班級(jí)：

姓名：

表現(xiàn)：《5的倍數(shù)的特》分層練◆基礎(chǔ)題、、從1到20中奇數(shù)有（數(shù)有（）、我的住房在哪里？、緊接首48后的兩個(gè)連續(xù)的偶數(shù)是（相的個(gè)奇數(shù)是（、請(qǐng)圈出倍數(shù)，并說(shuō)說(shuō)這些數(shù)有什么特征？354078◆能力題、分一分，下面哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？把它們分別填入相應(yīng)的圈里。501

奇數(shù)

偶數(shù)家長(zhǎng)簽名：

1

班級(jí)：

姓名：

表現(xiàn)：、有枝鋼筆，如果每2枝一袋，能正好裝完嗎？如果每5枝裝一袋，能正好裝完嗎？、用04、三張卡片玩數(shù)學(xué)游戲。（1組成倍數(shù)的三位數(shù)）（2組成倍數(shù)的三位數(shù)）（3組成同時(shí)是和的數(shù)的三位數(shù)）、寫一寫。（1寫出從始的五個(gè)連續(xù)的自然數(shù)）（2寫出從開始的五個(gè)連續(xù)的奇數(shù)）（3寫出從開始的五個(gè)連續(xù)的的數(shù)）（4寫出從開始的五個(gè)連續(xù)的5的數(shù)）（5寫出－35間所有的偶數(shù)）10一個(gè)三位數(shù)38（）（1當(dāng)（）填（），它是倍數(shù)。（2當(dāng)（）填（），它是倍數(shù)。（3當(dāng)（）填（），它既是的數(shù)，又是5的數(shù)?！籼嵘}11淘氣編了這樣的一道題目3月12日樹，學(xué)校分給五）班棵苗，每人恰好栽了。全班有多少人？12五個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是，這五個(gè)自然數(shù)分別是多少？13有一些蘋果。這些蘋果最少有多少個(gè)？家長(zhǎng)簽名：

2

班級(jí)：

姓名：

表現(xiàn)：答案與析◆基礎(chǔ)題、的倍數(shù)：、、26、、18、的倍數(shù)：1520、45、100、、3、5、、9、11、、、19、、6、8、、1416、、20、號(hào)：、2545、、55號(hào)：、18、96100、、、、47、、、40特：末尾的數(shù)字是0或◆能力題、奇數(shù)：、501、、1偶數(shù)：、、3170、4286、不能能）（2）4505403）450540）、1213、、15（2、、、、47（3100、、104、106、（4、、、、70（5、、、、18、22、、、30、、34）0、、、8（2）0（3）0◆提升題、不5的整數(shù)倍。12、、、、、這道題解題關(guān)鍵是先求