高三年級新學期學習方案

目的不是什么花瓶，你需要制定方案，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過方案合理安排時間和任務(wù)，使自己到達目的，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。今天給大家?guī)砀呷昙壭聦W期學習方案，希望可以幫助到大家。

【高三新學期工作方案篇一】

第一階段：是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習的一半時間左右。這個階段可以稱為根底復(fù)習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進展復(fù)習，我們自己也應(yīng)該和學校的老師步伐一致，進展各科的細致復(fù)習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐高三新學期工作方案篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習中切忌急躁、急躁，要知道“萬丈高樓增地起〞，只有這時候循序漸進、查缺被漏、穩(wěn)固根底，才能在高考中獲得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試非常重要，它既可以檢驗自己一學期來的復(fù)習效果，又可以查找自己急待解決的問題破綻，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考〞。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要根據(jù)。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

第二階段：從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習工作中的最珍貴的時期，堪稱復(fù)習的“黃金期〞。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習任務(wù)最重，也最應(yīng)該到達高效率的復(fù)習。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習。這個階段的復(fù)習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要根據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段：從一模完畢至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習時間，也可以稱為綜合復(fù)習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要擅長調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛〞，在此時，第天不必復(fù)習得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充分的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習。比方，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接表達，可謂字字珠璣。

在復(fù)習中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。在高三一年的復(fù)習中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習時間。

在緊張的復(fù)習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習到，這樣做只會不分主次、自找費事。試想，僅僅是缺乏四小時的短短的一段珍貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取到達較高的學習效率。我在高三每天晚上復(fù)習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復(fù)習一門功課，長期堅持，效果不錯。

以下是一些本卷須知：1。晚上一定要保證睡眠。2。上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要)3。哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。4。晚上不用苦命的熬夜!5。每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。好的學習成績，在于好的學習習慣。

【高三新學期工作方案篇二】

一、建立適宜的目的

每個人都有自己的人生目的。例如，我一直希望成為一名偉大的科學家。然而這些目的畢竟太遙遠，一步成功是不實在際的，這時就需要制定一些比較現(xiàn)實的、中短期的目的。詳細如下：

(1)學習目的。

分析自己各科成績，并與其他同學的成績進展比較。分析出哪些科目是優(yōu)勢科目，哪些科目是優(yōu)勢科目;對于優(yōu)勢科目進一步分析其提升潛力，以此為根據(jù)確立下次考試要到達的目的。例如：我在期中考試中，獲得如下成績：語文：63分;數(shù)學：98分;英語：85分;物理：100分;化學：92分;政治：88分;歷史：56分;地理：96分。經(jīng)過比較分析，數(shù)學、物理、地理是優(yōu)勢科目，英語、化學、政治根本可以，語文、歷史是優(yōu)勢科目。優(yōu)勢科目出現(xiàn)的原因：歷史主要是由于歷史史實記憶不清楚，材料題練得較少。語文主要是由于字詞記得不扎實，閱讀理解有偏向。就各科提升潛力而言，的是歷史，其次是語文我下一步的學習策略就應(yīng)該是在保持優(yōu)勢科目穩(wěn)定的根底上，將大量精力放在歷史和語文的學習上。根據(jù)這些分析，我對下次考試制定了如下目的：歷史：下次爭取打70分以上;語文：下次爭取打70分;其它科目爭取穩(wěn)中有升。

(2)習慣目的。

習慣是一種強大的力量，它能左右你的思想和行為。因此，中期目的中應(yīng)包含有良好習慣的培養(yǎng)。例如，我在這一次期中考試后回憶自己以前的學習，確實存在許多不良的學習習慣，詳細表現(xiàn)為：上課時注意力不集中，沒有養(yǎng)成做筆記的習慣;和同學聊起來就沒完沒了，不能控制自己的時間;生活中表現(xiàn)得松松垮垮，生活節(jié)奏較慢。針對這些，我確定的習慣目的是：1.養(yǎng)成上課做筆記的習慣;2.養(yǎng)成珍惜時間的習慣;3.加快自己起床、吃飯、走路的速度，加快生活節(jié)奏。

(3)學習方法目的。

學習成績不理想，一個很重要的原因就是學習方法不科學。假如你如今成績較差，就應(yīng)該反思自己的學習方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的。對于低效率的學習方法必須改變，假如你不改變，就只能獲得和以前一樣的成績。例如：我結(jié)合自身特點，確定的學習方法目的是：

1.全面采用鏈式記憶法，特別是對歷史和語文科。每天晚上抽半小時左右回憶一天所學內(nèi)容，并將其整理在一個綜合筆記本上;第二天早上第一時間復(fù)習前一天所學知識;晚上整理一天所學內(nèi)容之前再一次復(fù)習。每天如此反復(fù)。周末將一周綜合筆記從頭到尾再復(fù)習一次;下周末再將上一周筆記復(fù)習一次。這樣做可以將每天學到的每個知識點，通過至少七次的記憶，到達純熟并形成永久記憶的效果。

2.啟用目的管理法。以周為單位，每周末設(shè)定下一周要到達的目的，并于下周末檢查目的是否達成;每天臨睡前設(shè)定第二天的目的，并于第二天臨睡前檢查目的是否實現(xiàn);每節(jié)課要有每節(jié)課的目的，并于課后及時檢查目的是否實現(xiàn);自習時要設(shè)定自己擁有的這個時段要到達的目的，并及時檢查目的是否實現(xiàn)。

