第頁2022小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好！

我叫（），來自（）學(xué)校，現(xiàn)任總務(wù)主任職務(wù)，首先感謝區(qū)教委能夠給我們青年老師供應(yīng)這樣一個(gè)公允競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓我走上舞臺(tái)與各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一點(diǎn)我的工作感想，也感謝（）校長(zhǎng)，是您的悉心指導(dǎo)，讓我在（）學(xué)校這個(gè)大家庭里得到充溢的提高，使得今日有志氣、有信念走上舞臺(tái)，參加競(jìng)爭(zhēng)。

今日，我競(jìng)聘的崗位是行政副校長(zhǎng)，我的競(jìng)聘發(fā)言分為三大部分：崗位理解、個(gè)人描述、工作設(shè)想。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、長(zhǎng)期工作在×××，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教化工作×年，我對(duì)×××的歷史和現(xiàn)狀都特別的了解，熟識(shí)小學(xué)教化，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來開展工作有了強(qiáng)有力的保證。

二、長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來，我有×年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)，×年的德育主任經(jīng)驗(yàn)。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來了很多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗(yàn)，培育了良好的決策實(shí)力、實(shí)施實(shí)力、交往實(shí)力、組織實(shí)力、相識(shí)實(shí)力。

三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進(jìn)入×××以來，我始終擔(dān)語文教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我酷愛老師工校長(zhǎng)競(jìng)聘面試題作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看，正因?yàn)槿绱?，我?duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛戴，讓同事喜愛，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”始終是我工作的目標(biāo)。

校長(zhǎng)作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了主動(dòng)充分的打算。假如我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。

一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平?！痢痢琳麄€(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教化理念，深化教化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一相識(shí)、分工合作，領(lǐng)先垂范，造就觀念新、實(shí)力強(qiáng)、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團(tuán)隊(duì)。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

二、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性。

首先，今后老師工作支配要徹底打破原有模式，論才運(yùn)用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時(shí)，老師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作主動(dòng)性。

其次，不但要求老師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為老師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派老師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)建提高的條件和機(jī)遇。再次，建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”、“教化科研獎(jiǎng)”、“老師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等嘉獎(jiǎng)項(xiàng)目，激勵(lì)廣闊老師鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。

三、敬重差異發(fā)展特性，全面提高教化質(zhì)量。

實(shí)施素養(yǎng)教化的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素養(yǎng)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提校長(zhǎng)競(jìng)聘試題高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和特性發(fā)展，滿意每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能支配好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。其目的：

一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓全部學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

二是通過教化方法、手段的改革，創(chuàng)建寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育學(xué)生的創(chuàng)建精神與創(chuàng)新實(shí)力。

四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校內(nèi)。

建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校接著進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教化時(shí)空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，形成教化合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育競(jìng)賽，野外炊事、詩歌朗誦等。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，假如競(jìng)選勝利，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，同心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時(shí)也請(qǐng)大家信任，假如落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

秋高氣爽，春華秋實(shí)。在這豐收的季節(jié)里，我要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，使我有一個(gè)展示自我、熬煉自我的機(jī)會(huì)；也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多年來對(duì)我的關(guān)切和支持。今日我競(jìng)聘的是競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)演講稿一職。

成果的取得并不是我一個(gè)人努力的結(jié)果，而是與領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同事的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是分不開的。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠(chéng)的感謝。經(jīng)過綜合權(quán)衡，我認(rèn)為自己在這次競(jìng)聘中有如下優(yōu)勢(shì)：

1、政治素養(yǎng)過硬，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。參與工作以來，懷著對(duì)教化事業(yè)的崇敬和摯愛，做一行愛一行，教一科愛一科，無論擔(dān)當(dāng)什么科目，都潛心探討，勤奮工作，把崗位變動(dòng)當(dāng)做考驗(yàn)和機(jī)會(huì)，把困難當(dāng)做機(jī)遇和挑戰(zhàn)，較好完成不同時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異成果。20xx年小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)，我果真不負(fù)眾望，所帶的六（2）班數(shù)學(xué)科獲全鄉(xiāng)均分第一名，有三位同學(xué)得滿分。20xx年初考，有2人得滿分。

2、業(yè)務(wù)突出，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作閱歷豐富。我今年39歲，精力充足，年輕有為，具有開拓意識(shí)和敬業(yè)精神，正值人生中最美妙的年華。十五年的老師生涯，培育了我愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)建了更為有利的條件。十五年來，我不斷總結(jié)閱歷，探究創(chuàng)新，積累了比較豐富的管理閱歷。

