集體生活邀請我==部編版道德與法治七年級下冊_第1頁
集體生活邀請我==部編版道德與法治七年級下冊_第2頁
集體生活邀請我==部編版道德與法治七年級下冊_第3頁
集體生活邀請我==部編版道德與法治七年級下冊_第4頁
集體生活邀請我==部編版道德與法治七年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

6.1集體生活邀請我6.1集體生活邀請我合作探究學(xué)習(xí)目標(biāo)集體的含義和特點(diǎn)?集體的溫暖是怎樣體現(xiàn)的?集體力量的來源?個人力量與集體力量的關(guān)系?集體力量對個人的影響是什么?(集體力量的作用)合作探究第一部分集體的溫暖合作探究活動探究

請你判斷:這是集體嗎?路上行人乘客超市購物人員合作探究新知講解集體的含義與特點(diǎn)P53含義:集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。特點(diǎn):集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。

積極正面的目標(biāo)

合作探究易混易錯

犯罪團(tuán)伙屬于集體嗎?共同目標(biāo)具有社會危害的,不是積極向上的合作探究學(xué)以致用集體生活邀請我。下列都屬于集體的是()A.學(xué)校、籃球隊、散步人群

B.班級、田徑隊、書法社團(tuán)C.軍隊、足球隊、影院觀眾D.商店、舞蹈隊、網(wǎng)購人群合作探究探究分享集體的溫暖說一說你在集體中感受溫暖的片段。

在集體中,被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。你在集體中是否為他人做過什么?

作為集體的一員,我們也散發(fā)著自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。合作探究探究分享集體的溫暖說一說集體獲得的最讓你自豪的榮譽(yù),并分享在獲得榮譽(yù)的過程中你的付出和感受。

集體榮譽(yù)感。令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量。合作探究課堂筆記在集體中可以感受哪些溫暖?①在集體中,被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。

②集體榮譽(yù)感。令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量。合作探究新知講解為什么需要集體生活?P54

1我們每個人都有過集體生活的情感需要。2在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。3作為集體的一員,我們也散發(fā)著自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。

02集體的力量活動五:故事探究

每年的九月至十一月,加拿大境內(nèi)的大雁都要成群結(jié)隊的往南飛行,到美國東海岸過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長達(dá)萬里的航程中,他們要遭遇獵人的槍口,歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴及寒流與缺水的威脅,但每一年他們都能成功往返。據(jù)專家分析,雁群一字排開成“V”字型時,這比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。正是這樣的特殊隊形,保證了大雁遷徙的成功。

每只雁振翅高飛,為后面的隊友提供了“向上之風(fēng)”,這種省力的飛行模式,讓每支雁最大的節(jié)省能量。當(dāng)前導(dǎo)的雁疲倦時,他會退到隊伍的后方,而另一只領(lǐng)頭雁則飛到它的位置上來填補(bǔ)。當(dāng)某只雁生病或受傷時,會有其他兩只雁飛出隊伍跟在后面,協(xié)助并保護(hù)它,直到它恢復(fù)體力,然后它們自己組成“V”字型,再開始飛行追趕團(tuán)隊??戳舜笱愕墓适拢阌惺裁礃拥南敕ㄅc感受?集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作?!扒送模瑒t得千人之力;萬人異心,則無一人之用。”如果一千個人同心同德,就可以發(fā)揮超過一千人的力量,可是,如果一萬個人離心離德,恐怕連一個人的力量也比不上了!這,就是集體的力量!這,就是我們需要的團(tuán)隊精神!1

集體≠1+1+1+1+……1、眾人拾柴火焰高。2、人心齊,泰山移。3、獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)。4、一根筷子易折斷,一把筷子難折斷。5、能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣。6、三個臭皮匠,頂個諸葛亮。結(jié)合諺語思考:集體力量與個人力量有什么關(guān)系?材料:2022年北京冬奧會片斷:這枚金牌是屬于團(tuán)隊的,是團(tuán)隊的力量!進(jìn)入后半程,四支隊伍爭奪更為激烈,交接時范可新帶出速度,匈牙利和加拿大相撞摔倒,曲春雨幫助中國隊確立絕對優(yōu)勢。最后兩棒,任子威越戰(zhàn)越勇,武大靖盡管被意大利選手不斷追趕,還是在沖刺時守住領(lǐng)先位置。中國隊獲得冠軍讓你明白了道德與法治課本中的哪些觀點(diǎn)?結(jié)合圖片說一說:個人力量與集體力量的關(guān)系?拔河比賽大雁南飛①.個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強(qiáng)大。②.個人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大合力。③.借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。2.個人力量與集體力量的關(guān)系?P56①②③班里幾位同學(xué)經(jīng)常在一起,漸漸地他們說話的語氣、口頭禪、甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。升旗儀式開始,國歌響起,大家情不自禁被帶入到莊嚴(yán)的氛圍中。某班活動組織的有聲有色,同學(xué)們越來越有熱情,就連內(nèi)向的小飛也加入進(jìn)來,變得越來越活潑。(1)以上情景說明集體還有怎樣的力量?(2)這些力量都是正面的么?請舉例說明。眾說紛紜話集體(三)3集體的力量對個人的影響(作用)?P57(1)集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人;(2)個人在集體生活中會自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為;(3)集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,擴(kuò)大視野,健康成長。課堂小結(jié)6.1集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量集體的含義?如何正確認(rèn)識集體溫暖?從集體力量來源上看從集體與個人的關(guān)系上看從集體對個人的影響上看本課小測1.(四川成都)在五千多年的發(fā)展歷程中,萬眾一心、眾志成城、集體至上、顧全大局的偉大團(tuán)結(jié)精神凝聚起磅礴的中國力量,鼓舞中華兒女克服了一個又一個困難,創(chuàng)造了一個又一個奇跡。下列詩句所蘊(yùn)含的道理與我們秉持的這種精神相一致的是()①勿以善小而不為,勿以惡小而為之②輕霜凍死單根草,狂風(fēng)難毀萬畝林③千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用④能用眾力,則無敵于天下;能用眾智,則無畏于圣人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D2.下列做法中不屬于讓你感受到集體的溫暖的是()A.我生病了,在家休息,同學(xué)們紛紛打來電話問候B.學(xué)校為下雨后忘記帶雨具的同學(xué)準(zhǔn)備“愛心雨披”C.我犯了錯誤,為了不讓學(xué)校知道,同桌幫我隱瞞D.體能測試時,我1000米跑到了最后,同學(xué)們紛紛給我加油C3.關(guān)于個體與集體,下列說法正確的是()①個體在集體中能獲得安全感與歸屬感②個體的力量在集體中匯聚會變得很強(qiáng)大③集體是個體成員的相加

④個體的力量通過集體中的優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D4.下列有關(guān)集體榮譽(yù)感的說法正確的有(

)①集體榮譽(yù)感就是當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時,我們會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感②就是當(dāng)集體受到批評、懲罰時,我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感③就是我們希望被集體認(rèn)可和接納,得到尊重和理解④集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D①我國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量強(qiáng)大。

②個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強(qiáng)大;個人的力量是有限的,但但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大合力。

③集體合力,可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。中國力量5、材料一:

在中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論