3.數(shù)學、物理、化學、英語把重心放在預(yù)習上。就數(shù)理化而言，上課前不僅要通讀本節(jié)教材，而且要把本節(jié)練習題、作業(yè)題完成。就英語而言，上課前要把本節(jié)有關(guān)的詞匯、短語背過;把課文通讀3次以上，并弄清課文意思。另外，堅持每周至少背一高三新學期工作方案篇課文和一高三新學期工作方案篇對話，以培養(yǎng)語感。

4.語文、政治、歷史、地理重心放在課后復(fù)習上。每節(jié)課后，要及時復(fù)習老師課堂上講過的重點、難點。特別是對于歷史，除聽老師的講解外自己要將學過的內(nèi)容及時歸類總結(jié)。在平時做題過程中，語文要加強作文訓練，政史地要多背大題。

目的已經(jīng)確定，接下來就是如何通過合理安排時間，實現(xiàn)這些目的。

周時間表(文字式)

Ⅰ.本周勵志格言：時間像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。

Ⅱ.本周學科目的：

語文：背誦本單元要求背誦課文;熟記本單元新學實詞、虛詞;完本錢單元練習冊上的習題;寫兩高三新學期工作方案篇作文;堅持每天寫日記。

數(shù)學：本周要講第二單元一至三節(jié)。每節(jié)課前要認真預(yù)習，在老師講課前將該節(jié)練習題和例題完成。自習時間用于完成練習冊、?點撥?上的習題或用于預(yù)習下節(jié)內(nèi)容。對于做過的每一道習題要做全面分析。本周做習題總量不得少于60道，即每天最少10道題。

英語：本周要講第三課，共4高三新學期工作方案篇課文。在每節(jié)課前要做好預(yù)習，通過預(yù)習要做到：熟記本節(jié)課將涉及的詞匯;可以通順讀課文;理解課文意思，能用自己的話表述課文大意。完成練習冊和?英語周報?習題。至少背一高三新學期工作方案篇課文和一高三新學期工作方案篇對話。寫一高三新學期工作方案篇英語日記。

物理：本周要講第三章。每節(jié)課前要認真預(yù)習，在老師講課前將該節(jié)練習題和例題完成。自習時間用于完成練習冊、?點撥?上的習題或用于預(yù)習下節(jié)內(nèi)容。對于做過的每一道習題要做全面分析。本周做習題總量不得少于60道，即每天最少10道題。

化學：本周要講第四單元。每節(jié)課前要認真預(yù)習，在老師講課前將該節(jié)練習題和例題完成。自習時間用于完成練習冊、?點撥?上的習題或用于預(yù)習下節(jié)內(nèi)容。對于做過的每一道習題要做全面分析。本周做習題總量不得少于60道，即每天最少10道題。

政治、歷史、地理三門科，要特別注意進步課堂效率，認真聽課，做好筆記。課后要結(jié)合課堂老師講解，整理筆記。另外，對于各科練習冊、歷史與地理填充圖冊要及時完成，對于每科大題也不放過。

Ⅲ.紀律目的：按時作息，上課及自習時間盡量少說廢話。

Ⅳ.習慣目的：進一步堅持獨立考慮、自主完成作業(yè)的好習慣。

Ⅴ.執(zhí)行評估：

大家可以根據(jù)自己的實際情況，參考我的時間表，設(shè)計出自己的時間表。能多復(fù)印幾份空表格，每周周末、每天晚上將下一周、下一日的目的填上去。這就形成一份專門合適自己的個性的時間安排表。如能保證每周、每天完成表中規(guī)定任務(wù)的70%以上(填在執(zhí)行評估欄中)，你的成功就指日可待了。

上學時的作息時間表

上午：

6：00--6：30起床，整理床鋪、房間，洗漱，早飯。

6：30--6：50上學路上，考慮全天自習安排和背英語單詞。

6：50--7：30早自習。

7：40--12：00上課，做播送體操、眼保健操等。

12：00--12：20午飯。

下午：

12：20--1：35睡午覺。

1：40--2：00上學路上。

2：30--6：05上課。

6：05--6：30放學路上。

晚上：

18：30--19：30幫助做家務(wù)，放松身心，看報紙、雜志或課外書、晚飯、看新聞聯(lián)播。

19：40--23：00晚自習完成家庭作業(yè)，中間室內(nèi)仰臥起坐俯臥撐，洗漱，放松身心。

23:00-6:00休息。

【高三新學期工作方案篇三】

新學期的開場，也意味著高三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務(wù)。語文是一門根底學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開場階段，認真地回憶和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復(fù)習方案，是非常必要的。

我以往的問題：

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文根本知識零碎或一知半解。

(2)思想淺薄，思維單一，缺少靈敏性和深入性。

(3)閱讀理解才能、文字組織和表達才能、寫作才能不強。

(4)語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少標準。

(5)語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識程度即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學習

(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的才能。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的才能，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和閱讀。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。(5)閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃重的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書〞。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目的：

(1)面對生活或語言材料會展開考慮。就是說要習慣于考慮，不人云亦云，不全盤接收。

(2)面對生活或語言材料會正確考慮。就是說要有考慮的方法，不偏激，講辨證。

(3)面對生活或語言材料會多向考慮。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

(4)面對生活或語言材料敢于深入考慮。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干，考慮命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，考慮蘊含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)絡(luò)知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)絡(luò)題目要求，比較中求得;聯(lián)絡(luò)解題思路，比較中分出條理。

作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點，做到表述清;細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅決，戒猶豫彷徨把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心忽略錯失良機。)

【高三新學期工作方案篇四】