3、嚴(yán)于律己，寬以待人，自身形象好。工作中無論對(duì)待同事還是對(duì)待學(xué)生，我都是看法親善，平易近人，決不抬高架子來說話，時(shí)刻提示自己要曉之以理動(dòng)之以情。我剛起先任教時(shí)，教學(xué)水平差，但我的看法一級(jí)地好，我虛心請(qǐng)教，看法懇切，老老師才樂意將珍貴的閱歷傳授與我。所以我的學(xué)問和管理實(shí)力也隨著看法好而不斷得到豐富的提高。

4、講究方法，因勢(shì)利導(dǎo)，擅長(zhǎng)打造一個(gè)不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。我所帶的班級(jí)都特別精彩，都能獲得學(xué)校的文明班級(jí)，重活、苦活、臟活支配到我們班級(jí)，首先沒有任何怨言，我總是這樣告知學(xué)生：機(jī)會(huì)來了，這是熬煉我們的最好機(jī)會(huì)，其他班想做都沒有機(jī)會(huì)呢，我們肯定要把它做好！所以，我們的班級(jí)了深得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚(yáng)。

5、以身作則，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)，具有良好的溝通協(xié)調(diào)實(shí)力。初到把荷中心小學(xué)，感到人心隔肚皮，難溝通，各顧各的，老師之間分派別，一放學(xué)就走人，與周邊環(huán)境及當(dāng)?shù)卣P(guān)系不太好。我一到任，立刻與老師開座談會(huì)，找個(gè)別老師談心，主動(dòng)找書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作狀況，爭(zhēng)取得到政府的信任與支持。在把荷中心小學(xué)，我們每學(xué)期都分組進(jìn)行氣排球競(jìng)賽，做到人人參加，人人熬煉?！捌咭弧蔽覀冞€實(shí)行了全鄉(xiāng)老師氣排球競(jìng)賽，增進(jìn)了友情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。我具有相當(dāng)?shù)膶?duì)內(nèi)、對(duì)外、對(duì)上、對(duì)下，縱向橫向的協(xié)調(diào)實(shí)力和指揮、調(diào)度實(shí)力。

一是抓班子嚴(yán)作風(fēng)，努力建設(shè)高素養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作水同等方面都是過硬的。注意到班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理及特性素養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理。在行政分工中，把相應(yīng)的權(quán)力下放到每一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行科學(xué)、民主管理。在行駛校長(zhǎng)職責(zé)過程中，主動(dòng)主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督，不定期召開民主生活會(huì)，讓全體員工主動(dòng)參加學(xué)校管理工作。

二是堅(jiān)持依章治校，依德治校，樹立學(xué)習(xí)從嚴(yán)管理、開拓奮進(jìn)新形象。依據(jù)教化有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。如《老師崗位責(zé)任制》《老師工作量化評(píng)定方案》、《老師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)》、《教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

三是努力建設(shè)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)地為老師的成長(zhǎng)和事業(yè)的勝利，創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境平臺(tái)。在詳細(xì)的教化教學(xué)工作中充分確定，發(fā)揮老師工作主動(dòng)性，敬重老師的特性，敬重老師的人格。我在任期內(nèi)承諾：“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握住學(xué)校這條生命線，教學(xué)指數(shù)目標(biāo)在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量高于本縣同類學(xué)校，向最好的一類學(xué)校邁進(jìn)！”加強(qiáng)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與溝通。選派部分優(yōu)秀老師到南寧、上海、北京等省市出名的學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)做法，借鑒他們勝利的閱歷。

四是突出抓好校風(fēng)建設(shè)和平安教化，營(yíng)造良好教化教學(xué)環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教化教學(xué)工作，按教化規(guī)律辦事，關(guān)切教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力使教職工得到實(shí)惠。在教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，相互聽課、相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生仔細(xì)踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注意學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教化，通過主動(dòng)開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。常常對(duì)師生進(jìn)行平安教化，最大限度保障全體師生員工的生命平安和財(cái)產(chǎn)平安。

