小、倒、實，放大、倒、實，放大、正、實

D.縮小、倒、實，放大、倒、實，放大、正、虛

答案為D。

解題思路：

物距U放大/實像/正立/像距V應用

縮小虛像倒立

u>2f縮小實像倒立f<v<2f照相機

u=2f等大實像倒立v=2f

f<u<2f放大實像倒立v>2f攝影機

u<f放大虛像正立放大鏡

3.手持一個凸透鏡，在室內的白墻和窗戶之間移動（離墻近些）在墻上能看到窗戶

的（）。

A.倒立、縮小的實像。B.倒立、放大的實像。

C.正立、放大的虛像。D.倒立、等大的虛像。

答案為A。

解題思路：

將透鏡離墻近些，說明它的像距較小，根據(jù)下表：

物距U放大/實像/正立/像距V應用

縮小虛像倒立

u>2f縮小實像倒立f<v<2f照相機

u=2f等大實像倒立v=2f

f<u<2f放大實像倒立v>2f攝影機

u<f放大虛像正立放大鏡

最小的是照相機原理：呈倒立、縮小的實像。

4.用水彩筆在磨砂電燈泡的側面畫一個你所喜愛的圖案（這時不要接通電源），然

后接通電源，拿個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動，在墻上得到所畫圖案的像，其中不

正確的是（）。

A.倒立、縮小的實像。B.正立、放大的虛像。

C.倒立、等大的實像。D.倒立、放大的實像。

答案為Bo

解題思路：

呈正立、放大的虛像時，物和像在透鏡的同側。

三、探究凸透鏡成像的規(guī)律

1.照相機、投影儀、放大鏡的成像都遵循凸透鏡成像的規(guī)律，說?說它們分別應

用了凸透鏡成像的哪個規(guī)律。

A.倒立、放大的實像，倒立、縮小的實像，正立、放大的虛像。

B.正立、放大的虛像，倒立、放大的實像，倒立、縮小的實像。

C.倒立、縮小的實像，正立、放大的虛像，倒立、放大的實像。

D.倒立、縮小的實像，倒立、放大的實像，正立、放大的虛像。

答案為D。

解題思路;

