加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案【3篇】一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號）文件要求，為愛護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校用心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和嬉戲，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展，為貫徹落實(shí)《通知》精神，我校結(jié)合實(shí)際制定了本校學(xué)生手機(jī)治理工作方案。

二、重要意義

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用的教育和治理，有助于學(xué)生愛護(hù)視力、形成安康作息、專注學(xué)習(xí)活動(dòng)、促進(jìn)情感溝通，能有效防止學(xué)生手機(jī)依靠、阻隔不良信息、避開沉迷嬉戲、杜絕相互攀比，有利于確保正常的教育教學(xué)秩序，營造細(xì)心學(xué)習(xí)的良好氣氛，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)進(jìn)展。

三、詳細(xì)要求和措施

1、有限帶入校園。學(xué)校告知學(xué)生和家長，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由手機(jī)治理員統(tǒng)一保管，制止隨身攜帶。

2、攜帶電話手表和手機(jī)的學(xué)生進(jìn)校前必需關(guān)閉手表，離校前方可開啟。

3、學(xué)生在特別狀況下確需要與家長聯(lián)系時(shí)，可使用學(xué)校門衛(wèi)室的公用電話與家長聯(lián)系或通過班主任與家進(jìn)步行聯(lián)系。

4、課程教學(xué)部連續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)治理，教師不得用手機(jī)布置書面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過手機(jī)變相布置給家長。

5、學(xué)生成長部通過升旗儀式、班會(huì)課、紅領(lǐng)巾播送等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我治理力量。

6、做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)治理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)治理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的催促治理，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)校通過家委會(huì)、家長學(xué)校、家長會(huì)、家訪等途徑，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長對孩子使用手機(jī)的催促治理，注意親子溝通，帶頭防止手機(jī)依靠，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心安康守護(hù)網(wǎng)。

7、班主任指導(dǎo)學(xué)生建立班級的手機(jī)使用標(biāo)準(zhǔn)，日常準(zhǔn)時(shí)提示、制止和矯正孩子過度使用手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為，并與家長準(zhǔn)時(shí)溝通。

8、學(xué)校開設(shè)緊急聯(lián)系電話，便利家長或?qū)W生在緊急狀況下進(jìn)展聯(lián)系。

學(xué)校緊急聯(lián)系電話：XXX（靜安新城校區(qū)）XXX（大上海校區(qū)）

四、實(shí)施步驟

1、學(xué)校集體爭論并制定相關(guān)工作方案。

2、下發(fā)告家長書，讓家長知曉相關(guān)要求。

3、班主任指導(dǎo)學(xué)生建立班級的學(xué)生手機(jī)使用標(biāo)準(zhǔn)，并告知家長，催促家校共同遵守。

4、學(xué)校加強(qiáng)日常治理，每學(xué)期通過家委會(huì)會(huì)議、家長問卷，學(xué)生座談會(huì)等渠道了解實(shí)施詳細(xì)狀況，發(fā)覺問題并準(zhǔn)時(shí)整改。

五、手機(jī)治理實(shí)施流程

細(xì)化治理措施。學(xué)校將手機(jī)治理納入學(xué)校日常治理，制定了詳細(xì)方法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，供應(yīng)必要保管裝置。

學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)是一門必修課，也是當(dāng)下教育的一局部。我校將連續(xù)積極踐行五育并舉，出臺有效的手機(jī)治理制度和進(jìn)展有力的手機(jī)治理宣傳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和治理手機(jī)，確保校內(nèi)正常教育教學(xué)秩序，營造用心學(xué)習(xí)的良好氣氛，促進(jìn)學(xué)生們安康、全面可持續(xù)進(jìn)展。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)治理工作方案篇二

目前，學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象日漸增多，雖然在肯定程度上便利了家長和學(xué)生的聯(lián)系，但也給中學(xué)生的成長帶來諸多隱患。比方：有的學(xué)生常常用手機(jī)與朋友互發(fā)短信談天，甚至通宵玩嬉戲；心智尚不成熟的學(xué)生往往會(huì)被各種不良手機(jī)信息所迷惑，如中獎(jiǎng)、交友騙局，甚至黃色不安康的信息，從而對學(xué)生的身心安康產(chǎn)生不利影響。為凈化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生安康成長，營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，依據(jù)省教育廳要求和淄博市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作的通知》，淄博大學(xué)城試驗(yàn)中學(xué)開展加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)開展得有實(shí)效，特制定如下實(shí)施方案。

一、目的意義

凈化校園環(huán)境，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生安康成長。

二、總體要求

原則上全部學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，制止帶入課堂。對違反規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校賜予批判教育，并通知家長和學(xué)校簽訂協(xié)議書，屢教不改的，賜予記過處分。

三、詳細(xì)實(shí)施

1、由學(xué)校印發(fā)《關(guān)于制止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園致家長一封信》，并在校園微信公布，營造氣氛，加大師生家長的知曉率。

2、加大宣傳力度，各班召開一次“如何治理好手機(jī)”的主題班會(huì)，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。

3、優(yōu)化學(xué)校治理，學(xué)生入校后，需和家長聯(lián)系時(shí)，學(xué)校要供應(yīng)通話條件，便利學(xué)生聯(lián)系家長。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)治理，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

5、通過開學(xué)第一課、國旗下講話、班會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、自我治理力量和自律自控品質(zhì)。

四、跟蹤落實(shí)

各級部將通過不定期開展自查活動(dòng)，催促班主任和任課教師嚴(yán)格落實(shí)手機(jī)治理有關(guān)規(guī)定。政教處通過學(xué)生座談、問卷調(diào)查等方式時(shí)刻跟蹤年級整治狀況，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)相關(guān)狀況，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極協(xié)作落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守手機(jī)治理工作方法。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)治理工作方案篇三

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號）精神，進(jìn)一步愛護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲的教育工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生日常行為治理，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展，我校特制定《立新中心小學(xué)學(xué)生手機(jī)治理實(shí)施方案》：

一、成立學(xué)生手機(jī)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

二、根本原則：

正面教育、準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)；

教育為主、處理為輔；

愛護(hù)合法權(quán)利、敬重學(xué)生人格；

強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重。

三、治理細(xì)則：

1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、嬉戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）帶入校園，制止帶入課堂。

2、假如學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長。

3、確有特別狀況需要在校園使用手機(jī)，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任教師審核同意，報(bào)德育處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后馬上交班主任連續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

4、如發(fā)覺學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任教師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并準(zhǔn)時(shí)告知家長；其他學(xué)校治理人員、任課教師、教職工發(fā)覺學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問狀況，并準(zhǔn)時(shí)將狀況通報(bào)給班主任。

5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)完畢后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)收回代為保管。

6、進(jìn)入校園的智能電話手表，請家長根據(jù)在校時(shí)間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀(jì)。

7、學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要馬上當(dāng)場制止，進(jìn)展批判教育，并視違規(guī)嚴(yán)峻狀況由班主任教師向?qū)W生手機(jī)治理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。

8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，責(zé)任由學(xué)生本人擔(dān)當(dāng)。

四、保障措施：

1、學(xué)校通過線上線下平臺進(jìn)展宣傳《江陰市立新中心小學(xué)學(xué)生手機(jī)治理實(shí)施方案》，提高家長和學(xué)生的熟悉，指導(dǎo)家長監(jiān)視學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心