五是堅(jiān)持以人為本，素養(yǎng)優(yōu)先，和諧發(fā)展。建立心理詢問室，解決留守兒童心理障礙問題。使之安心在校學(xué)習(xí)，感受到學(xué)校大家庭的暖和。把握時(shí)機(jī)，把握政策，抓特色教化。在敬重人的特性、敬重人的自由，敬重人的學(xué)問，敬重人的教化的基礎(chǔ)上，辦好特色班教化，開展課外愛好活動(dòng)，組建學(xué)校文藝隊(duì)、藍(lán)球隊(duì)，抓好體育、音樂、美術(shù)教化，促進(jìn)“兩條腿走路”的教學(xué)方向，努力提升特色教化。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信念、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作，愿與各位同事一道同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)民族小學(xué)更輝煌的明天。不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的小學(xué)生，這次參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家相識(shí)我、了解我、幫助我、喜愛我、支持我。也正因?yàn)槿绱耍也鸥盐虻乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹?，促使我在今后的工作中，?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。最終一首對(duì)聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是：“與時(shí)俱進(jìn)”。

感謝大家！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

大家好!本人今年38歲，中共黨員，本科學(xué)歷。首先感謝在座的各位給我有這個(gè)機(jī)會(huì)競(jìng)聘XX中心小學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)職位。下面我說下的競(jìng)聘理念：

首先，我認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)有很高的政治道德素養(yǎng)。詳細(xì)工作中，校長(zhǎng)要摒棄官位意識(shí)，提高為師生服務(wù)的熱忱，增加干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí)，體現(xiàn)人文關(guān)懷;拋開功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng);要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做老師的楷模。時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用觀賞的眼光看待師生，做師生的知心人。

其次，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。一名合格的校長(zhǎng)必需要勤學(xué)習(xí)，善鉆研，了解國(guó)家的方針政策，執(zhí)行教化教學(xué)有關(guān)的法規(guī)政策，把握辦學(xué)方向。要擅長(zhǎng)通過正確的政策引導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作，把廣闊老師的工作熱忱集中到以學(xué)生為主、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來，完成教化培育人才的使命，辦好人民滿足的教化。

第三，要有創(chuàng)新精神和實(shí)力。現(xiàn)代型的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新精神，有科學(xué)的推斷力和決斷力，有自己獨(dú)特的思路和獨(dú)到的見解。沒有創(chuàng)新精神和自我特性化的心理構(gòu)造，確定當(dāng)不好校長(zhǎng)。

第四，要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和超群處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝合人，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動(dòng)，有利于校長(zhǎng)意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)對(duì)人要有信任感、期望感、憐憫心、寬容心;要信任人、激勵(lì)人、成就人，創(chuàng)建條件為教職工謀事謀利。要做到表揚(yáng)用喇叭，指責(zé)用電話，使其有暖和感;對(duì)取得成果的老師賜予激勵(lì)，使其有成就感;對(duì)優(yōu)秀老師評(píng)優(yōu)、入黨、提干賜予傾斜，使其有歸屬感。

當(dāng)前，教化戰(zhàn)線迎來了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素養(yǎng)教化實(shí)施正方興未艾。倘如這次競(jìng)聘勝利，我將明確新的辦學(xué)理念，確定新的發(fā)展方向。詳細(xì)的辦學(xué)思路如下：

一、實(shí)施“以人為本”的管理，培育團(tuán)對(duì)精神

世間萬物，人是最珍貴的資源。而老師則是辦好學(xué)校的中堅(jiān)力氣，是搞好教化教學(xué)工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校，還要堅(jiān)持“以人為本”的原則，對(duì)下屬、對(duì)老師有更多的人文關(guān)懷。只有充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，才能不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校漸漸辦成家長(zhǎng)滿足的學(xué)校。

1、樹立榜樣形成學(xué)校的核心力氣

我會(huì)向全校提出：“用人格的魅力來影響每位老師。用真誠(chéng)篤信的感情投入來彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足。”逐步加大教職工待遇，根據(jù)老師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，充分體現(xiàn)多勞多得的安排制度。同時(shí)，我會(huì)以身作則并要求職工常常關(guān)切有困難的老師，幫助他們解決生活中的實(shí)際問題，還在每個(gè)月中給老師兩個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)假，來解決生活中急需處理的問題。在實(shí)際工作中，我會(huì)要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以身作則，為老師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴(yán)明、誠(chéng)懇可信的言行贏得廣闊老師的信任，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的骨干老師隊(duì)伍。