物距U放大/實像/正立/像距V應用

縮小虛像倒立

u>2f縮小實像倒立f<v<2f照相機

u=2f等大實像倒立v=2f

f<u<2f放大實像倒立v>2f攝影機

u<f放大虛像正立放大鏡

2.找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水。把?支鉛筆水平地放在水瓶的?側,

透過水瓶，可以看到那支筆。把筆由靠近水瓶的位置向遠處慢慢地移動，透過水瓶你可

以看到（）。

A.鉛筆的像漸漸變小，遠離水杯，最后消失。

B.鉛筆的像漸漸變大，遠離水杯，最后消失。

C.鉛筆的像漸漸變小，靠近水杯，最后消失。

D.鉛筆的像漸漸變小，遠離水杯，不會消失。

答案為Ao

解題思路：

裝滿水的杯子相當于凸透鏡。鉛筆靠近杯子時，物距較小，滿足放大鏡成像原理，

所以在鉛筆的同側可以看到它的像。慢慢向遠處移動鉛筆時，物距漸漸變大，像是漸漸

縮小的，并且慢慢遠離水杯，當物距大于焦距時，同側的像消失。

3.學習使用照相機，向有經驗的人了解光圈、快門和調焦環(huán)的作用。下列說法正確

的是O。

A.“傻瓜相機”有光圈和快門。需要“調焦”。

B.“傻瓜相機”沒有光圈和快門。不需要“調焦”。

C.“傻瓜相機”有光圈和快門。不需要“調焦”。

D.“傻瓜相機”沒有光圈和快門。需要“調焦”。

答案為c。

解題思路：

光圈：控制鏡頭有效通光口徑的裝置。通過改變內口直徑、控制通光力、光速直徑（5.6和

8差一級）

光圈的功能：

*與快門相配合，控制曝光；

*與鏡頭焦距、物距配合，控制景深。

快門：快門是裝在鏡頭中間孔徑旁或膠片平面的前部位置的用以控制曝光的裝置。（1/30

秒和1/60秒差一級）。

快門的功能：

*與光圈配合用來控制曝光量；

*在拍攝動態(tài)物體時，控制其被攝動態(tài)物體的虛實。

焦距：焦距，既“焦點距離”的簡稱。焦距決定著被攝體在膠片上所形成的影響大小。焦距越

大，在膠片上形成的影像越大。

焦距的功能：

*可以在拍攝位置不變的條件下，通過改變鏡頭焦距改變被攝體在膠片上的影像面積；

*可以隨著焦距的改變，壓縮或加大被攝體之間的物距；

*可以改變畫面的景深；

傻瓜相機也有光圈和快門，但不能調整，它是自動調整規(guī)定值9調整范

圍很?。?/p>

四、眼睛和眼鏡

1.通過調節(jié)晶狀體的凹凸程度，可以使遠近不同的物體在視網膜上成清晰的像。

眼睛調節(jié)的兩個極限點叫做遠點和近點。正常眼睛的遠點在無限遠，近點在大約10cm

處。正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm,這個距離叫做明

視距離。預防近視眼的措施之一，就是讀寫時眼睛與書本的距離應保持在25cm。正

常眼、近視眼、遠視眼的近點的大小規(guī)律是（）。

A.近視眼的近點＜遠視眼的近點〈正常眼的近點。

B.近視眼的近點〈正常眼的近點〈遠視眼的近點。

C.遠視眼的近點〈正常眼的近點V近視眼的近點。

D.近視眼的近點＜遠視眼的近點〈正常眼的近點。

答案為B。

解題思路：

近視眼成像在視網膜前，正常眼成像在視網膜上，遠視眼成像在視網膜后；近點

離晶狀體越近，視角越大，即光線越發(fā)散，近視眼的成像就有可能在視網膜上了，而遠

視眼剛好相反：正常眼的變大變小都不行。

2.如果一束來自遠處某點的光經角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網膜

（）（選填"前”“后”），這就是近視眼。矯正的方法是戴?副由（）透鏡片做的眼鏡。

矯正前像離視網膜越遠，所配眼鏡的“度數(shù)”越()。

A.前，凹，小。B.后，凹，大。

C.前，凸，大。D.前，凹，大。

答案為D。

解題思路：

近視眼成像于視網膜前，要使其成像于視網膜上，就得使光路發(fā)散，即選用凹透

鏡；近視眼成像離視網膜越遠，選用的凹透鏡焦距就越小，也就是“度數(shù)”越大。

3.(1).仔細觀察近視眼鏡和遠視眼鏡的區(qū)別，度數(shù)深的和度數(shù)淺的區(qū)別，

A.近視眼鏡是凸透鏡,遠視眼鏡是凹透鏡；度數(shù)深的鏡片厚，度數(shù)淺的鏡片薄。

B.近視眼鏡是凹透鏡,遠視眼鏡是凸透鏡；度數(shù)深的鏡片薄，度數(shù)淺的鏡片厚。

C.近視眼鏡是凹透鏡,遠視眼鏡是凸透鏡：度數(shù)深的鏡片厚，度數(shù)淺的鏡片薄。

D.近視眼鏡是凸透鏡,遠視眼鏡是凹透鏡；度數(shù)深的鏡片薄，度數(shù)淺的鏡片厚。

答案為C。

解題思路：

戴凸透鏡矯正近視眼，戴網透鏡矯正遠視眼；從外形上看，度數(shù)越深，鏡片越厚。

3(2).你能鑒別一副老花眼鏡的兩個鏡片的度數(shù)是否相同嗎？用()方法鑒別。

A.能，用配鏡機器鑒別B.能，平行光聚焦法

C.不能D.能，比較厚度

答案為A。

解題思路：

A項較為準確，B項不容易做，可能要在實驗室才方便做，D項不是很標準。

五、顯微鏡和望遠鏡

1.如圖3.5—6所示，把一滴水滴在玻璃板匕在玻璃板下面放置一個用眼睛看不清楚

的小物體?？梢钥吹剿尉褪且粋€放大鏡。如果還看不清小物體，再拿一個放大鏡位于水滴

的上方。慢慢調節(jié)放大鏡與水滴之間的距離，你就可以看清玻璃板下的微小物體！以下解釋

正確的是()。

圖3.5-6自制顯微鏡

A.微小物體經過放大鏡放大了。

B.微小物體經過水滴放大了的像再次經過放大鏡放大。

C.放大鏡的放大能力一定比水滴的強。

D.水滴小，沒有放大作用。

答案為B。

解題思路：

水滴和放大鏡都是凸透鏡。

2.取兩個焦距不同的放大鏡，一只手握住一個，通過兩個透鏡看前面的物體

（如圖3.5-7）調整兩個放大鏡間的距離，直到看得最清楚為止。物體變（），把兩個

放大鏡的位置前后對調，還能構成望遠鏡嗎（）。

圖3.5-7自制望遠鏡

A.大,能B.小，能

C.大，不能D.小，不能

答案為Ao

解題思路：

離眼睛較遠的為物鏡，物體經過它成縮小的實像；離眼睛較近的是目鏡，第詼成的像

經過它之后放大。

兩鏡交換位置后稍稍調整，還是可以望遠鏡原理的。

第四章物態(tài)變化

一溫度計

1.圖4.1—7中各個溫度計的讀數(shù)分