2、樹立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗

老師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展，老師有決策權(quán)、參加權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。所以我會(huì)真心實(shí)意地俯下心來，廣泛聽取廣闊老師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的看法或建議，這樣全校上下達(dá)成共識(shí)，形成共同目標(biāo)，并共同為之奮斗。作為一校之長(zhǎng)，要為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮。因此，我將制定出適合學(xué)校發(fā)展的“六個(gè)一流”工作目標(biāo)，即：一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、一流的學(xué)校管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教化質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力，最終達(dá)到學(xué)校辦學(xué)模式新、教化設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生實(shí)力強(qiáng)、社會(huì)影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期，我將主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來。

3、樹立師德至上為學(xué)生服務(wù)的思想

老師的人格魅力、道德品位是教化學(xué)生影響學(xué)生的力氣。所以我會(huì)要求每位老師都要在工作、生活的實(shí)踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織老師通過學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進(jìn)的人物事跡，開展以“樹立當(dāng)代老師新形象”為主題的系列活動(dòng)，老師間不斷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)等措施，可以使廣闊老師把成為有高尚師德、精神品行的人作為畢生的追求。

二、抓好老師業(yè)務(wù)提高，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展

要想使一所學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的老師隊(duì)伍了。

因此，我不但要求老師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為老師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。一是選派老師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)建提高的條件和機(jī)遇。二是為老師搭建展示的平臺(tái)臺(tái)，激勵(lì)老師參與各種大賽活動(dòng)，使老師從中相識(shí)自我，展示自我，增加自信念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和才能。三是開展“研討課”“匯報(bào)課”“觀摩課”“說課”“專題探討”“閱歷溝通”等活動(dòng)，從而培育提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)力。四是建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，可以設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”“教化科研獎(jiǎng)”“老師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等嘉獎(jiǎng)項(xiàng)目，激發(fā)廣闊老師的工作主動(dòng)性和創(chuàng)建性，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。五是設(shè)立學(xué)歷補(bǔ)貼，激勵(lì)老師在學(xué)歷上達(dá)到合格。六是為老師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料，讓老師不斷學(xué)習(xí)充電。七是為老師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會(huì)、文體競(jìng)賽等。通過以上活動(dòng)的開展，可以使老師特殊是青年老師得到熬煉，快速成長(zhǎng)起來。

三、敬重差異發(fā)展特性，全面提高教化質(zhì)量

實(shí)施素養(yǎng)教化的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素養(yǎng)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和特性發(fā)展，滿意每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡可能支配好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓全部學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教化方法、手段的改革，創(chuàng)建寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育學(xué)生的創(chuàng)建精神與創(chuàng)新實(shí)力。三是使老師素養(yǎng)得以提高。在教化科研的實(shí)踐中，學(xué)校將漸漸形成“先學(xué)后講，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)特色。由此，變更了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。老師轉(zhuǎn)變了角色，由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)也將由重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變。四是使學(xué)生的特性特長(zhǎng)得到培育。學(xué)校會(huì)開設(shè)適合不同學(xué)生發(fā)展的校本課程。學(xué)生可依據(jù)自己的愛好進(jìn)行走班學(xué)習(xí)，這樣既能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能讓學(xué)生的特性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展?？偨Y(jié)昨天，抓住今日，展望明天。作為這次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗的主動(dòng)參加者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利。因?yàn)槲倚湃危恐业恼嗡仞B(yǎng)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱忱和管理閱歷，我肯定能把校長(zhǎng)的工作做好。

感謝大家。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！

我來自大中學(xué)校，我曾經(jīng)在元霞擔(dān)當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)2年。今日再次競(jìng)聘大中學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位，首先應(yīng)當(dāng)感謝組織給了我展示自己的舞臺(tái)和展示才華的機(jī)會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)實(shí)行公允，公正，公開地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。

卡基耐說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)那個(gè)職位?！笨恐@句話，也靠著我對(duì)學(xué)校教化的滿腔熱忱，今日我想大膽地來挑戰(zhàn)大中學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。我可以非常自信地告知大家，我是生于斯長(zhǎng)于斯，我對(duì)這里有著深厚的鄉(xiāng)情，這條河水培育我成長(zhǎng)，這片土地讓我健康歡樂地生存。這里的父老鄉(xiāng)親是我的衣食父母，我有責(zé)任和義務(wù)回報(bào)他們，我受黨和人民的培育，我不能辜負(fù)栽培的期望，現(xiàn)在我信任自己有實(shí)力挑戰(zhàn)校長(zhǎng)這個(gè)職位。

理由是我有豐富的教化教學(xué)閱歷，也有相當(dāng)深厚學(xué)問底蘊(yùn)。我獲得過教壇新秀和教學(xué)能手；多次獲得市政府嘉獎(jiǎng)；獲得過優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任；是市級(jí)的優(yōu)秀老師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員女能人協(xié)會(huì)會(huì)員，我曾經(jīng)是人大代表；我被評(píng)比為優(yōu)秀校長(zhǎng)。我撰寫20多篇獲市級(jí)以上的嘉獎(jiǎng)，同時(shí)有載入學(xué)法指導(dǎo)等刊物。我?guī)W(xué)生參與各級(jí)競(jìng)賽，曾經(jīng)獲得國(guó)家級(jí)，省市級(jí)的人數(shù)達(dá)到60多人次。。。。我在元霞工作期間，幾次修理改建學(xué)校，XX年?duì)幦∈欣镏С?，新修建教學(xué)樓和一些附屬工程，耗資80多萬。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，滿懷信念地工作，在各方面取得了一些成果是大家有目共睹的。大家可以想象得到，假如沒有激情和實(shí)力有如此政績(jī)嗎？第一，信念和事業(yè)心是我用于擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)的有力保證。有了勇往直前的精神是沒有辦不好事情的。其次說明我有領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和閱歷，我多年的班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員厲練，讓我在教化教學(xué)工作中充分地熬煉了餓哦的組織實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力。說話辦事有氣魄是我的特點(diǎn)，因此，大家可以信任我，我完全能勝任這個(gè)職位。

第三，我是一個(gè)專業(yè)型的老師，我除了撰寫的教案多次獲市級(jí)嘉獎(jiǎng)，我主持探討的《民主.激勵(lì)與素養(yǎng)教化》市級(jí)課題也獲得優(yōu)秀課題獎(jiǎng)。撰寫的《小學(xué)教學(xué)中鎖鏈?zhǔn)降囊蚬P(guān)系》一文，編入小學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)一書中。我在中心學(xué)校任教時(shí)教學(xué)質(zhì)量始終名列前茅。我的公開課是不計(jì)其數(shù)，在中心完小上公開課時(shí)（王春華）領(lǐng)導(dǎo)說:聽這樣的課簡(jiǎn)直是一種享受，我都遺忘寫聽課記錄了。教化局黎科長(zhǎng)在元霞學(xué)校聽完我的一節(jié)課說：這堂課就像六月里吹來一陣涼爽的風(fēng)！評(píng)課中同行們都贊揚(yáng)我在專業(yè)學(xué)問方面有很深的造詣。我倍受鼓舞，同時(shí)也非常欣喜。我是個(gè)老師，人家如此評(píng)價(jià)我的課堂，還有什么筆者更歡樂的呢？

假如我能競(jìng)聘上這個(gè)校長(zhǎng)職位，我會(huì)遵循以人為本的原則，學(xué)校的一切工作都以發(fā)展學(xué)生為本，力爭(zhēng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)的歡樂，讓老師們享受工作的華蜜。我能接著當(dāng)上校長(zhǎng)，我肯定會(huì)既成為一名指揮員，育人是一名戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建一個(gè)良好的工作氛圍。其次保持思維方式轉(zhuǎn)變，從原來的：領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好變更為：怎樣去辦，怎樣才能辦好。把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我想從一下四個(gè)方面著手：第一抓好學(xué)習(xí)與素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)與老師業(yè)務(wù)的.培訓(xùn)。努力提高老師整體素養(yǎng)。其次,要引進(jìn)人才，結(jié)合學(xué)校增加簇新血液。只有這樣學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。第三，抓好制度促發(fā)展，全部的學(xué)校管理，無外乎是管人，管物。管人關(guān)鍵是管心；首先要收好人心，有自己學(xué)校的人才庫；用自己的行動(dòng)去打動(dòng)老師們的熱心，團(tuán)結(jié)老師們齊心干事；然后，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，改革不得力的方案。采納切實(shí)可行的激勵(lì)措施，同時(shí)全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法。憑借領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)群眾，情感驅(qū)動(dòng)，制度推動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)?；顒?dòng)。第四，抓好課改促質(zhì)量，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)人才須要。多層次。多規(guī)格，多樣化的特點(diǎn)，我們結(jié)課改為契機(jī)，大膽開創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”思想，學(xué)其所好，楊其所長(zhǎng)。以點(diǎn)帶面。全面發(fā)展。使具有不同特性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。第五，抓好行政樹形象，雖然校長(zhǎng)有點(diǎn)權(quán)力，但自覺地合理運(yùn)用這個(gè)權(quán)利，只求搞好工作，只求自我奉獻(xiàn)，有了成果不傲慢，只求如何開創(chuàng)局面。

古人曰：不行以一時(shí)之意而自兮其能，亦不行以一時(shí)失意而自墜其志。競(jìng)聘上崗有上有下。假如我能得到大家的信任與支持，成為競(jìng)爭(zhēng)中的“紅花”，我準(zhǔn)會(huì)受寵不驚看花開，假如不成，我會(huì)依舊做一片真誠(chéng)的“綠葉”，協(xié)作支持新來的領(lǐng)導(dǎo)唱好教研教改的重頭戲。為我們大中學(xué)校明天旺盛而努力，同時(shí)，我信任大中的明天肯定很美妙！感謝！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗演講5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今日再次站到這個(gè)熟識(shí)的校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講平臺(tái)，心里依舊惶恐和激烈。因?yàn)椋抑?，這個(gè)機(jī)會(huì)是組織、老師們賜予的，承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命，還有眾多的等待和期望。今日，我的競(jìng)聘演講從以下三個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作溝通和匯報(bào)，敬請(qǐng)大家指責(zé)指正。

一、個(gè)人狀況簡(jiǎn)介

袁*，男，現(xiàn)年41歲，小學(xué)高級(jí)老師，省級(jí)骨干，從教23年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年，任村小校長(zhǎng)8年，任中心校校長(zhǎng)6年。從一名代課老師，一路風(fēng)雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感受是許多的。23年的從教經(jīng)驗(yàn)，始終憑借著幻想的支撐，老師夢(mèng)、校長(zhǎng)夢(mèng)、人生夢(mèng)，一次次的幻想的實(shí)現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教化23年的漫漫長(zhǎng)路上，我始終在不斷的思索、求解--什么是教化？教化是什么？做代課老師的7年里，我的結(jié)論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報(bào)；再后來成為一名光榮的人民老師的10年間，我的感受是“要想做好教化，自己必需通過學(xué)習(xí)提高自己”；任校長(zhǎng)六年，漸漸明白了做教化它須要一個(gè)有志向有才智的老師團(tuán)隊(duì)，它須要環(huán)境作依托、教化情懷作支撐、教化華蜜和尊嚴(yán)作保障。23年，對(duì)于我自己來講，因?yàn)樾疫\(yùn)，所以常懷感恩，因?yàn)楦卸?，愛學(xué)生、愛老師、愛學(xué)校、愛教化也就成了習(xí)慣，所以能始終堅(jiān)守和前行！

二、競(jìng)聘的理由陳述

聞名教化家陶行知先生說：“做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)談何簡(jiǎn)單？說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰?！庇纱丝梢?，學(xué)校校長(zhǎng)何等重要！今日，我沒有承諾，只有自己在校長(zhǎng)崗位工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)切身體會(huì)和感受。

1、校長(zhǎng)是什么？校長(zhǎng)是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，獲得師生的理解和支持，形成共同的目標(biāo)和愿景？如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的實(shí)踐，創(chuàng)建性開展工作？如何把對(duì)老師、學(xué)生視為親人、摯友，把激勵(lì)、關(guān)切做到看得見、摸得著的層面？我始終在思索、在實(shí)踐、在努力！

2、校長(zhǎng)該做什么？我始終認(rèn)為，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)著力抓好三件事：培育學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)校。作為校長(zhǎng)，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，思索老師的培育，謀劃學(xué)校的發(fā)展。

3、什么才是好校長(zhǎng)？做官不能一輩子，做校長(zhǎng)也是同樣的道理。一任校長(zhǎng)下來，你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么？假如當(dāng)你走下這個(gè)崗位或者離開這所學(xué)校的時(shí)候，你的學(xué)生，你的老師對(duì)你充溢深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)了。

這段時(shí)間，我始終在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢(shì)去參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘？資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個(gè)人優(yōu)勢(shì)，我費(fèi)盡心機(jī)排列了幾點(diǎn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：

（1）有一種對(duì)農(nóng)村教化事業(yè)無限酷愛的情懷。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年，深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、老師真正須要的是什么，能夠真實(shí)的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校，我可以不顧一切。

（2）有一種酷愛學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己